我が家には、今年７才になる小１の息子がいます。
先日、登校中に行方不明になり、先生たちと一緒に捜索。無事、息子は通学路で見つかったんですが、なんと雪遊びに夢中で学校行くのを忘れてたとのこと。そこで、私も「寄り道をしてはいけないこと。みんなすごく心配したこと」を伝え、本人も涙ぐんで聞いていたので理解したものと思っていたら、今度は３日後下校中に行方不明・・・。「お母さんが心配すると思わなかったの？」と聞くと、悪びれもせず「全然」の一言。息子は、３日前の騒動すら全く記憶になかったのです。
他にも、息子は浴槽の中で大便をします。理由は「気持いいから」。オットがきつく言い聞かせてもうしないだろうと思ったのに、次の日にはまた大便・・。トイレに行くのが面倒くさいからと、おしっこをお風呂場にしていたり（ちなみにお風呂とトイレは向かい合わせの場所）、その時は注意されてもうしないと思っても、また同じことを繰り返します。
ポケモンが大好きで、ポケモン図鑑の中身を暗記していたり、コロコロコミックが大好きでセリフをすべて暗記し、常にひとりでセリフを感情込めてブツブツ話していたり、記憶力は目をみはるくらいなのに、私の言うことは全く記憶にないのです。
また、息子は自分の中に「ルール」があって、それに基づき行動しているようで決めた時間に決めたことをしないと、泣いたり、怒ったりで、予定の変更を受け入れることが困難です。
学校の勉強には問題なくついていってるし、漢字がとても好きで、教えてない難しい漢字の看板なんかも、なぜかスラスラと読んでしまいます。（教えてないのに、なぜ！！）
しかし、目の前にある手袋でさえ「ないない！」と探すことができません。
息子は見た目には誰とでも屈託なく話す人懐っこい子どもとして映っていて（人見知りせずにまるで知り合いのように初対面の人とでも話します。ほとんど一方的にポケモンの話をしているだけですが・・・）、育児の苦悩を分かってもらえません。
北海道の僻地に住んでいて、専門医なんてないし、児童相談所は片道５時間、療育センターも３時間以上の場所です。どこにまず相談すればいいのかも分かりません。
どなたかアドバイスをお願いします。

はじめまして。 今年、1年生になった7歳の息子について、気になる点がいつくかあるので、皆さんの意見が聞いてみたく、投稿します。 息子の気になるところは ・自分の好きなことをしている時は呼ばれても聞こえていない ・ご飯を食べた5分後くらいに「ご飯まだ？」と聞いてくる ・大便をしたあと、お尻を拭くのも流すのも忘れてトイレから出てくる ・冗談が通じなくて、お友達が冗談で言ったつもりでも息子は怒って相手を叩いたりしてしまう ・宿題をやっている時にわからない問題があると泣きながら自分の腕を内出血するほど強く噛む ・仲のいい友達がいないが、本人はあまり気にしていない ・基本、自分のやりたいことしかやらない ・学校に行く時間、ご飯を食べる時間、寝る時間に拘りがあり、少しでも時間を過ぎてしまうと癇癪をおこす ・物を探すのが極端に苦手。探しているものが目の前にあっても見つけられず癇癪をおこす。 授業にはついていけているようなんですが、発達障害の可能性はあると思いますか？ 色々な人の意見が聞きたいです。 もし、可能性があるのだったら、専門機関に相談したいと思っています。

