退会済みさん
2016/05/20 17:22 投稿
回答 11

グレーゾーンの息子、小1になって保育園のときより一時間半早く帰宅するようになりました。
たった一時間半なのに、今までよりとてもストレスが溜まります。

宿題や遊びでもちょっとのミスや思い通りにいかないとわたしや4歳半妹のせいにして罵倒したり泣きわめいたり。
小学生になってとても口が悪くなっています。

散々わめいた後で『ママ抱っこ』といわれても気持ちの切り替えができません。抱っこはしますが。

保育園でも小学校でも先生からは『発達について心配されてますが、気にしすぎですよ』と言われてきました。

わたしが我慢強くないだけなのかって気になってきます。実際我慢強くないですし。

知的遅れのある自閉症娘の場合、何が苦手かなどはっきりしているので先生と支援の相談はできますが、息子の場合は何ができないかと言われれば一応はできているので支援の相談の仕方がわかりません。
家での様子は伝えていますが、想像つかないとしか返ってきません。

夏休みに受ける予定のWISK検査で何か見えてくるんでしょうか。

今日も罵倒されすぎて何もやる気がおきなくて愚痴りにきました…

ここに吐き出させてもらったので気持ち切り替えてご飯作ります!

読んでくださってありがとうございます。

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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/30144
kaoruさん
2016/05/20 18:22

おそらく、入学してとてもストレスが溜まっているのだと思います。
学校から、家での様子を伝えても想像がつかないって言われるのは、学校で相当頑張っているからです。
息子もそうでした。何時間も泣いたり暴れたりして・・・。私もほんと毎日憂鬱でした。
息子は学校でも問題行動が多く、いろんな苦情があって・・・学校でおとなしくしてくれるのはうらやましいですよ。
息子の場合は幼稚園でしたので、学校のほうが帰りが遅くほっとしたものですけど。

とはいえ、お母さんが切り替えられないのも人間だから仕方がないと思います。
私もなんで?なんで?って思っていましたけど、カウンセラーさんのアドバイスで受け止めることに。
わたしも丸一年は暴れる息子を受け止めました。三年は泣き言を聞きました。実は中2の今でも泣き言を聞く事がありますよ。でも、現在は家族には優しいです^^
受け止めていればちゃんと良い方向へ変わりますよ。

https://h-navi.jp/column/article/262
その取り組みを書いた記事です。良かった読んでみてください。


https://h-navi.jp/qa/questions/30144
2016/05/20 18:08

こんにちは。
にしきさん、大丈夫ですか?保育園でも小学校でも特に問題がないと言われてしまいますと、自分自身の問題なのかな?とより悩んでしまいますね。


我が家の小1の子供は診断済みですが、
今のところ小学校からは何も言われていません。でも、それが私にとっては心配で、先日療育先に相談したばかりでした(何も言われないことに対して)すると、

「小学校は、他害や暴れなどのことがない限りは報告してこない学校が多いんですよ」

と療育先に言われました。
小学校ってほとんど先生と関わりがないので、担任の先生との面談でもそんな感じだと、より心配になります。
就学にあたり幼稚園に相談したときも、
「お子さんは良くも悪くもうもれる子」と言われました。


でもでも、そんな我が子は診断済みだけあって、色々と遅れがあります。そして、我が家はつい最近WISCを受けました。診断済みなので困りごとはわかりますが、検査により更に詳しく見えた感じです。受けてよかったです。


私も自分の気持ちの切り替えはなかなかできず、反省の日々です。
お互い、頑張りましょうね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/30144
りんごさん
2016/05/20 18:20

にしきさん。
おぉぉ。。。なんとも大変ですね。どうぞストレスをうまく吐き出してくださいね。ここに書くのも一つの手ですよね!

にしきさんや、妹さんへの罵倒。ストレスの出場所がそこしかないのでしょう。根本的なストレスの原因であろう本人の困り感と向き合う必要があるのかもしれませんね。
学校に家での様子を伝えているのにその対応。うぅむ。煮え切りませんね。
学校で頑張ってるんだから家でわがままが出るくらい我慢しろみたいなことよく言われちゃいますが、私は違和感があります。家も生活の大きな一部ですよ。そこで心地よく過ごせない、我慢しろ?そんな我慢せずに手だてを考えるべきですよ。
見通しのある生活、見てわかる生活、スケジュール、発達障害があるなしに関わらず大事だと思います。
自閉症の次男にはこれらの手だてをしてますが、我が家の定型発達の兄にも小さいときからやればよかったと後悔してます。
検査はあくまで検査。そこまで待たなくても、きっと今できることはあるはず!
ファイト!!

