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Q&A - こんなときどうしてますか？

私自身が参っています

ゆうさとさん

2017/05/24 07:02

8

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私自身が参っています。

中1男子、ADHDです。
保育園年長から発達障害の疑いがあり、小1から通院服薬をしています。
IQは100程度あるのですが、多動と衝動があります。
家では良くなってる…と感じられるのですが、同級生の中に入るとからかわれたりするため、イライラから多動が増えてしまい、そのため周りから浮いてまたからかわれる…と悪循環を繰り返しています。

先日、全く関係のない子に八つ当たりの暴力をくわえ、問題になりました。
その時は許してもらえましたが、関係のない子に暴力を振るったことに、私自身がショックを受けてしまっています。

また、八つ当たりの暴力は本当に反省していますが、そのキッカケをつくった同級生のからかい（名前で遊んだり習い事をバカにしたり）を受ける息子の心情を考えると本当に辛いです。

昔からそのようなからかいはあり、全く知らない子から名前を呼ばれたり（呼んだら逃げる）、息子を見ながらヒソヒソ話して笑ったりがあり、そんな扱いを受ける息子の気持ちを思うと、やっぱり辛いです。
そんな気持ちが落ち込んだ状況で、一緒に通級指導に通っていた友達も息子をからかっている事を知り、さらにショックを受けました。
一緒に頑張ってきた仲間だと思っていたし、通級指導のときは息子はその子を気にかけて遊びに誘ったりしていました。
なのに、アッサリ『そちら側』に行ってしまうんだ…というショックと、同じように通級指導を受けているのに、息子はからかわれて浮いている側、その子は友達と一緒にからかう側になるのか…という気持ちが混ざってグチャグチャです。

小1から診断を受けているのに、私の理解が足りなかったのかという無力さと、息子の何年もからかわれ友達が離れていく辛い気持ちを思うと、もうしんどいです。
息子と一緒にこのまま消えてしまいたい…とすら思うようになってしまいました。
先が見えず、どうすればいいか分かりません。

担任は信頼がおけず何も話せませんし話したくもありません。
通級指導の先生は、まだ付き合いが浅く、相談はできますが本音を言えません。
唯一、小学校時代の通級指導の先生には話せますし話したいのですが、小学校を卒業したあとに相談に行くのも…とためらってしまいます。

皆さんはこんな気持ちになりませんか？
どこに話をしにいったらいいのでしょうか？
心療内科も考えましたが、授乳中で服薬もできたいため行っていません。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

ゆうさとさん

2017/05/26 19:43

皆様ありがとうございます。

小学校の先生に連絡して、相談してみようと思います。
漢方という手もあるんですね！
駅前に病院ではないんですが、漢方のお店？があるので今度覗いてみようと思います。

どんどん悪いことばかり考えてしまいます。
確かに背中を丸めて息苦しい日々が続いているように感じます。
逆流性食道炎にもなってしまったようで、薬も飲めずあまり食欲もなく…。
やはりちょっと疲れてしまったのかもしれません。
まずは深呼吸することを意識してみます。

ありがとうございました！

この質問への回答

退会済みさん

2017/05/24 07:35

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おつらい状況の中、質問ありがとうございました。こちらを読む前に私に直接質問いただいたほうへの回答を書いてしまったので、つらい思いをさせたかもしれません。あれはあれで、元気になってから読んでくださいね。

私は小学校・中学校は「サバイバル」の場で、「生き延びさえすればOK」と思っていました。
色々と出会う友達・その親・先生も、「練習相手」と思って胸を借りている・・・
おかげさまで練習できている・・・と思うようにしていました。

今時、小中の人間関係がずっと続くことは少ないです。我が家も引っ越ししてないけど、あれほど気になった息子を取り巻く人々との関係が嘘みたいに消えました。どこ行っちゃったの？って感じです。

だから、からかう子も、無理解な人も、せっかくのご縁で、子供にはいい経験になっている、と
悔しい時ほど「ありがとう、これで勉強になった」を繰り返してました。
『笑顔の魔法』というのさかれいこさんの本を参考にして、バカのひとつおぼえのように「ありがとう」でしのいだ時期もあります。

今、授乳中ということで、とてもおつかれと思います。できないもんはできない、精一杯生きてる、とご自身にもお子さんにも優しくしてあげてください。

必要以上に自分やお子さんを責めてもしんどいだけです。こういうネットの付き合いで吐き出すもいいと思います。
私も、今は元気ですけど、一時おかしかったので、おつらさが想像できます。
会えるなら背中を擦ってあげたいです。肩カチカチに張っておられるんじゃないですか。頭でたくさん考えすぎて、しんどくなってませんか。前のめりの姿勢で、呼吸が浅くなってませんか。

