退会済みさん
2017/04/21 13:47 投稿
回答 6
受付終了

小学1年生男児です。
普通級、マイペースですが友達ともだいぶ会話や遊びが出来るようになってきました。
たまーに、特性が出ることかあり、やっぱりまだ追いついてないんだなぁと思うことが時々あります。
学校では友達とお話したんだーと話してくれました。
〇くんは、〇〇公園にいったことある?僕あるよよ!と話したそうです。
友達が〇〇公園ってあそこだよね!と教室にいる位置から指さしたので、何を言ってるのかわからなかったそうです。
ちなみに〇〇公園は遠いところにあるので、息子も??と思ったらしく…
目に見えないものか苦手ってこういうことを言うのかなぁ、息子の弱いところなんだろうなと改めて感じました。
1年生なら個性の範囲じゃない?と夫は言いますが、私は特性だと思います。
皆さんはどう思いますか?

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質問者からのお礼
2017/04/24 12:17
色々な意見が聞けて参考になりました。
沢山の回答ありがとうございました。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/53315
やっちんさん
2017/04/21 14:07

おうちゃんさん、はじめまして。3歳自閉症ADHDの息子がいます。

教室で指差した公園がわからなかった、、特性だと思います。ただ一年生の今なら、個性の範囲って思われても不思議じゃないかも(^^)v

普通に限りなく近いグレーなお子さんのように思います。うまくみんなと溶け込んで穏やかに学校生活過ごせるといいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/53315
あくびさん
2017/04/21 17:24

ん…。
私は方向音痴なので、そういった類いの話はたいてい、違う方向を指さしてしまいます…笑

特性と言えば特性ですが、ただ単に、空間認知が苦手なだけだとも言えるのかも…。

特性と個性の違いに混乱しますが、日常生活に支障をきたす…例えば、机と机の間を通る時にいつも体をぶつけまくり傷だらけになる…とか、いくつになっても迷子になりまくる…などでないのなら、個性で片付けて良いような気もします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/53315
カピバラさん
2017/04/21 17:38

はじめまして。
1つの会話だけでは、何とも判断つかないのですが、いかがでしょうか…
普段の様子を知っているご両親が、どう思うのかだと思いますよ。
個人的には小1なら方角がわからなくても、
普通だと思うし、相手のお友達がすごくわかるお子さんだったのかなぁと…
この会話だけでは、特別弱いと感じません。
学校から自宅の道のりがわからなくなるなど、空間認知の弱さで困り感があるのですか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/53315
退会済みさん
2017/04/21 18:33

個性の範囲と言われればそうですね❗️

ちなみにこの会話の内容は、貴方がその場にいたのかな❓
それとも、お子さんに聞いた内容かな❓


もし、お子さんから聞いた内容であれば、かなりしっかりしてるなと思います。

学校での出来事を覚えて話している事。
登場人物や内容など、親にわかりやすく話せる事。
そこをちゃんと出来ているのは素晴らしいです❗️
特徴のある子は、そこまでちゃんと説明するのが苦手なので。

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https://h-navi.jp/qa/questions/53315
おはなさん
2017/04/22 07:36

個性でも何でもない普通じゃないですか?
まだまだ子供。わからないことたくさん。

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https://h-navi.jp/qa/questions/53315
ちえさん
2017/04/22 08:10

おうちゃんさんこんにちは!私の娘も今年の4月から小学校一年生になりました‼
毎日楽しく、学校生活を送ってくれてる事は親としても嬉しいですよね✨
もし、うちの娘が同じ場面に遭遇したら多分わからないと思います。相手のお子さんが、しっかりしておられるのは間違いないですね!

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