2017/12/30 23:27 投稿
回答 6

2歳2ヶ月男の子のことで相談があります。
自閉傾向ありと言われています。
偏食で食べる量も少なく、イスに座っていられないので食べさせるのにずっと苦労してきました。DVDや好きなビデオを見ながらだとわりと座って食べてくれます。(といっても、食べれるものは極限られたものです。自分からは食べず、私がスプーンで与えています。)
仕事をしてるので食事に時間をかけていられず、ダメだ止めなくてはと思いつつも、もう長いこと見せながら食べさせています。
仕事が休みの日に何もつけずにトライしてみては、あまりの手のかかりように(まずイスに座らない。座ってもすぐ這い出ようとし、スプーンは投げ、皿はひっくり返し、泣く)イライラして泣けてきてしまい、結局見せながら食べさせています。
大好きなもの…イチゴくらいですが、それは見なくても食べるのですが…。食べれるものが本当に少ないので、毎日食事が苦痛です。
よく、お腹を空かせたらといいますが、朝と昼を食べない時も全然平気で遊んでいました。そして夜もいつものように食べたがらず…。
赤ちゃんの時から母乳やミルクを飲みたがらない子でした。生まれは標準でしたが、今は体も小さいです。
やはりDVDなどを見ながら食べはよくないですよね?食べてくれるならとつい頼ってしまいますができたら止めていきたいので、もし同じように悩まれた方がいらっしゃったら、どう乗り越えたか、こうしたら良かったなど、助言いただけたらと思い投稿しました。
どうぞよろしくお願い致します。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/84114
おはなさん
2017/12/31 08:33

主さんが働いていて、お子さんがDVDを観ながらでも食べるならそれでいいと思いますよ。
何が何でも「こうしなければならない」という事はないです。
その子に応じた基準、こだわり、ルーティンがあると思うからです。
そのルーティンを壊すことは新しいルーティンを作ることになるので仕事をしていると大変なことと思います。
2歳2か月なら何でもあり、です。
ルールを作るなら3歳過ぎてからの方がお子さんも理解できるのでは?
目的は食事を摂る事ことですよね?
なら、食事ができる状態できちんと摂れればヨシ、で良いと思いますよ。
あまり思い詰めるとママさんが潰れてしまいますので、よそはこうしてるけどウチはこうだ、で良いと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/84114
ハボマルさん
2017/12/31 19:13

はじめまして
3歳になったばかりの自閉症の息子をもつ母です。
息子もウロウロして食べます
動画など見せながらでないと座ってません。
同じように悩んでましたが発達障害に甘えて
食べる事優先&自分のストレスの軽減の為
ではありますが動画を観せながらか、ウロウロさせながら食べさせてます。
言葉が通じない相手にましてやダメと言おうものならパニックになり暴れてしまう子に無理矢理座らせたところで食べません。

ゆこさんの気持ちは痛いほどわかります
必要最低限のマナーはできるように育てたい
私も思ってますが、今はまだ出来ない時期
と割り切ってみてもよいのではないでしょうか?
私の考えです(苦笑)
躾けのできない者が口を挟むことを悩みましたがゆこさんの気持ちが少しでも楽になってくれたら…とコメントさせていただきました。
以前私も息子の食事のことで悩んでいた時に甘い言葉に助けていただいたことがありました。
いっぱいいっぱいの精神状態では子育ては良いことありません(苦笑)

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https://h-navi.jp/qa/questions/84114
退会済みさん
2017/12/31 00:21

テレビは見せない方がいいし、自分で食べさせた方がいいです。
一般的には…ですけどね。

チャレンジできるなら、見せない方がいいとは思いますが、まだまだ二歳2ヶ月はよちよち赤ちゃんです。できなくても大丈夫です。
見ながらでも食べてればオッケーです。
よくかんで食べていたら💮ハナマルです。

保育園ではどうですか?
園で座って食べられる、スプーンも少しは使えるということであれば、おうちでは頑張らせ過ぎなくても大丈夫だと私は思います。
保育園で頑張ってるでしょうし、夕御飯はお母さんにアーンしてもらってもよいと思いますよ。

食べることにそれほど興味がない子は、食べ物がエサにならないので、マナーが身につきにくいです。
スプーンやフォークですが、掬うのも刺すのも存外難しいので、練習では親が掬ったりして、それからお子さんに持たせてあげると上手に食べるものもでてきますよ。

