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4日、長男が、教師山先生に、手を挙げた
2013/02/08 08:51
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4日、長男が、教師山先生に、手を挙げた。

以前にも、殴ってしまう事が、ありましたが今回は様子が、違い何発も殴っています。

担任は、社会に出る時に、暴力的、他害性は、必ずマイナスに、なる。

サポートする側の教師にも共通理解が、必要と考え、生活指導教師に、報告し、複数で、今後を、協議しました。

まずは、長男(のぶ)の話しを、聞き取り、なぜ暴力が、だめなのかを、話し納得するのを、待ち、生活指導教師と教頭と担任、のぶで、話し

相手の、山先生に、謝罪してます。

のぶが、納得する間、山先生からも聞き取りして
原因を、探りながら今後の対応を、協議しました。

原因は、三学期に入り、科目別の授業で担任が、抜ける時のサポートで山先生が、クラスに、入っている。

山先生は、早く顔と名前を、覚えて貰おうと、積極的に挨拶を、してた。

のぶは挨拶も苦手で、(辞めてくれ、ほっといてくれ、
)と、山先生に、言ってた。

しかし、社会に出るにも、コミュニケーションの基本が挨拶だと、挨拶を、続けてた。

二月に入り、金曜に、軽い接触、とっさに手を挙げて、(我慢出来ないんだ!)と、言っていた。

山先生は、一度入った感情が、中々解消出来ないと、聞いてたから、

私を殴って、ストレス発散して、関係改善できるならと、月曜日は、覚悟して出勤していたら、やはり突っ掛かって来たから、受けて立ちました。と、聞きました。

のぶは、辞めてくれ、ほっといてくれ、と言い約束したのに、約束を、破り嫌なことを続けるから殴ったんだ!と、…

担任から連絡が、あった時に、
わたしは、我が子に、親が頭を下げる姿を、見せる事も、のぶには、必要だと考えています。

そして、暴力を、ふるいストレス発散?解消出来た事は、なく四年も前の事を、フラッシュバックしては、苦しんでいる事を、伝えて

今後は、暴力を、振るわせない。
暴力を、受けないように、お願い出来ないかを、話しました。

私は、我が子が、一番大切です。
我が子が、大切だからこそ、のぶに、関わる人に、怪我や暴力を、振るわせたくない。

中学生になり益々体格も、腕力も強くなって、ます。

相手か、大人とは、限らないし、取り返しの付かない事故にも繋がるからです。

担任の対応から、廊下で、山先生とすれ違ったても、圧もかからず、のぶ君の中で決着が、付いたようです。と、聞きました。

他害性、とっさに、手が出てしまうお子様に、関わるすべての、方に気づいて、欲しい。

暴力は、相手も、我が子も、傷つく行為です。
話しを聞き、納得させて、今後を、考えましょう。

親が子供の、前で、謝り頭を下げる姿を、子供は、見ています。

我が子達の未来の為に、頑張りましょう!

回答のアイコン この質問への回答

https://h-navi.jp/qa/questions/469

(;_;)みなさんすごいがんばりましたね

謝る姿見せるのって大事ですよね
特性わかって接してくれた先生もありがたいですよね
苦しいよ~って反発できたお子さんもすごいし
そのあと普通に先生とっ接することができたって凄いことだと思います


一歩前進できたって凄い事ですね(^^)
聞かせてくれてありがとうございます。m(__)m
私もがんばります(^^)

https://h-navi.jp/qa/questions/469

ふうさん、この心は持たないようにしていきましょう(^^)

私は、嫁失格・妻失格・母親失格ですが、
人間失格に、ならないように、子供達の未来の為に、頑張ります。


暴力をしてしまう原因の一端は
主人は、理由、原因ではなく、暴力を、振るう事に、腹を立てて、恥をかかされたと、ばかりに、罵声を浴びせ殴るからです。

ここにあるのではないでしょうか?
多分、パパさんもオジイチャンにこう躾けられてきたから
それが当たり前になっているんです。
遺伝的行動なのでこの連鎖を止めないと…

