締め切りまで
7日

久しぶりに質問します
久しぶりに質問します。
小1、診断無しの娘がいます。知的な遅れはなく、普通級在籍です。ADDのグレーだとは思います。最近はADHDの要素もあるなぁと感じてます。
年長の1年間作業療法の療育を受けてました。
検査も2度しました。
入学して5月に一度診察しましたが、このまま特に何もないならもう来なくてもいいと言われました。
最初は嬉しいと思ったんですが、次第に不安になりました。
集団の中でも生活出来ますし、交友関係も良好。
うっかりな忘れ物があることも、若干強目?位のこだわりがあると感じてます。トラブルになる様なレベルでは無いです。
疲れてくると集中が続かないとかもあります。
支援を受ける程ではないけど、助けがいらない訳ではない…
なのになんか見放された気分です。
というより、私が不安なんです、今まで通りの関わりを続けて行けば良いのでしょうか?
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この質問への回答

そっか、気持ちの問題ですよね。
担任やコーディネーターの先生に相談をしてみるとかはどう?
デリケートな問題、相談相手や今後の指針がほしいのですよね、きっと。
あとは、療育仲間がいますか?
でなければ、プライベートの友人は?
祖父母は?
私の方は、きゅーんなことがあり、今きついです。
近くで話せる人ほしいよね。
でなければ、発達のクリニックにはまた、顔だしてみることかな!、困ってなくても、まよってます。とか。
違った方にいってもいいし。
診察は年に一回目安できました、とか、それでもいいしね。
学童に入ってるなら学童とかね。
ちかくにいたら、一時間くらい、話をきくんだけどなー。
そんな仲間ほしいよね。なにか、グループに所属するとか、家族会ないよねー。
あったらいいのにね。
http://www.toyama-reha.or.jp/support_handi/
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タマゴさん、お久しぶりですね。
1年生になられたんですね。遅くなっちゃったけどおめでとうございます。
タマゴさんにしかわからない娘ちゃんの特性があるんですよね。
園の時のように事細かく見てくれるのかも心配でしょうしね… だんだん学年が上がるにつれて親の不安も募っていきます。
私も息子が中学の時なんかに超過保護で心配な親みたいに思われてたようです~_~; よく電話してたんで。
卒業してからもその先生との付き合いはあるので、飲み会の席で言われました 。 今は笑い話ですけど、私も訴えたくて必死だったんだなぁって思います。
タマゴさんが不安に思う要素は今のうちに学校側に相談しておいてもいいですね。
うちも高学年になってから要素が強く出始めて、その時まで何にも相談なんてしてきたこと無いので先生方も真剣には向き合ってはもらえませんでした。
今、やれる事の1つかなと。^ ^
私もタマゴさんとたけのこさんとお話したいなぁ。
タマゴさんは本当に娘ちゃん思いですもんね。
いいお母さんだわ。
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なんとなく、わかります。
五年前、うちもそうでしたから。
見放された気持ちになりますよね。
うちの子は中学生になりました。
五年前とは違う専門機関にお世話になっています。
いまだにグレーです。
それにしても作業療法の成果が出たのですね。
お子さんも頑張ったのですね!
タマゴさんに不安があるようでしたら、もっと不安になったときのために、地域の専門機関については、下調べしておいたほうがいいかもしれませんね。
私は五年前に、すっかりと下調べをやめちゃたんで…。
不安になりすぎずに、けど、親は用心しておいて、気になったことはメモに残しておくといいと思います。
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とかげっちさん
コメントありがとうございます(^-^)
共感して頂いて、安心しました。
こんな風に思うのが何処かおこがましいのではと感じていたんです。
お子さん、以前と違う専門機関にとありましたが、療育のような事をされてるんですか?
leafみたいな所ですか?
私は作業療法の療育、実は意味があるのか疑問に感じながら受けてました。
日常、やっている事とたいした違いが無いと思ってました。ジャングルジムやボールプール、色んな形のブランコなど確かに公園に余り無いものを体験したりしましたが、それが⁇って。
でも担任の先生とやるという事と、私が客観的に見ている事が出来るという事で娘には遊びに行くよと言って連れて行ってました。
療育、効果があったんでしょうか…という感じです。
でも、年齢が上がっていけば困りの差が広がって行くんだろうなと、それが不安です。
アドバイス頂いた通り考え続けて行きたいです。
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ラタンさん
お久しぶりです!
コメントありがとうございます(^-^)
娘、おかげ様で毎日楽しく学校行ってます♪
私も担任の先生から過保護って思われてるかも〜
1学期だけど連絡帳がもうすぐ終わりそうなんです(笑)
保育園との違いも最初はすごく感じました。おさげ髪が片方だけほどけてもそのまんま帰って来るんだ〜みたいな。
そう考えると保育士さんてすごいですね。
怪獣のような1年生を30人には以上1人で見るのもすごいことなんですがね(u_u)
相談、やっぱり一度したほうが良いですかね…
小学校に上がる前は問題行動とかしないか心配でした。
なんとなく大丈夫と思ったらまた次の心配が出てくる。悩みは尽きません。
ただ、「普通」を求めてるだけなのに、と悲しくなる時もあります。
でも、前向くしか無いので頑張ります!
ラタンさん、どこでもドアで是非ウチに!(笑)
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そうかー。
アドバイスにならんかったねー。
わかる気がする。
支援だけでなく、話せる場がほしい、人とつながりたいですよねー。
まじで、話したらすっきりするよねー。
私も今孤独な気持ちなんだー。
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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