もう少し大きくなったら、言葉での指示を理解するようになってきますよ。
そんなに心配しなくても、先々修正ができますから、今はより楽しくお過ごしくださいね。

いただきます。ごちそうさま。は最低限しっかり言わせてケジメをつけておくと、その後のマナー修正に大きく対策できますから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/84114
saoriさん
2017/12/31 01:20

二男が同じようにじっと座ってご飯を食べない子でした。
食も細く、家では1回の食事にご飯一口とかうどん3本とかな日々でした。食に興味がなく、お菓子などもあまり食べませんでした。
でも家では食べない分保育園ではちゃんと食べていたようです。
保育園である程度食べられていればそんなに心配ないかと思います。
たしかにガリガリで病弱でしたが段々丈夫になり小学校入ってからは少しずつ食べるようになりました。テレビをつけると気がテレビにいってしまうのでテレビは消していました。食べたくなくても食卓に座り、一口でも食べたらokにしてました。
今は薬の副作用で、もりもりご飯食べています😅

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ラブ💖さん
2017/12/31 10:25

一般的には、ながら食べはダメでしょうね?

出来るなら時間をかけても自分で食べられるようになれるまで訓練したり工夫したりする事が大事だと思います。

でも、お仕事しながら時間をかけて食べさせるのは難しいでしょうから先ずは食べて貰う方が1番だと思うので今はDVDを見せるのは仕方ないと私は思いますよ?

お仕事されてるなら保育園に通ったりしてますよね。そこで食べてるなら成長しながら少しずつ出来る事も増えてくるし椅子に座ったりも出来る時が来ると思うので今は食べることを優先する為の方法としてDVDが必要だと割り切っても良いと思います。

人には理解されない事って多いし幼い頃にシッカリと躾けないとダメだと言われることも多いでしょうが甘やかしてる訳じゃなくて食べさせたいと思ってるからこその方法だと思います。

働かなきゃいけないでしょうし色んな意見を聞きながら自分が出来る範囲で頑張っていけば良いと私は思います。

何が正解かは成長してみないと分からないですから負けないで頑張って下さいね?

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https://h-navi.jp/qa/questions/84114
麻の葉さん
2018/01/01 00:00

わかります
同じことをやっていました。

それでもテレビは見せない方がいい
なんなら食卓から見える位置にテレビはあってはいけない
食事の空間作りも大切です
子供から見える位置に興味のあるものを置かない、隠す
食べ物は少量をおかわり式に

でもまずは座ることを練習することが1番すべき事かと思います

対面に椅子に座る
いちごでもいいし、チョコでもいい小さくカットしたものをご褒美として
1、 座ってください
と言ってすわることができたら
2、 ほしい?
の問いかけに ください と言えたら
3、 何か楽しいゲームのご褒美に
4、 座って待ってて
の秒数を逆カウントで
(まずはできる秒数からやり、できたら次に伸ばす)

が1つの練習方法です

でもこれは…1人で子供と向き合っていく人には難しいと思います
手助けしてくれる人、理解者、時間があってこそだと思うので難しいのであれば
早急に療育にたどり着くことをおすすめします。

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2019/06/01 投稿
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2025/06/08 投稿
癇癪 発達障害かも(未診断) コミュニケーション