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https://h-navi.jp/qa/questions/30144
2016/05/20 18:41

ASD診断が出ると思われるけど、もう少し様子を見ましょうとドクターから言われている小学1年生男の子ママです。にしきさん、妹さんのこともある中で毎日お疲れ様です。

我が家の4月もなかなかでした(^_^;)保育園より早く帰っているのに、ちょっとしたことでイライラ、暴言、表情がむちゃくちゃ険しかった息子、こちらもグッタリでした。

うちの子の場合は、空気が読めないながらも周りから外れたくない思いが強いので、学校では常に緊張状態で、短時間でもこれまで以上に疲れていたみたいです。疲れ➡怒りは週末外出先でも見られる様子だったので、意識的に休ませたり、お風呂でまったりしたり、頑張ってることを大袈裟なぐらい褒めてたら最近は少しイライラの頻度が減った気がします。(でも、まだまだあります(^^ゞ)

小学校生活って保育園とは何もかも違いすぎて一見何も問題がないように見られる頑張り屋さんたちは、親が思う以上に疲れるのかもしれませんね。我が家だけじゃなかったんだなーと読まして頂きました。これから暑くなりますし、お互いに親子ともに疲れを貯めないように出来ると良いですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/30144
四音さん
2016/05/20 21:19

まずはにしきさん、毎日大変ですよね。
お休みの日が憂鬱だった小さい頃を思い出します。
お母さんだって子供を全部受け止めきれないのはしょうがないです。

でも、お母さんが大変と感じてる以上に
息子さんの小学校生活は大変なんじゃないかな。
慣れない環境で精一杯順応しようと一生懸命なんだと思います。
私たち大人も、初めての結婚生活、初めての職場、初めての土地
色々初めてには戸惑い、疲れがありませんでしたか?
まだ6歳の小さな体でそれを受け止めようとしてるのです。
癇癪や罵倒もしょうがないと思いませんか?

まずはここは、譲歩して大人が対策を立てましょう。
息子さんの無理難題を受け止められるようたくさん遊んだり(お母さんが子育てを離れて遊ぶと言うことです)
人に話を聞いてもらったり。私は自身のストレスのはけ口に児童相談所のカウンセリングに
足繁く通いましたよ。誰かに話を聞いてもらえると妙にとってスッキリしました。
ママ共では今ひとつ状況を理解してもらえないので、ヤッパリ専門的な知識を持っている方が良かったです。

一つ気になるのは口が悪くなったということ。
言葉は誰かの真似をするものです。学校が荒れていたり落ち着きが無いのかも。
子供さんの態度ではなく、学校の様子を確認した方がよいかもしれません。

いつも頑張っているにしきさん、少しでもゆっくりできる方法が見つかりますように!

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https://h-navi.jp/qa/questions/30144
退会済みさん
2016/05/20 19:34

にしきさん

宿題の後、風呂でもはいっちゃいますか?
学校、今運動会の練習があって、むすこも、問題をおこしてしまいました。
今日は、めあてはまもれました、とのことでしたが。
うちも、少し荒れてます。
兄弟がいるとつらいねー。
あ、お兄ちゃんのこと、妹の先生に少し相談してみて。
お兄ちゃんも、また、妹の生育環境のひとつの要素です。
ことばがあらくなり、妹やお母さんにあたり、後でお母さんに甘える。ということ。
いもうとへの今後の影響も含め、母のメンタル面での相談として、きいてみたらどうかな?
すこし、図太くなって、聞いてみると、ヒントがあるかも。

