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Q&A - お悩みきいて!

始めまして～！中学2年の女の子の母です

tjulkuniさん

2016/08/09 11:29

6

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始めまして～！
中学2年の女の子の母です。
就学前に広汎性発達障害と診断されました。
小学1年生から　支援学級に通い　先生にも恵まれ
順調に過ごしていたんですが小学校6年生ころから
廻りのことを気にし始め、やさきに　学校では暴れ
家庭でも暴れ出しました。
幻聴などが聞こえはじめ　小6で精神科に行き薬をが出されました。
現在も　朝ストラテラ10ｍｇ　夜ストラテラ25ｍｇ＋リスパダール1ｍｇ
を飲んでます。

中学校の夏休みの作文の宿題に　【ストレス発散用紙】って言う題で
作文を書いてるあるのを発見しました。
本人の障害であるってこと、現在　二次障害であることを書いてありました。
原因は　学校と親が原因で2次障害がおきているっと
書いてありました。
学校では　大勢の人が悪口を言ってること
親にたいして　不満がたくさんあるようなのです。

娘は
人の話は全部　否定的になって　誰も言うことも　心に伝わらなく　
自分が思っていること違えば　イライラして　いるのです。たまに　暴れてます。
ディサービスも　週2回利用してるですが　。
思春期で難しい時期なんですが　どう　接していいかわからなくなってしまいました。
趣味も　何もなく　３ｄｓネット機能を利用して　障害のことを調べたりしてます。
あとは　音楽を聞くらいで　何も楽しみがなく　困っています。
勉強も　中学２年になって何もしなくなり　高校生でも思い描いている物があるみたいなんですが
何もしなくなりました。
妄想で生きているような気がしてなりません。
何かアドバイがあれば　お願いします。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

tjulkuniさん

2016/09/06 09:20

遅くなりましたが　たくさんのご意見　ありがとうございます。
新学期が始まって　初日は学校へ行ったですが　その後　学校へ行きだせず
部屋へ閉じこもって　会話もしなくなりました。
でも閉じこもること　無視することを覚えました。これも成長だ　思うようにしております。
ちょっと離れた距離感で　娘を　見守って行きます。
本当にありがとうございました。

この質問への回答

kaoruさん

2016/08/09 12:01

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性別は違いますが、中学二年生で、周囲の雑音が気になり、被害的に受け止めやすいところは似ていると思います。友達もほとんどいません。クラスや部活でもなかなかなじめず、文句が多いです。違う点、薬を４年生で断薬したこと（同じくストラテラとリスパダールを飲んでました）と、まだ二次障害が出ていないというところでしょうか。

自分が思っていることと違えば、イライラしてしまうんですよね？
家でも学校でも、否定されるとやはり気持ちはすさみます。
私は、息子の言うことにはまず同意しています。
友達や先生の悪口でも、学校でも暴れちゃっても、お友達を叩いちゃっても、そのやるせない気持ちに共感します。手が出ても、たいていのことは親が謝れば済むことなので、自分が謝ります。
理解者がいない場所に毎日通っているだけでも、本当にスゴイこと。
「でも、暴れるのは良くない」「でも、悪口は良くない」って言葉を飲み込んで言わないようにしています。
そんな言葉は他の人にイヤってほど言われているはずです。
お母さんだけは味方してあげても良いと思いませんか？
息子は中学に入り、学校で暴れなくなりました。自宅で延々と愚痴を言いますが、外で爆発せず、私のところに持ち帰ってくれているんだな～と、「それはイヤだね～」「むかつくね！」「手を出さずにえらいじゃん！」と、共感を心がけています。時に「疲れたよね～」とマッサージをしながら話を聞いてあげます。

不思議なんですけど、沢山聞いてあげたら・・・ほんの少しこちらのいう事を受け入れてくれます。

11

ヨーコさん

2016/08/09 22:47

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うちの子も中2女子で、アスペルガー症候群です。学校には小2から通っていません。

パソコンに興味を示したので、パソコンを買い与えたらネットゲームやニコニコ動画、ユーチューブ、ツイッターなどを楽しむようになりました。学校に行かなくなってから表情もなくなっていたのですが、だんだんネットの人たちとの交流などで興味が広がり、声を立てて笑うようになりました。