でも、この問題デリケートなんですよね
カレーやみそ汁とかなら簡単なのですが…

この問題をふうさんが旦那さんに言っても
怒って暴力やDVになりかねないんです


この問題はどこの機関に行って相談することよりも
この問題のエキスパートはオバアチャンかもしれませんし、
旦那さんの兄弟・自分の親御さんかもしれません。

複雑な問題なので時間がかかると思います


一番ふうさんが大変な思いをするかもしれません。
でもお子さんを守れるのはふうさんだけなんです。
ストレスいっぱい発散して、マイペースでいきましょう(^^) ...続きを読む
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>帰り際に主人を、呼び止めてきた担任と、話し終えて、車に乗った主人が、(のぶ!もう、お前を叩かんからな!お前も、叩くな!)と、言ってくれ、いつ怒鳴られるか、びくびくしていた、のぶは、安心してました。

パパさん良い人ですね(^^)
書き込みに時間かかってすみませんm(_ _)m
...続きを読む
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退会済みさん
2013/02/08 10:38

私は3月に21歳になるアスペっぽい大学生の長男と
自閉症スペクトラムっぽい小1の次男がいます。

〇〇っぽいと表現しているのは
特に診断名がついていないからです。
色々と子供の特性をみていて、おそらくそうであろうという
私の見解です。

男の子は思春期を境に心も身体も劇的に変化します。

丸みを帯びたかわいらしい顔立ちや体つきは影をひそめ
ゴツゴツとした筋肉質になり、身体は毛むくじゃら(笑)になり…。

目には見えませんが、それ以上に
心の中でも変化していきます。

発達障害でなくても、この男の子の変化は
女親には理解しがたいものがあります。

なんか話が横道にそれましたが
どうか〇〇失格、なんて言わないでください。

もうわたしなんか、そんなこと言ったら
生きてるのが恥ずかしくなる人生です。(笑)

良い嫁でもないし
良い妻でもないし
良い母親でもないし

だけど失格じゃないです。

努力している最中ですから。

自分自身、30代から少し前位まで
自分の思いや、家族のこと、夫のこと、子供のこと
色々なことに振り回されて自分を見失っていました。

最近やっと自分の生きる意味というか
自分のあり方というのを見つけた気がしています。

満足しているわけではないですけど。(笑)
これでいいんじゃないか、って思えるようになりました。

トピ内容から大きく外れてごめんなさい。

なんだか楓ふうさんの心が心配になったもので…。

家族を思いやるのと同じだけ
自分も認めてあげてください。

あなたはがんばってますよ。

私も日々精進します。 ...続きを読む
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ふうさんの日頃があるから
先生が旦那さんの背中を押せたんだと思います。
みんな凄いですね(;_;)

ぷーやんさん
(^^)…ポイで様子が見られる環境なら良かったですね
私自身も…ポイ分類に入ると思います。

でもね、社会に適応できていれば手帳の人にならなくても
楽しく生活できるなら…
…ポイのままで良いと思います。

なぜなら(^^)人には色々特性あって
薬飲んで済ませている人は沢山います。

ワーキングプアとか世間で騒がれて
社会にできない人の特性に名前を付けて
救済の名目で
障害者としてしまっただけなんです。

楽しいとき…辛いとき…
耳に音楽フレーズ流れるときってありませんか?
その延長に幻聴があります。

聞こえてそれに従っちゃった…
パニックっちゃた

それで病院に行くと統合失調と診断されます。

薬強すぎて、飲まないで要らないけど
いつまで通わないといけないのか?

飲まないで寝られていれば完治です。

市販薬中毒で病院に通院している人に
この大量の薬、飲んでたら寝たきりになるかも…
ってくらい出すのも医者です。


それが病院の…
会社の実態なんです。
サポートができる状態なら、障害者・手帳を持たなくても良いと思います。

気に障る方がいたらすみませんm(_ _)m

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https://h-navi.jp/qa/questions/469

おはようございますm(_ _)m
ふうさんありがとうm(_ _)m

お金の使い方を学ぶ(*⌒▽⌒*)
うれしいですm(_ _)m

出来たら自動販売機のオツリも練習すると良いですよ(*^▽^*)

うれしい事があったんです(*^▽^*)
昔の同僚にあったんです(*^▽^*)
その人は暴力的で他害しかも武術習い始めて……
施設から退所させられました

いまアルバイトしながら子供達の武術の先生
やっているそうです(*^▽^*)嬉しかった
個性が伸びるってそういうことだと思うんです


本当は児童福祉をやらせたいのは彼等にやらせたい
『お母さん大丈夫だよ僕もやってたよ』
『こうされて僕苦しかったよ』
言えるし、お母さん達も納得しますよね
(*^_^*)今は覚えさせるって大変だよぉ~!!って
ママさん達は思うかも知れません
彼等の記憶力はバツグンですよ(*^▽^*)
やりたいこと・いやだったことの記憶力
何時何分に~~って言った!!嫌だったょぉ~
後から言われませんか?
『ビデオ』と同じなんです。
よく、映画とかテレビのワンシーンを思い出したりすることってないですか?

