2016/05/08 21:07 投稿
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小学校5年男児ADHDです。
定型発達の双子妹と、高2姉もいます。
息子は典型的なジャイアンタイプ。不注意、多動より衝動性優位で、LDの傾向もあり、普通級で週1で取り出し授業を受けてます。
自治体の教育センターでのプレイセラピーやカウンセリング、ペアトレなど、色々情報を探し、環境調整を模索してきました。コンサータも36mm服用中です。
しかし、些細なことで激しくイライラし、私や姉妹に当たり、壁や床にも大声で当たり、近隣から苦情がくる始末。
調子のよい時は愛想よく、友達は多いですが、イライラすると口下手からすぐに手がでてしまい、先日も中1の女の子にからかわれたため、持っていたカバン(中にゲーム機などが入っており、固い)で後頭部から顔面横にかけて殴ってしまい、女の子の目の回りは腫れ上がり、真っ青にさせてしまいました。幸い外傷だけで住んだのですが、当然、相手の保護者から叱責を受けました。

しかし本人は「仲間外れにされ、外道、外道は入るな」と散々悪口を言われた事に対し、「目に見えない心の傷を負ったオレはどうなるんや!」と激しく怒る始末。とりあえず相手には謝らせましたが、自分が悪いなんて少しも思っていない様子に家族中が疲れ果てています。

自分が絶対的な存在と思い込む息子、衝動性が激しい息子にどういった対応が可能か、何かアドバイスいただければ幸いです。

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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/29237
退会済みさん
2016/05/08 22:25

rintaさん。

ごきょうだいが女の子、ということでしたら、姉妹から、同じように、というか。似たようなことになったことはないのでしょうか。

からかわれた。=馬鹿にされた。

と息子さんは、感じて、鞄で殴ってしまったのかも。

からかわれた。という感情は、発達障害の子供たちには、理解が難しいことではないでしょうか。

うちの娘を見てて、思うのですが、それが理解が出来る。ことに繋がるのは、「恥ずかしい。」
という感情が、子自身に芽生えてからだと思います。

身体的特徴が、目立ってくる。ことが、分岐点でしょうね。
解らないと思っているのは、親だけで、胸が出てきた。声変わりした。生殖機能に、毛が生えた。など、視覚的に、入る。
知能指数に、よるところも大きいでしょうが、解る子には、解る、のよね。
そこが、発達障害者の、理解の大きな幅なのです。

息子さんは、まだ小5だし、ごきょうだいも、姉妹。
中学生になる、あと2年で、もう少し違ってくるんじゃないなかあ。

叩いちゃいけない。殴っちゃいけない。は、日々。
息子さんと向き合う中で、言い続けるしかありません。

親は大変だけれど、障害児。育てているのですから、苦労と心労は、多くなりますよ。
・・これは、致し方ないです。

でもね、命があって、その命と巡り合った。
息子さんを、無事に、成人させる。

産んで育てている親の天命です。
私にも、12歳、この春。中学生なった娘がいます。毎日、娘に振り回されてます。
でも、彼女も、日々。成長し、ひとりで出来ることが増えました。

今の、息子さんの状態が、ずっと。続く訳ではないと思います。
だから、頑張りましょう。

辛くなったら、また、ここに来て下さい。誰かが、rintaさんの書き込みを読んでくれます。

Fight !!

https://h-navi.jp/qa/questions/29237
たかたかさん
2016/05/08 22:49

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

暴力はいけないとお話しされているわけですよね。で、それはどのタイミングはいつですか?
もうされているかもしれませんが…。

問題行動を起こしてしまって、イライラしているときにはきっとお話を聴ける状態ではないと
思うんですよね。

なのでできれば、落ち着いて調子のいい状態の時にすりこんでいく。少~しでも優しくできたら
褒めまくる。少~しでも我慢できたら褒めまくる。こんなことをすれば褒められるんだって体験を
たくさん増やしていくのです。

あとうちの子が通級の先生に教えてもらったのはイライラしたら「我慢、我慢、我慢」とか「大丈夫
大丈夫、大丈夫」と心の中で3回唱えてみることです。
カーッとなってしまうと難しんだけれどね。

例えば家の中でお姉ちゃんともめた時に、rintaさんが間に入って「我慢、我慢、我慢」って声に出して
言ってあげる。それで少しでも我慢ができたら「我慢できて偉かったね」ってほめてあげる。
それから息子さんの気持ちを聴いてあげてほしいな。
「悲しかったよね」「辛かったよね」って。共感してあげてほしいです。

簡単にどうにかなることではないんですよね。時間はかかると思います。
でも無理はしないようにしてくださいね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29237

おおお、あるあるですね。我が家でもありました。

効果的な指導方法はあんまりないように思えます。本人の言うことももっともなケースもありますし。
本件だと暴力があったかどうか、が重要ですよね。口論はまだいいんだと思います。
・肉体的に傷つけてはいけない
・手をあげてはいけない
・どんな状況下でも暴力はダメ
そういうことを都度教えていくしかないような気がします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29237
退会済みさん
2016/05/09 12:30