2歳半の男の子を育てています。 4月から保育園の1歳児クラスに通っています。 2ヶ月前に担任の先生から歌や絵本などの活動の合間や早く食べ終わった時などに立ち歩いてしまうのでいつも先生が横についている、お友達に興味がないようで1人で遊んでいる、次の次の3歳児クラスから加配の先生をつけるために早めに診断を受けてほしいと言われました。 今まで発達障害の可能性を考えたことがなかったのでびっくりして、K式発達検査を受けに行き、総合で91でした。先生からは、園で困り事があるなら療育行ってみたら?と言われたので来月からいくことになりました。 園からは経験上発達障害の可能性が高いと言われてますが、私はまだ追いつく可能性があるのではないか?と思ってしまってます。 まだ1歳児クラスなのに厳しくないか?とも思ってしまいます。 でもやっぱり園から指摘があるということは発達障害なんですよね。成長したら勘違いだったってことはないのでしょうか。 最近すごく成長を感じていたのでショックです。 ◆できること ・1歳半検診は問題なしでした。 ・家では指示は理解していて通る ・よく笑うし表情豊か。妹(2ヶ月)が泣いたら〇〇ちゃん!と言って撫でに行ったりもする ・できた時など親にパチパチを促す ・何でも自分でやりたがる(衣服の着脱は手伝いがいります) ・泣いても5分以内で自分で切り替えられる ・癇癪、こだわりなどはないです。 ◆できないこと、遅れていること ・まだ2語文中心で自分の言いたいことばかりで会話は成り立たない。こちらからの質問は、何食べる?や保育園で何した?とかはたまに答えられますが、わからないと無視する。 ・私が喋ることを繰り返すことが多い(どうぞ→どうぞ)など。 ・こんにちはは?と促さないと挨拶ができない。 ・絵本を読んでと持ってきたのに途中で飽きておもちゃの方へ行くことがある。 ・大きい公園などは手を繋いでいないと自分の行きたい遊具に走って行ってしまう。ママと行くよ!というと止まる時と無視して行ってしまう時がある。手を繋いでて車が来るとストップ!と自分で言って止まることはできる。 ・遊具の順番待ちができない。 ・スーパーやおもちゃ屋で欲しいものを買ってもらえなかったらその場に寝転んでしまうことがある。無視したら立ち上がる。 ・病院の待ち時間に立ち歩いてしまう。(おもちゃやスマホを見せたらしばらくは座ってますが飽きるとうろうろしてしまいます) ・園で活動の合間に立ち歩く、ドアが開いていると先生を見ながらニヤニヤして廊下に出てしまう。集合写真の時にじっとできないなど集団行動が苦手。 こう書いていると、できないことが多くて悲しくなってきました。 でも療育で伸びて集団行動に慣れてくれれば追いついたりしないかなと希望を持ってしまいます。 こういう感じだったけど療育で少し落ち着いたよとか、待つことを覚えたよとかあれば教えていただけるとありがたいです。

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2022/11/09 投稿
公園 癇癪 こだわり

発達グレーの2歳半の息子が、特定のお友達に執着してしまっていると保育園の先生から伺いました。 こういった時、どうしたら良いのでしょうか。 2歳半の息子は、言葉が出るのがゆっくりでいまだに発音も不明瞭です。簡単な指示は通りますが、ふざけて聞かないことや、おうむ返しやエコラリアばかりでそもそも理解できていなさそうだな?と思う事も多いです。 また、衝動的に動くことが多く、じっと待つことや椅子に座っていることができないです。 (療育は3歳まで様子を見ましょうと心理士さんと相談して決め、まだ何もしていません。) 以前より、保育園で特定の女の子のお友達にぺたぺたくっつきに行ったりその子の後を着いて回ったりしていている事を聞いていて、それはまずいと相手の子が嫌な思いもしないように対応お願いしますと担任の先生にお願いをしてありました。 ですが今回、とうとう嫌がられた時に手が出てペシペシ叩いて泣かせてしまったようなのです。 こういった時、親として私は何ができるでしょうか。 たとえば ①先生たちもたくさん子供がいる中で頑張って対応してくれているとは思うのですが、その子に近寄って行ったら大泣きしても距離をとって離してもらうようお願いする(→他の子のお世話もある中、癇癪を起こすようなことをお願いして良いものか) ②相手の親御さんに謝りに行く(→怪我をしたわけではなければ大事にしない方が良いか) ③言葉があまり通じないが、家で1人のお友達にばかりついて行ってはいけないよと根気よく伝える(→意味があるのか) 下の子も生まれて、赤ちゃん返りで余計に執着に拍車がかかってしまっているのかなとも思い、相手の子に申し訳ないです。 3歳を待たずに早めに療育に繋げるべきなのでしょうか…。 是非、ご意見頂ければ有難いです。

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2024/05/30 投稿
知的障害(知的発達症) エコラリア 発音

