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小学1年生男児です

退会済みさん

2017/04/21 13:47
6
小学1年生男児です。
普通級、マイペースですが友達ともだいぶ会話や遊びが出来るようになってきました。
たまーに、特性が出ることかあり、やっぱりまだ追いついてないんだなぁと思うことが時々あります。
学校では友達とお話したんだーと話してくれました。
〇くんは、〇〇公園にいったことある?僕あるよよ!と話したそうです。
友達が〇〇公園ってあそこだよね!と教室にいる位置から指さしたので、何を言ってるのかわからなかったそうです。
ちなみに〇〇公園は遠いところにあるので、息子も??と思ったらしく…
目に見えないものか苦手ってこういうことを言うのかなぁ、息子の弱いところなんだろうなと改めて感じました。
1年生なら個性の範囲じゃない?と夫は言いますが、私は特性だと思います。
皆さんはどう思いますか?
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回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん
2017/04/24 12:17
色々な意見が聞けて参考になりました。
沢山の回答ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/53315
おうちゃんさん、はじめまして。3歳自閉症ADHDの息子がいます。

教室で指差した公園がわからなかった、、特性だと思います。ただ一年生の今なら、個性の範囲って思われても不思議じゃないかも(^^)v

普通に限りなく近いグレーなお子さんのように思います。うまくみんなと溶け込んで穏やかに学校生活過ごせるといいですね。
https://h-navi.jp/qa/questions/53315
あくびさん
2017/04/21 17:24
ん…。
私は方向音痴なので、そういった類いの話はたいてい、違う方向を指さしてしまいます…笑

特性と言えば特性ですが、ただ単に、空間認知が苦手なだけだとも言えるのかも…。

特性と個性の違いに混乱しますが、日常生活に支障をきたす…例えば、机と机の間を通る時にいつも体をぶつけまくり傷だらけになる…とか、いくつになっても迷子になりまくる…などでないのなら、個性で片付けて良いような気もします。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/53315
はじめまして。
1つの会話だけでは、何とも判断つかないのですが、いかがでしょうか…
普段の様子を知っているご両親が、どう思うのかだと思いますよ。
個人的には小1なら方角がわからなくても、
普通だと思うし、相手のお友達がすごくわかるお子さんだったのかなぁと…
この会話だけでは、特別弱いと感じません。
学校から自宅の道のりがわからなくなるなど、空間認知の弱さで困り感があるのですか? ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/53315
退会済みさん
2017/04/21 18:33
個性の範囲と言われればそうですね❗️

ちなみにこの会話の内容は、貴方がその場にいたのかな❓
それとも、お子さんに聞いた内容かな❓


もし、お子さんから聞いた内容であれば、かなりしっかりしてるなと思います。

学校での出来事を覚えて話している事。
登場人物や内容など、親にわかりやすく話せる事。
そこをちゃんと出来ているのは素晴らしいです❗️
特徴のある子は、そこまでちゃんと説明するのが苦手なので。
...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/53315
おはなさん
2017/04/22 07:36
個性でも何でもない普通じゃないですか?
まだまだ子供。わからないことたくさん。
...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/53315
ちえさん
2017/04/22 08:10
おうちゃんさんこんにちは!私の娘も今年の4月から小学校一年生になりました‼
毎日楽しく、学校生活を送ってくれてる事は親としても嬉しいですよね✨
もし、うちの娘が同じ場面に遭遇したら多分わからないと思います。相手のお子さんが、しっかりしておられるのは間違いないですね! ...続きを読む
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
締め切りまで
8日
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?

【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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