2016/03/14 03:32 投稿
回答 5

久しぶりに投稿します。近況をご報告します。
息子ですが、登校しぶりが多くなり行けても5時間めだけ、給食だけなどで、休んでしまう日がほとんどになってきました。私もこのままでは、行かなくなってしまうなと思い、動かないといけないなと夫と支援学級の見学をして、市の発達教育センターにも相談をしつつ、担任の先生とも週に3回くらいは電話をしながら進めてきました。
もうすぐ一年生も終わり・・区切りということもあり、4月から転校の形をとり隣の学校の支援学級がいいでしょうとのアドバイスを市の発達教育センターの相談員さんからもらいました。2月終わりくらいのことです。急いで支援学級の体験を2日させました。
少人数なので馴染みやすかったようです。
息子は比較的のびのびとしている感じでした。PCの授業なんかもあって、それは初めてだったので楽しそうでした。休み時間は、同じ支援学級の五年生と仲良くドロケイなんかして校庭を走り回っていました。体験の日の朝は、かなりしぶって連れていくのが大変でしたが、行ってしまえば難なく過ごしていたようです。
普通クラスでは30人の大人数。息子は普段はとても自由で明るくて愛されキャラ、ひょうきんなのに、クラスの中ではそれが発揮されず、固くなったり緊張したり。勉強もなかなか難しく、チックが出てしまい、音声のチックになり。。教室にいられずに別室で受けることも増えました。
先生は、とてもよくして下さって、受け止めて下さってましたが、それでも本人には負担が大きかったのだと思います。

お友達受けはよく、いつも友達には囲まれていました。転校となるのでお友達関係は少し残念ですが、本人にとっては友達については、そこまで重要なことではないようです。

普通学級でいられたら、いろんな子が過ごせるような、そんな世の中になったらいいなという気持ちは変わりませんが、息子の場合は学校嫌いになってしまい、どうにもこうにもいかなくなってしまいました。家で、レゴをしたり、簡単なプリントをしたり、お手伝いをしたりしてもらっていました。
私が、会社勤めだったら仕事を辞めていたのかな・・・。幸い、自宅で仕事をしているので、対応できました。4月入学からずっと、朝の登校も一緒に歩いて送っていました。いつか一人で行けるかな、きっと行けるさ!って思っていましたが。残念ながら、登校しぶりはどんどんと増えてゆきました。

たまに息子にあたってしまうこともありました。
家で仕事をしていることが、幸か不幸か。一緒にいて、イライラしてしまうこともあります。
その分、あとで謝ったり、大好きだよと伝えたり、ぎゅーっと抱きしめてあげたりは心がけています。

支援学級の先生と話していると、私も少しほっとする気持ちがありました。
気持ちが緩んでいられるというか。
不安はあり、やはり中学、高校くらいになってからの進路、職業。男の子って・・その頃思春期で、どんな息子になっているのかちょっと怖いです。
夫も、思春期は悪さしてたようで、息子と似ているのでそんな風になるのかな・・などと思ってしまいますね。思っているとそうなりそうなので、もっと前向きに考えようと思います(笑)

もう本当に、息子と夫には、手がかかります。
私ももっと理解してあげないとなって、でも子供はできるけど、夫はもう大人なんだから
自分のことは自分でしっかりやって!っていう目線で見てしまいますね。
私、どんどん強くなってしまいそうです。頼れない夫・・・を作っているのは私なのかもな。

でも、育児で、自分が成長できていることもたくさんあります。
何ごとも受け止め、ゆっくりでも楽しく、進んでいくしかないですね。
ここまで閲覧してくださりありがとうございました。

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/25042
退会済みさん
2016/03/14 05:54

転校先、遠いのですか?
息子さん、不登校でなくなるといいね。
不登校長く続けて、毎日悩むより、支援を受けて、学校行けるほうがいいもんね。
不登校を否定するわけではないけど、長く休むのはやっぱり、異常事態だもん。
いい方向に進むといいね。
そして、いつか、普通級へも、道が開けるといいね。
私たちもある時はこだわりを捨てなくてはならないときがあります。
四月、にこにこ毎日通ってるよ!ってお話きけますように。

https://h-navi.jp/qa/questions/25042
ちゃちゃさん
2016/03/14 10:34

りんごさん

こんにちは、息子さん支援級の体験に行かれたのですね。
息子さん自身はどんな感想だったんでしょうか?
安心して行けるようになるといいですね。
私も家で仕事をしていますので、お気持ちよくわかります。
イライラからあたってしまうこともわかります。
将来のことも心配になりますよね~。
悩みながらもゆっくり楽しく進んでいく、本当にそう思います。
お互い頑張りましょう!

