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小学校6年生の男児の保護者から質問を受けています。お子様は、普通学級で頑張っています。病院からは、PDDの診断をもらっています。コミュニケーションは苦手ですし、こだわりもありますが、通級で指導しながら、こだわりも和らいできています。中学校に向けて、カミングアウトはどうしたらよいかという質問を受けました。経験者や指導された経験のあるかたがいらしたら、教えてください
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この質問への回答9件
障害告知はとても難しいです
医師に相談してもらい
医師から話してもらう方がいいと思います
うちは本人が知りたがったので、中学2年に医師に告知してもらいました
告知後は、ショックで受け入れることが出来ず、二次障害(うつ)になってしまいました
タイミングが難しいです
告知後は心配です
気をつけてあげて下さい
こんにちは。
私の長男は、中学2年生の時に進学できる高校がないと先生に言われて、本人と相談しました。その時に障害についても説明し、支援級に移ることになりました。
小学4年生のころに、学習障害の疑いがるということで1週間入院しましたが、その時は障害というよりも病気としての説明をしました。
障害の程度や個人差によるとは思いますが、中学2~3年生なら受け止める力がついてきているのかなと思います。小学6年生は微妙ですね。
ただ単に、君は障害児だよというラベリングをするのではなく、コミュニケーションにつまづいたり、こだわりが強かったりするのは、脳に軽い障害があるからで、君のせいではないよという説明なら、受け入れることができるのではないでしょうか。カミングアウトされて、本人の気持ちが軽くなることが大事だと思います。
ドクターにお願いするのよよいですが、私は、ぜひ保護者から説明してあげてほしいなと思います。
障害があっても、それは個性の一つだし、そこを含めて丸ごとの君を好きだよというメッセージを送ることができるのは、保護者だけだと思います。
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今、特に困っていなければ、わざわざ周りには言わなくてもいいと思います
高学年は難しく理解のない人に言っても、からかわれてしまいます
本人が困った時に助けてもらえる人
相談できる相手なら
苦手な所や気をつける所を伝えておけばいいと思います
中学でも、配慮が必要で、まわりにわかって欲しいなら伝えればいいと思います
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はじめまして。
うちの場合ですが、6年生になる春休みに診断を受け、担任の先生には診断名を伝えました。
中学にあがる際、担任の先生に相談したところ、診断名や学校での様子について、申し送りのときに話してくださるとのことでした。
なので、中学に入ったあと私からはとくに話していません。
学校から生徒の保護者へ記入を求められる健康の記録に、診断名や通院中であること、内服薬などを記入しました。
あと先生へのお願いをかくスペースもあったので、苦手なことなどを少し書きました。
本人への告知ですが、診断を受けた時点で、親から診断名と苦手なことがあることを伝えました。
ただうちの場合は、本人に困り感が全くなく、周りが困ることの方が多かったので、自覚を促すために早めに告知しました。
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退会済みさん
2017/06/29 15:02
お子さんに対してのカミングアウトという事ですか?
通級を利用されているなら、本人も少しは気づいているのではないでしょうか?
うちは4年生くらいに自分から聞いてきました。
病院で検査したり支援級にいるので、自分は何か違うとは感じていたようです。だからきちんと話しました。今は6年生ですが、中学はどうするか?と言うことも自分の考えを持てるようになりました。少なからず気づいてくると思うので、その時に様子を見て話してはどうでしょうか?突然告知されるのはさすがに辛いと思います。
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退会済みさん
2017/06/29 20:45
指導している側です。
中学入学に当たり、教育委員会や学校と相談したり、小学校から中学校への申し送りがあります。
診断名を知らせていないなら、そのタイミングで、
中学校や教育員会に伝えれば良いと思います。
実際のお子さんの苦手、困難は具体的に伝えましょう
お子さん自身には診断名より先に、
具体的にどんな特性があるのか、どんなデメリットがあるのかなど説明します。
自分が何を気を付ければ良いのか
そろそろ、わかって欲しい年ごろですし
お子さん自身が先生や友だちに
自分のことを説明するときは
診断名ではなく、自分は何が苦手で、何を頑張っているのか、
伝えられると良いですね
まあ、6年生になれば
特性も個性も固まってくるので
「つきあえばわかるよ」
という大人やお友だちがほとんどでは?
ほとんどの場合、お子さん自身が、一番、自分の特性に気づいていないようです
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