退会済みさん
2016/06/09 10:29 投稿
回答 11
受付終了

今年の4月より幼稚園に入園した3歳半の男の子がいます。2歳半で受けたK式で一年遅れ、軽度〜中度の知的障害の数値だそうです。週一回のグループ療育、隔週の個別指導30分の療育。それ以外は幼稚園です。
幼稚園の朝の支度ができません。今まで私が付き添って教えてました。幼稚園の教室には朝の支度の流れが黒板に絵カードが貼ってくれてあります。
幼稚園に行く前に、幼稚園鞄に幼稚園で使う物を自分で入れさせています。鞄に何入れるの?の声かけで本人に入れてもらってます。
家で、幼稚園着いたら何するの?の問いかけに答えられるようになりました。お支度する→一番最初は?→帽子いれる→次は?→鞄ロッカーな感じです。
分からなくなったらどうするの?と聞くと、黒板見る と答えます。

主人と相談し、支度を私がするのではなく幼稚園着いたらバイバイで良いのでは?と結論が出たので幼稚園の玄関でバイバイしました。
窓からこっそり覗いていたのですが、教室のロッカーの前でずっとジャンプしてました…
窓から声かけても支度しませんでした。
結局、私が教室まで行き一つ一つ指導した形です。

どうしたら良いか分かりません。
主人は 幼稚園で何もせず、覗かずに帰ってこい。先生が指導するチャンスを奪うなと 言います。


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質問者からのお礼
2016/06/13 09:54
ありがとうございます。
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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/31258
たかたかさん
2016/06/09 11:03

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

頭で理解することと、実際に動くことは別なのではないかなと思います。

スレを見る限りでは幼稚園の環境も良いようですし、ご主人が仰っているように少し離れてみるのも
いいかもしれませんね。

もし私だったら、今の状態を先生にお話しして後はお任せするかな。登園をしたことを伝えて、先生に
丸投げ(笑)。

ただひとつ気になるのは、登園したときに担任の先生がいるのかどうかということかな。
子どもだけにしてしまった時に何かがあったらちょっと怖いかなぁと思いました。

おおすけ双子さんと息子さんにとって、いい方法がみつかるといいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/31258
azznさん
2016/06/09 11:18

地道な練習で出来るようになった事があるんですね(∩_∩)
おおすけ双子さんの努力と工夫の賜物ですね(∩_∩)
しかも、4月からの入園でそこまで出来るようになっていて、分からなくなったら黒板を見るという事も分かっているのは、凄いです。
でも、ご心配なんですよね。大丈夫かな、1人で出来るかな、練習したとおりに出来なくて泣かないかな、先生を困らせたりしないかな・・・キリがないくらいに、初めての幼稚園って子供以上に親が緊張し、ドキドキします。
でも、いつまでも親が手を出して手伝う事は、自立の妨げになりますよね。
見えるところで見ていて、更に声もかけ、結局手伝ったのでは、バイバイして無いですよね。
それは本当に必要な事だったのでしょうか?
見守るとしても、見えないところからでないと、お子さんは「ママと一緒」という意識になってしまいませんか?
ママがちゃんと支持してくれるから、それまでは遊んでいようってならないでしょうか?
先生にお任せするのは、不安ですか? 怖いですか? 信用できないですか?
先生に、離れて見ていたらこうだったからこうしたんですけど、付いていないと何もできなくて・・・とお話してみてください。
それじゃぁ毎日お世話をお願いしますというような先生だと困りますが、プレ幼稚園や乳幼児クラブではないのですから、先生とも良くお話して、おおすけ双子さんの不安を少しでも軽くして、まず離れてお任せしてみましょう?(∩_∩)

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https://h-navi.jp/qa/questions/31258
ちゃちゃさん
2016/06/09 12:04

おおすけ双子さん

こんにちは、娘の幼稚園時代を思い出しました。
娘は靴箱の前で座ってニコニコしてました。
息子さんは泣かずに楽しく幼稚園に通えているのですね。
幼稚園も理解があるのですね。
それならご主人や皆さんのおっしゃるように幼稚園のご指導にお任せしていいと思います。
娘は先生の声掛けでできるようなり→友達の声掛けでできるようになり
半年ぐらいで、なんとなく不完全ながらも朝の用意できるようになりました。
(靴箱を入れ忘れる、場所を間違えるなどはありました。)