小学4年 男の子の相談です。 診断が下ったときは幼稚園で、上の子と同じく不登校になった頃でした。 その後、放課後登校を幼稚園でして、小学は支援教室で上の子と一時間ほど勉強以外をして帰宅することを続けていました。（付き添いあり） 去年は先生が良くて体育館や運動場でと色々自由にさせてもらったのですが、行ったり休んだり。 しかし、調子は良くて裁縫も挑戦しました。 （小3で） 今年は先生も環境もガラリと変わり、年配の先生が担当です。 1.3番目の子は 先生と相性がいいのか 三番目の子は同級が幼稚園と同じなので一緒に行動することもあります。 小4の二番目の子がいけなくなったので、ふたりは長時間いることもあって今年は４限から5限まで、もしくは最後までいたりもします。 ほぼ、給食から昼休みで帰りますが。 調子良いです。 しかし、2番目の子が待てない子で、15分だけの登校なら！とか、早く帰る！とか、口過敏もあるので偏食でデザートしか、給食は食べれなかったりで 給食も5分以内で済んでしまいます。 その間 待ちづらいので学校にいきたくないようで、イライラして遅いと私に当たります。 夏休みまではなんとか学校に行けていましたが、9月から不登校に、またなってしまいました。 そして、手洗いや服洗い、布団にスプーなど過敏も増してしまいました。 今は二人が、学校にいけているので 一緒に行けないならそのままでもいいかなと思いつつ、不登校支援の大山塾に行こうかなと思いますが、 何かしてないと行けない子で、一日中何かしてます。 レンジの3分間も待てません。 手が汚れるのを嫌うし（これは元から）、外出先で靴がズボンに当たると洗濯だし、帰ってきても服着替えるし。 勉強は 宿題プリント二枚です。今年から宿題してくれるようになりました。 今は漢字プリント（足りたいところを書く）、間違い探しや謎解きのプリントです。 毎日先生が出してくれます。 DLもありますが、頭の回転がよく、パソコンも使えます。テラリア、ラインクラフト、マリオメーカーも作れます。 読みだけはかなり読めるようで。 しかし、手が不器用で工作したいけどうまくできなくて 壊すとか。 箸の銃は作れるけど一日だけで終わりです。 100均のナノブロックも30分で作ってしまって暇になります。 手品もできたら終わりだし。 テラリア系ならずっと遊べるようですが、毎日暇みたいです。 学校にいけないので、どうにかしたい気持ちと、行きたくないならいかなくてもいいかなと思ったり。好きなことは伸ばしてあげたいけど、学校では伸びないし。パソコン教室といっても、付き添いになるだろうし。パソコン使えるから行く意味もないし。 療育も内容に興味がないようです。 月1行くか行かないかです。 料理には興味あるけど、私は苦手なのと今は忙しくて。 この子にはどんな支援が良さそうですかね？？ 何かできる事があるならしてあげたいけど、来年は四人も学校に行くのでそのたびに付き添い送迎しないといけません。 一人心臓疾患もいるし。 五人子供がいます。 来年は中学 小学に二回以上は送迎しないといけないです。 春になれば環境も先生も変わって学校行くかもしれないけど。 （夏休みは上三人が親から離れて3時間おやつづくりしたり先生と遊んだりしていたんですが） 三人の子にふたりの先生がついています。 下二人に同じ先生がついて、教室が2クラス入っている異例の形になっています。 大山塾（不登校支援）の見学に行くか？と聞いてもいつもnoです。 このまま学校だけにして 様子見ることも出来るんだけど。 春まで待ってみようかなぁ？？ 何かアドバイスください。 兄弟たちと3DS対戦しつつ話をしながら。または、ひとりでユーチューブ見たり。 知識は色々入っているようですが…。 父親もゲームしか趣味ないから。 不器用で仕方ないんだけど。 二番目の子のこと 相談してもあまり解決しないので…ここに書いてみました。 ありのままで良いなら、それで良いのですが。

