2017/10/27 11:38 投稿
回答 15
受付終了

中学3年生の娘は2学期に入ってからほとんど登校していません。11月にある二泊三日の修学旅行に行かせていいものか、悩んでいます。(私立の中高一貫校のため3年で修学旅行があります。高校には上げてもらえないことも決まっています。)
本人は、行くとお母さんが喜ぶから、という気持ちもあるようですが、行ってみたい場所だからまあ行こうかな、という気持ちにもなっているようなのでなんとか行かせてあげたいとは思います。ですが、担任の先生は、修学旅行中はいつも以上に目が届かないこと、特別扱いはできないこと、みんなと同じように集団行動をしないといけないこと、行くからには学校に少しでも登校してくること、などを守れないなら連れて行けないといいます。本人は『わかりました』と言ったのですが、私はとても不安です。
まず、担任の先生が発達障害に理解がなく、娘の不登校は気持ちの問題だととしか思っていないこと、クラスのみんなに発達障害のことを話してくれていないこと。←これは3年に進級するときにお願いしたのですが、先生の判断で話してもらえてないようです。そのせいで、娘は支援らしい支援を受けられないまま、クラスメイトからも理解されないままここまできてしまったように思います。私が学校に何か言うことで、修学旅行に行けなくなるかもしれないと思うと躊躇してしまうのですが、担任の先生に、娘の発達障害のことをクラスのみんなに話してもらって、修学旅行中に声かけなどの適切な支援をしてもらえるようにお願いしようと思うのですが、皆さんどう思いますか?娘は、自分の困りごとなどを適切に人に伝えることが難しく感情を押し殺してしまいます。しんどくないかどうか声をかけてほしいとお願いしたのですが、そういう心配があるのなら連れて行けない、と担任から言われました。私がわがままなのか、修学旅行に行かなければ済むことなのか、学校の対応は娘の修学の場を奪ってることになるのではないか、考えがまとまりません。
ご意見をお願いします。

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質問者からのお礼
2017/10/28 15:18
たくさんのご意見、本当にありがとうございました!
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この質問への回答
15件

https://h-navi.jp/qa/questions/75652
退会済みさん
2017/10/27 12:43

はじめまして。

今現在の先生の対応では、不安でしかありませんね。
しかし、もう修学旅行は目前ですし、学校としても、他のお子さんにとっても、その保護者さんにとっても、修学旅行というのは一大イベント。仲良しの友達と楽しみたい、親は楽しませたいと思うのは自然なことです。

直前にクラスメートに知らせて、理解してもらい、助けてもらうには、あまりに時間が足らないです。それにうまい具合に理解してもらえるというのは、そうとう稀なことで、周りのいろんな方の協力を得ることが出来ていたり、お子さん自信も自分を理解して、自ら助けを求められることも重要ですね。

他のお子さんたちはお子さんたちで、友だちとの関係においては必死な年頃だと思いますし。

どうしてもお子さんが行きたいということならば、悩むところですが、お母さんが不安そうにされるのを気にして、行かないと言えないのなら可愛そうですね。

わが家の男たち(夫、息子3人)は口を揃えて、興味のない行事だといいきりますが、私はそういった行事は楽しむ派だったので、以前は理解できず、苦しかったので、お気持ちはわかります。

うちの場合は、スケジュールを一緒に辿っていくうちに、大変さを理解したようです。

修学旅行どうする?行かない選択もOKだよー。

と切り出したら、いいの?って嬉しそうに速答してきました。

後悔はしない、想い出なんて思い出さない(笑)

と言ったので、二男も三男も不参加でした。
親は正直寂しかったけれど、そこはぐっとこらえてあえて明るく過ごしました。
過ぎてしまえばなんてことのないことでした。

今一度、お子さんに予想される困難を話し合い、選択されたほうがいいと思います。
不登校ならなおさら、いきなり何泊もみんなと一緒に行動できるとは思えませんが。

https://h-navi.jp/qa/questions/75652
みろじぃさん
2017/10/28 15:13

皆さま、たくさんのご意見、アドバイス、励ましなど、本当にありがとうございました。また、私の文章が独りよがりであったために、伝わりにくい表現になったこと、お詫び申し上げます。
学校としっかり話し合ったら支援してもらえる学校としてもらえない学校があるのだとわかりました。義務教育なんだからそれくらいやってくれても、という思いがありましたが、娘が通う中学は対応できない学校なのだと思います。中学入学前に娘の発達障害が分かっていれば違う選択肢もあったのにと悔やみますが、タラレバを言っても仕方ないので、新しい高校で娘に合った道を行くしかありません。

