2016/01/12 20:36 投稿
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自閉症スペクトラムについて教えて下さい。
発達の遅れた6歳(年長)の娘がおります。
3歳から今まで診断名は出ずに来ましたが、今日発達検査をした病院で初めて、軽度の自閉症スペクトラムと診断されました。
ことばの理解度が低い、記憶が悪い、人との距離がわからない、ルールがわからない、感覚過敏、不器用、多動気味であることから自閉症スペクトラムであり、こだわりが低いことから軽度であると言われました。
今までどこの病院でも、発達の遅れであり、診断名は付かなかったので、かなり動揺しています。
頑張っても健常児の学力に追い付くことはないと言われました。
今は目立たないが、思春期になると人間関係も難しくなり、空気の読めない子と言われ、はみごにされたりという感じになる可能性もあると言われました。
将来どうなるか不安です。
ちゃんと就職することができるのでしょうか?

自閉症スペクトラムのお子さんがおられる方、どのように成長されたか教えて頂けないでしょうか?
宜しくお願い致します。

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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/2299
退会済みさん
2016/01/20 12:33

はじめまして、ふみころさん⭐

私の子供も成長が遅く、かなり落ち着きがなかったり、言葉が全く通じなかったりで、小さいときは『成長が遅いので様子を見ていきましょう』ということで、療育に通いながら少しずつ、少しずつだけど成長していく子供の様子を見守っていました。
そんな中で椅子に座っていられるようになった、迷子が怖いものだと理解してきた、ルールがわからないこともあるが幼稚園ではみんなと同じことをやっている(脱走しない)、など小さなことでも一つ一つゆっくりと成長してきました。
ですが、それまでは1度も言われてこなかった自閉症スペクトラムという診断を、はじめて入学前の検査で言われました。
確かに成長はまだ他の子より追い付いていないことはたくさんありましたが、突然のことでびっくりしてしまいました。
うちの子供は勉強よりは、人とのコミュニケーション、社会性が特に苦手で今も幼稚園では一人で遊んでいます。ですが、他の子と遊べず悲しい気持ちで遊んでいるわけではなく、一人の世界で楽しんでいるのでそれはそれでいいかなと思っています。
だけど大きくなっていくにつれ、人と協力することや、集団行動が多くなってくると人に頼まれたことが理解できず、行動ができないなんて可能性も今後はでてくるかと思います。
私もやはり将来自立できるかな、就職できるのかな。。と考えてしまうこともありますし、親なら誰もが子供の幸せを考え、悩んでしまうことかと思います。
ですので、子供が日々楽しんで過ごしていくためにも、焦らずゆっくりと見守り、今は療育などの頼れるところなどで私達ができることはしてあげ、できた時は褒め、できないことは支えてあげることができればいいなと思います。
お母様も大変かと思いますが、あまり無理をしないよう、子供の笑顔を大切にお互い頑張っていきましょう⭐

https://h-navi.jp/qa/questions/2299
2016/01/20 23:34

ふみころさん こんにちは!

なんとドクターさん、不安になることばかりたくさん並べてくれたものですね!
この時期の受診ということは、就学指導で受診を勧められたのでしょうか?
もしそうであれば、この検査結果は小学校でできる工夫を先生や市が考えるための大事な材料になるはずです
課題が見えると、目標が見えて、「何をすれば、もっと過ごしやすくなるのか?」
がわかります

就学指導委員の先生に、今の不安をしっかり伝えたら
「じゃあどう工夫すればいいのか?」を教えてもらえると思いますよ!

もし、就学指導にかかっていなければ、診断を受けたことを市か小学校に連絡した方がいいですね。
発達について言われていることも。
入学までの間に、娘さんのためにできる工夫を色々と考えてくれると思いますよ。

目標を細かく立てて
何をすればいいのかをわかりやすくしていけば、
子どもって一歩いっぽ確実に成長していきます
これは絶対です!

将来を不安に思うとは思いますが、
それぞれの青春を輝かせている先輩たちはたくさんいますよ

娘さんの頑張りに1番よく気づけるのはお母さんですから、
小さな一歩に敏感になって一緒に喜ぶことから始まると思います!