いつまでも「今」が続くわけじゃない。でも悩み多き「今」にも子供の良いところもあるはずなんです。それがキャッチできないくらい弱ってる時は、赤ちゃんの時の写真を眺めるとかいいかもしれません。私もこの前、久しぶりに息子の小３くらいの写真見て、「あんなに怒らなきゃよかった、もっと他人の目に悩まず、本人を褒めればよかった」と反省しました。

あれこれ考えがまとまらず辛い時（発達の親、あるある、です。親も頭が多動）は、体のメンテナンスとか、違うことに意識を向けてみて一休みしてくださいね。お子さんに背中をタッピング・タッチしてもらってセロトニン増やすのもいいと思います。

19

なりせさん

2017/05/24 08:07

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私は発達障害をもつ息子の父親です。
私の妻も息子が幼稚園の年長から発達障害の診断を受け、息子が小学6年生になる今までなんとか頑張ってくれてます。

私の実家も妻の実家もそこそこ遠く、周りに協力者のいない中それはもう大変でしたが、なんとか今日までやってきました。
まだまだ問題は解決してませんが今は過去のような不安はありません。
この六年で家族の絆は深まり、色んな活動に参加すべく外に出たおかげで沢山の協力者ができました。
妻はいいます。
子育てはその子供に障害があろうがなかろうが、母親の孤独な戦いであると。
誰にも変わってもらえないプレッシャーとの戦いであると。
ですからあなたの信用出来る協力者を１人でもいいので作って下さい。
子育ての孤独から少しでも解放されて下さい。
私もまだまだこれから定型発達症候群の世の中と戦っていかなければいけませんが、わが子の為なら妻と二人三脚で乗り越えられると思ってます。
遠くから応援してます。 Illo exercitationem soluta. Nulla consequuntur nihil. Reprehenderit et et. Dolores sed et. Ut ipsa ut. Voluptatem enim nihil. Nemo sunt et. Officia molestias sint. Veritatis maxime voluptatem. Molestias facilis aliquam. Nemo dolorum possimus. Qui culpa et. Aliquam soluta dolor. Error dolorum qui. Occaecati temporibus delectus. Et quibusdam omnis. Impedit qui dicta. Aut qui cumque. Quibusdam qui a. Qui voluptatem molestiae. Explicabo voluptatem sequi. Repellendus et consequatur. Voluptatum dicta omnis. Repudiandae rerum sint. Nisi error sit. Fugiat iure sint. Numquam ipsum pariatur. Autem consequuntur quae. Enim fugit dolor. Omnis vel illo.

13

cublikcさん

2017/05/24 07:06

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卒業後、小学校の通級に相談に行くケースは、私の勤務校ではあります！
信頼の置ける教員がまだいるということは保護者の方にとっても安心材料で、こちらの先輩教員も丁寧に対応しています。
ぜひ、小学校にご相談されてはいかがでしょうか。 Illo exercitationem soluta. Nulla consequuntur nihil. Reprehenderit et et. Dolores sed et. Ut ipsa ut. Voluptatem enim nihil. Nemo sunt et. Officia molestias sint. Veritatis maxime voluptatem. Molestias facilis aliquam. Nemo dolorum possimus. Qui culpa et. Aliquam soluta dolor. Error dolorum qui. Occaecati temporibus delectus. Et quibusdam omnis. Impedit qui dicta. Aut qui cumque. Quibusdam qui a. Qui voluptatem molestiae. Explicabo voluptatem sequi. Repellendus et consequatur. Voluptatum dicta omnis. Repudiandae rerum sint. Nisi error sit. Fugiat iure sint. Numquam ipsum pariatur. Autem consequuntur quae. Enim fugit dolor. Omnis vel illo.