診断がついたのが小4で本人は気づいてますが、告知はまだしていません。
心身症の二次障害があります。心のつらさがぜんぶ体に出るんですよね。いつも、「熱がある」、「しんどい」、「お腹痛い」などと訴えています。
「しんどいなぁ、ゆっくりしときや」と受け止め、時には病院に行き、だいたいは自分のペースで過ごすようにしてもらってます。

娘さん、障害のことも二次障害のことも自分で引き受けていてつらいでしょうね。
ただでさえ、心がグラグラするこの時期に大変なことだと思います。でも、自分の思いを表現できるのは素晴らしいと思います。あとは、その思いを親にぶつけることができたらいいのですが。

ほんとうは、「お母さん、私のことを何とかしてよ。助けてよ」といいたいんだろうなと思います。
親の会でも、ほとんどのお母さんが「子どもたちはみんな母親にぶつけてきます。母親がそれを受け止めるしかトンネルを抜ける方法がないのです」という話がよく出ています。

お医者さんと連携をとって、親自体のケアもマメにしながら、、娘さんの苦しい気持ちを存分に吐き出させてあげられるといいですね。
きっと、苦しい気持ちで胸が張り裂けそうになっているんだと思います。 Autem voluptas ex. Est quod at. Quia ducimus aut. Quasi a iste. Et consequatur ut. Quia rem quis. Vero vel eveniet. Aut odit dolorem. In est dicta. Provident laborum nobis. Laborum totam voluptatem. Non consequuntur perspiciatis. Vel corrupti fuga. Iure enim illo. Temporibus amet voluptatem. Ut earum quisquam. Sit voluptates ipsa. Sint repellendus in. Laboriosam odio cum. Asperiores voluptate qui. Veniam porro molestiae. Excepturi unde sint. Voluptas modi porro. Qui sed voluptas. Repudiandae asperiores laudantium. In illo qui. Sit aut quos. Labore magnam doloremque. Fugit sit in. Quod placeat quos.

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たけもぐさん

2016/08/09 14:14

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こんにちは！
お嬢さんと一緒にメンタルクリニックに受診してみてはいかがでしょう？
幻覚、幻聴は本人には、事実なんです。本当に聞こえたり、見えたりしてます。
多弁の症状がでてきたら、要注意です。
妄想で生きているような気がしてなりません。と感じていらっしゃるのなら、統合失調症の可能性があると思うのですが・・・
お早目の受診をおすすめいたします。 Provident accusamus aliquid. Natus maxime quo. Consequatur nesciunt vel. Ex aut sapiente. Illum pariatur suscipit. Dignissimos voluptatem labore. Consectetur quos dolorem. Ad a dignissimos. Et minima numquam. Et laudantium beatae. Officia quibusdam nulla. Unde tempore adipisci. Exercitationem rerum omnis. Natus vel illum. Vitae quasi pariatur. Eum soluta id. Ex impedit non. Qui cumque aliquid. Voluptatem occaecati consectetur. Eum ut vitae. Quis maiores suscipit. Ut itaque magni. Voluptas adipisci perspiciatis. Excepturi ut eum. Voluptas qui quibusdam. Doloremque in est. Occaecati sed unde. Modi neque ut. Et vel nihil. Molestiae culpa in.

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退会済みさん

2016/08/09 12:11

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作文を書いていたことは、評価しなくては。
学校と親への不満、思う存分、書かせてみては？
ゲームしか、なにもしない、より、不平不満であっても、書きなぐってるほうが、結果的にはストレス発散できるかも。
周りが悪口は本当に言ってる人もいるのだとはおもいます。
私はどんどん書かせてみては？とおもう。
だって、ゲームしかやらない子が、作文用紙に向き合って、自分の考えを書いてるんだから、すごいとおもう。
日記をかくのを勧めてもいいかな。 Fugit est recusandae. Aut ipsam ut. Ut error magnam. Consequuntur iste eum. Voluptas in nesciunt. Velit deserunt mollitia. Autem sunt mollitia. Nemo reiciendis nostrum. Aut reiciendis optio. Sint voluptatem pariatur. Velit inventore unde. Exercitationem ea doloribus. Veniam ipsa repellat. Eum porro facere. Sint voluptatem voluptas. Minus assumenda enim. Doloribus accusamus eum. Eos nihil eos. Optio voluptatem ipsam. Occaecati quo repellat. Porro facere qui. Aut beatae officia. Sunt incidunt quo. Ut non aut. Nostrum et est. Perferendis voluptates ad. Doloribus aperiam perferendis. Saepe eos dolorum. Ut quia harum. Itaque omnis voluptates.