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https://h-navi.jp/qa/questions/25042
2016/03/14 11:14

初めまして。大変ですよね。お気持ちお察しします。
我が家には2学期から不登校が続いている長男(小5)と、年中の次男がいます。長男は高機能自閉症+ADHD+LDがあり、やはり40人学級は辛くなってしまったようです。
次男はADHDで、落ち着きがなく、ずっと何かを話しながら動き回るタイプです。

うちの長男は、12月から不登校の子が集まっている市内の適応指導教室の利用を始めています。
ここに行けた日は、出席カウントしてもらえるとのことですが、それよりも私が息抜きをするために託児している感覚で利用させていただいています。
新学年からは、別の学校の支援級に転校が決まっています。自校にも支援級はあるのですが、お友達からの目が気になり、登校できそうにないので、越境申請をしました。
このまま中学校も支援級に進むのか?そうなった場合の高校進学がどうなるのか?など、先のことを考えると気が滅入ってしまいますよね。我が家は長男に告知済みなので、ダイレクトに相談しています。
転校した先でも、登校できる保証はありませんが・・・。少なくとも40人学級のクラスよりは行きやすいかな?と期待しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/25042
退会済みさん
2016/03/14 13:26

息子さん普通級でがんばって偉かったですね。親としては、、普通級に行けないのは残念ですが、無理しないで良いと伝えて、支援級で通えるようになれたら良いですね。お子さんが生き生き過ごす事が一番大切な事です。お子さんが元気で通える所がある事は素晴らしい事です。それが一番です。まずは、楽しく通えるように応援しています。
息子は現在小学2年生で不登校です。息子の場合は、まずは大人との関係からという感じです。それでも、楽しく過ごしている姿を見ると、これで良かったと思います。ゆっくりですが、子供が楽しく確実に成長する事が一番だと思います。がんばりましょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/25042
たかたかさん
2016/03/14 22:48

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

アスペ&ADHD、中3の息子がいます。うちは通常級で入学して(通常級+通級)小3の時に
支援級に転籍。中学生になって通常級に転籍しました。

反抗期は少し気楽だったかなぁ。態度の悪い理由がはっきりしていたし、終わる時期もだいたいわかり
ますからね。「今は反抗期なんだから仕方がない」と割り切っていました。
小さいころの「理由のわかりにくいパニック」のほうが大変だったかも、なんて思っています。
ほとんどの同級生のお母様方は「子どもが全然話してくれない」等々…悩んでいましたけれどね。

将来のことは今からでも情報収集をしていってほしいなぁと思います。
毎年、色々な事が変わってしまう可能性があるのだけれど、知らないと困ってしまうこともあるんです。
しかもそういう情報って積極的に動いていかないと、得ることができなかったりするんですね。
なので少しずつでも動いていってほしいなぁと思います。