6

チョコママさん

2017/05/24 13:08

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校内に一人でもいいので理解者を
探されてはいかがですか？？

中１で入学されたばかりで
担任が信頼できない！と言い切るには
それなりの事があったのだと思います。

とはいえ、子どもは学校で
１日の大半を過ごすことかと思います。
だとすれば気持ちに寄り添ってくれる
相談を聞いてくれる逃げ場になってくれる
そんな人がいなくてはツラいと思います。

ゆうさとさんもおツラいかとは思いますが
渦中に身を置かなくてはならない
お子さんが一番ツラいと思います。
私もよくそう思って踏ん張っています。

学年主任や特別支援コーディネーターさん
通級の担当に報連相した方がいいと思います。
お子さんの味方を作る事が一番ですよ。 Omnis mollitia unde. Assumenda veniam eum. Velit est commodi. Ut est in. Occaecati dolorem laborum. Id quis minima. Necessitatibus officiis ex. Recusandae eveniet ea. Dolorem eos fuga. Ipsam vitae repellat. Quia aut quas. Provident et praesentium. At vero et. Quia quia sed. Mollitia enim deleniti. Non non consequatur. Nesciunt facere eligendi. Amet quia enim. Ipsam hic eos. Dolorem quasi et. Minima id qui. Voluptas corrupti sunt. Nobis quis quia. Et et facilis. Architecto est debitis. Magnam omnis amet. Dolorem ipsam qui. Similique aspernatur ea. Corporis nobis sed. Velit cum sit.

3

yuriannsakura さん

2017/05/24 15:12

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私も小学校の時の先生に相談に行っても構わないと思いますよ。
その時にまだ入学したばかりでここには相談できる人がいない、とひとこと言っておけば充分です。
ただこのままずっと相談できるのが小学校の時の先生だけ、というのは
お母さん自身が大変でしょうから
支援者、理解者を増やしたほうがいいですよね。
担任以外にも校長、教頭、学年主任、養護教諭、スクールカウンセラー…
いっぱいいますよ。
お子さんの主治医でもいいんですよ。
それでも辛くなったらもちろんお母さんが診察を受けても構わないと思いますが
「心療内科」は専門外ですから行ってはいけません。
行くならちゃんと精神科と標榜してある医療機関にしてくださいね。
授乳中でも飲める薬はありますよ。
むしろ精神科の薬って乳汁分泌の副作用があるものもあり
かえっておっぱいが出るようになり良かった、という方もいます。 Harum dolorum natus. In ab atque. Alias animi molestias. Libero ad nemo. Veritatis nobis a. Consectetur explicabo iusto. Culpa natus vel. Dolorum minus reiciendis. Ut aut ea. Voluptatem repudiandae eum. Voluptatem sapiente ea. Consequuntur velit velit. Nihil fugiat at. Corrupti possimus deleniti. Qui eos quod. Quia porro nam. A ex laboriosam. Debitis dolores commodi. Voluptatem dolores veritatis. Enim ab magni. Nobis laudantium quidem. Et ducimus deserunt. Eveniet saepe molestias. Et mollitia est. Doloremque maiores numquam. Non qui ex. Et libero magni. At aliquam sed. Optio nulla quam. Et vel beatae.

3

アップルパイさん

2017/05/24 12:40

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高1アスペルガー男子の母です。毎日、友達関係で悩み私に当たり散らす息子。本当に消えてしまいたいと思います。私が良く利用するのが無料の電話相談です。相談員の方も色々いらっしゃり余計落ち込む事もありますが、とにかくこちらの思いを話すと、スッキリします。それから卒業してからも学校へ相談に行かれてもいいと思いますよ。息子も友達と学校へよく行き相談室の先生に会っていますし私も時々行っていますよ。気分転換に、音楽とアロマでリラックスすると落ち着きます😊 Provident et perferendis. Et similique adipisci. Sequi officiis et. Corporis est quasi. Est atque rerum. Voluptate alias a. Dignissimos ullam est. Vero officia nisi. Rerum quis dicta. Voluptatem harum ipsum. Adipisci numquam impedit. Atque et facere. Recusandae harum molestiae. Laborum sed consequatur. Voluptas sapiente laboriosam. In quaerat sit. Sit nulla atque. Recusandae nisi doloribus. Amet sint quia. Beatae quos consequuntur. Reprehenderit voluptatem est. Officiis animi optio. Harum non est. Architecto eos est. Vero non nihil. Recusandae accusamus iste. A magni et. Quidem neque non. Non omnis maiores. Voluptas voluptatibus facere.