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https://h-navi.jp/qa/questions/31258
たかたかさん
2016/06/09 15:16

2度目の投稿です。

>やってはいけない事を私はしてたんですね…
>全部自分のせいだったんですね。

おおすけ双子さんが悪いわけではないと思います…私が見てきたことを書きますね。

うちの息子は小学校の時に支援級に在籍していたのですが、同じクラスに朝の支度ができない子が
いたんです。
お母さんは毎日、頑張って声かけをして、それでもできないことはサポートをしていました。

ある日ね、とても大切なものを忘れたことに気が付いて、お母さんは取りに帰りました。
先生がまだ教室に来ていなかったので、私がその子のことを見ていたのですが、お母さんの姿が見え
なくなって少ししたら突然、支度を始めたんですよ。そして完璧に支度を終えました。
びっくりしましたよ~。毎日、お母さんが苦労しているのを見ていましたからね。
そして何よりも、忘れ物を届けに帰ってきたお母さんがとても驚いていました。

その他にもね、体育着に着替えるのを嫌がっていて、いつもお母さんと「着替えましょう」「嫌だ~」って
繰り返していた子が、お母さんと先生が廊下で話しをしている間(時間がかかっていた)に、急に着替え
はじめたりとかね。

↑は別々の子の話です。
こういう姿を見ているので、 おおすけ双子さんの息子さんも意外とできるのではないかなぁって思うん
ですよね。家で聞いたときにわかっているということなので、なおさらそう思うのです。

>療育うけてない双子の兄の方は声かけだけで支度してくれる。でも弟の方はなんで付きっ切りで
>教えても出来ないのか、悩んでいました。

弟君にとっては難しいことなのだと思います。だから療育を受けているんですよね。
どんなことが難しいかはその子によって違います。
発達に問題のない子でも、特定のことに困難を感じる子もいると思いますよ。

色々と悩むことも多いとは思いますが、無理をしないようにしてくださいね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/31258
退会済みさん
2016/06/09 13:40

みなさま、ありがとうございます。
最初の一ヶ月程は先生もクラスにいたのですが、今は先生はクラスにいない状態でして…もしかしたら時間によるのかもしれないのですが…
先生少ないなって思ってしまっていて、やってはいけない事を私はしてたんですね…
朝の支度もたいした数ないのになんでそれが出来ないの?帽子と鞄ロッカーにおいて、スモックきて、タオルとコップかけに行って、ノートにハンコ押す だけじゃん。二ヶ月たつのに、黒板に全部書いてあるのに!朝付きっ切りで教えてるのにってイライラしてばかりいました。
療育うけてない双子の兄の方は声かけだけで支度してくれる。でも弟の方はなんで付きっ切りで教えても出来ないのか、悩んでいました。
全部自分のせいだったんですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/31258
退会済みさん
2016/06/10 11:48

いえいえ、
みなさんのお言葉うれしかったですし、為になりました。目から鱗でした。ありがとうございます。

軽度と中度の間の知的障害と心理士さんに言われ、知的障害は治らないと言うネットの言葉、自分でも子の障害を受け入れているようで、全く受け入れてないんです。
兄と比べて、他の子と比べて…幼稚園に入れてしまったのに、幼稚園に入れたのは間違いだったのでは?と気持ちが揺れて…
退園を求められてしまうのでは?とビクビクしながら通ってました。

今日は先生に丸投げしてきました。
でも気が気じゃない(笑)
やになっちゃいます(笑)

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2024/09/22 投稿
先生 ST 保育園

もうすぐ三歳になる息子なのですが、先日療育施設で発達検査をして全体の発達指数が61でした。 言語理解が特に低かったです。 先生のおっしゃる話では、今回診断を出せるものではないけれど、息子さんは今後指数は伸びるタイプだろうけど、発達の偏りが今より出てくるかと予想されますとのことでした。 この数字は、現時点でいわゆる軽度知的障害、また自閉症などの発達障害の可能性なのかなと思うのですが、ショックは受けつつ想定内ではありました。 ここからが悩みなのですが、現在息子は週二回療育に通い、週一回幼稚園のプレに通っています。 それらに対して息子のストレスが大きくなってきています。 特に、幼稚園のプレは母子分離なためか、全く慣れず、泣き通しで二時間終えてるようです。 最近は「幼稚園」と言うだけで「いやっ!!」と叫びます。 性格的にも頑固で嫌なことは意地でもやらない子なので、今後泣かずに通える日が来るのか心配です。 いざ息子の発達の度合いを数値で見てみて、療育は必要なものなので通わせるべきだと思いますが、定型発達の子供たちばかりの母子分離の園にストレスを感じさせてまで無理矢理通わせる意味があるのだろうか?と悩んでいます。