息子さんの言い分はわかります。
うちの子も女子に散々言われ我慢して我慢してちょっと手が出たら相手が泣き出して被害者になるパターンがありました。
女の利点をうまく利用する子はいます。
でもたまたま治る怪我でしたが失明など後遺症が残ったかもしれません。
息子さんの言い分は少しはわかるが、やはり手を出した方が悪くなる、それが社会だということはハッキリ伝える必要があると思います。

なによりしまった!手が出た!ではなくやった後も俺は悪くないという認識なのが気になります。衝動性以外の問題点はないのでしょうか。

キレる原因の些細なこと、が本人にとっては納得いかない大問題の可能性もあります。
他の人がいうように、年上の女子に仲間に入れてもらえると思うこと自体感覚がズレているのかもしれません。
主治医などと相談して世間と本人の認識の違いを理解させるしかないかなと思います。
母親を舐めてるならお父さん、親戚のお兄さん、主治医など絶対的な年上の同性のいうことの方がききやすいタイプかもしれません。

発達障害児にとってからかいスルー能力はとても難しいですが大切です。
協力機関がないと難しそうですが、高学年以降の暴力行為は即入院というタイムアウト方法を推奨する意見もあるようです。
体格的にも止めるのが難しい年齢ではあるので思春期に入る前に取り組んだ方がいいのかなと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29237
いぶそうさん
2016/05/09 10:46

rintaさんは本当に良く頑張っていますね!
ほんとに、家族中が疲れてしまいますよね。
私の甥っ子も同じ状態です。彼は高2アスペルガーです。
私の一家も一緒に住んでいたのですが、
父親以外全員(10歳年下のいとこ、14歳下のいとこ、弟、母親、祖父・祖母・私)
を虫けらのごとく、奴隷のごとく扱います。言葉遣いもひどいです。
口が達者なので、一日中ネチネチと不平不満をまき散らしています。
憤りを越して、悲しくなってしまいます。

時が経なければわからないことってありますよね。
今は何を言っても、理解できないのだと思います。
大人になって、子供ができて解るようになるかな、くらいの気持ちで接しないと、
こちらが参ってしまいます。

もちろん、やっていいことと悪いことの区別はしっかりと教えなければいけません。
他害は犯罪です。弱い者いじめです。
私はいじめも犯罪だと思います。
痴漢をして警察に捕まるのに、いじめて人を傷つけてどうして捕まらないの??って思います。

彼の人間性を否定せず、善悪の判断基準をその都度教えていくしかないですよね。
本人が気づかなければ、たとえ親でも本人を変えることはできません。
長い道のりかもしれませんが、彼を信じてかんばりましょうね!

Est molestiae laudantium. Aut pariatur sit. Dignissimos molestias architecto. Fugiat quibusdam quod. Ut nihil non. Voluptatem veniam esse. Tempora enim deleniti. Aliquam iure quia. Minima ipsam doloremque. Repellat optio sint. Laboriosam quaerat quia. Voluptas exercitationem odit. Nostrum qui perferendis. Ut dicta et. Enim eum sed. Et repellendus quia. Quisquam magni ut. Tenetur quaerat rerum. Voluptatibus enim fugiat. Provident accusantium voluptate. Autem quod officia. Ea sit quam. Omnis iure nisi. Rem voluptatum corrupti. Ut voluptatem sit. Debitis et velit. Perspiciatis molestiae eos. Et quaerat suscipit. Nisi accusamus minus. Quod deleniti aliquam.
https://h-navi.jp/qa/questions/29237
退会済みさん
2016/05/08 21:36

中一女子の仲間に入れてもらえるとおもったのかな?
あっちいけ、みたいなかんじかもしれないですね。
姉妹母に囲まれて、女の人でも、垣根を感じていないのかも。
やっぱり、暴力でも、ものを使って叩くな、とは教えておいたら。
手や足でなら、そこまでひどい傷にならなかったかも。
また、男親との関わりはどうですか?
女の人には、叩かないよ!なんて、普段から、教えては?

Consequuntur modi est. Ipsa et et. Consequatur temporibus pariatur. Praesentium eveniet et. Qui minus amet. Cumque delectus a. Quia officiis libero. Nobis quis itaque. Explicabo recusandae sed. Fugiat occaecati quidem. Hic nihil ut. Quisquam animi delectus. Neque quia corrupti. Eos dolor dignissimos. Ab vitae perferendis. Enim facere corrupti. Mollitia aut adipisci. Veniam ea voluptas. Ea perferendis voluptas. Molestias magnam sed. Laborum qui voluptates. Non accusantium delectus. Enim inventore et. Ut id architecto. Autem et harum. Mollitia et deleniti. Hic aliquid suscipit. Alias voluptatem autem. Optio aperiam quod. Consequatur veritatis consequatur.
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2023/06/15 投稿
自傷 ADHD(注意欠如多動症) 診断