回想シーンのように受けた事思い出しちゃうんです
その気持ちがスッキリ解消出来るまで
あう度に出来て苦しくなっちゃう

その延長線にやりたいことを覚えると
全部覚えてしまえる(*^▽^*)
この特殊能力ってすごいんですよ(*^▽^*)
パソコン覚えたいって思うとブラインドタッチ
早いんです(*^_^*)マネ出来ない……

って思うと小さい時にやりたいって言ったことやらせたい
彼等にとって生活の糧になることかも知れないですよ(*^▽^*)

他のお母さんと折り合いが悪い……良いと思います(*^_^*)
保守的な考え方と
前向きな考え方の違いだと思うから……

そらさんのやってること
必ず子供に伝わってるから・・・
息抜きも忘れないでね~(*^▽^*)


...続きを読む
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回答
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回答
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小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています

他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

回答
通級がある地域なら、知的支援級しかなくて、知的障害がないと支援級に入れないのかもしれません。うちがそうなので…。 学校で問題を起こすから...
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先週前半に娘がお友達を叩いてしまい、週の後半に学校に呼ばれ、

担任の先生とお話しました。相手(男の子)の子がお母さんに話し、学校に相談されたようです。娘は怒りのコントロールが下手で、小学生になったという環境の変化もあり、毎日お友達に(今回の子に限らず)手が出てるそうです。相手のお母さんがすごく心配されていたようなので、謝罪をしたいと思ったのですが、学校の先生は、お電話やお手紙、家を訪ねての謝罪は必要ない、先生から私が申し訳ないと思っていると伝えると言われました。もしどこかで会うことがあれば一言声を掛けてもいいのでは?と言われました。私としては直接謝罪できてないことがとても心残りで、うちも相手も親と登校してるのでその道中で会えたらと思っていますが、お子さんのお顔もはっきりとわからないのでなかなかタイミングが合いません。おまけに、私が学校から報告を受けた日の朝、こちらを怪訝そうに見ているお母さんがいたんですが、その方だったかな?という感じで、翌日からはお母さんではなくお父さんがついていってるようでしたが、(避けられてる?)距離がありお声掛けができませんでした。日数も経ち、今さらと思われるかもしれませんが、お手紙で謝罪などした方がいいのでしょうか?娘の他害に関しては、1歳くらいから悩んでいて、なかなか解決しないものの、年長さん時代は園の先生の対応が娘にあっていたのか軽減しました。しかし、一年生になりお友達が変わったことや時間通りに動けないとお友達から注意を受けることが発端でまた他害するようになってしまいました。こちらについては、今対応を考え中です。

回答
毎日手を出す状態=お子さんのSOS状態かと思います。 医師や療育の先生って「普通級で頑張らせてみて、難しくなったら支援級に」って考えする...
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息子がアスペルガーとADHDですが、発達障害に理解のある私立

中学は、東京都もしくは神奈川県内だとどこがおすすめでしょうか?

回答
ちびママさん、こんにちは。 神奈川でしたら星槎中学校・高等学校ですね。 うちも小学校のときに本校と北斗校見学しました。 うちは持病があ...
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こんにちは

