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助けを求める事は必要ですよ。
それに応えてもらえればいいじゃないですか?
お嬢さんが頑張ってできる事を、頑張ってもできないお子さんもいますよね。
スタッフには伝えていますか?
表情や振舞いにSOSが滲み出せないんですよね。
それは、なかなか高度な技です。
余裕がありそうな人の見極め方を教えてあげるといいかもしれません。
それに応えてもらえればいいじゃないですか?
お嬢さんが頑張ってできる事を、頑張ってもできないお子さんもいますよね。
スタッフには伝えていますか?
表情や振舞いにSOSが滲み出せないんですよね。
それは、なかなか高度な技です。
余裕がありそうな人の見極め方を教えてあげるといいかもしれません。

きなたくさん
コメントありがとうございます(^^)
ごめんなさい。
私の表現が悪いのですが、発達障害関係なく助けたてあげたくなる子、何も言わなくても助けて貰える子っているじゃないですか?
そういうのが羨ましいなってことです。
努力して頑張ってるのにそれが普通に見えたり、できてるように見えるが故にもっと上のことをさせられたりが大変だなって。
もちろん助けてというのは大切でそれの練習もして言えますが、先程も書いたように毎回毎回毎回自分から言わないと気づいてもらえなかったり、私から先生たちに状況の話をしてやっと分かって貰えたりするのでなかなか大変です(^^;
春なすさん
コメントありがとうございます♪
助けてって言うのは大事なのは理解していて、今まで療育でも練習してきて幼稚園でも言えています!
ですが、先程書いたように毎回毎回毎回だとしんどいなと思ったのです。
それは理屈とかは関係なく。。。
梛丹さん
コメントありがとうございます☆
本当に辛いですよね。
頑張ってるのにそれが当たり前だと思われてハードルがあがってしまって、自分の首をしめてしまうというか。
ある本に乗り越えられてしまう壁というのがありましたがまさにそうだなと。
エベレストのようにとても難しい山をやっとのことで越えたのにそれが当たり前のようになってしまうみたいな。
タイヤに空気を入れすぎて分からなくてパンクなどにならなかったらいいなと(>_<)
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おっしゃるとおりだと思いますが
助けてということをやめてしまったら、確実に助けてもらえません。
ただ、わかってもらおう!とはしなくなってますね。
困ったときになんとかしてもらう。
面談は必ず夫婦で乗り込む。
あとは、診断書ですね。
下の子は癇癪が少しあるので、良かった!これで先生にわかってもらえる。と、思ったぐらいです。(家での癇癪は何時間もコースです。)
しかも、その癇癪もかなりの大きな理不尽が重ならないと起きないですので、単純に定型のメンタルの弱いとか我慢のできない躾のよろしくない子、知的に低め?とかとごちゃ混ぜにされがち。
我慢もできるから、力がある!という見立てはその通りではありますが
そういうことではない。という思いは常にあります。
まぁ。
こういうタイプが大変なのは、これから。
子ども時代はまだいいんですよ。全然。
家庭での処遇困難は、うまくいっていても中学生→高校生がピークらしいです。
成人しても就労がより大問題。
勉強なんかできてもできなくても、うちの子のキャラじゃまず継続して働けませんから。いわゆるワーキングプアになる可能性大。
障害枠にも福祉枠にも入りづらいし、一般就労はもちろん厳しいし。
手帳とっても支援はほぼなし。
どうやって自立させようか。と悩ましいです。
福祉利用や生活保護の申請が自分でできるようになること。がとにかく目標です。
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療育の先生には、頑張っているねと言って欲しいですよね。
助けてって言うのが、難しいですか?生きて行くのに、助けてって言えることは大事なことですよ。今からその練習だと思っては。
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頑張って頑張って頑張って
疲れちゃうんですが、理解が、無いと頑張ってる事に気付かれず放置やたまって失敗し始めた時辛いですよね。
私も*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*
褒められたい⤵︎普通の人なら軽くできて当たり前でも私は頑張ってるのになぁと苦しいから
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うちの子も助けを求めるのが下手です。
そもそも頑張り過ぎている事に気付いていない時も多いので、突然問題行動が増えて周りはビックリするというような事が沢山あります。
自分で大変な事に気付き、相談したり助けを求めたりする事が出来れば、随分と生きやすくなると思うんですけどね。なかなか難しいようです。
親が伝えるでもいいんじゃないかな。
私は空気を読むのが苦手で、周りの事に気付かず怒られるタイプの人間なので、言ってくれる方が助かります。気がきく先生もいるけど、そうじゃない先生も沢山いますよ。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
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・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
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など
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回答
MITUKIさん
ありがとうございます。
ゲームに関してきちんと親の方針のもと子育てされているようで素晴らしいと思います。
親が子供に振...



ありがとうございました☆
回答
★なのさん
回答ありがとうございます。