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2024/06/26 投稿
離席 WISC 癇癪

友達に拒絶されて落ち込む息子。 不登校寸前な気がする・・ 小1になる息子がいます。 ASDの特性が強くてコミュニケーションが取りづらいです。 同級生とのコミュニケーションの取り方が分からないみたいで、朝に会っていきなり「おならくさいね~」とか言っています。 質問をするとまともに返してくれることもありますが。。。。普通級在籍です。 最近はクラスメイトのA君が気になるみたいで、 「休み時間はA君と外で遊んだ」「としょの時間はA君と迷路の本を読んだ」 等、A君を話をよくしてきます。 若干、あ~大丈夫かな。。大丈夫じゃないんだろうな。 他の男の子の名前も出てくるから集団でなんとかやっていたらいいけど、、と思っていたのですが、 今日A君とは遊んだの?と聞いてみたら 「付いてこないで」「1人で遊んでもいいんだよ」 「としょの時間は隣の席に座らなくてもいいんだよ」 とか言われたみたいです。 (図書の時間に隣に座って本を読みたいみたいなんです。。) 多分、1度A君に優しくしてもらったかなんかで勝手に気に入り、アスペルガーなのでインプットされたんでしょう。。 後、他の友達はどうだったのかと聞いたところ、 B君は逃げたとか、言っていました。 A君は活発な子らしくて、息子のわけわからない性格に??となり、かつ、いつも付いてくることにうんざりしている気がしています。。。 A君に構わないで他の子と遊べばいいじゃんと言うと、 「A君と遊びたいの!なんで遊んじゃだめとかいうの」と言われ、 「じゃあ黙って付いていくのではなくて、一緒に遊ぼう♪と言ったらいいよ」と言うと、 「一緒に遊ぼう♪って言って嫌だって言われたらどうするの」 「他の友達にも一緒に遊ぼって言って嫌だって言われたら?」と言われ、 言葉に詰まりました。。。。 息子は1人が嫌なタイプです。 誰かと一緒にいたいみたいです。 個人的には休み時間なんて席で1人で絵でも書いてりゃいいじゃん。誰も迷惑かけないじゃんと思うのですが(絵を描くのは好き)、 「皆が外で遊んでいるのになんでお母さんは絵を書けっていうの」と怒ってきます。 「周りの子と一緒にいたい」みたいです。 小学校へ入学してから癇癪が出始めました。 些細なことで怒るようになりました。 家にいると「1人でトイレに行けない」と言われ、毎回毎回私が付き添っています。 慢性的にストレスがかかり、辛いんだと思います。 帰宅後は疲れた顔をしています。 勉強も運動も苦手で、小学校での楽しみがない。 休み時間に友達に拒否されたら学校へ行きたくなくなるよな・・と思います。 支援級も考えていますが、今更支援級へ行くのも息子は拒否するだろうし、、、 とりあえず担任に相談したら、明日A君にも確認しますね~。他児に興味があるのはいいことなのでと言われました。 担任、なんかずれている気がするんです。。。一生懸命やってくれていますが。。。 担任が間に入って休み時間は気にしてみてるのがいいと思うのですが、担任も休み時間にやることいっぱいありますよねー。。。。 スクールカウンセラーにも明日電話して面談の予約を取ろうかなと思います。 療育の担当の小児科医にも電話しようかなと。。。2週間前に面談した時はこんな感じでなかったので、「算数が苦手で困っています」しか伝えていません。いきなり電話したら迷惑でしょうか? 不登校寸前な気がします。 小1なのに。 1歳の娘にいるのでこっちの手もかかって。。。 息子、勘違いして捉えることが多くて。。。 生きづらそうなんです。 他校に転校??でも転校しても同じことになりますよね?? 普通在籍が難しかったのでしょうか?? なにかアドバイスがあればいただきたいです。困っています。

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2022/06/01 投稿
小学5・6年生 運動 トイレ

衝動特性が強いADHD年長です。 相性的に一緒にいると興奮しやすくなる(悪ふさげや喧嘩にも発展しやすい)男の子と仲が良く、相手方の家に行くと子供たちだけで話を進めるのですが、我が家の方針として、小学生になり、一人でお友達の家に行き帰ってくることができるようになってからと説明するのですが、自身の思い通りにならないため、癇癪が起きます。 先日降園中、その親子をピックしに車が停まっていたのですが、乗車していた人とその男の子が家で遊ぶ予定で、便乗した息子が車に乗ろうとする男の子の手を離さなかったり、車の発進を邪魔しようとしたので、私が咄嗟に引き離すと泣き叫び、パニックになりました。 帰宅後、迷惑をかけたことを叱ったのですが、自分は友達の家に行きたかっただけで、私がなぜ怒るか分からない→怒る私が意地悪だという理解に、特性上理解が難しいことと心得ているものの、伝わらない苦しさに辛くなりました。 今回のお友達とのやりとりや、帰る時の約束など、落ち着いている時にお話し、本人も自覚しているのですが、園でテンションが上がったまま、分別がつかなくなっている上に、欲求のコントロールが難しいため、癇癪に繋がりやすいです。 興奮している時に動きを止めようとすると癇癪が起きるし、そのままにすると分別がつかず、危ないことや相手に迷惑をかけてしまうし、どのように対処すればいいか悩んでいます😢 また、自分はしたいようにしているだけで何が悪いのかという考えが根深く?、親や先生の言葉が響いていないような感じがします。 私が子供の頃を思い返してみると、先生に叱られた時、この点が悪かったなと腑に落ち反省したことを覚えているのですが、息子が繰り返し怒られる理由はここなのかなと思っています…

