こんにちは私は小3のｈｓｐだと思われるんですが学童で小5男子にちょっかいをかけられ、学校でクラスメイトに悪口を言われ、家で泣く😭😭😅という学校の事は11日休み、学童の事は5日休み、母にすごく迷惑をかけているとやっと気づいたんですけど☹️

どういうわけか成績は悪くなりました

誰か返信いてだければ嬉しいです☺️

小５の長男のことですが、最近学校行きたくないとぐずったり、習い事やめたいと言ったりすることがちょくちょくあります。 理由を聞いてみると、ある女の子からバカにされたり意地悪されたり、悪口言われたりというのがあるようでした。前は仲良かったのですが…… なだめたり、こういう風にしてみたら？と言って、本人も学校を休んだり、習い事をまだやめてはいませんが、きっと長男の行動や言動が原因になってるのではないのかなと思います。 そして、つい先日、学校行事があり見に行ったのですが、やはりクラスでちょっと浮いてるような…。大人びてきてる子もいる中で、あまりコミュニケーションがうまくいってない感じです。その例の女の子は本当に嫌がる感じで長男を見てました。よそよそしいお母さんもいて、家の子が迷惑かけてるのかなぁと思ったり…。 家でも色々教えてはいますが、相手のことを考えない、周りが見えてない、自分勝手な行動が目につきます。 なかなか本人に入っていかず、親としてもどうやっていったらいいのか悩んでます。

広汎性発達障害（小１）の娘がいます。 現在支援級在籍ですが、来年度からは普通級の予定です。 夏休み前くらいから、同じ通学班の同級生の男の子から、下校中、押されたり、たたかれたり、暴言を言われたり、ということがあり。 娘から「きょうは～された。」と聞くことが増えてきたので、担任に報告し、担任からその男の子たちへ事実確認と娘を含め、話し合いをしてもらいました。 （親は同席しません） 何度かそういったことがあり、学校側もその都度話はしてくれて、いったんはやめるのですが、またやられるの繰り返し。 ひどくなったり、日常化する前になんとかやめさせたいと思い、担任とも相談し 私からその男の子たちのお母さんへ話をしました。 「まったく知らなかった。ごめんなさい。また、そういうことがあったら教えてください。」とのことでした。 上の子のクラスでもあったのですが、学校ってこういうことがあった場合、よほどひどくないと（例えば、明らかに怪我をさせた。物を壊したなど）加害者の保護者には連絡しないので親が知らないということがほとんどです。 私は、ひどくならないうちに保護者に連絡し、学校と保護者が連携してやめさせたほうがよいと思うのですが。 被害者とその親が悲しい思いをしていることを学校側は真剣に考えるべきですよね？ 娘のことについては、しばらく下校の様子を見に行くつもりです。 攻撃されるのは、一年生だけで下校するときだけなので。 下校が他の学年と重なるときは、その男の子たちは何もしないようです。 前置きが長くなりましたが、お聞きしたいのは、今後普通級になったときに学校でもこのようなことが増えないかと心配しており（今は交流のときだけ一緒で、守られているところも多いので）、よい対応策や心構えなどあれば教えていただきたいです。 娘自身にもからかわれやすく、攻撃されやすい要因があるのは承知です。 ただ、それは本人の性格というより発達障害からきている部分が大きいので、難しいなと思います。 長文を読んでいただき、ありがとうございます。よろしくお願いします。

小3男子息子ASDが小6男子からいじめ？いやがらせ？を受けています。 2年の頃から始まり主に口で「死ね」「クズ」「嫌われもの」などすれ違い様や先生の見てないところでやられていて2年の頃は気に入らないと言い返したり手を出したりしていたので「相手にしてはいけない」「相手がどんなことを言っても手を出したら負け」「近づかないように」と繰り返し教えてました。 3年になったら言われる頻度が高くなり実際に怪我につながる行為があったので様子を見ていられず担任に相談しました。 相手の子の担任も交えて話をしてもう息子にむやみに近寄らないことを約束させたようですが、全く効果なく担任に自分が悪者だと話されたことが気に入らなかったようでそれについても会ったとき文句を言われるそうです。 上級生で特にこちらが相手にしていなくても執拗に嫌がらせしてくることがとても気持ちが悪いのでやめてもらいたいんでが、こちらとしてできる対策はあるんでしょうか？

小4の娘なんですが、小3の夏休み明けから登校を渋り、登校出来なかったり、出来ても教室に入れず、支援員と別の部屋でプリントやドリルをやっていました。イジメがあるわけでもなく、友達も沢山いるのですが、どうしても教室に入れないようです。 新学期に期待したのですが、最初の2週間くらいは、ほぼ毎日教室に行けてたのが、だんだん行けなくなり、今では、朝家から出すのが大変で、私の出勤時間までに連れ出す事が出来ず、支援員にお願いし、私が出勤した後、訪問し説得して連れて行く事が多くなってしまいました。 今日は、車までスムーズに乗り、学校へ向かったのですが、着くと嫌がり、支援員や先生が話しても絶対に車から降りず… 機嫌も悪くなり、暴言まで吐いたりして… 結局、家で勉強する事を約束し、帰ってきました。登校した時は、教室には入れなくて別の部屋にいるのですが、友達に会うとお喋りしたり、支援員が付いてると教室にプリント貰いに行けるようで機嫌良く過ごしてるみたいなんですが、何が嫌なのかわかりません。本人もハッキリした理由はわからないようで、どうしたらいいかわかりません。