ちょっと吐き出させてください。 診断のついていない小2男子です。 知的グレー、ADHDもあると思います。 年少の頃はめちゃくちゃでしたが、年中になる頃にはすっかり成長してくれて集団生活も友達関係も問題なかったので、小学校は普通級に入学しました。 1年生の時の担任は、本人の苦手な部分もしっかり補助してくれて勉強は苦手なものの、先生からの評価も良いものでした。 しかし2年生になって担任が変わると、うまくいかないことが多くて。 その先生は去年、上の子の学年の先生だったので去年、診断を受けていない発達障害であろう子にかなり苦労したのを知っていますが、発達障害ある子にあまり理解がなさそうで、始めから息子のこともあまり良く思っていない印象を受けます。 宿題もどこをやるのかわからないことがあり、担任の先生にも連絡帳に書かせて下さいとお願いしましたが、あまり見てくれていないのか変わらずどの場所をすればいいのかわからず。 勉強も少しずつ難しくなってきて本人はｽﾄﾚｽだと思います。宿題に取りかかるのも遅いし、いざ始めても間違いを指摘すると怒り出し、時間もかかるので私もついイライラしてしまいます。 そして追い討ちをかけるように、傘で上級生のランドセルを叩いてたって言うのを上の子から聞いて、理由はランドセルが壊れるかなと思ってだそうです。なんだかもうなにもかも疲れてしまいました。 集中力もないし切り替えも苦手ですが、普段は他害もなく下の子の面倒も本当に良く見てくれるし優しい子なのです。 それなのに私がうまく引き出してあげれていなく、担任ともうまく連携が取れず本当にもどかしいです。 通級しようかな、放課後デイに行かせようかなとか色々考えていましたが、タイミング悪く秋頃に転勤の話まで出てきて。 もうなにからやろうか私もわからなくなってきました。とりあえず来月頭に発達相談はあります。

はじめまして、検索してるうちにこちらにたどり着きました… 小学一年生の男の子を持つ母です。 息子の行動に日頃から？？？悩まされております。小学生になり顕著に表れてきたのが、忘れ物と落ち着きのなさです。日々忘れ物がない日はなく、それも１つ２つではありません。筆箱があっても中身がなかったり、教科書を何度も無くしたり、連絡帳の書き順がめちゃくちゃだったり…普段も手に持っていたものを、すぐにどこかに置いてきてしまい、その後それがないと大騒ぎします。また、目の前で名前を読んだり、話をしてもまったく視線をよこさず、違う話を返してきたりします。 片付けもできません。外に出ても常に走ったり、ガードレールに乗ったり、エスカレーターも普通に乗っているのを見たことがありません（ ; ; ）２歳くらいからこういった症状はありましたが、男だしまだ小さいし、と軽く考えていましたが、学校の先生からも忘れ物の多さや話を聞いていないことを何度も言われると、もしかして何かあるのかと心配になってきました。 年中のときに支援センターの専門の方に面談してもらいました。結果はグレーだと。落ち着き等はないし話も聞いていないが、計算等に問題ないとのことでした。 授業にはついていけており、計算、工作等得意なものは真剣に取り組むのですが、国語、音楽、体育と苦手なものに対しては常にぼーっとしていたり、やってるふりをしています。授業中歩き回ることはないのですが、先生の方を見て話を聞くことはできてないと思います。 子供のことも心配でしたが、それを怒り続ける自分に疲れてしまいました。下の子もいるのですが、まったく手がかかりません。意図せず比較してしまう自分に嫌気がします。 これ以上どこに相談したり、または子供に対して接していけば良いのか…ヒントを頂ければ幸いです。

今、支援クラスに行っている小1の息子がいます。保育園年中で、言葉の遅れと全体発信が理解できない事を指摘されました。 総合病院の発達検査にいきました。少し遅いですね。だけ言われ、これじゃ意味がないと市の言語聴覚士に予約をして行き始めたところ、2か月に一度40分。テストらしきもので毎回終わり。そんなこんなで、学力テストをうけ、支援クラスをすすめられました。 みなさんに教えて欲しいです。言葉のトレーニングや発達に関しての診断。どこに相談してどんな流れでトレーニングしてるのでしょうか？ 今、どこに進んでいいかわかりません。 よろしくお願いします。