修学旅行が今の中学の最後の思い出になること、仲良しの子も同じクラスにいるのでなんとかなるのではないかと淡い期待もあり、なんとかして行かせたいという気持ちが先走っていたようです。もう卒業まで登校することはおそらくないと思うので、今更カミングアウトしてまでいくことはないな、と思い直しました。

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renkoさん
2017/10/27 18:57

はじめまして。
いろいろ悩まれてらっしゃると思いますが、娘さんは、本当に行きたいのでしょうか?
うちの子は、中2の夏休み明けに学校に行けない時期が数週間あり、社会科見学を機に学校に行きました。なので、日帰り程度なら大丈夫かと思いますが、修学旅行となるとハードルが高いように感じます。多分、班行動が基本で自由行動もあるんじゃないかな。そうなると、学校に行っていないと、他の友達も対応に悩んでしまうように感じます。ちなみに、うちの娘は、その後、中3で修学旅行に行きましたが、ここで自由行動時にはぐれてしまったりと失敗があり、結構なトラウマになっています。

また、私学の方が柔軟に対応してくれるという意見もありますが、学校によると思います。うちも中高一貫校の進学校に行っていましたが、発達に関しての支援や理解は全くありませんでしたし、特殊な対応を求めるなら他に行ってくださいという感じでした。

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ラブ💖さん
2017/10/27 12:00

未受診、未診断ですか?
それによっては学校も、担任も、対応が全然違って来ます。

きちんと診断をされてるのに何の手立てや手助けがないのは おかしいです。

医師による指示が有れば学校が放っておくのは問題ですからね!

修学旅行の参加条件は納得出来ます。
家に帰す事は出来ず学校が全責任を負う立場なのだから。
決められたルールに従えないと諦めざるを得ないと思います。

息子は公立の小学生ですが不登校だった為、修学旅行の準備段階のクラス行事などに欠席した為、行きませんでした。

学校に不安がある親が自主的に着いて行く事もあると聞きましたが私も息子も望みませんでした。

娘さんが「どうしても参加したい」と思っているのなら最低限の学校側のルールに従って参加させる様にしてあげるのが良いと思います。

お薬など突然のパニックなどの対処など、学校が1人だけを特別にサポートするのは稀だと思います。
最低でも服薬は自分で管理出来ないと。

この様な場合は医師の指示書を提出するなどの方法をお勧めします。

なるべく娘さんの気持ちを優先出来ると良いですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/75652
2017/10/27 12:31

こんにちは。私学に勤めております。お母さんの不安は、もっともだと思います。私立校であれば、公立より柔軟な対応ができるのではないでしょうか。担任の先生だけでなく、学年主任や教頭先生等にも相談にのっていただいて、お子さんが安心して登校できる環境や修学旅行に参加できるようになると良いですね。お母さんが納得できるまで、学校と相談されてはどうでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/75652
あごりんさん
2017/10/28 09:18

みろじぃさん おはようございます

お子さんの不登校、親子ともツライですよね。

ご質問の修学旅行についてですが、

お母さんが「行ってほしい」から、お子さんが「行っても良いかな」なのか、
お母さんの考えは抜きにしてお子さんが「行きたい」なのか、
しっかり確認すべきだと思います。


「行きたい」のなら、学校と話し合いですが、そこでは具体的な提案(先生たちへのお願い)ができると良いと思います。

旅程はもう分かりますよね?
その旅程のうち、どこにトラブルの可能性や不安要素があり、どんな配慮があれば安心かを親子で確認

例えば
乗り物の席(一人席希望とか、◯先生の隣にとか)
部屋割り(保健室用の部屋に避難させてほしいとか、就寝はそこでとか)
班行動(先生の目が届く班にしてほしいとか、無理なら部屋やバス内に待機させてほしいとか)
持ち物(イヤーマフや耳栓の使用を許可してほしいとか)
それぞれ具体的に理由を提示して、お願いしてみるのが良いと思います。できれば文書を用意すると、忙しい先生たちにも分かってもらいやすいかと。障害特性理解の資料も添えて…

もちろん事前学習にはできる限り登校。これも行ける日や時間をピックアップして先生と調整。

それから、担任以外の先生方も味方に付けたいですね。
修学旅行に同行する管理職の先生(校長?)と、絶対に話を通しておきたいのは養護教諭の先生です。配慮が必要な生徒さん達にとって、旅行中の強い味方になってくれるはずですよ。

逆に、お願いしてはダメなのは、みろじぃさんの期待する「友達による配慮」です。
何か起きた時に、その友達に責任を負わせることになってしまいますから。
逆に言えばこれを安請け合いしない学校は信用できると思います。

親子で話し合い、それを元に文書を用意して具体的に合理的配慮の提供を求める。
チャレンジしてみてください。


親子話し合いの元、お子さんが「やめたい」を選ぶなら、キャンセル料の発生しないうちに修学旅行は取り止めて、親子での思い出作り旅行を企画するのはいかがですか?