娘さんのことを何も知らないのに、長々とコメントを失礼しました。
レイチェル

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https://h-navi.jp/qa/questions/2299
2016/01/13 10:15

ふみころさん

不安材料ばかりを聞かされて、今は苦しいですよね。
娘ちゃん、苦手なことは多いかもしれないけれど、きっと娘ちゃんしか出来ない事や周りの子よりも得意なことがあるはずです。
時間は掛かるかもしれませんが、それを一緒に探してみて下さい。
絵や工作、お料理や観察、何でもいいと思います。それが将来につながるかもしれませんよ^^
お勉強が出来ることが一番でもなければ、良い会社に就職することが全てでもありません。
困った時に困ったと言える、「ありがとう」「ごめんね」が言える、間違いを指摘されたときに素直に正すことが出来るようになれると、周りとの関係も違うと思います。

どんな子も、成長過程は人それぞれです。
うちの息子たちはタイプが真逆です。そして、それぞれがちょっと手のかかるタイプです。上の子に通用したことは下の子には必要なかったり、経験を生かすことも出来ません(笑)共通していることは「うちの息子」ってことくらい。

私も思う事があります。「ちゃんと就職とか結婚できるのかな」って。
でも、障害の有無に関係なく、就職出来る子は出来るし、出来ても辞めちゃう子もいます。一生独身の子だっているし、結婚や離婚を繰り返す人も。
いろんな人生があって、いろんな幸せがあります。

ふみころさんなりの愛情を注いで向き合っていれば大丈夫ですよ^^
もしかしたら愛嬌たっぷりの可愛い女性になって、早くに結婚しちゃったりするかもしれないし、特技が伸びて芸術家とかになったりするかも。

不安材料は頭の隅に留める程度にしておいて、娘ちゃんが何に困っているのか、何が得意なのか、どう導いたら日々を楽しめるのかを考えてあげて下さい。

ーなぁんて書きながら自分に言っていますけど、私(笑)←全然出来てないし^^;
ゴメンなさい、全然質問の答えになっていませんでしたね。

でも、愚痴や不満、不安や悩みはココで話せば誰かが返してくれます。
悩みながら一緒にがんばりましょうね^^

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https://h-navi.jp/qa/questions/2299
退会済みさん
2016/01/13 11:01

ふみころさん

同じように年長。
できることやりましょう!
うちは、カルタ大会をがんばってます。
目の前のことをがんばろう。
正直、将来の保障なんてないし、やっぱり、苦労はありますよ。
心配だから、診断受けてるんですよね。
その子なりの成長がある。そう思って頑張りましょう。
知的な部分もあるのですか?
絵本をよんだり、運動したり、かるたしたり、楽しみましょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/2299
犬ちゃんさん
2016/01/13 18:13

初めまして。

支援学級に通う1年生の息子がいます。3歳から療育に通い始めずっとグレーゾーンでしたが就学前に軽度の自閉症スペクトラムの診断が付きました。ふみころさんの娘さんと同じように言葉の理解度やコミュニケーション力が低く少々聴覚過敏もあります。手先も不器用で給食の時は矯正ばしを使用しています。

医者は親が不安になる事でもお構いなしにどんどん言ってきますよね。うちもコミュニケーション力や社会性が低いので小さいうちに少しでも社会性を身に付けないとやはり思春期時期に孤立したり登校拒否、引きこもりなどの2次障害が出る可能性が高いと言われました。また、学力はどんどん伸ばせるけど低学年のうちに社会性、対人社会性を徹底的に身に付けさせないと将来頭だけは良くなるけど社会から孤立してしまうよとも言われました。将来の事考えると自立して社会でやって行けるか不安になりますよね。

医者から言われた事や今後こういう可能性があるという話はあくまで可能性の話であって子供の成長はすごくて1年で出来る事、言葉、ルールどんどん身に付けて行きます。私は医者の言葉は今後あるかも知れない「心構え」としてとらえています。そうならない為にどうしたらいいかと考えたりそうなった時のためにあれこれ対策も立てられます。

先の事はわかりません。1年後もどうなっているか予想は付かないと思います。環境変化に弱い息子の入学でかなり心配しましたが楽しい!って言って通ってるのをみて拍子抜けしましたから(笑)この先 成長過程で色々な壁にぶつかると思いますが今はあまり考えずその時対処していけばいいのかなと思います。

お互い頑張りましょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/2299
くっきさん
2016/01/19 14:03

私の子供も自閉スペクトラムです。
先の事はすごく不安ですよね〜
健常者もですが子供は教えてもらわないと出来ないのです。お母さんが一生懸命教えると必ず子供は成長します。まだ先は長いです、頑張って下さい