4

退会済みさん

2016/08/09 22:23

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私が思ったのは、娘さんは、自分に障害があること。
2次障害が出ていること。自分を理解してくれない学校や親に対して、不満があること。

という事実を、作文というかたちで、一生懸命。書くことで、現実にあることを、
彼女の中で、必死に整理して、自分なりに。
受け止めよう。としているように、私には見えます。

書くことで、何とか気分を落ち着かせているのでは?
だから、なるべくなら、書くことは、止めさせないほうが、いいと思います。
それだけ。心が、発達してきているのだ。という証拠です。

好きなことは、何もない。といいますが、小学生だったときは、どうだったのですか?
その時に、好きだったことにも、無反応ですか?
今、夏休み中ですよね。

ちょっとだけ早起きして、近所の公園や、川縁なんかを、自転車でサイクリングするとか、散歩する。
とかでもして、陽の光や、自然を感じてみる。

生きている実感。悩んでいるのは、あなただけじゃない、と。
学校とか、地域とか、障害だとか、全く感じずに、いられるような体験を1度。出来れば、させてあげたらいいんじゃないかな。

そうしたら、娘さんは、その体験を通して、自分自身をみつけ、前に歩き出す。んじゃないかなと、思う。
・・これはあくまでも、私のtjulkuniさんの、書き込みを読ませて、頂いた上での意見です。

ご気に障られたら申し訳ないです。 Accusantium ad quos. Atque omnis dolores. Qui nam dolore. Quo placeat voluptas. Commodi ex quod. Ea voluptatem voluptatem. Placeat quidem id. Maxime rerum praesentium. Labore non libero. Dolorum voluptas molestiae. Delectus pariatur vel. Nemo cupiditate saepe. Dolorem qui cum. Nulla eos commodi. Aspernatur omnis dolores. Ut et modi. Dolor animi ullam. Aut non eos. Aut reprehenderit est. Voluptates enim in. Ea iusto rerum. Minus praesentium exercitationem. Earum ipsum enim. Omnis quasi voluptate. Est quas impedit. Quia consectetur eaque. Sed facere molestias. Quis ab ut. Voluptatibus vitae rerum. Iusto natus ducimus.

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chocoさん

2016/08/09 14:15

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こんにちは
びっくりです。
ほぼ、うちの中学一年生の娘とおんなじです。
私はアドバイスできるほどの者ではありませが、
私と同じように悩んでおられる方がいらっしゃるんだと思うと、救われたような、でも、どうしたらいいのか、ただただ、将来が不安で。娘は、アスペルガー症候群と診断されました。コミュニケーション能力に欠け、友達ができず、学校は楽しくない。不登校になりかけです。よく、男子からからかわれたり、心ない言葉を浴びせらます。
きもい、うざい、バイキン扱いです。死ね、学校に来るなとも言われました。当然、学校に行けなくなります。始まったばかりの中学校生活なのに。すみません。あてもなく、書いてしまいました。
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言いたい！聞きたい！

締め切りまで
6日

【長期休みを過ごす工夫は？】夏休みなどの長期休みでの困り事、よかった工夫などのエピソードを教えてください！

夏休みといった長期休みは、お子さまにとっても保護者の方にとっても特別な時間ですよね。しかし、発達障害のお子さまは、ルーティンや生活リズムが乱れたり、勉強や遊びのバランスに悩んだり、休み明けに登校渋りがでるようになったりと、思わぬ困りごとが生まれることもあります。

今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。

たとえば：
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など

お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月21日（水）から6月1日（日）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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2週間程前に自閉スペクトラム、ADHDの疑い、また、適応障害