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2017/06/30 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 定型発達 療育

小3の息子の同級生の事で悩んでいます。 この春、小3になった息子と初めて同じクラスになったA君、とても衝動的で暴言や暴力があり、危険行動、危機管理が疎いようで、 突然、 「この弱虫!意気地無し!」と言って殴って来たり、先生に言っても「言ってないよ?やってないよ?」と嘘をつく、 授業の自由行動の時には、突然「○○「クラスメートの名前)の事をバカって言っただろ~‼」と胸ぐらをつかんで殴って来る、 休み時間に、スーっと寄ってきてはつねったり、 皆で楽しく遊んでたのに、帰るときに、 「じゃあな❗腐ったミカン❗」と暴言を吐いて帰る。 高鬼ごっこしていたら、高いところから突き飛ばす。 家のなかでゲームをしていたら、入ってきて、その家の子のおもちゃを壊していく。 ドッジボールしていたら、車の通る道路にボールを投げて、「持ち主の責任だから○○が取りに行けよ‼」とキレる。 皆で移動中も後ろからキックボードで突っ込んで来る。 公園で虫取をして皆で観察していた蝶々の羽を引っ張ってむしる、 とかげは、シッポが切れたから水没させて死なせてしまう、 昆虫も水没、虫が可愛そう‼と助けてあげようとした子を殴る、 等々の事が続き、、、 子供たちも敬遠し初めてしまい、、、 仲間に入れるのやめよう❗ という方向に子供たちの間でなってしまい。 今日は、そのA君から皆で逃げ回って遊んでいたようで、、、 1人でフラフラとしていたA君は、近くで遊んでいた1年生の女の子(息子と遊んでいた子の妹)を、高さ50センチ程の高さから、正面から突然突落として、大ケガを追わせてしまいました。 そして、息子たち皆が遊んでるところに来て、 「お前たちのせいで、○○の妹が泣いてるよ~」と言って帰って行ったとのことです。 私は、今後我が子との関わりもあるし、(こちらが逃げても関わってくると思うので、、、) きちんと親御さんと話をしなくてはいけないな。 と、感じています。 親同士で話しても良い物か? 学校へ頼った方が良いのか? 物凄く考えています。 ちなみに、今までの事は学校の担任にそれぞれの親が話していますが、A君の親には伝わっていない模様です。

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2017/05/13 投稿
小学3・4年生 発達障害かも(未診断) 公園

現在、もうすぐ3歳になる双子を育てています。 一歳半検診で言葉の遅れ、反応の悪さを指摘され市の発達相談や地域の療育クラブに通っています。小児精神科にも以前相談に行ったのですが、双子は成長が特殊だからひとまず、様子を見て入園時になにか不都合があったらまた来てみて~と言われていました。 息子は普段家にいるときは遊びに夢中で読んでもすぐ反応しないこともありますが、表情豊かでおしゃべりもまだつたないですが一生懸命お話をしてくれます(まだ、受け答え等は下手ですが質問にも答えられるときは答えてくれます。無視する時もありますが。)。お友だちと遊ぶのも好きだし、他人に対して愛想もいいほうです。 気になるところは、発達相談に行くと相談員の方がテストなどをしようと名前を読んでも来ず、質問にも答えないのでテストにならないこ とです。 あと、療育でみんなでフリーで遊ぶのは楽しいようですがお遊戯が好きでないみたいです(具体的にはわーおの体操するのですが角に走っていきます。)みんなでお茶や絵本を聞いたりするのは好きみたいです 上記を含めて、療育の相談員のかたに社会性のが低い、集団行動が苦手(空気が読めない)と言われます。 勿論、相談員の方は医師ではないので発達障害ですね等は言われないのですが、もし発達障害なら療育のアプローチ方法も違って来るし、早めに本格的な療育が必要なのかな?と思っています。 再度精神科を予約したのですがなんとなく今のままだとまた待ちましょうと言われる気がします。 このまま、軽い療育で発達は伸びるものでしようか? アドバイスください。