キャンセル料発生の期限が、学校との話し合いの期限と考えて行動するのが、みろじぃさんとお子さんにとっても、学校にとっても得だと思います。

頑張ってください。

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2023/02/17 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 仕事 結婚

子供同士のトラブルで対応を間違ったかもしれません。 また相談させてください。 未診断ですが、長男年長6歳自閉症スペクトラム(多動、注意欠陥)の傾向で加配付き。ときどき他害あります。 次男年少3歳、定型で兄弟で同じ幼稚園にバスで通っています。 今回、子供同士のトラブルで対応を間違えてしまったかもしれません。 今後の対応をアドバイス頂けたら嬉しいです。 なるべく客観的に書きたいと思います。 先日、予告なく同じ幼稚園のお母さんとお子さんが自宅に来られ、子供同士のトラブルのことで話がしたいと言われました。突然のことで戸惑いよく事実確認せず、とりあえず謝罪し、子供にも「ごめんね」と言わせてしまいました。 その翌日から、幼稚園で息子が荒れていると先生から連絡がきました。 登園後、物置に隠れてしまい出てこなかったりするそうです。表情も険しくとてもナーバスになっているそうです。 朝の行き渋りも始まり、バスに乗れず今日は車で送りました。 経緯はこうです。 ある日、長男と幼稚園が同じで、クラスは違いますが園バスで一緒になる年長の男の子Aくんとお母さんがこちらの自宅に来られました。 お母さんがおっしゃるには ・昨日、幼稚園の車内で長男君から息子が「バカ、きらい。」と言われた。 ・息子はそのことをずっと気にしており、言われた理由がわからず、本人も理由を聞きたいと言っているので連れてきた。 ・息子は自分は何もしていないのに、一方的に言われたようで、このようなことが何度もあると言っている。 ・先生は別の席にいたから、気づいていないようだ。 ・その時、長男くんとBくんもなにか揉めていた。 とのことでした。 庭で遊んでいた息子を呼び寄せて、「昨日、バスでAくんに『バカ』といったの?」と、強めの口調で聞いてしまいました。 そこは私の反省点で、息子を責めるような話の持って行き方をしてしまい悔やんでいます。 人に迷惑かけてしまったとの気持ちが先走ってしまいました。 息子は「うーん」ともじもじしているだけですが、息子はケンカになると「バカ」と言うことはあるので、たぶん言ったんだろうと思い「なにがあったのかな?」と経緯を聞きましたが、状況説明をするのが苦手な息子は「うーん、わかんない。わすれた。」としか言わずどうしようもないので、「Aくんはそんなこと言われて嫌だったんだって、ごめんねはできるかな?」と聞くと 「ごめんねえ。」と息子。 よく、事実確認せぬまま、息子を謝らせて話を終えてしまいました。 Aくんのお母さんには「ごめんなさいね、先生にも聞いてみて、息子をよく見てもらうように言います。」と言いました。 Aくんと、お母さんはそこで帰られました。 しばらくしてから息子がポツリ、ポツリと言うのですが「さいしょー、次男がBくんになにかしてー、それから、もうわすれた。」 と、おそらく長男、次男とBくんの間になにかあり、第3者のAくんが介入してきて「バカ、きらい」の発言があったのかなと推測します。 思い出せば、その日バスを降りるときに、最初ににバスを降りたAくんに対して長男が 「Aくん、ちがうやろ!年少さんが下りるのが先やろ!」と、年少さんが最初にバスを降りるルールを守らなかった Aくんに怒っていたので変だなと思っていました。(いつもはそんなことぐらいで怒りません) なので、何の理由もなく突然、息子が暴言を吐いたのではなさそうですが、Aくん側は自分は何もしていないのにということでした。 翌日、朝の登園時また長男が「Aくん、きらーい。」と言います。 「Aくんと何かあったのかな?お母さんだけに教えて。」と言っても「わかんない。言わない。」と言うだけ。 とりあえず、「お母さんとお父さんは、長男の味方だし、嫌なことがあれば言ってね。」と言いました。 謝罪の件で長男のAくんに対する嫌いの気持ちがより強くなってしまったようで、ああしまったと思いました。 あの状況でどうすればよかったのか、迷います。 暴言は本当にダメなことなので。 とりあえず、先生には連絡帳で報告し、よく見て頂くようにお願いしました。 Aくんですが、ご近所の子で、年中ぐらいまではよく一緒に遊んでいましたが、お互い別々に仲の良い友達ができはじめ 最近はめったに一緒に遊ぶことはなくなりました。 なので、日常で接触するのは通園バスの中ぐらいです、バスの席も最近は近くに座っているところをあまり見ていません。 トラブルのあった日はたまたま席が近かったようです。 ただ、気になるのがこの2、3か月の間に、Aくんと2回ほど公園で出会う機会があり、長男がA君と他の子の 遊びに入れてもらおうとしたことがあるのですが、「ついてこんといて。」と拒否されたことが2度あります。 一度目は涙をこらえて帰宅、二度目は長男ちょっと怒ってました。 なので、単純に相性が良くないのだと思います。 長男も空気が読めないところがあるから、原因はあると思います。 長男は普段は近所の別のお友達数人と遊んでいます。 問題は今回のことで、長男が行き渋りになってしまい、すぐに相手に謝罪してしまったことを激しく後悔しています。 数日経ってから、あの時はごめんねと長男に謝りましたが、わかっているのかいないのか、話をそらそうとします。 先生から、電話もあり ・バスの車内での件は先生が気付いておらず確認できなかった。 ・長男を含む当事者に聞いたが、数日前のことで記憶が曖昧でよくわからない。 ・園ではAくんとはクラスも活動時間も違うので、接触する機会がほとんどないから、園でのトラブルはないと思う。 ・加配の先生もついているが、長男がAくんに『バカ』という場面は見たことがないから、ちょっと不思議。 なので、今回のことはよくわからないとのことでした。 先生も「自宅に来られたら、そういう対応になってしまいますよねえ。」と言っておられました。 これからまた、よく注意して見ますとのことでした。 長男の話に出てきたB君のお母さんにもお聞きしましたが、息子が何も言ってないから、大丈夫と思う。 息子が変なこと言ったかもしれないし、よくある言い合いで、息子は全然気にしてなさそう、とのことでした。 Aくんとは、今後は物理的に自宅でも園でも距離を置くしかないと思います。 長男の気持ちは今後どうなるかわかりませんが、いまはスキンシップを多くするなど、私も明るく元気にふるまうように気を付けようと思います。 この場合どう対応するのがベストだったでしょうか。