だと診断された中学二年生です。小さい頃から泣かず、よく寝る子。手が掛からず人形のように大人しかったと聞きました(ただ、凄くお喋りではあったようです。)小学生になってやや明るくなったものの、特に反抗することもなく、趣味が合う友達もそれなりにできて、勉強もかなり出来たと思います。運動は苦手でしたが友達とやる分には平気でした。リーダー的な役割をこなし、すごく大人しすぎる優等生でした。その後、小学四年生頃に不登校となり、毎日では有りませんが、休み始めて…母や祖母は私に殴り蹴りを繰り返すも、私は一度決めたら絶対にその通りにすると言う拘りを持っていた為、絶対に行きませんでした。祖父や父は見て見ぬ振り…時に『家を出てけ』と言われたり、『施設に入れる』と言われたり…何かと追い出され掛けた思い出ばかりです(今思えば少し虐待じみていますね。)。中学生になり、頑張って行かないと、と言う気持ちも芽生えました。始めの内はただただ頑張りました。とにかく「普通でいなければ」、「良い子でいなければ」と言う気持ちが強く、何事も頑張りました。そして夏頃、夏休み直前に倒れました。原因は過労です。3日ほど高熱を出して休んでしまいました。何とか取り戻さないと、その気持ちはまだ有りましたが手遅れでした。くるしい。くるしい。頭が痛い、何で助けてくれないんだ、うるさい、辛いのに―――――。やっと、そう理解しました。ずっと原因が分かりませんでした。学校は嫌いじゃありませんでした。勉強も好きでした。いじめなんてありませんでした。「苦しかったこと」を、理解しました。病院を探し回り、秋頃にやっと大学病院の小児科の予約を取りました。其処から精神科に行きました。思春期外来の先生でした。今迄思い詰めた、いろんな事をお話しました。先生は受け止めてくれました。冬には検査入院が決まり、精神科に3週間弱入院しました。検査を着々とこなし、今年の四月に検査結果が出ました。そんな感じで、不登校問題について今直面しています。長かったです。やっとです。でも、不登校について、今迄色々と考えてきたんですよね。市が作った不登校用の教室にも行きましたし、学校の中にある不登校の為の相談室にも行きました、通級にも行きました。…ですが皆、これっぽっちも合いません。どうしたら良いか、もう私も分からなくなっています。限界なんです。又、家族の事も嫌になってきました。祖母、祖父は割と理解しようとしています。ですが両親が問題です。理解しろ、なんて無理な話です。でも理解しようと努力しているようにも見えません。調べてみたよ、とか、聞いたことないですし、話を聞いていると全然理解しようとしていません。父は特に、私が冗談が分からないと言うのも「我儘だ、努力の問題だ」と言いますし、「普通の学級に行って仲良くして、クラスに馴染め」だとか「学校は遊びだと思え」等、かなり無理矢理な理論、そして根性論なのです。昔から其処が合いません。説得しようにも話が噛み合いませんし、挙げ句の果てには机を投げてきたりと怪我をしそうで話したくありません。そして母。母は優しいです。確かに優しいのですが、一度面倒だと思うと駄目な人です。そしてキレると手がつけられません。又、やはり父にはむかえませんし、意見を言えません。私を守る気が有りません。医者から、先ず、学校に行く為には環境から、と言われました。然し現状、このままでは行けないなあ、と思うのです。私自身、嫌な事を良く覚えてしまって…毎日フラッシュバックしてしまいます。それが家族の事が多くなので、本当にどうしようか、と思います。纏めると、家族をどうにかしたい→然し話が通じない→祖母や祖父も手を出せない状況→無理…となります。長文失礼致しました。何卒、ご回答をお待ちしております。

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ゆき。さんの文章を読んでいると、力になれればと感じました。中学校の担任、相談室の先生は話を聞いたり相談にのってくれますか？ご両親はなかなか...

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これから新一年生になる娘のWISCの結果が全検査87、言語理

解81、視空間115、流動性推理97、ワーキングメモリ82、処理速度97でした。もし似た数値のお子さまがいらしたら、学校での様子を教えて頂きたいです。学校に通い始めてからのイメージがなかなかつかず、似た特性をお持ちのお子さまがいらしたら、学校生活でどのような困難を抱えているか知りたいです。宜しくお願いいたします。

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ノンタンの妹さん、いつも丁寧なお返事ありがとうございます！何度も読み返させて頂きました。取り出し授業は2年生から始まるようなので、...

