先生から電話がありました。
音楽の時間鍵盤ハーモニカの音にたえられない感じで、表情が固く、これは・・と思った先生が保健室で休むよう声かけしてくださったそうです。
音が嫌だと本人も言っていました。
大きな音が怖いようです。学校からは元気に帰ってきました。
鍵盤ハーモニカのことを聞くと、嫌だったと言っていました。耳栓していく？ときいてみると、元気に「うん！」と答えました。耳栓といっても、今までしたこともないので、私も調べてみないとです。

小学一年生、広汎性発達障害男児の母です。支援級判定でしたが、通常級に通っています。就学前の検査ではIQは69でした。


音楽以外でも、今週はいろいろと表情が固くなったり、チックでうなり声が大きめにでていたり、苦しそうな場面があったそうです。
せいかつの時間に、昔遊びの時間があって、はないちもんめやかごめかごめなど遊ぶときも、はないちもんめで◯◯くんが欲しいと言われ、じゃんけんで負けてしまうと、固まってしまい自分の頭を叩いていたそうで。
負けず嫌いなところは以前があるのですが、、。
普段は人が大好きで、公園でも知らない子と遊んだりしてすぐ仲良くなりますが、学校の授業の中なのでそういう感じにもいかないようです。

私は実際見ていないので、想像するだけですが、先生の話を聞きながら苦しそうな感じが伝わってきて私も心が痛くなりました。

勉強面もやはり遅れが出てきて、先生が個別にできそうなプリントを作ってくださっています。
理解してくださってとても感謝していますが、先生も特別な知識があるわけではなく、他の生徒もいるのでやはり手いっぱいといったところだと思います。

支援級にいくとなると隣の学校へ転校になります。
とはいっても、それが一番いいのかどうか悩み中です。
今の段階でできることはないか、考えています。

私の仕事が自営業なので、比較的学校を休んだりしたときは家にいることができています。
二学期は3回ほど行きたくない！と休みました。
登校は私も学校の門まで付き添っています。帰りは気が楽なのか、ひとりでもかえってこられます。

学校は毎日のことなので、日々の問題にどう対応したらいいのか、
ネットで情報や体験談を調べたり、ふぁみえーるで相談したりしか思いつかず、こちらに頼って書き込みしています。

みなさんどこに相談したりしているのでしょうか。

療育センターは数ヶ月に一度の診察ですし、同じような子を持つお友達ママもいますが、悩みや愚痴などを話して共有するような感じです。

アドバイス的なことをもらえる場所、ほしいなと思っています。
今度学校のカウンセラーさんとも話してみようかと思いますが、
なんとなくお役所仕事的な対応をされるのではと・・少し不信感をもってしまいます。

とはいえ、やっぱり息子のことをしっかり見つめて、対処しなければと思っています。