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月3日（木）から4月13日（日）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
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・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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担任から支援級を勧められています。幼稚園の頃も担任から勧められ療育に通っていたのですが、ほんとにグレーな感じで悩んだ末小学校は普通級で入学しました。本人はやる気はあるタイプで勉強や運動も一生懸命やっていて、立ち歩きや他害もないですが、学校では学習の進みが遅いと言われています。(ぼーっとしてる、わかんないってなっちゃう)また、何度も言っているのですがトイレに行ったときにきちんと拭かないのか拭けないのかお友達からうんち臭いと言われたこともあるようです。本人は自分に合わせたペースでゆっくりやるよりもみんながいる学級で頑張りたいと何回聞いても同じ答えで親としてはどうしたらいいか悩んでいます。正直担任のことが好きでないのも悩む要因です。熱血風ではありますが、結局のところそれが圧となって子供に降り掛かっているのではないかと思うからです。懇談会で今年は学力の高い子達でしたと言ったのもすごくモヤモヤしました。(学力？と)みんなでかしこくとか差別しないとかスローガンを掲げながら結局頭の良い子を育てようとしている？、人を馬鹿にしないを強要することで馬鹿にしているような気がする感じ(伝わりますか？？)がしてとにかく他の方の意見が聞きたいです。コメント頂けたら嬉しいです。

回答

こんばんは。幼稚園や療育、普通級で過ごす中でお子さんのペースで成長されてきたのですね。そんな中での、支援級の提案、又担任の先生との信頼...

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【施設入所、決断すべきか】ASD、ADHDの小6男子の母です

癇癪がひどく、パニックが始まると手がつけられません。暴言、自傷が目立ちます（今はないですが以前は物損や暴力も）。今までの流れです。通常級→支援級→不登校→精神科入院→児童心理治療施設（通所）→一時保護中（現在）小2で診断がつき、私は仕事を辞めてずっと寄り添って支援してきたつもりでした。しかしおさまるどころか悪化しています。私のやり方が間違っていたのかもしれません。家族や兄弟も疲弊しています。息子がとても大切ですが、他の兄弟も同じくらい大切です。他の家族への影響や、本人にとってどうするのが良いのかを考え、児童心理治療施設への入所を検討しています。先日一時保護となり、息子が家にいなくてとても寂しい反面、平穏で静かな我が家の居心地の良さを痛感しています。常に神経を張り巡らせていなくても良い、外部からの緊急連絡にすぐに対応できるようにスマホを握りしめて行動しなくても良い、言葉や態度に細心の注意を払わなくて良い、ことがこんなに楽だったのだと感じています。児童心理治療施設は、基本的に１年から１年半程の入所となるようで、治療後は家庭に戻すのが目的とのことでした。私が未熟なばかりに「どうしても自分の手で育てたい」という思いがあり、ここまで来てしまいました。そのせいで周りも本人も辛い思いをさせてしまいました。私も疲れ切ってしまいました。それでもなお入所に踏み切れないのは、踏ん切りがつかないのは、涙が止まらないのはどうしてなのか‥。情けなくて自分に腹が立ちます。児相や通所施設の方と、これからどうするか面談します。しかし母親としての立場の人と話す機会がありません。機関の方以外に誰にも相談できません。誰かとお話ししたいです。どんな言葉でも良いのでかけてほしいです。涙がとまりません。支離滅裂で申し訳ありません。時間がありません、助けて欲しいです。

回答

おはようございます。これまでの育児を否定しないでください。むしろ、ベストを尽くしたと胸をはってください。悲しいのは一時的に仕方ないので沢...

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四月から小学生になった息子がいます

高機能自閉症と診断されていますが、IQがかなり高いので、ギフテッドなのではとも言われています。（小さい頃から数字に関するセンスがあり、算数、プログラミングが好きです）小児発達の先生からはアメリカならギフテッド向けの特別なプログラムがあるけど、日本にはそれがないため、小学校受験をすすめられましたが、共働きで時間的に難しいと思い、受験せずに公立の小学校の普通学級➕通級にしました。小学校の授業では、皆が課題を解いている間に息子は課題が早く終わると、教科書に載っている問題をどんどんやってしまったり、宿題を終えてしまったり、最近はそれでも持て余すので、家から通信教育のドリルを持ち込んでやっているそうです。皆と違うことをやって、先生に怒られないか気になったのですが、息子は先生と相談して決めたと言っており、先生からも私に特に何も連絡はないです。息子が私に頼らず自分で先生と話して解決したのは偉いなと思いますし、息子を尊重してあげたいと思っていたのですが、母からは、皆と違うことをやってるのが他の保護者に知れたら、妬まれたり、イジメられたり、ろくな事にならないから、やめさせなさいと言われました。学校は協調性を学ぶ所と思って、早く解き終わっても皆が終わるまで、修行と思って、何もやらずに静かに待つべきと言われました。（暇が殊更に苦手なので静かに待つのが大変なストレスになると思います）余談ですが、通級に通う子が少なく（新入生では1人だけ）、特別待遇を受けていると、勉強さえ出来れば良いというおかしな人間になりかねないから、特性だの配慮だの言ってないで皆と同じ扱いにしてもらいなさいと言われてショックを受けてしまいました。他にも好き嫌いが多すぎるとか、全然返事もしないし、言われたことやらないとか怒られてしまって…。自閉症故のそ特性だというのを何度も話したつもりですが、やっぱり発達障害って目に見えない障害は身内でも分かってもらえないのかと悲しくなりました。（嫁の言うことだから心情的に理解できないのかもしれない？？）ただ、他の保護者から問題視されると言うのは私には欠けていた視点だったので、目から鱗でした。本人のためにどうするのがベストか分からなくなってしまいました。ここをご利用の方なら同じような悩みを経験された方もいるかもしれないと思い投稿しました。何かコメント頂けると幸甚です。よろしくお願い申し上げます。