主人がPCでしているゲームを子どもにさせていました。 その中のキャラクターでお気に入りがあり、そのキャラクターの言葉を学校でも言うようになりました。 子どもは声が大きく、一度気に入るとしつこく何度も言います。 私はしつこく言われるのが嫌なので、何度もゲームの時以外使わないでと言うのですが、 子どもはやめないので、登校中でも言ってます。 意味を聞くと主人が嬉しくなるといちゃう言葉と言ってましたが、 そのうち学校に行くと、クラスの子供たちから息子は悪い言葉を言ってると言われました。 私は悪い言葉じゃないよ、キャラクターが嬉しくなると言っちゃう言葉なんだって。と訂正しました。 子どもが説明できないで何度も言うから嫌がられてそんなことを言われてるのだろうと、連絡帳に書いて 支援の先生にも知らせました。先生からは説明しますと返事がありました。 しかし、今朝も2、3人から「悪い言葉やろ、みんなが言ってるで」と言われ、訂正しました。 帰ってから検索すると、5,6年前にそのキャラクターの言葉の意味がネットで悪い意味となっており、 いじめにも使うと書かれてました。学校で言うと先生に怒られたとの話もありました。 しかし、本当の意味は主人が言ってた嬉しくなると言っちゃう言葉ですし、そのキャラクターの会社もそのように発表しています。 聞かれれば訂正していましたが、このままでは誤解が続くのではないかと思います。 子どもには今までも、何度もゲーム以外で言わないよう言ってますが、効果がありません。 とりあえず、主人には話してゲームを消してしまおうと思ってます。 （以前から言ってはいたのですが、自分がしたいために消してくれませんでした） あとは、クラス担任にも話そうと思うのですが、どのように言えばいいのか悩んでます。

情緒5年生の息子のことです。 入学当初からA君に叩かれたり、嫌なことを言われて何回か行きたくない、ということがありました。その都度、担任に話しようすを見てもらってましたが、落ち着いたかと思ったらまた手が出る、という状態の繰り返し。 親御さんもほっといているようで、注意してるのかしてないのかわかりません。 休校後、学校が再開し、またその子と今度はもう一人の子が叩いてくる、俺は嫌われてる、いじめられてる、と毎日帰宅後言うようになってきました。 先週末も、その子達とあったらしく担任から電話がきました。うちの子は、真に受けてしまうから聞き流すように、強くなるように、など言われました。その子は、自分が何も悪くないようなことを言ってるらしいです。 もう何年も改善されず、このまま不登校になりそうです。 支援級だと、6年間同じクラスだし、下手したら、中学まで。 こういう場合、どうしたらいいのでしょうか。放課後デイも通いますが、そこだと問題なく楽しく過ごせてます。

初めまして。初めて質問させてもらいます。小5の息子なんですが、1人の子から嫌がらせをされています。 その子は、息子に、『ずっと前から性格的に嫌い‼️』とか、オンラインゲームをしている時に息子だけ仲間にはいれないようにしようぜ‼️っと皆に声掛けしたり、息子が相手の子に『自分が嫌な事されたら嫌やろ⁉️だからやめてほしい‼️』と言っても『俺は嫌やで‼️だから❓』って開き直ってたり、LINEグループにも、息子を入れたらみんなから嫌われるで‼️って言って阻止しようとしたり、何かと仲間はずれや嫌がらせをしてきます。息子は、言い返せなくて黙ったり、スルーしてやり過ごしたりしているみたいです。 かばってくれる子もいるのですが、ほとんどの子は成り行き任せって感じです。 最近、だんだん酷くなってきてるので、このままいじめに発展しないか心配しています。 悲しんでいる息子にも、なんて声をかけてあげるべきでしょうか？

クラスでのトラブルについて皆さんどうされてますか？ うちの子は、気持ちの切り替えがうまくいかずちょっとしたことや思い通りにならない時、暴言や暴力がでます。 学校ではクールダウンできるよう少しずつ 落ち着いてきてはいます。 本人もよくないことはわかっていても 止められず、本人も困っている状態です。 そのため、クラスの子を叩いてしまったりしてしまうのが嫌だから学校に行きたくないといいます。 クラス内でのトラブルについて担任が連絡帳に記してくれますが、うちはケガなど伴う場合には親御さんに連絡入れているんですが、本人が謝って解決されてるのかなと感じることこと先生からもその後何もない場合は、特に親御さんには連絡入れてなかったんです。 先日、たまたまクラスのママと話す機会があって、クラスの女子がうちの子がその子を棒で叩いたらしくそのせいで登校拒否になりかけてるとの話を聞いてびっくりしてます。 先生からは何も聞いていないし、その女子とのトラブルは連絡帳でも一度しか聞いていませんでしたし、謝って終わってると思ってました。 まずは、話がまたぎきなので先生に確認しようと思うのですがクラスで、他の子とトラブルあったことを連絡帳等で知ったとき毎回、相手の親御親に謝罪とかされてますか？

