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子どものチックが気になります
子どものチックが気になります。
小学校1年生の男の子です。ここ最近、チック症状のようなものが見られます。
症状は、瞬きをすばやく何回もしたり、足ふみなど。
見てて違和感を感じるほどなのでチック症状ではないかと思っていますが、
注意するのもあまりよくない聞いたのでどうにもできず。なんとかならないでしょうか。。。
1年生になって環境が変わったことからくるストレスかなと思っているのですが、、
何かご助言頂けたら幸いです、お願いします。
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この質問への回答
新しい環境の変化によるストレスが考えられそうですね。
では、どのような時にお子さんは”ストレス”を強く感じているのでしょうか?
ここのところが難しいですね。
お母さんは学校に通っているわけではないのですから・・・。
チックの症状はほっておくと、なくなることがありますが、それはストレスを別の形で出す準備のような期間だったりすることもあるので、対策を取って様子を見て、また別の対策を取ってみる・・・というように、対策を取ったらしばらくこどもの言動に注意して見守ることを繰りかえしながら、気になる癖が減っているか?または移行していないか?と、わが子の個性を見極めていったらよいのではないかと思います。
どんな状態の時にストレスを感じやすいのかは、こども自身に聞くことはとても酷なことです。
(無意識の中での行動ですから・・・)
学校や家庭の中で、どのような時に気になる癖として現れるのかを、
担任の先生を交えて、共通認識の中で話し合いの場を持ってみてはいかがですか?
やはり、学校の先生とお母さんが一緒になって、同じ心配事について連絡を密に取りながら見守っていくことは、
お母さんにとって・・・もちろんお子さんにとっても大きな安心に繋がっていくのではないでしょうか?
お母さんが”心配”と思っていることは、必ずお子さんは感じているのです。
それが悪いのではなくて、だからこそ先生と一緒に、「同じ気持ちであなたを受け止めていくよ!」
となれたら、お子さんも安心すると思いますよ。
では、どのような時にお子さんは”ストレス”を強く感じているのでしょうか?
ここのところが難しいですね。
お母さんは学校に通っているわけではないのですから・・・。
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(無意識の中での行動ですから・・・)
学校や家庭の中で、どのような時に気になる癖として現れるのかを、
担任の先生を交えて、共通認識の中で話し合いの場を持ってみてはいかがですか?
やはり、学校の先生とお母さんが一緒になって、同じ心配事について連絡を密に取りながら見守っていくことは、
お母さんにとって・・・もちろんお子さんにとっても大きな安心に繋がっていくのではないでしょうか?
お母さんが”心配”と思っていることは、必ずお子さんは感じているのです。
それが悪いのではなくて、だからこそ先生と一緒に、「同じ気持ちであなたを受け止めていくよ!」
となれたら、お子さんも安心すると思いますよ。

ミシェルさん。こんにちは。
チック症状、ご心配ですよね。
うちの娘も2,3年生ころまで、時折。首を小刻みに、振ったりする動きを、テレビを観ていて、することがありました。
あまりに、日常生活で困るほどの症状だったりすると、治療が必要のようです。
あと、長期間続いているような時も。
日本小児神経学会のHPに、載っていました。
http://child-neuro-jp.org/visitor/qa2/a14.html
参考になさってみて下さい。
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環境の変化によるストレスのチックだと思います。
うちの子も、過度のストレスがかかると高速瞬きが出ます。
病院では、慣れるまで様子見と言われてきました。
2か月ぐらいすると落ち着きますが、次は発熱します。。。
ストレスに弱いので仕方ありませんが、慣れると落ち着きます。
注意せずに、なるべくリラックスできる環境にしてあげてください。
お母さんが抱きしめるだけでも落ち着きますよ。
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私自身もチックかもしれない症状があるのですが、妻に言わせるとストレスがかかると激しくなるようです。
仕事にも日常生活にも支障はないので深くは考えたこともないし、直すつもりもありません。
お子さんがチックだと判断していいかどうかはわかりませんが、生活に支障がなくストレスが原因かもしれないのであれば、とりあえずはストレスを減らすような環境を作るのと、学校に慣れるのを見守るくらいで大丈夫ではないでしょうか?
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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