回答

まんじゅうさまメッセージありがとうございます。励まされました。私も自分の中に矛盾を抱えています。だから、義母の話に影響されてしまうん...

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はじめまして

小学2年生の男の子と、4歳の女の子のこと…と、私のことです。２年生の男の子は、落ち着きがなく、話を聞かない。忘れ物や無くし物が、多い。鉛筆や消しゴム、ノートや定規など、近くにあるもの、壊せるものは壊してしまう。(授業中などに壊しているようです。)机の中は、プリントや、ゴミ？などでひどい状態です。最近は、ずっと口の中になにかを入れています。先日あった、授業参観では、最初は服についていたボタン。次は何かものを入れていたビニールをちぎってそれを。次は何かの部品？私と目が合って、ジャスチャーで「たべちゃだめ」って伝わるまで常に口に入れていました。授業中歩き回ることはないんですが、椅子にまっすぐ座ることは難しいみたいです。斜め？に座って、椅子をギシギシずっとさせていました。1年生の時の先生には、「相談に行った方がいいかもしれません。」と言われながらも、そのままにしてしまいました。4歳の女の子は、家ではとっても活発なのですが、家族以外に対して、激しく固まってしまいます。人見知りのレベルではありません。幼稚園では、門の外ではおしゃべりしますが、1歩入ると、カチン…です。もちろん、挨拶もしませんし、体操など、動きません。以前、テレビで見た、「場面緘黙症」という症状にそっくりです。近所に1人だけ、話せるおじさんがいるんですが、そのおじさんが言うには、「おかあさんといるとだめなんだよなー」…と。確かに、そもそも、私がしっかりしていれば、きっと長男も、もっとスムーズに学校生活も送れるだろうし、4歳の娘ももしかしたら、うまく馴染んでいたのかも…。私は、もともと、忘れ物も多く、部屋を片付けることも苦手で、小さい頃から、「だらしない」と、言われ続けてきました。今でも、忘れることは多いですし、ものの管理は苦手です。他にも色々ありますが、きっと、ADHDなんだろうなぁと、思っています。これから先、まだまだ長いのに、どうしていけばいいのか、ずっと、悩んでいます。今月の10日に、長男の、教育センターへの相談の予約はとっています。でも、問題は私なのに…と、思いながらいます。こういった話は、話せる人がいないので…ここで、吐き出してしまいました。すみません。

回答

本当はもっともっと、皆さんに感謝を伝えたいです。ありがとうございました！毎日、何度も何度も、読んでいます。明日はついに相談の日で...