5歳（女の子）と2歳（男の子）の母をしています。5歳の上の子がカッとなると自制することができず近付いてきた子を叩いてしまったり、弟のことも激しく叩いたり蹴ったりしてしまいます。 年中さんに上がった途端に衝動性が強くなり弟に対しても些細なことで怒って大きな声で怒鳴って手や足が出てしまいます。（元々元気いっぱいで周りの子に比べてお転婆な女の子でした。小さい時は手が出てしまうこともありましたが年少さん中盤からは他害はなくトラブルも減ってきていました。）年中さんになり先生と相性が合わず幼稚園に行くことを渋るようになりました。そんな中先生がみんなの前で大きな声で娘を怒ったようで（先生ご本人から報告あり）そこから人が変わったかのように物を投げたり他害をしたり癇癪（5分程度で終わる）が始まりました。言葉遣いも酷く「嫌い」や「死んでほしい」という言葉も言うようになってしまいました。（もちろんそのような言葉を私も夫も娘に言ったことはありません）イライラすると今までできていた自制が全くできず、衝動的に叩いてしまったり蹴ってしまったり…室内の遊び場に行った際には自分がボルダリングから落ちてしまい次に待っていた女の子が登り始めたらお尻を叩いてしまいました。理由を聞いたら「落ちちゃってイライラして悔しくて叩いてしまった」との事でした。本人もポロポロ泣きながらいけないことだとは分かっているようです。発達検査をしてみようかと小児科や精神科や区の心理相談に行ってきたのですが、発達というよりも幼稚園での事が大きな引き金になって心の問題な気がするとの事でした。本人は・衝動性が強い・独占欲も強い・自分のテリトリーに人が入ってくると不安になるようで手が出ることがある。ただ長時間座っていられる（法事で1時間座り続けられました）洗濯物畳んだり整理整頓できる・年上の子と遊ぶ時はトラブル起こさない。です。近々発達検査の予約をしてみようかと思いますが、検査できるのは2ヶ月先のようで…このような娘に対してどのような対応をしていいのか分からなくなってきてしまいました。（もちろんどんな時も手を出すのはいけないことだと伝え続けています。大きな声で怖い顔して怒ったり、反対に優しく簡潔に注意したり、落ち着くまでスルーしてみたり…色々とやってきてみました） やはり発達に問題があるのでしょうか。それとも中間反抗期や心のストレス等で起きている問題なのでしょうか…同じようなお子さんをお持ちの方がいらっしゃいましたらお話聞かせていただきたく思います。よろしくお願いいたします。

何度も相談させていただいています。小4男子、スペクトラム障害です。長文になります。よろしくお願いいたします。 2年の3学期に不登校を経験しています。昨年の1年をかけ再度、登校できるまでになりました。しかし、新学期になりまた行き渋るようになりました。理由は数名の上級生に嫌なことを言われるから。いじめられる。というものでした。『バカ』、『今頃来たんか、ズルい』などです。新学期早々にいつもの上級生のひとりに『バカ』と言われ『カバ』と言い返しました。すると『先生に言いつけてやる』といい、結局息子が怒られる始末。弁解したが聞き入れてもらえなかったと。すれ違うたびに、嫌なことを言われるからもう、行きたくない。また、何か言われると思うと行きたいのに行けない、と。3年のこらから少しこんなことを言っていたものの進級し、教室が同じフロアになり出会う頻度が増え、もう行きたくないとなりました。この件について校長をはじめ先生方に相談し、朝一来られないが途中からでも頑張って来ている。理解してほしい、ことを同じフロアの学年の子どもたちに話してもらおうと思います。 そこで今回の相談です。他の学年の子どもたちに知らせるときどう話してもらったらいいでしょうか？注意すべき点などあれば教えてください。 息子の登校状況は、1時間目に間に合うように登校、昼食を食べに一旦帰宅、その後また登校、です。以前は授業の妨げにならないように休み時間を狙って登校していましたが、今は休み時間が恐く登校できなくなりました。 また、この上級生たちは他の子にも同じようなことでからかい、その子も不登校となりました。当然、その子の親御さんは学校に相談されています。もうひとつ、上級生の中のひとりは、隣の家の子です。 追記:彼らは当然、ずる賢いです。文武両道な優秀な生徒たちです。しかも、ひとりは隣の子、もうひとりも同じ地区の子です。