Consequatur aut voluptatem. Animi quia quas. Ea minima est. Qui commodi inventore. Consequuntur aut quis. Sint quia voluptatem. Aut rerum placeat. Dignissimos vitae voluptatibus. Enim non dolorem. Voluptas sapiente maxime. Ipsum eum delectus. Quisquam dolorem vitae. Eos rerum reprehenderit. Sint corporis voluptatem. Explicabo temporibus vero. Et provident ut. Necessitatibus quaerat et. Ea assumenda voluptatibus. Labore aut dolor. Fuga autem perspiciatis. Doloribus voluptas quae. Cumque cum ea. Consequatur optio ea. Aut neque quos. Perspiciatis laborum quo. Odit molestias quae. Enim saepe consectetur. Autem in quia. Dolores consequatur quis. Repellat atque ut.
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回答
5件
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先日、発達障害、自閉症スペクトラムと診断された2歳0ヶ月の娘がいます。 両耳の軽度の難聴がありますが、会話は聞こえるレベルです。 診察で乳幼児自閉症 診断テスト(M-CHAT)をし重要項目6つのうち5つに引っかかり 2回目の診察であっという間に診断されました。 発達検査では 運動面 2歳 精神面 若干の遅れだが正常範囲内 言語 1歳に満たない コミュニケーション 1歳に満たない という結果でした 現在一つも単語は言えません。宇宙語です。 名前に反応がありません。指示も通りません。 身振り手振りの真似もなくクレーンで要求します。 ただ食事はスプーン、フォークでほぼ自立、 着脱は手を通したり、足をあげたり協力動作はあるものの自分からというのはありません。 靴は簡単なものなら脱ぎ履きできます。 どこに何があるのか物の位置などはしっかり覚えています。 目は合いますが娘から合わせてきた時が多い気がします。表情、意思表示はしっかりあります。 少し多動気味ですが、手を繋いで歩き、勝手にどこかに行ったりはありません。 食べたいお菓子や本を持ってきたりします。 酷い癇癪やこだわり、パニック、偏食、睡眠障害、感覚過敏などは今の所ありません。 やはり同年代の子と遊べませんが、保育園に通っていて同じ空間にいることは平気です。 療育には通う予定ですが、来月からになります。 今一番困っていることは言葉、コミュニケーションです。 あと奇声があります、、、 どんなことをご家庭でされているか、 言葉の引き出し方など 何かあれば教えていただきたいなと思います。 発達障害もそれぞれだと思いますが、 実際に発達障害のお子さんがいらっしゃる方、 何歳ぐらいから言葉がでるようになったかなど お話を聞かせてもらえたら嬉しいです。

回答
11件
2016/06/09 投稿
食事 コミュニケーション 睡眠

どうしたら発語って増えて行きますか? また、このような場合はどのように対処したら良いでしょうか? 2歳半で未診断ですが、親から見てk式発達検査の結果や普段の行動等から自閉症だろうなとは思っており集団療育に通ったり保育園は加配をお願いしたりとしています。 言葉が数えるほどしかなく誰もが聞き取れる言葉は『おいしー』『バイバイ』『こっしー』こんな感じです。 後は親ならわかる言葉は数十個以上あるのですが、他の人が聞くと理解されないと思います。 ひらがなカルタを私が見せて言えば、その後に続いてあ〜んまでは言うのですが 果物カードを見せながら私がバナナやみかんと言っても、『ば』や『ん』など最初か最後の一文字しか言えません。 お茶が飲みたい時などは、お茶とコップを持ってきたり、ゼリーやバナナが食べたい時は冷蔵庫等開けて指差ししながら『りー』や『バナー』と言うので、身振り手振りでして欲しいことはなんとなくわかること。 こちらの指示に対しては難しくない日常の簡単な事は伝わるので、脱いだ靴下洗濯機に入れておいてや、ゼリー食べるならパパにエプロン渡してつけてもらってから椅子に座っててなどは通るので、なんとか家での生活は出来ているのですが、 なかなか言葉につながらず、何かを本人も必死で言おうとしてるのですが、私が理解できずに伝わらないもどかしさに子供もイライラしてしまう時があります どうしたら言葉を身につけ引き出してあげることができるでしょうか? また、食事面に関してご飯の途中でお菓子が食べたくなることが多々あり ご飯食べたらお菓子出してあげると言っても、食べたいとなったらご飯は途中から食べません。 おもちゃで遊んでいても、こっちのおもちゃで遊びたいから箱開けてな感じで持ってくるのですが、私が今遊んでたおもちゃ片付けたら出してあげるから片付けなさいと言えば泣き出す始末…。 これしたらこれしてあげると言うのが理解ができないのか、こうしたい!となったら要求が通るまでしつこい時は泣きます。 スーパーに行っても階段の登り降りやドアの開閉が好きでやりたがり、ほっとくとずっとやってしまい旦那の時には旦那がもうダメだよと言うとスーパーでもひっくり返って泣き出します…。 私の時にはひっくり返る時もありますが、もう行こう。行ってお家で遊ぼうと声をかけると素直にやめてくれる時もあるのですが、やはりそう言う行為が多くなると外への連れ出しが厳しくなってきます。 このような場合等の対処を教えていただけないでしょうか。