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こんにちは4月から6年生になる男の子の母親です

保育園年長さんの時に園長先生よりADHＤを疑われ、専門外来を受診しました。受診先では、可能性はあるが特に治療の必要性はないとのことでした。入学後は、担任の先生が変わるたびに、そのことを伝え、何か気になることがあればすぐに連絡を頂けるよう、お願いしました。学校生活は、トラブル続きでケンカも多く、口も達者なので、低学年の頃は王様のような振る舞いでした。トラブルの度に、生活の中で気になることがある度に、色んなことを話し教えたつもりです。トラブルが続いた時は私が精神的に参ったこともあります。学校からは、お友達をケガをさせてしまった時などは連絡がありましたが、受診を勧められるようなことはありませんでした。中学年になると、お友達に避けられるようになり放課後も遊ばなくなりました。習い事も始めたので忙しくなったこともありますが、学校での様子を見る機会があっても、1人でいる様子も見られました。性格は明るく、身体を動かすことが好きで、勉強は出来るほうです。全く孤立しているわけでもなさそうですが、習い事での様子をみると、避けられたり攻撃されてりしている様子も見受けられます。言葉がきつかったり、上からの物言いがお友達を不快にしているのだと私は感じているので、折に触れ伝えるのですが、わかっているのかいないのか。もちろん、成長はしているので、辛抱強く見守っているのですが、最近は笑顔が減った気がして、また強いことをいいつつ自信がない様子が気になっています。また、自分から辛いと言ってこないので、どうしてあげたらいいのか悩んでいます。小さい頃から、お友達と遊びたくて遊びたくて仕方ない。でも楽しく遊べない。そんな感じがとても見ていて辛いです。

回答

こんにちはコメントを頂いた皆様、ありがとうございます。色々な意見を伺い、とても心強く感じ、少しだけ心も軽くなりました。 hancanさ...

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小学生の時から市に相談しても、学校に相談しても、不得意なこと

が多いお子さんですね。でも、個性ですから。勉強できなくても、元気なのだから。で、片づけられていた息子。それでも個性で片づけられず、白黒はっきりさせたくて病院を探して再度の検査（ウィスク）。やっと聞いたのは学習障害。わかった時には中学生。やっぱりね・・・と思いつつ、これで相談相手が見つかった。と思う間もなく、病気ではないのでさようなら。通院の必要もありませんとのこと。病院に行けば何か変わるかも。脳波とったり、薬が出たり。。。何か情報を得られるかも。と思っていたのですが、あっけなく終了。紹介状まで取って、何か月も待ってたどり着いたのに、これだけ？そんなもんなのかと諦めて試行錯誤するも、なんだか限界。余計にこじらせちゃったかな。ワーキングメモリが少なく、短期記憶ができない。当然勉強はしんどい。何をやってもできない。「どーせ俺なんて。。。」と、自己肯定感急降下中。「勉強嫌い、高校なんて行く意味がない。やっても出来ないのに、やるだけ無駄。」勉強が全てだとは思いませんが、高校ぐらい・・・と思うのは、親のエゴなんでしょうね。生きていくためのスキルを学んで欲しいのが一番なんですけどね。ならば、働くことの意味を伝える。「中卒のバカなんて、誰がやとうの？」言語理解は平均の下。アー言えばコー言う。そこがちょっと腹立たしい。そして、勉強する意味も、働く意味も難しい。。。それでもやっぱり高校行ってほしくて、通信、サポート校の資料請求、一括で「ポチッ」。その瞬間から電話がすごいっ。ありがたいお話しですが、もっと考えてから請求すべきでした。夏休みいつもは早く終われっ！って思ってましたけど、受験生・・・もう夏休み終わっちゃうよ。他人と比べない。スローステップで・・・。わかっちゃーいるつもりなんですがねぇ・・・。難しい。ブレない心を持つって、本当に難しい。やっぱり、主治医がほしい。相談相手がほしい。困ってるだけでは無理なんでしょうか。悩みなんだか、愚痴なんだか。乱文失礼いたしました。

回答

悔しいですよねずっと、困っていて、何とかしてあげたくて、いろいろなところに相談に行っているのに、結局、診断がついただけですもの。腹も立...

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幼稚園から発達支援センターを勧められた年少男児の母です

幼稚園からは、話してるときに視線が合わない、運動会やお遊戯会の練習のとき上の空、お友だちとふざけ始めると止まらない、不器用などといわれました。親としては、全く発育に心配をしていません。欲目とかではなく、家で困ってることはなく、むしろしっかりしているので助けてもらうこともよくあります。歯医者では母は待合室にいて、子どもひとりで治療にいけています。遊び広場でも時間を伝えれば、その時間に片付けて帰れます。大人数の体操教室も特に問題なく参加できています。支援センターは家の様子ではなく、幼稚園からの意見書でこどもの発達を判断するそうです。私が幼稚園に何をいっても、そうですよね、お母さん、受け入れられないですよね、わかりますよ、みたいにいわれて、受け入れられない母認定をされています。確かに子育てで不都合を感じてるなら支援センターにいかせるべきだとおもいます。しかし、親は不都合をかんじてなく、幼稚園からの意見だけで療育にいかせるべきなのでしょうか。私の知る限り、こどもは視線が合わなかったり、上の空のときなどは、興味のない話の時だけです。

回答

下記はあくまでも、客観的意見であり、自身も園や学校での様子を目で見て肌で感じた結果から、、、＞しかし、親は不都合をかんじてなく、当然...