いつもこちらではためになるQAを拝見しております。小3男子ASD、ADHD混合、普通級です。去年の今頃行き渋りがあり、こちらでも質問させていただきました。お世話になっている心理士さんの協力などを得まして、一ヶ月ほどで回復し、学年が上がっても元気に通っていました。今年も同じ時期でエネルギーがかなり下がっているな、と思っていましたが、学校は行かなくてはいけないもの、という認識はあるようで、一日だけ休みましたが、それ以外は通っていました。が、ここに来て、暴力沙汰があり、現在、おやすみ三日目です。相手の子が怖いと言っては、錯乱状態になっています。ベースに特性があるところに追撃ちをかけられたのだと思いますが、そこに(こだわり)遠まわしに触れようもんなら、大暴れします。学校の初動、対応に問題がありましたので、そこについては、問題提起をしてまいりました。ただ、いまは正直、子供にどちらの方向(休ませる、行かせる)で導くか迷っています。今日は服まで着ていくつもりでいたのに、突然怒りだし、「あいつがこの世にいるなら俺が死ぬ」と言い出したあげく、大騒ぎして、休みました。ただ、行きたかったのに行けなかった、とわんわん泣いていたので、うーん、揺れているんだろうなあと思います。今後のこう躓く、認知のずれ、このあたりについては、他の回答で十分勉強させていただきました。なので、その点は大丈夫です。特性もちの子が暴力沙汰に関わってしまった(被害者の方)あとの回復など、ご経験、知識をお持ちの方がいらっしゃいましたらご教示頂ければ幸いです。特性ゆえのネガティブへの揺れが尋常でなく、どうしたもんかなあ、と困っています。三連休、台風などもあり、なかなかリアルで適切な方に繋がれなさそうで、心細いです。どうぞよろしくお願いいたします。追記まさに同じような質問が上がっておりましたので、そちらの回答、拝見しました。知的な遅れはないです、暴力した側は他害でこれまでも問題になることが頻繁でしたが、虫のいどころが悪かったようで詳細は省きますが、今回は一線を超えてしまった印象です。子供は相当ショックが大きいです。挑発する言葉かあったのでは?と、いう質問には「別の子とトラブルがあった」ということになります。そこに関係のない子が間違った正義で仲裁に入ったのが、発端です。息子にも悪い部分があったとは思います。大きな課題だと親子で確認はしました。それでも、暴力はダメ、絶対、というのがうちのスタンスではありますが。やめてと何度も言ったけれど、止まらなかった、先生に報告に行くと先生は息子にも悪い部分があったという仲裁で完結したようで、こちらに連絡はなく、夜、かなり荒れていたので話を聞いたところ今回の自体が発覚しました。いま知りたいのは喫緊の接し方、ガイダンスとなりますので、合わせて、お知恵をお貸しいただけますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

回答
暴力沙汰の真相が、正しくはイメージできませんでしたが、 先生から見ると、「どっちもどっち」と捉えている印象は受けました。 うちの子もそう...
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今日午前中に、昨日の5時間目・音楽教室での話しですが…と、連

絡が、入りました。昨日、移動教室で、音楽教室に行くと、先に入室している生徒、○君が、入り口に鍵を、かけていて、扉が開かないと、戸惑う教師と、鍵を、閉めた○君を見て怒り出した長男を、見て中から笑っていた。中にいた教師が、鍵を、開けて扉が開いた瞬間○君の腕を長男が、掴んだ。○君は、手を振りほどき、引っ掻く形で傷つけた。○君は、保健室で手当を、受けて、長男は、手を出した事の指導を、受けた。今日、○君が、登校した時に、保護者が、○が、何故傷つけられたか、納得が、出来ないと、連絡がきて、学校の対応を、しています。原因は、○君にあるのですが、相手を、傷つけた事に対して、謝罪の気持ちは、有りますか?これから、○君、長男君を、呼び、聞き取りをした上で、○君の保護者に連絡します。と、長男が、○君を、傷つけた事は、どのような謝罪もします。怪我は度の程度か、きいたら、爪で皮が削っているぐらい。○君は、いたずらを周りにしかけています。わかってる子供は、無反応なのですが、解りやすい反応を、する長男君は、いたずらの対象に成りやすい、幾度か攻撃的になったのですが、教師が、間に入り、掴んだ事は、なかったと、説明されました。長男が、傷つけた事には、言い訳はしませんが、これは、他害なのか?手を出した、長男だけ指導受けて、○君のいたずら?ちょっかいに対して指導が、無いと、ずっと我慢しろ?と、言うことか?釈然としません。今回は、それぞれに教師が、付いていたのだから、防げないトラブルでは、ありません。これは、他害?なのでしょうか?