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2017/03/09 投稿
絵本 療育 0~3歳

お子さんと親子で療育に通われていた方でお仕事されていた方はいらっしゃいますか?どんな感じで両立されていましたか? もうすぐ3歳と1歳になる子がいます。上の子が自閉症です。軽度から中度の境目の知的障害もあるようで愛の手帳を申請予定です。保育園には通っていますが、生活面で周りの子との差が目立ち加配をお願いしました。下の子の育休中で下の子が保育園に入れたら来春復帰しようと思っています。ただ、最近少し遠いのですが病院併設ですごく子供に合いそうな療育園に出会えて週1回(親子通園3時間半)通う予定です。平日のみの園のため仕事復帰したらそこには通園できなくなります。先生には5ヶ月間ぐらいになりますがと話したら5ヶ月間で訓練すれば成果は出ますよ、大丈夫ですよと言われました。かわりに民間の療育施設の空きが出たら土日どちらかに1時間だけ療育に行くことになります。 正社員をやめてパートを見つけて子供と週数回療育園に通ったほうが専門の先生たちに手厚く見てもらえて子供ものびのびと過ごせるのかなと思ったりします。将来上の子がどうなるかわからないのでなるべく貯金しておくなら正社員。色々考えます。

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2024/10/26 投稿
0~3歳 知的障害(知的発達症) 保育園