お子さんと親子で療育に通われていた方でお仕事されていた方はいらっしゃいますか?どんな感じで両立されていましたか? もうすぐ3歳と1歳になる子がいます。上の子が自閉症です。軽度から中度の境目の知的障害もあるようで愛の手帳を申請予定です。保育園には通っていますが、生活面で周りの子との差が目立ち加配をお願いしました。下の子の育休中で下の子が保育園に入れたら来春復帰しようと思っています。ただ、最近少し遠いのですが病院併設ですごく子供に合いそうな療育園に出会えて週1回(親子通園3時間半)通う予定です。平日のみの園のため仕事復帰したらそこには通園できなくなります。先生には5ヶ月間ぐらいになりますがと話したら5ヶ月間で訓練すれば成果は出ますよ、大丈夫ですよと言われました。かわりに民間の療育施設の空きが出たら土日どちらかに1時間だけ療育に行くことになります。 正社員をやめてパートを見つけて子供と週数回療育園に通ったほうが専門の先生たちに手厚く見てもらえて子供ものびのびと過ごせるのかなと思ったりします。将来上の子がどうなるかわからないのでなるべく貯金しておくなら正社員。色々考えます。

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2024/10/26 投稿
仕事 加配 保育園

2歳2ヶ月の娘が居ます。 発達に遅れがあります。言葉も単語が10個くらい言えるレベルです。 応答の指差しが全然出来ません。(要求、共感の指差しは出来ます。) 1歳過ぎたあたりから、⚪︎⚪︎⚪︎はどれ?などと図鑑や動画を見せながら言葉の理解や指差しを促す為にやって来ました。 ですが、応答の指差しが出来るのは、ワンワンのみです。他の動物を見せても全部、ワンワンと言います。 言葉の遅れや応答の指差しが出来ない事が気になり、発達相談を1回受けました。心理士さんから、娘はまだモノの一つ一つに名前がある事を理解出来ていないと言われました。 日常生活の中では、意思疎通はある程度可能です。 通じない事もあります。 モノの一つ一つに名前がある事を理解出来ていないせいか、⚪︎⚪︎⚪︎とって?が全然出来ません。 娘が持ってる物を、それちょうだい?と言えば渡してくれます。 食事は、部分介助です。 スプーン、フォークの使い方は下手くそです。 お箸の練習中です。 歯磨き嫌がります。 毎回やり方をレクチャーし教えてますが、漱が出来ません。 着替えは、脱ぐのは自立。着る時は、部分介助です。 また、型はめやパズルが出来ません。 遊び方を何度レクチャーしても理解していません。 絵本も読もうとすると嫌がり、奪い取って来たり邪魔してきます。 ビリビリに破いたりします。 積み木は積めます。 精神年齢が、他の2歳の子より幼いように感じます。 こんなもんなのでしょうか…? ざっと娘の状態を簡単に書かせていただきました。 どう思いますか? 知能、発達障がいがあると思いますか?

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2024/07/13 投稿
0~3歳 発達相談 遊び

2歳半の息子の事で思い悩んでいます。 1ヶ月の早産で低体重で生まれて 首すわり修正4ヶ月、 寝返り修正7ヶ月から停滞して お座り、ハイハイ、つかまり立ちは1歳半以降です。 まだ1人で立てない、歩けない、発語なし、指さしなし、トイトレまだ、スプーンなど使えず、 2歳3ヶ月の頃のK式で1歳程度と出ました。 「いただきます」して 「パチパチして」と言うと気が向いたらしてくれます。 最近の気になる行動があります。 横目または上目にして左右に揺れ出すのです。 あと意味ない所、何もないのにずっと笑い続けています。 息子は自閉症だろうなと思っています。 1歳4ヶ月から療育には運動発達の遅れで通う事になり2年目です。 自閉症と思うのには上記の他には ・後追いがない。 ・母親を必要としていない。 ・オムツが濡れてとかお腹空いたとかで泣かなかった。 ・入眠の時に頭を左右に振る。 ・普段も頭を左右に振る。 あとはクレーンなし、偏食なし、規則正しい睡眠です。 小児科の先生に相談したら 自閉症児に当てはまらないと思うとは言われましたが… 自閉症のお子様をお持ちの方に 我が息子みたいな 横目または上目にして左右に揺れ出すとか あと意味ない所、何もないのにずっと笑い続けたりとか  気になる行動ありましたか? ただいま発達障害で専門の病院を診察待ちしています。 息子は何かしらの診断はされると思っています。 皆様、色々と教えてください。

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2016/06/17 投稿
知的障害(知的発達症) ASD(自閉スペクトラム症) 0~3歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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