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2024/06/02 投稿
コントロール 先生 4~6歳

4月に入学したばかりの小1の子どものことで悩んでいます。 学校で1日に1回は授業中に廊下に出て泣いてしまう日々が続いていました。 朝は普通に家を出ていましたが、帰ってくると「今日もないちゃった。学校に行きたくない。辛いんだ。」と毎日言っていました。先日ついに登校できなくなってしまいました。 「自分は何をやっても失敗する。」「みんなよりできない。」「苦手なことが多すぎる。」と言って泣いてしまい、情緒不安定です。 発達障害グレーでADHD気味の男の子です。(障害名がつくレベルではないと2箇所の病院で言われました。) 環境の変化にとても弱く、感受性の強い子です。テレビや映画を見て、誰かが怒られているシーンやピンチの時に見ていられなくなり、逃げ出して泣いてしまいます。 他人が怒られていても、ごめんなさいと謝ってしまったり、1番にこだわり、負けると泣いてしまったりします。 励ましても効果がなく、どうしたらいいのか分からなくて辛いです。 歩けるようになってからはとても手がかかり、癇癪持ちでひっくり帰って暴れて泣く子でした。 3歳ごろまで療育では椅子にすわっていられなく、すぐどこかに走って行ってしまうことが多く、捕まえるのにとても苦労しました。 どうしたらこの子が過ごしやすくなるのかと一生懸命に考え、サポートしてきたつもりですが、登校拒否が続いていきそうで心が折れそうです。疲れてしまいました。 どうしたらいいのか分かりません。 どうか助けて下さい。お願いします。

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2019/04/30 投稿
発達障害かも(未診断) 小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症)

3歳4ヵ月の息子の乱暴な行動について質問があります。 (前提として)今年の春に児童精神科を受診して、PARS-TRと田中ビネー知能検査Vを受けました。 検査結果では特別な診断はつきませんでしたが、普段の生活で特性が目立つことがあるため、現在は保育園と併用して週1~2回の児童発達支援を利用しています。 最近、他人との関わりの中で、自分の思い通りに事が運ばないと破壊的な行動をとることがあります。 一例として、息子を含め三人でカルタ取りをしていたのですが、自分以外の人が一枚でもカルタの絵札を取ると、そのことに納得できず、絵札を奪おうとしました。「先に触った人が札をもらえるんだよ」と教えると、机に並べられた絵札をバラバラにして机から落としたうえに、絵札を丸めたり折り曲げたりしてしまいました。 他にも、保育園でお友達とおままごとをしていて、おもしろくないことがあると並べられたおままごとのオモチャを散らかしたり投げてしまう。朝食の際に親が食パンにジャムを塗ると「自分で塗りたかった」と言ってお皿をひっくり返す。追いかけっこをしていて自分より前を走っている人がいると「僕が先だよ」と言って前の人を叩くなどの行動がみられます。 人と一緒に遊ぶことは大好きですし、保育園で息子の事を慕ってくれている子達もいます。ただ、上記のような行動が原因でお友達とうまく関われないことが度々あるとみられ、先日一度だけ「保育園はお友達や先生が怒るから嫌だな・・・」と呟いていました。 こうした行動について、年相応の単なる我儘や負けず嫌いだと思わないでもないのですが、本人や周りの人が傷つくことを避けるために特別な支援や対応をしたほうが良いのではないかという思いがあります。 そこで質問です。 ①現状はルールよりも自分の気持ちが優先という様子なのですが、勝ち負けのある遊びや他人とルールを共有する遊びは、もう少し年齢が上がるまで可能な限り避けるべきでしょうか?それとも今のうちから勝ち負けやルールについて少しずつ教えていくべきでしょうか?後者の場合は適した遊びなどあれば教えていただきたいです。 ②自分の要求が通らない時に物や人に乱暴するのを止めさせたいのですが、家庭でもできる支援はありますでしょうか? 皆様のご意見をいただきたいです。よろしくお願いします。