3歳10カ月の長男が、発達障害では?と思いはじめた母親です。最近長男との関わり方が分からなくなってきて、誰かに相談したいと思い、市の発達相談に行ってみよう…と思い始めていますが、踏み出せずにいます。ネットをみているうち、この発達ナビさんを見つけ、質問させていただきました。 今の息子の状態で、相談に行っていい立場なのか、私の気にしすぎで、逆に忙しい相談窓口に迷惑をかけるのでは…とも思ったりしています…窓口に連絡してみていいんでしょうか?もしよろしければ、アドバイスお願いします。長文すみません。 長男の、健診の過程は、おすわり8カ月、ハイハイ1歳1ヶ月、歩き始め1歳半、と身体的にはやや遅く運動は得意な方ではないと思います。言葉は話し始めは1歳8ヶ月、2歳に二語文で、今は普通に会話はできます。ひらがなは読めています。3歳健診は、私の自治体はかかりつけの小児科での健診で、赤ちゃんから小児喘息で定期的に通っている小児科の先生より、『こだわりやや強め、物事の切り替えが下手な面もあり、経過を自院でみましょう』という結果でした。 私が気になり始めたのは、2歳半位からで、スーパーで商品を色々と触りたがったり、買い物中気にくわないと寝転がったり、小児科で検温や診察を嫌がり、順番がきても寝転がったり、始めはイヤイヤ期ってこんなものかなぁと思っていました。 長男は、1歳過ぎから、今年の3月末(3歳7ヶ月)まで保育園に通っていて、この4月から年少で新しい幼稚園に通い始めている状況ですが、 保育園時代後半の3歳前後からは、お迎えに行っても好きな絵本を読みだして帰らず、挙げ句の果てに泣いて座り込み抱っこで連れ帰ることも多々ありました。園を出ても帰りは歩きで5分の距離を、止まったり座り込んだりで50分かけて帰った日もありました。 発表会や運動会は、なんとか泣かずに参加はできるが、固まっていたという印象です。歌ってないけど鈴だけは鳴らしてたり、かけっこは途中でコースアウトしつつゴールしたり、という感じで。運動会の踊りの時は脱走してママの所にきたりなどありました。私は、長男は他の子と少し違うのかな?と思う反面、当時次男妊娠中で、体調も悪く仕事も忙しかったので、私の接し方が悪いのかなと思っていて、周り(夫や私の実母など)からも赤ちゃん返りじゃない?心配しすぎだよ、等言われてそのまま過ぎて行きました。保育園の先生にも少し発達について相談しましたが、『全体の指示は通るし、こだわりが強いときもあるけど、見通しがわかればちゃんとできるから全然大丈夫ですよー、好きなことを伸ばしてあげてください。』 という見解でした。 3歳半位から今の状況は、着替えや食事、お風呂での体洗いや洗髪など、自分のことは自分でできるようになってきましたが、声かけしないと手が止まってぼーっとしていたり、着替えの途中で他の遊びや話をし始めることも多々あります。私が何回も声かけするのが疲れて、私が手伝うと、自分でするのに!と怒ったり、時にはやってやって!と甘えたり、機嫌で変わり、気にくわないと泣きわめいて癇癪っぽくなることも増えてきました。 声かけや注意してもなかなか言うことを聞いてくれない事も多いので、やはり私は発達が気になり始めました。 具体的な場面は、スーパーで私がお金を払っている隙に走りだしたり、エレベーターの非常呼出ボタンやトイレの非常呼出ボタンを押したり。渡らない横断歩道の押しボタンを注意しても何回も押してしまい困っています。(非常ボタン系はかろうじてはなんとか押さなくなりましたが) 米びつの米をカップですくってひっくり返しばら撒きます。これは注意されても、米びつがあるとやはりしてしまうようで目を離したすきに知人宅でも一度やらかしてみんな引いていました…。 たまにしか行かない親戚の家の冷蔵庫を勝手に開けたりもします。 又、GW中に、親族集まりのホテルでの会食の際は、同年代の大好きなイトコと会ってテンション上がり走り回って、制止を振り切りフロント奥の事務所に1人で入っていって迷惑をかけたりしました。 友達やイトコなど、同年代の子どもとも遊べてはいますが、よく観察すると、叩くまではなくても関わり方が乱暴だったり、自分より小さい子のおもちゃを取り上げたりする場面もあります。久しぶりに会った友達に照れて話すまで時間がかかったり、いつも会うママ友に話しかけられても無視したりします。 4月から新しく入った幼稚園は、始めは幼稚園のトイレが嫌で入らず、終わっていたトイトレが逆戻りしておもらしするようになりましたが、GW明けにはまた戻りトイレ大丈夫になり、順応していっているようですが、心配です… 先々週の保育参観では、みんなと一緒に椅子に座り、脱走などはなく、先生の、立って、とか座って、の指示は分かっているようですが、よくある教室の光景の、 先生『みんな、大きな声で〇〇っていってみよう!』 子どもたち『〇〇〜!(ニコニコ笑顔で)』 という場面で、長男は1人真顔で固まってたのが気になりました。歌の時も他の子が手拍子してる所は、長男は指拍子になっていて…(苦笑)ほとんど歌ってない様子でした。 本人は幼稚園楽しいみたいで、その日あった話をしてくれたり、幼稚園の英語教室で習った英語を楽しそうに教えてくれたり、クラスの友達の名前は入園10日位で全員覚えたりしてました。夜寝る前に、ぼそっと『ママ、幼稚園楽しいよ』と言ったりしてるのですが… 問題は夕方で、幼稚園はお昼寝がないので眠気ピークの夕方は何をしても気にくわないようで、イヤだイヤだと泣きわめいて毎日帰宅後30分くらい癇癪っぽくて、私に当たり、叩いたりするようになりました。時には赤ちゃんの弟にも叩いたりして危ない状況です…孫の顔を見に来てくれた近所の祖父母(私の実親でよく会う)にも冷たくあたり、ただ『おかえり!』と話しかけられただけで、『じいちゃんきらい!帰れー!』と暴言をはいたりします。(休みの日などは仲良く2人で散歩や公園にいきます) 幼稚園で集団生活を無理して頑張ってる反動かなぁ。と叱らずに対応を心がけていますが、このままの接し方で大丈夫なのかな?と不安になる毎日です。癇癪の時は落ち着くまで待ったり、他の楽しい話題を振ったり…普段から褒めることを意識するよう心がけてはいます。 ただ、もし長男が発達障害ならば、家庭だけではできない専門の方の力を借りて、長男がよりスムーズに毎日を過ごせるのかなと思うと、勇気を出して市の窓口に電話してみて、早めに長男に合う接し方を勉強していったほうがいい!とおもいはじめたのです。本を買ったりもしたのですが、よく分からないところもあり…。夫は、『大丈夫でしょ、まだ年少だし発達障害かどうかは分からないよ、出所もわからないネットで得たの知識をうのみにしてるんじゃない?』とあまり取り合ってくれず… 夫は育児に協力的ですが、長男が悪いことをした時は厳しく当たるので、それも長男にはストレスなのかなぁ?と私は勝手に想像していますが…いまこんな状況で窓口に電話していいんでしょうか? 長くなって申し訳ありませんが、手短で結構ですので、ご助言をお願いします。

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2019/06/01 投稿
会話 おもちゃ お風呂
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