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2019/06/04 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症) 4~6歳

大学を半年で中退した22歳の娘がいます。 高校からエスカレーター式で入学した大学で、『みんなが上にあがるから私も行ったけど思っていた学部と違う』という理由で辞めたいの一点張りでした。 昔から言い出したら、言う事を聞きません。 中退後は2年くらい、やりたい事がないと、フラフラとフリーター生活をしていました。 夜遊びをしながら自由きままに生活していました。 フリーター生活の間にも、いい加減どこかに就職するべきでは?と何度も話合いをしていた矢先、専門学校に通いたいと自ら言い出し、本人がやりたい分野の専門学校に春から通いだしました。 最初は夢に向かい楽しそうに通っていたのですが、7月くらいから親には学校に行っていると嘘をつき、実際は休みまくっていた事が、学校から親に連絡が入り知りました。このままでは進級できないと… 補講をうけたら進級可能ということで、娘と話しあいし、後期からはちゃんと行きたいから補講を受けると、課題も提出し無事に後期がスタートしたのですが、また『ダルイ行きたくない』『明日からちゃんと行く』と言いながら休み、また夜遊びをしています。 小さい頃から何かと手のかかる子でした。 癇癪もち 言い出したら聞かない 家の鍵・定期・学生証を何回も紛失 整理整頓ができずに汚部屋 先延ばし癖がある 時間にルーズ 嘘をつく 怠け癖、浪費癖がある 高校の頃はたまに暴力もあり 髪を抜く癖がある 好きな事は集中するが、嫌いなことはやらなくてはいけなくてもやらない 発達障害があるのでは? と中学生の時に検査をしたことがあります。 しかし診断はおりずにグレーだということでした。 大学中退前にも、大学生活で困りごとがありそうなので病院で相談してみようと言ったのですが、何も困っていないの一点張りで病院に行こうとしませんでした。 今回の専門学校は自分が行きたいと言って行き始めたのなら、最後までやり遂げるべきだと話をすると真っ当な事を言う時もあり、ちゃんと常識的に考えてるのねと思う時もあれば、言っている事とは裏腹で、真逆の行動をします。多重人格なのか?と思うほどです。もう何を考えているのか分かりません。 友達関係で何かあったのか尋ねても、特に何もない感じです。 この先、私達親もいつまでも元気でいられる訳もなく、私達がいなくなった時に娘が普通に生活できるように自立してほしいのですが…考えが甘く、なんとかなると思っているようです。 また学校を辞めて就職となると中退2回はさすがに難しいのではと思っています。 八方塞がりで親の私が疲弊しています。 アドバイス頂けたらと思い投稿しました。 よろしくお願いします。