回答
kenさん…ごめんなさい。 自己紹介していなかったですね! 我が子は、三兄弟で、 長男は、支援学校・自閉症中2です 次男は、支援学級・...
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小学1年生男児、他害・暴言・多動…入学以降、ようちえんの時に

はそこまでひどくなかった症状がどんどん出ています。小学校のお子様をお持ちでそういった経験をされている方、どのような対応をされていますか。息子はADHD+薄い自閉症の診断を受けてます。知的障がいは今のところありません。先日、慣らしの短縮授業が終わり5時限授業となりました。2時限目の途中には集中力が切れて落ち着きがなくなり、移動する時や並んでいる時には周囲の児童に叩く・蹴る・押すといったことをします。歩きながら手を振り回し、まわりを叩くぐらいの勢いです。はじめての5時限授業が終わった日、教室へ行くと息子が教室内を這いずり回っていました。私の声かけにも反応がなく、その後立ち上がって走り回りはじめ、支援の先生が動きを止めようとすると「死ね」と言いました。暴言があるのは聞いていましたが今まで「死ね」と言ったことはなかったので、本当にショックで言葉が出ませんでした。聞くと5時限目は教室内にある狭い隙間にはさまったり、先生の机の下にもぐって寝転がる、といったことをずっとしていたそうで『どうして外へ連れ出さなかったのか』疑問に思いました。ようちえんのときは他害はときどきあったものの、毎日ではなかったし暴言もほとんどありませんでした。しかし小学校の授業がよほどのストレスだったらしく、問題行動が頻繁に起こり始めました。支援担の代表の先生には電話をして「息子の暴言は身体の限界がきた時に出ること・その前に外へ連れだしてクールダウンしてほしいこと」等、お願いさせてもらいました。他害で周囲に迷惑かけていることが何よりも心苦しいのですが、息子の荒れた姿を皆に見られることも可哀想で本当につらかったです。本人も「思い出したくない…」とやってしまったことを分かっているようです。ゴールデンウィークの連休も些細なことで何度もかんしゃくを起こし、私の我慢も限界で何度か強く叱りました。すると昨晩寝る時に「今日はいっぱい泣いておかあちゃんを困らせてごめんね」と息子が言いました。自分がやったことを分かっているんだ…と思うと涙が出そうでした。身体や心が思うようにコントロールできず、本人も困っているのです。5月末には発達外来のカウンセリングがあります。投薬の話になるでしょう。発達障害で本人がいろいろとできなくて困る話はよく聞きますが、学校で他害と多動で問題になっている子どもの話は私の見てる範囲ではあまり多く聞きません。投薬をして良くなった話や、周囲に迷惑をかける困りごとの対応の話など、ぜひお聞かせください。今日はこれから担任の先生から個人懇談に呼ばれているので行ってきます。支援担当・管理職も来るそうです。

回答
私も一年の頃は頭がおかしくなるくらい、つらく悲しかったです。 うちは 一年の九月から、投薬、コンサータです。たまにトラブルもありましたが、...
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20代の境界知能の者です

場違いかもしれませんが、本当に困ってます。どうかお許しください。高校卒業後に、境界知能が分かりました。上が84で下が69でした(全体は覚えていません。)高校入学後すぐにバイトを始めましたが、人間関係のトラブルがあったり、仕事内容が覚えられなかったり、とにかく続けることが出来ませんでした。高校卒業後は働くという選択肢しかなかった為バイトをしましたが、そこでも上手くいきませんでした。何回やっても聞いても覚えられなくて、すぐ気が散って、頑張るとか耐えるとか、そういうことが出来なくて全部辞めてました。自分でもこんなんじゃダメだと分かっています。周りから色々言われます。でも、自分の直さなくちゃいけないところは、自分が1番分かってるんです。痛いほどわかります。分かってるけど、私の頭が言う事聞かないんです。もっと色んなこと勉強したいと思うし、仕事だって、バリバリ働きたいです。本当に、心の底から思ってるんです。今、色々あって実家から離れて暮らして、大学進学に向けて色々準備し始めたところです。仮に進学が出来ても、今までの事もあって、就職出来るのかについて不安しかありません。大学卒業後もニートだったら、って。高校までは、家に電話かかってきたりとか、教師に呼び出されたりとかしたけど上手くやってきたつもりなのに、何で仕事になった途端、こんなに出来ないところが目立つんだろうって。もし大学行けて、卒業できても、仕事が出来なかったらどうしようって、今から不安しかないんです。今みたいな、ニート生活になるくらいだったら、初めから何もしない方がいいんじゃないかって。大学に比べれば仕事なんて楽なもんだろって言われました。でも、多分、私にとっては違います。前に、ここと似たようなネットのQAにこの質問のような内容で相談したことがありましたが、「文から知性を感じる」とコメントがついたことがありました。そんなこと言われてもって感じでした。私は小学校の頃から日記書いたり、思ってること書いたりしてました。もう10年以上、そうやって練習してきたんです。でも仕事ってそうじゃ無い。何が違うのかは分からないけど、とにかく学校の勉強とか生活とかとは違う。テストで良い点をとって賞金、それで生活、とか、そういう世界じゃないじゃないですか。仕事しなくちゃ生きていけない、それはわかってる。でも、自分をコントロール出来ない。やろうと思っても、耐えようと思っても、できない自分がいる、甘えだって、馬鹿だからって、弱いからだって言われたら、それまでだけど、皆そうやって言うだけで、じゃあ私はどうすればいいのって。でも聞くと、また、自分で考えろって。分からないのに。

