まりんさん
2026/09/24 21:13 投稿
回答 2 件

放課後デイに関する偏見について

普通級、支援級で迷ったASDの発達グレー、知的なしの一年生の女の子です。

結局通常級を選択し、毎日楽しく過ごしていて勉強も問題ありません。結果的に良かったのですが、休み時間1人で遊ぶことが多くて心配しています。
本人はそれを好んでいて、先生にも相談した感じ特にクラスで浮いてるとかではないからと言われたのですが、一人っ子なこともあって単純にコミュニケーションの経験不足になることを心配しています。
そこでやはり放課後デイに行こうと検討しているのですが、幼稚園の時に療育に行っていることを噂されたりして嫌な思いをしたことがあって、通うことによってもしかしたら本人的には得るものより苦労することが増えるかもしれないと思うと踏み切れません。

放課後デイに通うことによってそのようなデメリットはありますでしょうか。
もし通っている方で、気分を害されたら大変申し訳ありません。
ご教示のほど宜しくお願いします。

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この質問への回答
2件

ごまっきゅ(高校生の母)さん
2026/09/24 21:59

休み時間1人で遊ぶことが多いが、本人はそれを好んでいて、 先生も特にクラスで浮いてるとかではないと言っている。 それなら、わざわざデメリットが心配な放デイを利用することもないのではないでしょうか。 義務教育の教室内は、電車の車内に喩えられます。 たまたま近所に住んでいる同い年というだけの人間です。 特別な仲良しがいなくてもトラブルを起こさなければ、何かあったときに協力できれば良いんです。 授業や給食、掃除の当番で協力できて、クラスや学年のお楽しみ会に参加できていれば 十分なんじゃないかと思います。 お子さんが好きなこと、興味を持っていることの習い事で、家庭、学校に次ぐ第三の居場所を作り、 そこでコミュニケーションの経験を積むのではいけないのでしょうか。

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