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初めて質問させていただきます

6歳小１の女の子で次女です。１歳半頃から泣き出すと止まらず毎日1時間以上泣き叫んで暴れてました。ここ数か月は月に2.3度ほどに減りました。泣く原因は眠たいということがほとんどですが何の前触れもないこともあります。・入浴時、服を脱ぐまではご機嫌だったのにお風呂が熱いと号泣。（お風呂の温度は25度位でむしろ寒いくらい。熱がらないように徐々に温度を上げます）号泣も、熱いよー助けてー嫌だーと泣き叫びます。・数日前までお風呂に浸かったまま浴槽の中で用を足していたことが発覚しました。・姉が鉛筆を盗ったと勘違いし姉が持っていた鉛筆をひっかいて無理やり奪い、姉が「盗ってないよ、違うよ」と言ったため足に鉛筆を刺した。・ひらがなの宿題で字がうまくかけないのはママのせい！と言い宿題プリントを鉛筆で塗りつぶす。（私は隣に座ってゆったりと教えていました。お手本を薄く書いてなぞらせたのみ）・名前を呼んだだけで睨み付けたり、ヴン！と威嚇？したりする・学校から帰ってくると玄関で暴れていることがある（ランドセルなど投げる、近寄ると蹴られる）・遊びの時は、自分が決めた遊びやルールを守らないと怒るか、〇◯してくれないなら遊んであげないからどっか行ってなど言うため友達が離れていく。・学校から帰ってきて「今日の給食は好きなのだった！」といったので「よかったね」と言ったら「よくない！！」と怒り出した。学校でのことは聞くと教えてくれます。ママ大好きと言って気づくといつも隣にいて甘えてきます。ただ、機嫌のいい時は週に2.3日位でだんだん笑顔を見る日が少なくなってきました。泣き出すと暴れるため部屋がぐちゃぐちゃになります。服が破れたこともあります。泣き止まないため外にだっこで連れ出して歩きながら親子で反省して・・・また同じ繰り返しです。通常の個性の範囲内での成長（反抗期）でしょうか？私自身が幼少期に親に甘えられる環境でなかったのでよくわかりません。よろしくお願いします。

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ほっぺとえくぼさんコメントありがとうございます。やはり本人が一番辛いですよね。これまでは保育園で、7時～19迄預けていたので家では疲...

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春から高校生になりました

遠くまでバス電車を乗り継いでがんばって通っているとは思います。が、二次障害で強迫性障害が出ています。他人を巻き込むまでではないのですが、字を何度も書き直すので授業が終わっても一人だけ遅くまでプリントをやっていたり、道の何かが気になるらしく15分でいける道を30分以上かけて遅刻しそうになったり、指の皮をずっと向いてるので血だらけだったり、生活に支障がでてきてる感じです。療育の先生にはみてもらってて、少しずつ訓練してるところですが、本人にまだ自覚がなく、こんな調子でいつか治るのだろうかとため息が出て、つい叱ってしまいます。心の持ちようが分かりません。二次障害はいつか改善されていきますか？私は今叱らずに、見守って励ましてほめて不安感を取り除いていくことしかしてはだめなのでしょうか？よろしくお願いします。

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発達障害で、強迫性障害の大学院生です。昨年重度の不眠症も併発しましたが、今はピンピンしています。「二次障害はいつか改善されていきます...

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家の息子は13歳になりますが最近不登校に少しずつなり、今日な

んて中学2年の始業式。つい最近心療内科でアスペルガー症候群の検査を受けた方がいいと言われ、子ども専門の病院を紹介状を書いていただきました。予約が取れたのが6月です。今そうした自閉症で検査される大人も子どもも多くて混んで居るそうです。アスペルガー症候群をｲﾝﾀｰﾈｯﾄで調べて行くうちに、段々と息子が自閉症なんだと思い時々涙がでます。上の子二人普通な子達ですが、一番下の息子だけが育てにくいって思って居ました。あの子を普通に産んであげれなくて申し訳ないと泣く日もあります。拘りが強く普通のクラスの時に学校から帰ると課題を初めるのが遅く好きなﾃﾚﾋﾞを見たり疲れて寝てしまうと言う事が多くてどんなに注意しても夜中に課題をやりそして、普通の子よりも書くと言う事が遅いし集中力が続きません。なので、課題がやれてないのが嫌だから休むの繰り返しでした。どちらか言うと数学のがやれる様です。課題や部活はやらなくていいからおいでと担任に言われても、頑固なまでに課題も部活もやる！変わらない状態でした。暫くは親として余計な事は言わまいと思って息子に接してたら、笑顔が増えて部屋から出て少しずつ明るさを取り戻して中学生で大きいのに抵抗はありましたが、甘えるてハグや手を繋ぐ要求を受け入れるようにして行くうち息子は少しでも癒されてた様子でした。そんな最中明日は始業式！学校に行って欲しい気持ちが夫婦共に強く、昨日明日のしたくは？と聞いてしまいました。後から後悔しました。息子は部屋から出てきません。折角笑顔が増えて部屋から出てくれてたのに、また引きこもりになったらと怖いです。とても落ち込みやすく扱いがとても難しいと感じます。学校の特別支援学級のクラスは嫌がります。息子なりに普通の扱いされないと思って居る様子で、絶対普通のクラスじゃなきゃ嫌！と言ってますが普通のクラスだと次に何をするかと説明が有ってもその指示が理解できてないのかたまたま上の子の学級行事説明会の時に友達の指示を受けてる姿を見かけました。普通のクラスはあの子には不安だし、実際は重荷になって居るのだと思います。普通のクラスでは皆と同じに上手くやれない、辛いって思ってるのではないか？と思います。なのに、凄い拘りでこのままじゃ前に進めませんどうしたらいいでしょうか？