回答
7件
2025/08/19 投稿
食事 診断 発達障害かも(未診断)

「ちくり魔」といじめられている…という発達グレー小5の息子。友達関係が心配です。 診断はありませんが、通級指導教室へ通っていたことがある息子のことです。 息子は考え方が固く、「こう」と思ったら自分は正しいと意見を譲ることがあまりありません。特別な親しい友人はいませんでしたが、小学校低学年まではなんとなく集団で遊んでいるところに参加する……という形で友達と遊んでいました。ですが高学年になり、息子の言動によっていじめられつつあるのではと心配しています。 先日「ぼく、学校でチクリ魔っていじめられてるんだ」と言い出しました。 話を聞くと、授業中など使ってはいけない場面でタブレットでゲームをしている子を見つけると、いちいち先生に言いつけているようなのです。私は「先生もきっと気づいているし、注意をするのは先生の仕事だから、ほおってほいた方がいいよ」と言ったのですが、「タブレットの使い方を守っていない子がいると、クラス全員がタブレット使用禁止になったりするから、僕が言うことが正しい」と譲りませんでした。 廊下を歩いているとわざとぶつかってこられ「目障りだ!チクリ魔」といわれることもあるそうです。ドッチボールをやっているところに入れてもらおうとしても「ダメ」と入れてもらえなかったとか……。 個人面談の機会に先生に相談したところ、すぐ切り替えてしまう(忘れてしまう?)特性があるせいか、基本問題なく過ごしているとのことでした(本を読んだりするとすぐ気持ちが切り替わって、引きずらないタイプです)。 今後子どもにどのように話していけばいいでしょうか?また学校へお願いした方がいいことなどありましたら、教えていただけると嬉しいです。

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2025/10/08 投稿
診断 小学5・6年生 先生

2歳8ヶ月になる息子がいます。 (前回の質問時にご回答くださった皆さまありがとうございました。) 未診断ですが、ASD+知的障害があるのでは?と疑っております。 現在、療育に通っており、3歳に発達検査予定です。 今回は【発語】についてです。 先月まで発語がほとんどありませんでしたがはじめて図鑑1000というおもちゃ(図鑑に写真があり、タッチペンをあてるとペンが名詞を読み上げる)にハマり、ポロポロと単語が出始めました。 動物や楽器などは名詞の後に鳴き声や演奏音が出ます。 *メーカーの回し者ではありませんが、このおもちゃオススメです! 図鑑に楽器の音当てクイズがあり、音だけが出て正しい楽器をタッチすると正解なのですが、間違えなくできています(大人の私でもわからないいろんな楽器を正しく当てるので、驚いています!) ○○はどれ?と聞くと正しいものを指差すことができるようになり、物と名前が一致している様です。 息子に犬は?と聞くと「ワンワン!」と言い、猫は?と聞くと「ニャー!」と言い、くまは?と聞くと「がぉー!」と図鑑で聞いたように正しい鳴き声で応えてくれます。 街で犬を見つけたときも「ワンワン!」、西松屋を通ると「にしまつや〜」、イオンを見つけると「イーオン」と単語のみですが話しています。 色についても赤、青、黄色、ピンク、オレンジ、白など理解しており、これは何色かな?と聞くと不明瞭ながら正しい色を答えてくれます。 ただ未だに「ママ」、「パパ」の呼びかけがありません。 「まんま」や「お茶」、「抱っこ」などの要求後が全くないため、困っています。 妻の話を聞くと遠くにいる私を見つけた際に「パパ、パパパ、パパ〜」と言っているらしいのですが、私が「パパは?」と聞いても知らんぷりをして指差しもないです。 逆に私が「あ!ママだ!」と言うと妻の方をしっかり見てます。 パパ、ママの認識はあるのですが、呼びかけたりすることができないようでASDの特性でコミュニケーションが苦手なのかな?と思っています。 1人で遊んでいても私たちの手を引っ張って呼びに来て遊ぶのを見て欲しかったり、抱っこをせがんできたり、見つめ合ったりしてくるので私たちのことは好きだと思います。 良く夫婦で笑って褒めてあげると息子も嬉しそうでニコニコしています。 ASD特性を持っているお子さんは名詞や、単語の理解があってもなかなか人とのコミュニケーションの道具としての発語は難しいのでしょうか? 普段の公園の様子を見ると積極奇異型だと思うのですがコミュニケーションの発語がないため、うまく関係が作れないのがかわいそうだと思ってしまいます。

