2017/06/09 02:31 投稿
回答 6 件

はじめまして
5歳の男の子と2歳の女の子のママです。

今、上の子が発達障害なのか違うのかで悩んでいます。

小さい頃からおとなしく、ゆっくりでマイペースな長男は市の検診に引っかかったこともありませんでした。しかし、幼稚園に入ってから問題行動はないものの、そのゆっくりさゆえに時間がかかったり、意地悪されても笑ってしまったりと「おや?」と思うことが出てきました。

病院で相談したところもしかすると自閉症かもと言われ療育をすすめられました。必要であれば診断書も書きますと言われました。
ただその病院ではほぼ私への問診だけで脳波などの検査やテストはできないとのことで、後日、市で行なっている心理士さんとの面談と検査に行きました。

しかし「何の問題もない。就学相談も行かなくて良い」と言われました。

どちらを信じたらいいのでしょうか?悩んでいます。

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この質問への回答
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yさん
2017/06/09 07:05

おはようございます。 うちも五歳の子がいます。 心理士さんが検査をした結果、 問題ない、という結果だったという理解で良いでしょうか? その場合、 診断や、凹凸の有無という点では、 現状では「問題ない」に相当するのかなと感じました。 5歳なので、それなりの凹凸があれば、 テスト結果にでる気がします。 ただ、大事なのは、息子さん、お母さん、園などの周囲に、 困っていることがどれだけあるか、 ではないかと思います。 もし、困りごと、解決したいことが、 あるとすれば、 他の医療機関で再度見てもらったり、 発達障害以外の理由を、探すこともありかもしれません。 楽になることを模索されないとならないと思います。 でも、文面では、 問題行動はないのですね。 オヤ?はどの程度のことでしょうか? ゆっくりすぎて、園で皆と足並み揃えた行動が難しかったり、 家族での行動にも制約が出たりする程度なのか。 仮に、検査結果に凹凸があったとしても、 なんとなく学校や家庭で、困ることが無いのであれば、 診断も支援も、いらないです。 凹凸がや特性の有無は、 今、問題なくても、 成長とともに遅れや問題につながることもあり、 もしそれがあるなら、注意深く、 子育てしてゆく必要はあるでしょうが、 見なければならないのは、 その特性ゆえに、本人や周りが、 困ったり苦しんで無いかの点と思います。 5歳と言っても、 色々な子がいるなと感じます。 凹凸がなくても、性格は様々だし、 愛着形成などがうまくいかず 行動に偏りが出たりもあるかもしれません。 なので、もし、現状で、 とても困っているわけでは無いのなら、 発達障害という点からではなく、普通に、 まだまだお母さんの愛情がとっても必要な、 五歳の子供の育児として、 たくさん声をかけ、抱きしめ、 心や成長に寄り添い、 ありのままをたくさん可愛がって、 貴重な年長の時間を過ごされたらどうでしょう? 学年が上がって、 発達障害が分かることは確かにありますが、 それについても、 何よりも、お子さんをよく見て、 よくコミュニケーションしている中で、 兆候を見落とさないようにするのが、 最善に思います。

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K式発達検査の解釈について 2歳8ヶ月の女児がいます。 K式発達検査の結果が 運動 3歳1ヶ月 116 認知適応 2歳3ヶ月 84 言語社会 2歳9ヶ月 103 全体 2歳6ヶ月 94 でした。 一歳半時点の検診にて、発語3つ、指差し殆ど無し、離乳食全く食べない(感覚過敏、食べると頻繁に嘔吐)、多動気味、目は合う、運動面問題無しで療育に通う事になり、現在も通っています。 ピークの時は多動気味、癇癪とそれに伴う奇声、場面切り替え下手、気に食わないと反り返り床等ひっくり返る、食事摂取不可、プレ幼稚園では順番待てず癇癪、脱走が時々ありました。 最近は癇癪もまだありますが、短時間で済んだり、回数も減ったり、少人数なら順番も少し待てる?ようになってきました。でも、まだ育児に困り感はあり、スーパーや静かにしないといけない時、いつ癇癪起こすんだろう?とヒヤヒヤはしています。 絵本等静かにしないといけない事が苦手で立ち歩いたり、集中力が持たない事が多いです。 感覚過敏も随分良くなり、食事も毎食一時間以上かかっていますが良くて2歳児平均の半分位摂取出来るようになってきました。 言葉は三語文出ています。 数値では正常と言われましたが、この様な場合でも診断名が付くのでしょうか? また、運動面と認知適応に差、凹凸がありますが、これ位の凹凸は正常範囲と考えて良いのですか? それとも、この差が本人が苦労するのでしょうか? 性格で強烈な子供なのか、3歳児に何か診断名がつく感じなのか、分からず悶々としています。

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多動症の息子について相談です。 現在療育に週5で通っており、来年から幼稚園なため月に数回プレで公立の幼稚園に行っています。 幼稚園のプレでは出席を取ったりみんなで先生の読む絵本を聞いたり、並んで教室を移動したりするのですが、うちの子は全てにおいてまともにできません。 出席は他の子が呼ばれている時に前に出ていってふざけたり、絵本の時間もプレに来ている皆さんにぶつかりそうになりながら走り回ったりです。 私はプレに行っている間、子供を押さえつける、叱るという行為をしているのですが正直もう嫌になっています。常にそんな姿をさらさなければならないのが恥ずかしいくもあります。 でも放置はできないので、、、 こっちに来て、じっとしていてなどの言葉は聞こえていますが聞く気がないようです。 心底ストレスがたまってしまい、きつく叱りつけたらだんだん言うことを聞いてくれるようになりますがこれでいいのでしょうか? 知的面では、例えば神経衰弱のようなゲームは私よりできるのでは?と思うことがあったり、言葉もすごく達者で私が怒ると"もう悪い事はしません、許して下さい"って大声でいったりして家の外でこれをやられるとこれ以上怒れなくなってしまいます。恐ろしい3歳です。また、お世辞も上手で甘え上手です。 こんな甘え上手で口だけが達者だけれど、周りに合わせた行動が取れない、気が向いたことしかやろうとしない こんな子が将来社会人としてやっていけるわけない!!?とおもってしまい不安でいっぱいです。 口はめちゃくちゃ達者なので、発達に障害があるから仕方ないなんて誰も思ってくれません。 しつけがなってない、もしくは性格がいかれてると思われるのが関の山です。 実際、幼稚園のプレではみんなに合わせた行動を取らないので走り回るうちの子を迷惑だと思われているかもしれません。直接は流石にいってくる人いないので。でも、そのうちハブにされていったりしていやがられてるのが顕著になってくるのかなぁと予想してます。 幼稚園プレや病院など行く先々では、鞄から物を出し入れしている間に何処かにいってしまって何かしらやらかしてしまっているので、気持ちが休まらず、バタバタして忘れ物をしてばかり、、、、疲れました。 長くなりましたが、将来、空気を読めない、周りに合わせた行動をとれない等で子供が辛い想いをすると思うと悩んでしまいます。 怒らずに時間経過でましになるのを待った方が子供のためですか?その方が子供のためにねるならイライラしますが怒らずにたえます。 どうしたらいいでしょうか。

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2024/07/19 投稿
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4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。 園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。 一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。 園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。 それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。 そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。 ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。 医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。 結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。 万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。 発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか? いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

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2020/10/13 投稿
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