小学2年の娘がいます。学校に入って1年以上経ちますが、未だに宿題に時間がかかります。元々のんびりタイプでしょうがないと思っていました。普段仕事でつきっきりで宿題を見ていなく、休校で子どもと過ごす時間の中でよく観察すると問題を答えるのはいいのですが、漢字を書き写す、ひたすら計算を答えていくものに苦手があるように感じました。宿題は低学年ですと20〜30分で終わるものだと思いますが、書くのが遅かったり違う事に気が向いてしまい何時間もかかります。授業参観でもぼーっとしていて聞いていない様子や挙手をせず聞いているだけという感じです。席には座っていますが、じっとはしていられず姿勢を崩したり足を組んだり。色々と悩みが出てきている状態です。 質問をしたいのは二つあります。一つ目は担任の先生に相談したほうがいいのか。障害の有無にかかわらず、関わり方やり方について先生と共有したりどう対処していくか考えていったほうがいいでしょうか？ 二つ目は夫にこの事を話し障害やグレーゾーンでないかと言ったら、子どもはそうでないし、私自身がおかしくなっているんでないかと言われました。普通子どもが障害だと親は考えないとまで言われました。そういう目で見ている私が変になっていると。こう言われてしまい先生に言っていいのか、でももし適切な対応ができていないになら子どもが辛いだろうと心配です。 質問のような相談のような話になってしまいましたが、私の気持ちをわかってくれると嬉しいです。

回答ありがとうございました

小2息子、自閉症スペクトラムの病院を変える事について、教えて下さい。 2歳の頃から県療育センターの小児科の先生の所に年に1回通っています。その他に検査の時に2年に1回通っています。 息子は人と話すのが苦手で発音が不明瞭で吃音もあります。 年長の時に先生の相談した所ST をして貰える事になったのですが、最初は月1回、後の方は2週か1週に1回になり「だいぶ良くなりましたよね？そろそろ終了で良いと思いますので先生に言っておいて下さい」と言われ、1年で終了となりました。 多分、息子自身が発音の練習を嫌がっていて、嫌がったままやっても効果が上がらないからだと思います。 息子は人と話すこと、音読が嫌いです。なのに独り言は大好きで授業中も一人で喋っていました。（授業に関係ない話ではなく、100の位はここー♪10の位はこれー♪、等喋りながら作業してました） ですが、発音の不明瞭さ、吃音はまだまだ目立っていてどうしたら良いのか悩んでおり、近くにある社会福祉医療法人の大きな病院（年中、年長の時にここの療育に週2回通っていました）では子供に合わせて言語、作業、薬物療法を提案してくれている様で、知り合いのお子さん（うちの子よりもっと軽度の発達障害）もその病院に通っていて、週に2回ST に先生からの提案で行っている様です。 通うのも今の病院は1時間弱かかっているのに対し15分程で行けるのもとても助かります。 一度問い合わせてみた所、初診予約は9月下旬頃になる事、転院になるので紹介状を書いてもらってきて欲しい事を教えてくれました。 ただ、1年に1回とは言え、小さい頃からずっと診てもらってきた病院を変える事に不安もあり、迷っています。 長々とまとまりない文章ですみません… 今の病院での現状 ・2歳から年に1回程通って経過観察 ・ST は1年前に終了になっている ・通うのに1時間弱かかる ・こちらから希望をしないと特に提案をしてくれない（ST の件、薬物療法等） 私の希望 ・発音の不明瞭さ、吃音がすごく気になるので言語療法やST を受けさせたい ・年に2回は受診したい。 ・通うのに近いとありがたい 今のまま先生にもう一度ST の件を相談してみた方が良いのでしょうか？ そもそも、息子本人が発音の悪さを気にして治す気がないならSTをしても意味がないのでしょうか？ 病院を変える事は無意味な事なのか、どうしたら良いのか分からなくてなっています。 何かアドバイス頂けるとありがたいです。 よろしくお願いします。