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15歳の息子です

重度の発達障害になります。トイレで便をするたびに手についてしまい、トイレの蓋やトイレットペーパー、リモコン、ドアノブ、水道などが便まみれになってしまいます。トイレットペーパーをどのくらい使うのか、手についてしまった時の洗い方、汚してしまった時の掃除の仕方などを教え続けてきていますが変化なしです。父親が家にいる時は排便時はトイレットペーパーの量などもみてくれるのですが、毎回排便時に立ち会えるわけでもないので、家族の誰かがトイレに行き汚れを確認して発覚するという流れが多いです。何度伝えても手を洗わないので、家中どこに便が付着しているかわからない状態です。重度の発達障害で言葉掛けがなかなか入ってくれない子どもに対して、同じような悩みをもっている方いらっしゃいますか？こんな対策をしたら汚れなくなったよというものがあれば教えてください。

回答

子供が長年療育に通っていて、重度の子も来ていました。小さい子が多かったですが。トイレットペーパーは難しいかもしれません。年齢から考えて...

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中1のADHDです

多動と衝動があり、知的障害はありません。通級指導に通っています。小学校終わり頃から、思春期なのかイライラした様子があり、主人にも反抗するようになってきました。そんな中で周りから浮いている事もあり（独り言を言ってしまったり、空気が読めない発言など）、周囲からからかいの対象になっていました。意味なく名前を呼んでみたり、「ハチャメチャが来たぞー」と逃げられたり。相手は同級生だけでなく全く知らない子だったり、小学校低学年の子だったりします。そんな様子に悩み先生に相談していたのですが、先週、同級生に暴力を振るっていたことか判明しました。ちょこちょこお腹や肩を殴ったりしていたようなのですが、とうとう逃げる相手を追いかけて、公園まで追い込み、首を絞めて肩を組んで押さえ込みお腹を殴り足を蹴ったそうです。あまりの暴力に、本当にショックでした。理由は周りにからかわれ、イライラしてたから八つ当たりした…だそうです。その子を選んだ理由は、自分より弱そうでやり返してこなかったから、でした。つまりからかわれて反撃したのではなく、全く無関係な子に八つ当たりで暴力をふるったようでした。暴力の内容もあまりに酷いですし、理由も酷く、どうしたらいいのか落ち込んでいます。私も主人も、暴力はダメ。自分より弱い子小さい子女の子には優しくしなさいと教えてきたのですが、全く伝わっていなかった事にも、自分の躾に自信がなくなりました。今回は相手の方に謝罪し許してもらえましたが、本来なら殺人未遂だし傷害罪だし、逮捕されていてもおかしくなかったのだと伝え、2度としないでと訴えました。ですが、本当に反省してるのか不安です。心に響いていないような、反省文も小説を書いてるような心がこもっていないような印象を受けます。これは昔からで、どんなに叱りつけてもすぐにケロッとしていて、本当に後悔や反省しているのか不安で、何度も先生と話し合ってきました。今後、どう対応すればいいのでしょうか？本当にもう2度としないと信じるべきでしょうか？（今は信じられず、何度も聞いたりしてしまいます）躾の仕方を変えるべきでしょうか？主人は昔ながらの亭主関白タイプで、怒鳴ったり厳しいタイプです。家でも少しだらけて騒ぐだけで叱り飛ばします。これも息子のストレスになっていたのでは…とも思っています。

回答

皆様ありがとうございます。つい先週末の事でして、まだ主治医と話せていません。月一通院しており、次回を早めて相談に行く予定です。また...