色々と大変なことも多いとは思いますが、無理はしないようにしてくださいね。

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2023/06/03 投稿
19歳~ 療育手帳 療育

支援級から通常級へ完全転籍するタイミングとは? 今年の1月(4年生3学期)から慣らしで全ての授業を通常級で受けてます。 それまでは国語と算数のみ支援級で受けてました。 現状は支援級から通常級へ転籍前の段階で、引き続き通常級のみの授業を続けています。 転籍するかの判断は夏休み前にしてくださいと言われてます。 通常級の先生も、頑張り具合をしっかり認めてくれており、他のクラスメイトの助けを借りながらどうにか授業に向き合って頑張っています。 しかし ・大勢で授業をし続けることに緊張しっぱなしで辛いこと ・通常級の先生から授業中に指導(緊張状態で消しゴムを触ってしまう事を注意される等)されると、特定のクラスメイトから授業終わりに廊下に呼ばれ「本当に反省したんですか」と問いただされ「はい、反省しています」と言わされる ↑参観日の授業中でもザワザワうるさいタイプの子です この1,2週間程、泣いて帰ってきたり、朝は泣いて行き渋りで遅れて行ったり休んだりしています。 学習面においては、処理能力が低いので予習復習など時間をかけないといけません(WISCで75)。療育で学習のフォローなどもしてもらってますが、 5年で社会科も始まり、より難しくなっています。 まだ通常級に行く早かったのか、本人にとってどうがベストなのか悩んでます。 かといって支援級にそのまま在籍させるのは疑問、不信感が親からするととても強いです。それは支援級の担任は4年時と同じ担任だからです。 4年時の支援級は、同級生1人、1年生3人の5名でした。 1年生は全てADHD。集中が続かず、息子のしてる事が気になって見にきたり、ザワザワとうるさく担任(今も同じ担任)は1年生に手が掛かりっぱなし。1年との対話、叱る等で算数の授業が10分しか出来なかったなどもありました。 本人が1年生に絡まれてストレスなこと、親からしても気になる事や指導してほしいことを先生へ伝えても、ななめ45°でトンチンカンな事が返答が返ってきます。 (1年生は入学時より少し落ち着いてきているので、と息子への指導、対応には全く関係ないことを何度も言われ息子への指導配慮は変わらない) 何度話しても埒がありませんでした。 そうこうしていると4年時の通常級の先生からの勧めもあって、1月から通常級で全ての授業を受け始めました。 いま支援級の方でまた授業を受けるとなると、 5年生2人(息子含む)、4年生2人、2年生1人(ちょっかいをかけられ一番苦手な子)、1年生3人の中での授業を受けることとなります。 前年度でそのような状態だったのが、4学年を持って、果たして勉強の指導をしてもらえるのだろうか。 先生がたらず、支援級のクラスには補助の先生はほぼ付きません。 通っている小学校には、 不登校や学校にはこれても教室へ入れない子達のクラスがあります。 そのクラスへ入れるのならそちらへ通った方がいいのではないか、、。 中学は通常級となるなら小学校からの方がいいのかと思いますが、中学も支援級の方がよいのか、将来社会で生活していくことを考えると大人数での経験値を身に着けてほしいとも思っております。 もちろん息子の人生なので息子のタイミングやスピードで考えるつもりです。 皆さんだと、どう思い考え行動されますか?

回答
7件
2025/05/19 投稿
先生 国語 学習
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
1歳半・3歳児健診のモヤモヤ、トラブル。やってよかった事前準備や、これから健診の保護者に伝えたいことは?
1歳半健診や3歳児健診を前に落ち着かない気持ちになったことはありませんか?
「並んで待てるかな?」「積み木や指差し、できなかったらどうしよう」「まだトイトレ中だけど…」「保健師さんに相談できるかな?」
会場での待ち時間の長さや、お子さんのパニック、周囲の視線に心が折れそうになった経験。逆に、勇気を出して相談したことで道が開けた経験。
そのすべてが、今まさに不安を感じている誰かにとっての「道しるべ」になります。
「あんなに準備したのに大失敗!」というエピソードも、「この神アイテムに救われた!」という成功談も、ぜひありのままにお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・指差しや発語の確認で全く動けず、周囲と比較して落ち込んでしまった
・長い待ち時間を乗り切るために持ち込んだ「お助けグッズ」や「動画」の活用術
・健診の問診票に書ききれない悩みを、付箋や別紙にまとめて渡した工夫
・オムツ替えや計測でパニックになり、会場で泣きそうになった自分へのフォロー
・保健師さんや医師から言われて救われた言葉、逆に「分かっていないな」と傷ついた言葉
・健診後の「再検査」や「発達相談」への案内を受けた際、どう気持ちを整理したか
・経験者だからこそ言える、「当日これだけは持っていけ!」「あきらめても大丈夫!」というアドバイス

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開 などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月22日 〜 2026年2月1日
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