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それと障害受容は親子とも時間がかかります。いきなり受け止めようとせず、まずはこの子なりに頑張ってきていたのだなぁ。という点だけわかっ...

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小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています

とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして？どうして？」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。もちろん英検は落ちました。退めてもいいと言っても「退めたくない！」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった！絶対やる！」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は？」と言ってもダンマリです。親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。娘には幸せに成長して欲しい。そのために病院に行く必要はありますでしょうか？ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。宜しくお願いします。

回答

厳しいようですが、叱りすぎたり求めすぎたり、本人にあわない指示の仕方、説明の仕方、関わり方を家庭でも、学校でも繰り返した結果、不安感が必要...

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初めて投稿します

中1の息子のことで悩んでいます。息子は広汎性発達障害、自閉症スペクトラムです。軽度です。学校で友人関係かうまくいかず、1学期だけで何度か先生から電話がありました。息子が言うにはソリが合わない子がいて、その子が息子の悪口を友達と言い合ったり、体育の時間に仲間はずれにするようです。それで、キレてしまい手を出してしまいました…。先生は、相手の子も悪いけど、過敏に反応してしまう息子も悪い。どっちもどっちだと。その通りなんですが、相手が構わなければ普段は穏やかな子なので、ケンカにはならないと思うんです…。こんな感じで6月、7月は心労が絶えませんでした。。息子はケンカしたくないのに、向こうが嫌がらせをしてくる。なんでオレが悪いの？と言います。確かに、相手も悪いけれど、手を出してしまうとこちらが悪くなる。これは小学生の時からずっと言っているのですが、なかなかその場になると抑えられず…。投薬は今までは、ストラテラ→コンサータ→リスパダールでした。ストラテラとコンサータは副作用があり停止し、リスパダールで様子をみていましたが、効いている感じはありませんでした。先日からリーマスに変わりました。学校の先生からは病院を変えてみては？と言われました。。医師には担任に環境を整えてもらうしかないでしょうね。と言われました。息子がいくら頑張っても、まわりの心無い言動やからかいがあるうちは息子の心が傷つくだけで。でも、どこに行っても、そんな人はいるわけだし。。もうどうしたらいいかわかりません。やっぱり校区外の情緒級がある学校に通わせた方が良かったのか。でも、勉強はできるほうなので、普通級以外だとプライドがあるだろうし。長文ですみません。同じような方からのアドバイスが欲しいです。よろしくお願いします。

回答

息子は中学時代、勉強は中くらいでしたが、いじめや先生の不理解があり通級のある学校に転校しました。転校先は学校全体に理解があったので、情緒が...

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40代主人がADHDと診断されてストラテラ、コンサータを飲み