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初めまして息子と消えてなくなりたいです

5歳年長の息子は、生まれた時から育てにくく、多動、他害、不注意、人の気持ちがわかりにくいなどがあります。3歳の時に、アスペルガー、ADHDと診断されました。知的な遅れはないようです。家では、ワガママはありますが私にも妹にも優しくユニークな可愛い可愛い子供です。息子の特性を全て話し、幼稚園には受け入れてもらいました。心配していた通り、離席が多い、お友達とトラブルになる、設定保育に参加しづらいなどありましたが、年少年中の担任の先生が息子に一生懸命向き合ってくださっていました。今年年長で新しい先生になり、落ち着かなくなり、幼稚園で設定保育にほぼ参加せず自由に遊んでいるようです。息子は、みんなと一緒に何かをするという活動に楽しさや魅力を感じにくく(お友達の事は好きです)、先生の決めた、今からこれをします、という事よりも自分のやりたい事を優先してしまいます。年少年中の時は、個別の声かけ、事前に活動の流れを伝える、などその時の担任の先生が対応してくださり息子も促されながらもやってきていました。現在の先生は、連絡帳のやり取りで具体的な支援の仕方などをお願いしても、ふわっとした答えしか返ってこず、実際に動いてもくれません。。昨日療育の先生が園を訪問してくださり、その後私を含めミーティングを行いました。担任の様子はやはり、その場限りという印象です。今日、息子が先生にこう言われたと言いました。「友達の邪魔せんといて、遊んどいて」だからずっと遊んでいた。詳しく聞くと、いつも遊んでていいと言われている様でした。お友達にちょっかいをかける息子がもちろん悪いんです。けれど、「遊んどいて」じゃなくて、活動に目を向けるような言葉かけが一言でも欲しかった。。電話や連絡帳、お迎えの時も、感謝の気持ちを伝えながらお願いしてきたつもりでした。もう何をお願いしても無駄なんでしょうか。。。加配の先生は1人いますが、息子のクラスには一切おらずいつ見ても隣のクラスの子を見ています(障害の程度は同じくらいの子です)衝動的に手が出る事もあり、謝り続ける子育て、息子の良い所を誰とも共有出来ない、優しくて魅力的な子なのに、悪い子でごめんなさい、と。旦那も傾向があり、話し合いにならず、ずっとずっと孤独です。こんな事でくじけては先には修学が待っている、、わかっていますがもう、消えてなくなりたいです。

回答

ぱんださん的外れだなんてとんでもありません！ご自身も困難を持っておられる方にアドバイス頂けて本当にありがたいです。私があまり良...

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行き詰まってココを見つけたので何か役に立つことが見つかるかも

？と相談します。小4でADHD、LD、PDDの疑いと診断されました。現在中3男子を持つ母です。当時、本人にこのことを告げましたが自分は普通だ！と暴れ回りました。学校で通級に通いましたが、みんなと違う教室に行くのがイヤ！とそれでも時間をずらしたりしながら一年間通いましたが、通級はやめました。とにかく自分のことを認めず、暴れ回り、弟に暴力をふるうようになりました。特に学校生活で落ち着きがなかったり、空気が読めないこともなかったので先生と相談して、ゆっくり見守ることに。中学校では頑張るから、と学校にも言わないでほしいと言うので、伏せていましたが、ちょいちょい怒られては自暴自棄になるので、毎年担任と学年主任の先生には伝え、本人に知られないように次第に全体で見守っていただけるよう、お願いしました。なんとかやってきましたが、中2から他人に暴力をふるうようになりました。段々エスカレートし、ケガはしないにしてもひどい暴力で。今年の夏休み中には暴力と恐喝で警察沙汰にする、と言われています。本人にはその度に言い聞かせたり、こうしたらどうなる、とゆうことを分かりやすく説明したり親として叱るべき所は叱ってもきました。本人は悪いことと分かってる、でもガマンできなくなる、と毎回泣きます。原因はバカにされたり、相手が真面目に部活や掃除をしてなくて注意するのに無視されたりなのですが、もうどうしたら暴力がなくなるのかわかりません。病院も断固拒否でしたが、今回、どうにか私や家族の思いを伝え、病院に行ってみる、と言ってくれて行きました。薬の力を借りたい、と言っていますが、先生はどうにもできないと言います。ようやく病院に行けたのに、先生にも分からないとなると私は絶望感でいっぱいになりました。色々な機関や同じ境遇の人にも相談しましたが、困り感は人それぞれで…息子はみんなに迷惑かけるから学校行かない、と言ってます。勉強もやっても身に付かないので、自分に自信は全くない感じです。無理に勉強しろとも言わないし、逃げ場も作ったり色々できることはしてきましたが、この先不安で不安で閉じ込めたくなります。今日は小学校時代ぶりに発達検査を受けてきました。でももう病院には行かない、と。人目が気になるらしく。結果は私だけ後日聞きに行きます。改善策が見つからなくて本当に不安です。

回答

ミルクさん(*´-`)投稿一通り読ませてもらいました。私もすがる思いでここをみつけることができ、共感や助言をもらうことで元気をもらって...

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