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
0~3歳 LD・SLD(限局性学習症) ADHD(注意欠如多動症)

児童精神科への入院てどうなんでしょう? こんにちは。小3娘、確定診断はまだですが不注意優勢型ADHD➕自閉スペクトラムの傾向?➕発達性協調運動障害の娘についてです。 これまで、個性的な子かなぁとは思っていましたが発達障害を疑ったことはなく、療育も何も受けたことがないまま小3まで普通級で過ごしていました。 「授業が怖い。先生が何を言っているのかさっぱり分からない」と言って不登校になったのをきっかけにWISKを受け、凸凹差が35でした。 今回みなさまにお聞きしたいのは、児童精神科への入院ってどうよ?ということです。 二次障害が深刻になって初めて発達障害が見つかり、本人のメンタルが日々悪化の一途をたどっています。 不登校になった直後は放課後に友人と遊んだり給食は食べに行ったりと積極的に行動していたのですが、だんだん力尽きるようにうつになっていきました。 そんななか、シングルマザーの私は仕事を欠勤して娘を学校や適応指導教室に連れて行っていたのですが、今回いよいよ会社に戻らなければならなくなったため、日中の娘の居場所探しが切羽詰まってきました。 これまで頑張って通常級に適応しようと頑張りすぎてきた反動か、いまは本人の許容範囲がとても狭く、「その日そのときにやりたいこと」しかできません。 当初は娘の居場所として適応指導教室を考えていたのですが、同世代がいないためかつまらないうえ、学習の時間が恐怖だそうで行かなくなりました。 フリースクールなども検討しましたが、遠いし、同年代のお子さんが少ないので、すぐ行かなくなるのでは?と思い、見学に連れて行く気力がありません。 そこで、預け先として児童精神科への入院を考え、病棟を見学してきました。 どんなところかというと ・寄宿舎みたいな感じ。 ・不登校の中学生がたくさんいて、小学生は少ない。 ・病院敷地内に学校の分校があり、そこへ通っている子もいる。 ・高校進学や社会に出て行くことを考え、きちんとルールを守って生活することが求められる。 ・学校に行く行かない、どんなことをして過ごすかは強制されない。 ・各人の発達特性に応じた学習や活動の支援をしている感じはあまりない 特に、発達特性に応じた関わりとか、この子が頑張っているところをたくさん褒めて自己肯定感を高めるとか、そういう働きかけがあまり期待できないような気がするのが気になります。 とはいえ母は働きに出なければどうしようもないので、どこか(誰か)に預けるというのは必須です。 ご入院を経験された方、どうでしたか? 二次障害でズタズタに傷ついた発達障害児の自尊心を入院で回復してあげられるのか、それともまた学校に通っていたときのように理解されず「なんでやらないの?できるでしょ?」と叱責されてしまうのか、どちらになるのか心配です。。 (フリースクールなども検討しましたが、本人が行けるか行けないかが日々安定しないので、私が仕事に行けるかどうかその日になってみないとわからないということでは困るために検討は見送りました。)

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2017/12/15 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学3・4年生 LD・SLD(限局性学習症)

入院治療された方、入院治療をされている方に質問です。 入院治療をしてよかった点、悪かった点を教えて下さい。 また、入院期間、入院形態(任意、医療保護、措置)も教えて頂けると助かります。 7才、もうすぐ3年生になる長男はASD、ADHD、LDの診断が出ております。 長男は、元々癇癪が激しく、些細なことで突如ぶちギレ、暴力を振るいます。 過去に、攻撃を受けて手の骨折、頚椎椎間板ヘルニア、打撲傷など怪我も多々しております。 その為、警察に介入してもらい、定期的に長男と面談をしてもらっています。 長男は、1日にコンサータ27mgとリスパダール4mgを服用しています。 リスパダールはASDで小児に出せる最大量をとっくにオーバーしているのに、暴力性、攻撃性が治まりません。 つい先日も大爆発しており、30分背中を蹴飛ばされました。 私からの連絡を受けて、担当警察官、ケアマネ、心理士、療育コーディネーターから入院治療を勧められ、次の受診で医師に相談してみようかと思っています。 と言うのも、以前より医師に入院治療を勧められていたのですが、子供が小さいこと、母子分離不安症があること、病院が遠方(高速で1時間半)であることが気がかりで、一歩を踏み出せずにいた経緯があります。 精神科への入院は壮絶なものがあると良く耳にしていて、小児でもそうだとしたら余計トラウマになるのではないかと不安になってしまい、この期に及んで、もうしばらく親元に…なんて考えてしまう自分もいます。 実際の入院生活について、全く情報が入ってこないので、どのような形になるのか、どんなことをするのか、入院して何か変わったのか等、ご存じでしたら教えて頂けると助かります。

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2018/03/12 投稿
小学3・4年生 LD・SLD(限局性学習症) 療育

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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2023/02/16 投稿
先生 ASD(自閉スペクトラム症) スクールカウンセラー

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