始めて数ヶ月後、コンサータを飲んだ日に大喧嘩した後し、その日から徐々に急に、お前を前みたいに大切に思えないからつらい、別居離婚したいと言い始めました。日によってすごく仲の良い日と、ずっとつらいとため息をついている日など人格に波があります。仲の良い日も、もう出ていくからとか、今までありがとうと笑顔で言います。頭が整理されて離婚したくなったのか、副作用の敵意や反抗心なのか...。薬を飲む前より空気の読めない発言やADHDの感じが強く出ている印象なんです。服用前はすごくポジティブだったのに、最近は「俺はダメだ、これから1人で生きていく、でもお金がない」と言って負のループにはまっています。私は薬のせいだと思って、やめてほしいとお願いしたのですが、飲むのをやめた時に飲まないとつらいと懇願されて飲んでいます。（私から見たら薬を飲まない数日は少し明るく楽しそうでした）ストラテラやコンサータを飲んでこのような症状がでた方はいますか？薬を出しているお医者さんに私から薬を辞めるもしくは減薬などお願いできるのでしょうか？いまは主人は怒ったりしませんが、離婚の意思は固く、ストラテラを飲んでから急に私への気持ちが冷めたそうです。薬をやめてもそれは変わらないそうです。ここ数年はずっと友達のような同志のような関係でお互いそれに満足していましたが、どうやらそこに疑問を感じ始めているとの事。妻だけEDとのことです。恐ろしい薬だなと思います。更に追記です。decoさん>夫婦は困難を一緒に乗り越えていくものだと私は思っています。彼はそう思ってなかったようです。もう愛情がなく、大切に思えないと言われました。数ヶ月前までは私は心の拠り所だったと言っていたのですが。【2024/5/24追加です】半年前の投稿にコメントありがとうございました。あれから色々ありました。結論から主人は言うと不倫してました。薬（ストラテラ、コンサータ）を飲み始めてから「性欲が増した」そうです。金遣いも荒くなり、後先考えずに家出して、親からも勘当され、破滅に向かっています。精神科の先生にも相談に行きましたが「は？ご主人覚○剤とかやってませんか？」と言われました。コンサータって医療用○醒剤ですよね？あなたが処方したんですよね？と思いましたが、この先生も話が通じず、やばそうだと判断しやめました。主人には情はありますが、薬を飲む前の主人はもう居ないですし、これ以上関わると自分が病みそうなので離婚することにしました。

回答

ご主人が、離婚したいという事ですが具体的な話をきいているのでしょうか？発達の方の中には、定型と思考がズレている方もいます。もしかし...

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兄妹げんかではよくあることでしょうか？いつもお世話になります

小２発達凸凹のある診断なしの息子と、年長で知的障害のある自閉症娘がおります。息子は、わたしや娘を思い通りに動かそうとします。動かないとすねてぐちぐちねちねち文句を言います。ゲームにつきあえ、人形を貸せ。と娘に言いますが娘は自由きままなマイペース人間なのでほぼ言うことは聞きません。そしたら叩く。取り上げる。娘、泣き叫ぶ、最後は床に頭を叩きつける。これがこのごろ毎日続きます。息子を怒ります。息子は不服です。「だって俺の言うこときかないから」と。わたし自身、ちいさいころは兄によくいじめまられましたので、少しのことならまたやってるわ、と思うのですが。娘にとって、対人関係を練習する機会なのに、「返して」と言っても人形は返してもらえず、拳が返ってくる毎日ではそれが正しいやりとりであると覚えられても困ります。現に娘は他害が出ています。(娘の場合は不服なときに出る他害ではありませんが)もとから、自由きままな娘は容認され自分だけおこられると思っている息子です。(わたしは娘にも怒ります)息子の立場になって考えることもあります。そう思っても仕方ない？でも叩くのはやめてほしい。学期末にはいろんな形で疲れが出てきた息子です。不安感が強くなったり、発熱したり、妙なこだわりが出たり。このところの妹への暴君ぶりもそうなのかな？とも思います。学校生活では問題なく(先生からみて)過ごしていますが、突然の予定変更が多く、その場では堪えても帰ってきてから延々と怒ったり。息子は小学校入学と同時に療育や通院を卒業しましたが、もう一度通院を再開した方がいいのかな？と毎日悩みます。質問なのか愚痴なのか自分でもよくわからないまま投稿してしまいすみません。娘の金切り声も、息子のねちねち続く文句も精神的に辛いです。

回答

りおんのパパさん、アドバイスありがとうございます。四人お子さんいらっしゃるのですね。わたしも四人兄妹なので、ご両親の大変さには頭が上...