回答
辛口になります。 文句言っていても、何も変わらないですよね。 本当に就労したいとお考えなら、就労移行支援など、就労に繋がる方法は、他に...
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初めて投稿させて頂きます

支援級に通う小学校4年のADHDの息子についてです。言葉が遅く思ったことを口にすることが苦手で口より先に手が出ることが多く、衝動性もあり他害に一番困っていました。学童デイサービスを利用し、月に1回は医療機関で息子の相談と投薬をしながら、私はパート勤めをしておりました。投薬で他害は減ったものの薬を飲んでいない時はやっぱり他害をしてしまいます。脳に異常があるから仕方ないと思う部分もありますが、普通ならば薬を飲んで落ち着いているときに他害をしてはいけないと学習をして、飲んでいない時でも多少は改善されるはずです。主治医に「他害をしてしまうのは原因があるのかも」と言われ、思い当たるのは私が仕事をしているために毎日バタバタと慌しくしてしまっていることかと思いました。発達障害の子供を持ちながら働いていて同じような経験をされた方いらっしゃいますか?また、今は療育も考えて少し調べてみましたが、土日での療育というのはなかなかないのでしょうか。仕事を減らし、平日での療育先を真剣に探すべきともわかっていますが、母子家庭のため踏み切る勇気がなかなか出ません。今の通所先のデイでは外遊びも頻繁で満足してはいるのですが、行動療法などの療育も取り入れたほうがいいのでしょうか?どうしていいかわからず乱文になってしまいましたが、どなたかアドバイス頂けたらありがたいです。それから親の会や育て方の講演会の参加もしてみたいと思うのですが、こちらも平日がやはり多いのか、わかる方いらっしゃったらよろしくお願いします!

回答
時間をかけて関わっていらっしゃるのですね。私の発言で嫌な思いをさせて しまっていたら申し訳ありません。 うちの場合はちょうどいい時期だっ...
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以前子供の他害で相談させてもらったものです

その後、他害が続き、どうにも抑えられないこどもの葛藤に寄り添えず、なんで、こんなに工夫してもだめなんろうと、自分の焦りといらいらが抑えられず、困り果てています。子供自身は、学校には行きたいというのに、人を傷つけるくらいなら、もう行かんといてほしいなんて、こどものためにまったくならならい、ダメ親心炸裂で…。本人には伝えていませんが、衝動的で、鈍感なのに、自分のことには過敏に反応するので、そんな親の心を感じ、さらに自身を失っているようにも思います。癇癪をおこすこどもをまえに、どうやって、冷静に対応されているのでしょうか。他の方のコメントなど、必死に読みましたが、どうにも、今の自分にはできていません。どうにか助けてあげたい気持ちとうらはらに、周りを不愉快にさせてしまう態度ばかりをとってしまう息子に嫌悪感を感じてしまい、こどもの味方になってあげられていません。電話がかかってくると、何かまた、人を傷つけちゃったのかって心配になる(学校からの報告の電話のことをいっています)っていう子を助けたいのに、ついさっき、しおらしく反省して泣いたのに、自分の気持ちとそぐわないと別人のように怖い顔で暴言、癇癪を繰り返す我が子に、「うまくいかなくてつらいね」という一言がかけられなくて困っています。自分ができないのに、こどもができるわけもないのに…頭でわかって、心がわからない状態です。

回答
私は、感情的に不安定な部分があり、だまりこんで泣いてしまいます。 我が子達は、私が泣くとどうして、良いのかわからなくなり、『どうして泣い...
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