小２の男子を持つ親です。 幼児期からとにかくよく動く子で困っていました。 幼稚園に入ってからも園に相談しましたが、早生まれなので幼いだけで大丈夫です。で済まされ卒園を迎えました｡ 幼稚園の３年間家を出る時と帰宅時にエレベーターへのダッシュは何度注意しようが治らず、帰宅後制服を元の位置に置くことは一度も出来ずでした。 小学校に上がる前も学校に相談に行ってからの入学になりました。ベテランの先生だったので、なんとか１年間無事に過ごせましたが、とにかくだらしなさが目立つ１年でした。筆箱の中はいつも空っぽ。季節をわかっていない服装。冬の間は最高6枚上着を学校に忘れて帰ってきました。 相変わらず帰ってきてランドセルを元の位置に置くことは不可能なようです。 言動も気になったことは口にしてしまいがちです。 幼い頃から鍵が大好きで見ると触れずにはいれないようです。 市がやってる教育相談にも二週に一度行ってます。 プレイセラピーもしてもらっていますが意味があるのか無いのかわかりません。 多動傾向はあると言われましたが、その他についてはなかなかはっきり言ってもらえず悶々とした毎日です。とにかく育てにくくて困っています。なにかアドバイスなど頂けたらありがたいです。

まだ検査も診断も受けていない2歳2ヶ月の息子の相談です。 先日もご相談させていただき、親切にアドバイスいただき、感謝しております。 現在、市の親子教室に参加していることもあり、今の段階で私なりに少しでも息子にとって良い環境や生活をしたいと思い皆様のコラム等、拝見させて頂いているのですが、様々な症状やケースがあるのは理解していますが、息子にはどのような傾向が考えられるのでしょうか？ もちろん、診断はそんなに簡単ではないことは理解しています。 以下、息子の様子です。 ●プレ等、集団行動では好きなように動きまわる。椅子に座っていられません。 ●お友達のオモチャをいきなり取ることがあります。 ●オモチャ遊び、絵本、次から次、集中力がありません。 ●2語、たまに3語らしき言葉も言いますが、同じフレーズが多い気がする。滑舌が悪い。会話のキャッチボールという感じはありません。 ●場面に合った事は話します。例えば、バスが通ったら、バスきたね、等。 ●プラレールの電車を繋げれるようになってから、電車並べ、車並べをします（4、5台） ●前の記憶？のような話をします。例えば、教室で読んでもらったのと同じ本を読んだら、先生バイバイ、等。 ●読んでも振り向かない時がある。ただ、何度も呼んだり、あーあ（私の怒った時のフレーズ）はすぐ振り向く、◯◯してね、等言うと振り向かないけど行動には移すので聞こえてはいます。 ●指差しあり、クレーン現象なし、運動能力は問題ないと思います。 ●本人が楽しい時（面白い映像等見たとき）は自分からこちらに笑顔で目を合わせてきます。 ●数は10まで数えられます。 ●ゴッコ遊びやかくれんぼ等します。 ●外で手を繋げますが、公園等はあっちこっちウロウロします。 ●バーっと走って行ってしまう、という感じではなく、少し走って行ってこちらを気にして振り返って止まっています。 ●こちらの指示は通ります。 ●車や電車の名前はよく覚えています。 思いつくままダラダラと書いてしまいました。 実家遠方、夫は出張が多く月に数回しか帰って来られず、一人悶々と悩み私自身がダメになってしまいそうで、少しでも今、息子にとって良い生活にしたいと、どうにか自分を奮い立たせようと頑張っています。 好きなDVDを見ているとご機嫌なので、良くないのは分かっていますが私自身、とても元気に外出出来る状態ではなく、頼ってしまっています。 今、このような状態の息子に私が出来ること、辛い気持ちから気持ちを持ち上げるのに良いアドバイスがあれば教えて下さい。 落ち込んでおり、不安定な状態で長々とすみません。