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2024/09/28 投稿
癇癪 診断 発達障害かも(未診断)

やめてほしいことについて ASDとADHDの中学生女の子。 片付けがまったくできないのに落ちたタオルは(汚いから)使わないなど理解できない行動に振り回され疲れてきています。 (前回は薬のことでご相談しましたが、主治医に話したところあっさりコンサータはやめることになり、コンサータやめたらなぜか娘は勝手に薬を飲まなくなりました) やっぱり理解できてなくてうまく対応できておりません。上記でいうと、タオルを無限大に使い私達のものがなくなるので、娘のものとはわけました。が、足りなくなるとこちらのタオルを使うので「使わないで」と大きく張り紙してるのですが使うのです。そう言って目につかない所に置く物ばかりになり、もうクローゼットには入らないし、クローゼットをこじ開けて持って行くことにもなってます(お金や薬等もしまっているので、カギをかけているところから持ち出さないで、それは泥棒と同じだから。次やったら警察を呼ぶしかないからと話したのに翌日同じことをしたので警察も呼びました) 朝起きて寝るまで、学校や仕事で家にいない時間の方が長いはずなのに家にいると、うげっ!と思うようなことばかりです(今朝はハンバーグがじゅうたんに落ちたままだった。自分のTシャツは漂白していた) わからない、できないではなくこれは完全な嫌がらせなのでしょうか…その判断すらよくわからないです。

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2022/07/18 投稿
中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症)

放課後デイサービスについて伺わせて下さい。 先日見学した『放課後デイサービス』が、あまりにも予想と違って戸惑っています。 近くで空きがあるのはそちらのみなので、選択肢がない状況なのですが…。 入れるのを躊躇ってしまっています。 「そんなもんだよ!」 「そこはちょっとおかしい施設だと思う!」 そういったアドバイスをお願いします。 【状況】 今年4月に小1になる発達障害グレーゾーンの子供がいます。 ・通級を希望しましたが、就学相談で通常級のみとの判断がおり、入れませんでした。 ・3歳からの療育先で放課後デイサービスを希望しましたが、抽選で落ちました。 ・今後は、当該施設で実費で月1の放課後デイサービスを受けます(受給者証の対象外)。 ・頻度が少ないので、受給者証で週1回通える放課後デイサービスを探しました。 ・3歳からの療育先は、医師こそいませんが、専門の知識のあるスタッフが50分間みっちりと子供の療育を行う施設です(放課後デイサービスも個別)。 【見学した放課後デイサービス】 ・ほとんど学童。学校終了後〜18:30まで預かって貰える。 ・子供の人数が20人(見学時は4人)に対し大人5人(でも見学時は3人) ・療育に関する専門知識のあるスタッフは1人もいない(教員免許2名のみ) ・スタッフは、指導員というよりパートのおばちゃん ・自由時間は子供達は宿題かswitchをしている ・自由時間の後、一応カリキュラムがあり、介護用の脳トレを行わせていた ・軽度知的障害のある中高生と、通級に通う小学生(全学年)が、同じ部屋で同じカリキュラムを一緒に受ける ・「学童と療育の間」「学校と家以外の第三の居場所」と紹介された。 ・事実、学童に馴染めない子が来ることも多いとのこと 特に気になったのは、①スタッフの空気感、②多様な年代の子供に対するサポートです。 ・子供の目の高さまで顔を下げたりはなく、我が子へ語りかけるスタッフもほぼなし。寄り添う印象が薄かった。 ・子供の自主性に任せる感じで、見学時も歓迎されている空気がなかった。 ・人数の少ない学童という空気。指導員自身が楽しそうではないし、素人の親でさえ療育に知識がない印象を受ける。 私は、例え専門知識がなくとも、子供1人1人を理解し寄り添う心があるスタッフの方がありがたいと思っていました。 今入らないと今後なかなか入れない、入ったら子供を褒めまくりますよ!と言われたのも引っかかります。 子供を褒めて自己肯定感を高めて貰いたいとは思いますが、 考えなしに褒めちぎるのは違うと思います。 こういった端々が気になり、通わせるか迷っています。 他の施設は現状空きがなく、ここに通わせるか、放課後デイサービスは諦めるかという状況です。

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2023/02/04 投稿
4~6歳 就学相談 受給者証
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