連絡帳の字が汚すぎる件について。
ADHD小3の息子の連絡帳があまりにも字が汚く、所々抜けてる字もあったりして難読。
本人が宿題の内容を覚えていれば問題は無いのですが、全く覚えてない時もあります。
今まではその都度電話して聞いてました。
だけど、読めない字で書かれた連絡に先生の見ましたサインを見ると段々腹が立ってきました。
「先生はコの字読めるのか？読めると思ってサインしているのか？」
なので、最近は電話して聞くことをしてません。
超難読でも、ここかなぁ？とアバウトに宿題をさせてます
私が毎日見張ってるので宿題をやらないと言うことは絶対にないのですが、
先々週の週明け、学校から電話があり、「宿題をやってないことを指摘したら大泣きし失禁した」との連絡がありました。やる範囲を間違えたのでしょう。私は弁解せずに、そうですか。と言ったのみで終わらせました。
昨日持ち帰ってきた連絡帳は、本当に酷い字でアバウトに読むこともできません。先生のサインは相変わらずあります。
私の我慢も限界で
連絡帳に
「私には読めません。もちろん、きれいな字で書いてこない息子が悪いことですが、先生は何を見てサインをしていらっしゃるのですか？」
と書いてしまいました…
私が電話して聞けば済むことを
こんな風に不満に持つことは
あたしが間違えているのでしょうか？

こんにちは。 ADHDとSLD（書字・計算の限局性学習症）がある中1の息子がいる者です。 >「私には読めません。もちろん、きれいな字で書いてこない息子が悪いことですが、先生は何を見てサインをしていらっしゃるのですか？」 これ、先生側からすると、あなたが何に対して怒り、何を質問しているのか、真意がさっぱり伝わらないと思いますよ😅 経験上、30人もの生徒を１人で面倒みている担任に「察してほしい」は厳禁だと思います。 まずは以下の2点を電話や連絡帳で率直に伝えましょう。 ・毎日親が付き添って宿題に取り組んでいること ・連絡帳の字が乱れていて宿題の範囲が分からず困っていること そのうえで「連絡帳の字を丁寧に書くよう学校で指導していただけますか」とお願いしてみてください。この程度の相談であれば、個別に対応してくれる可能性が高いです。 また、字が乱れるのは連絡帳だけでしょうか。それとも、普通の学習ノートの字も汚なかったり、漢字練習に苦戦したり、極端に時間がかかったりしていますか？ テストや普通のノートの字には問題がない場合、連絡帳を書く環境やタイミングに原因があるかもです。例えば「宿題範囲の板書がすぐ消されるため焦っている」とか、「早く書き終えて遊びたい一心で急いでいる」といった理由が考えられるかなと。 息子の小学校では、連絡事項が朝に板書され、登校後すぐに連絡帳を書くルールでした。早く終わると外で遊ぶ時間ができるので、焦って乱雑に書く子もいそうな気はします。こういうケースもあるので、なぜ連絡帳の字が乱れるのか、まずはお子さん本人に話を聞いてみてください。 もしも連絡ノートだけじゃなく普段から書字が整わず、「偏とつくりが離れる」「線がよれて縦横が揃わない」「枠に収まらない」「漢字の宿題に何時間もかかる」といった特徴があるようでしたら、書字障害の可能性も含めて主治医やスクールカウンセラーへの相談をおすすめします。 うちの子は書字障害があり、低学年の頃は板書の撮影許可をもらってました。 でも小2の後半で書字障害の診断がついて、放デイでビジョントレーニングと運筆練習に取り組んだところ、小5で合理的配慮を卒業できました。 ビジョントレーニングを始めるなら小３頃は結構ギリな気がするので、早めに相談してみてくださいね。