回答
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2024/07/23 投稿
コミュニケーション 公園 療育

いつもお世話になっております。 高3息子のその後です。 無事wiscを受けて、結果待ちです。 結果は2ヶ月後だそうです。 多分、ADHDと知的障がいがあるかなと思っています。 夏休みは彼女から2週間ほど連絡が途絶え、予備校に毎日通い、受験に向けて頑張っていましたが、また彼女から連絡が来るようになりました。 今何に悩んでいるかというと、バイトと借金のことです。彼女の家の近くで彼女と同じバイト先なのですが、自宅から電車で30分。 交通費も出ないそうです、そこで朝6時から週4でバイトをしているのですが、遅刻も多く、先日店長からきつめに叱られたそうです。 それで、遅刻が怖くなりバイトの前日は寝ずに徹夜をして行くようになりました。 昨夜というか今朝は午前2時に家を出て、自転車で向かいバイト先の事務所で寝ていたとか。 ここのところ頭痛や吐き気を訴えるのですが、それが寝不足によるものだと気づかないようです。 頭痛薬を頻繁に飲むようになり、受験生なのになにをしているんだろう?と思い、バイト先の店長に電話しました。 優先順位が考えられないようです。 息子は「バイト先に電話したら、殺す」と言っていて、今まで息子に暴力を振るわれ警察を呼んだこともあるので、その言葉は本気だと思っています。 力を入れるところを間違えてるよと何度も息子に話していますが、俺と彼女を離そうとしているんだろうと話になりません。 (彼女は息子に気がないというのに) あと、バイト代。 彼女に借金をしている(させられている?)ので、バイト代は彼女への返済でほぼなくなるようです。 金を借りるな、金を借りてまで遊びに行くなと言っても、彼女に誘われると借金をして遊びに行ってしまいます。 ただ借用書等々、互いに書いてないので、おおよそのかんじで彼女の言い値で返しているようなので、「良いカモ」になってる気がします。 受験生なんですけど、また彼女に引っ張られてますねー・・正論が通じない息子への声がけや接し方について、アドバイスいただけますと助かります。

回答
15件
2025/08/18 投稿
遊び 中学生・高校生 発達障害かも(未診断)