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中２女子、ADHDの特性があり、その場しのぎの嘘をつきます

我慢できない、先のことを考えられない、が重なって、嘘でごまかします。どうしたらやめられるようになるでしょう？たとえばおいしそうで我慢できない（空腹ではない）→妹のお菓子をとる→ゴミを隠す→知らない・食べてないと嘘を付く（なんなら「また私を疑うの！？」と強気）→ゴミが出てくる→怒られる→開き直るこの繰り返しです。物を盗ることはいけない、人の物に触らない、隠さない、嘘をつかずに正直に言うと何回も言っていますが、変わらず繰り返します。妹のお菓子は鍵付きの箱に入れ見えないようにし、本人には毎日1日分のおやつを渡しています。それでも箱をこじ開けたり壊したりもします。夜中や一人になったタイミングでやります。今は反抗期も重なり、素直さはなく、悪いとも思っていないようです。落ち着いているときに話し合ったり、「〇〇がないんだけど知らない？」と優しい口調で聞いてみたり、強めに叱ってみたり、でもどれもあまり響いていないように感じます。怒鳴ってしまうことが増えました。違う！と言い張り、どうせ信じてくれないんでしょと言われ、やっぱり裏切られ、疲れます。泥棒と嘘つきを繰り返し、すでにこのサイクルが習慣化してしまっているように思います。今は家の中だけですが、やってはいけないことなので、やめられるようになってほしいし、このままでは悪化するんじゃないかと心配です。知的には中〜やや上です。悪いことだとは頭では理解していると思う（だからこそ隠すのだろう）のですが、罪の意識みたいなものはないようです。家族みんなが疲弊しています。

回答

余談。嘘つくなと責めるのは何も産みませんよ。悪化させるだけなので、今すぐやめるのをオススメします。本人なりに色々ツライようなの...

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小学校一年の息子です

投薬を検討していますが、きっかけはどのようなものでしたか？月に一～二度療育に通っているのですが、ドクターの診察は予約で一杯です。急いでるのですが対応してくるのかな？と心配です。《追記》説明を付け加えますと息子は入学時から支援級在籍です。１年生はお友達作りの大事な時期と考え、できるだけ通常級で過ごすやり方だそうです。本人はまだ知りません。支援の先生が今はできるだけ横についてくださってるのでありがたいです。１日机に貼り付き状態ですから、少しも息抜き出来てなくてかなり毎日頑張りつづけてる状態なのは確かです。支援級での、取りだし授業は様子を見てとのことで聞いています。注意されたりすると、廊下へ飛び出しクールダウンしてるみたいです。説明不足ですみませんお薬を飲むことで嫌な気持ちがおさまったと自覚されてるお子さんがいるようだったので、我が子にも投薬を考え始めています。来週予約できたので15分ですがドクターの意見を、聞いてみたいと思います《追加終わり》年長で自閉症スペクトラムと診断を受け、親として半信半疑、しかし自覚もあったたため支援級在籍ですが、通常学級で頑張っています。人が好きでコミュニケーション過多です。分かりやすく言えばしつこいです。それでおさまれば可愛いものですが、今日の休み時間、さそってもお友達が一緒に遊んでくれなくて腕を噛んでトラブルになりました。年中のとき、同じようなことが起きて以来で驚きました。ストレスでしょうか。症状がひどくなってるのでしょうか。幼稚園の頃から比べるとずいぶん成長していて、毎日嫌がりながらも、学校へ通っています。宿題のない日はありません。頑張っても頑張っても私まで何だか追いかけられてるような気分です。人に害を加えてしまった以上、早急に投薬を検討しています。学習障害もあるかもしれません。とにかく文字を書くのが苦手、ひらがなの宿題は白いマスを見るだけでできない！と泣き叫びます。担任は、超がつくほど厳しい方で、みんなお直しで真っ赤なノートだそうです。お直しは極力減らしてもらうようお願いしてますが、本人はお友達と違うことをするのを嫌がるため今のところ、レベル差はあるものの、同じ量の宿題をこなしています。汚いけど私には、まあまあちゃんと読めるのにかわいそうと思ってしまいます。普段、注意されて面白くないと教室を飛び出し、場を離れて落ち着くということを、自分でしてるみたいです。宿題や色んな場面で泣き叫ぶ＆お友達に噛みつく、素人ですが投薬開始時なのかなと思いますが、みなさんはどんなときでしたか？最近本人は、もっとできる子に生まれたかったとつぶやいたりして、私は泣きそうになります(>_<)

回答

質問の回答からずれてしまい申し訳ありません。私の子供は、特別支援学級在籍の小学一年生、自閉症スペクトラムです。投薬はまだしていません。他...

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