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2024/08/01 投稿
児童精神科 児童発達支援 0~3歳

初めて質問させていただきます。長文失礼します。 まもなく4歳になる長男のことです。まだ医療機関で診てもらったことはないのですが、普段の様子(衝動的、異常に人懐っこい、集中すると止められないなど)からADHDなのかなぁと思っています。 ADHDを疑っていなかった頃は、なんでこんなに聞き分けが悪いんだろうとイライラしてしまうことが多く、恥ずかしながらブチギレてしまうことも少なくありませんでした。最近は自分なりに少し勉強し、対応を変えたためか息子もだいぶ落ち着いてはきたのですが、相変わらず日常的に息子の口から嘘や作り話、決めつけ発言が出ることが気になっています。 例えば息子が明らかに間違っていること(本人もわかっているような間違いで、おそらくわざと間違えているのでは?というようなこと)を言っている時に、私が訂正すると「え!?違うよ!○○だよ!!」の一点張りで間違っていることを認めなかったり、夫の大事なものを触っている時に「パパの大事なものだから元の場所に戻しておいてね」と(あくまで優しく・・・)言うと「違うよ!これは僕のだよ!!」と勝手に自分の物だと言ったりなどです。 嘘はつかなくても、普段からこちらが少し注意するだけですぐに反抗的な態度を取るところがあります。また、注意とまではいかなくても、たとえば食事中に「おしぼり置いとくね」と言っただけで、「手汚れてないよ?」と言い返してきたりします。(私が口うるさく言ったり怒りすぎた過去があるからなのかな・・・と分析はしているのですが、あんまり怒らないようにしてからだいぶ時間が経っているのに変わりません。) ADHD関係なくただの反抗期なのかな?と思ったりもするのですが、もうずいぶんと長くこんな状態が続いているので、毎日の対応に少し疲れてきました。 保育園では多少落ち着きのないところはあるものの、基本的にはご機嫌で特に問題は起こしていません。家でも機嫌の良い時はニコニコととても愛嬌のある元気な子です。 意識的にハグしたり、寝る前にお布団の中でたくさん褒めたりなど、精神的に安定するようにできるだけ心がけてはいます。 とりとめの無い文章になりましたが、同じようなご経験のある方がいらっしゃいましたらアドバイスや、年齢とともに変化したなど、お話を聞かせていただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします。

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2023/05/21 投稿
食事 4~6歳 保育園

保育園にお子さんを通わせている(以前通わせていた)方に質問です。ズバリ保育園に預けた事で子供の発達に成長がみられたとか良い効果がありましたか?? 息子は今年8月で2歳になったばかり。早産児だった為0歳代から発達は遅めで市の1歳半健診で落ち着きのなさが指摘されました。言葉は遅めですが話せる言葉は現在単語で15〜20語弱、目は合う、聴覚過敏や感覚過敏はない、生活習慣もさして悪くない、こだわりも特にないという点から私の気にしすぎでは?と言われる事もしばしばです。 ただ気に入った遊びを中々切り上げられない、逆に気になるものがなければフラフラと歩き回る、集中しすぎかもしくは気持ちが外れ過ぎでこちらの言葉を聞いていない時があります。楽しい事を中断させられると癇癪、暇な際にあれこれ触ったり机や椅子に登ってみたりを制止されると癇癪が起こります。気持ちの切り替えは下手なところがあります。未診断ですが親の感覚でいくとADHD色が強めかなと…。 現在週2回児童デイを利用しつつスイミング等のおけいこに週1回通わせようかと考えているのですが、周囲からは保育園入園を勧められます。要はうちの子の場合は療育などを利用しなくても保育園で集団生活を経験すれば十分なのではないかと…。私の予定ではデイやおけいこ、療育をこの先2年続けた後に公立幼稚園に入園という計画でいるのですが。仮に最終的に保育園入園とするにせよ療育等でトレーニングし言葉で自分の気持ちを伝えられたり出来るようになってからの方がクラスでも上手くやっていけるような気がして。 集団生活で刺激を受けたら発達が促されるというのは分かるのですが、発達障害の特性的なものまで果たして改善されるのかな?と思います。保育園に入園して成長した部分、もしくは逆に周囲についていけなくて困った等のエピソードがあれば教えて欲しいなと思います。宜しくお願いします。 

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2017/10/17 投稿
幼稚園 療育 遊び

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