2歳7ヶ月の娘がいます。 [発語、コミュニケーション] 発語が少なく70語程度でワードパーシャルが多いです。二語文などはまだで先月頃から音声模倣をはじめてくれました。してくれないときもありますが。 コミュニケーションなどはジェスチャーで伝えてくれます。目も合うのですがすぐに逸らしてしまいます。お名前を呼ぶと振り返り、お返事もできます。 歌も歌おうとしダンスもよく覚えて踊っています。 手をつないで歩けますしスキンシップも大好きです。抱っこや体を動かす遊びも大好きです。 要求があれば指さしてあ!っと言ったりしてほしいものを渡してきたり(例えばテレビを見たいときはリモコンを持ってきたりお菓子を開けてほしい時は袋を持ってきたりです。) [こだわり] こだわりや偏食は特にありません。 しかし場所見知りはあり慣れるまでは親から離れません。 [身辺自立] 靴、靴下は着脱可能で、ズボンも着脱可能です。上の服は頭を入れてあげると自分で腕を通し着てくれます。脱ぐことはゆっくりですができます。 コップ飲み、スプーン、フォークで食べることは可能です。両足ジャンプ、階段の上り下りもできます。夜の睡眠も8〜9時間寝てくれます。保育園でお昼寝もしています。 トイレは座ってはくれますがまだオムツです。 排便をすると教えてくれます。 [遊び] 物の大きい小さいや色の理解はできます。指差しで教えてくれます。 積み木も積めます。ごっこ遊びもします。お医者さんごっこやお人形遊びです。 遊んでほしいときなどは座ってとジェスチャーをしてきます。絵本も大好きで毎日読んでいます。 トランポリンやボールを投げて遊ぶの好きです。 [言語理解、人との関わり] 私は大人の言ってることを理解できてると思っているのですが(ゴミ捨ててきて、トイレ座ろう、ねんねしよう、どうぞしてきて、おいで等) 日常生活では困るようなことは今のところありません。 絵本の動物や食べ物、キャラクターなどはどこだと聞くと指さしてくれますがこれ何?にはこたえてくれません。 しかし保育園では一斉指示が通りにくかったり理解ができずパニックになることがあり、見通しの立たないことには苦手意識があり理解力があまりないのではないかと言われました。 人との関わりとしては人見知りはある程度しますが慣れると大人とは遊べます。同年代の子を怖がり逃げてしまいます。保育園では一人で遊んでいることが多いようです。またこちらの問いかけに反応が薄く(おいしい?や保育園楽しかった?などはスルーです。) 自分の要求だけを言ってくることも気になります。ちょうだいやきてなどは親がちょうだいでしょ?きてでしょ?言わないと言えません。ごめんねやありがとうもそうです。まだ使う場面などを理解できてないのではないかと思います。 妹がいるのですが妹が泣いていたりすると興味を示すときもありよしよしや泣いてるよとえーんえんといいながら私に教えてくれます。 よだれがたれていると拭いてくれます。 少しは興味があるのかなと思います。 [市の相談] 市の発達相談や保健師さんにと保育園での様子を見ていただいたりもしたのですが少しゆっくりさんなだけではないかといわれました。 私は療育も視野に入れてるのですが様子を見てもいいのではないかと言われました。 発語が遅く大人とばかり遊んだり、こちらの問いかけに反応が薄く自分の要求のみ伝えてくる、日頃のルーチンはできるがイレギュラーが起こるとパニックになり、一斉指示が通らないなど自閉傾向ではないかなと心配しています。 同じような方で喋るようになったまたは診断がおりたなどあれば教えていただけると嬉しいです。 また言葉や反応を促すためにしたら良いことやお友達との関わり方などアドバイスも教えてください。

回答
10件
2024/07/05 投稿
0~3歳 遊び こだわり

小3の娘ですが、今まで指摘を受けたことも診断を受けたこともありませんが、幼い頃から困りごとが多かったです。 ・感覚過敏があり、小さい頃から着られるものが限られていました。年々良くなってはきていますが「この靴下は気持ち悪い。嫌だ」など泣いて、登園・登校時間ぎりぎりになることも頻繁にあります。「これが気持ちいいの」と、夜は裸で寝ています。(幼児期〜現在) ・幼い頃から人との距離感が近すぎる。私が心を許しているママ友と手を繋ぎたがったり抱っこをせがみます。(幼児期) ・その割には友達からのスキンシップを異常に嫌がります。(幼児期〜現在) ・公共施設では、親が一緒だと騒いだり走ったりしてしまいます。注意しても止まりません(幼児期) ・さまざまな場面でこだわりが強く、思い通りにならないと大声で泣いて怒って私を叩きます(幼児期) ・会話が噛み合っていないと感じる場面が多いです(幼児期〜現在) ・とことん噛み砕いて伝えないと伝わりません(幼児期〜現在) ・マシンガントークなのと、声のボリュームもすごく大きいです(幼児期〜現在) ・奇声を発したり、道路で寝転がったり、道路に石を投げたり、お友達の前で自分のスカートをめくって見せたりします。テンションが上がるとどうにもならないです(幼児期〜小1) ・相手に向かって平気でひどいことを言います。(太ってるよね、とか、あの人ハゲてるとか)(幼児期〜現在) ・勉強は苦手で、小学校でのカラーテストは60〜70点ぐらいです。(小1〜現在) それでも園生活や学校生活では大人しくしているようで相談まではいっていません。 勉強は私も苦手で小学校の頃から嫌いだったので、教えることもできないし、親子だからまあ仕方ないかと思っています。 夫や義母が「俺(息子)の小さい頃にそっくり」と言います。夫も夫でかなり困った人で(色々ありすぎてもう諦めています)、こうやってネットで色々調べるようになり、おそらく何かしらの特性を持っているのでは…と思っています。夫は高校に入りすぐ退学したので中卒です。友人や職場に恵まれ、仕事は普通にできています。 学校や友達関係で躓かないかぎりはこのまま家庭内で様子を見ていくのがいいのか、一度専門の方に話を聞きにいくのがいいのか、わからないのでお聞きしたいです。

回答
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2025/09/26 投稿
診断 感覚過敏 発達障害かも(未診断)
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