2018/02/25 23:34 投稿
回答 6
受付終了

初めて投稿します。
現在高校1年 男子 今は不登校。

昨年の高校受験前頃に友達とのトラブルから精神的にやられ、幻聴 幻覚 被害妄想 不眠 自傷行為等で急遽受診した精神科から統合失調症の疑いで1カ月の自宅療養を言われ 内申が出る期末試験が受けられませんでした。なんとか登校できるようになり希望校を変更し、現在の高校の説明会や学校見学をし本人納得で 学力試験の無い、論文と面接で全日制定時高校へ受験し、やっとの思いで合格。
入学してからは、部活も頑張っていました…が、入学して僅か8カ月。12月に入り2学期から不登校になりました。学校では常にイライラ、校内では 友達も居なく 少し浮いている感じ。自宅でも常にイライラし物に当たるなど 部屋の壁が何箇所も穴が開いてしまいました。
そんな時に、学校の先生からADHDでは?との指摘をされ2カ月待ちの初診予約して セカンドオピニオンで今の病院(児童神経科)にたどり着きました。
生育歴、脳波 カウンセリング。そして、WISK4を受けようやく結果が出ました。

全体 69
言語理解 64
知覚推理 85
ワーキングメモリー 85
処理速度 67

心電図を取り 現在 インチュニブを飲み始めました。

まだ 飲み始めなので 1mg、徐々に増やしていく予定です。
不眠も訴えているので、夜の服用で 副作用の眠気を利用してこの5日間は落ちついて 0時頃には就寝、7時には目が覚めると生活リズムを取り戻していたように思えていたのですが、今日は久しぶりのイライラ。
まだ薬が最低量だからなのか?
イライラの原因は アルバイトの説明会が今日あり、実際シフトを組もうと思ったが、本人が希望する場所がない→欲しい物が買えない→予定が狂った そんな感じです。
隣の駅でもいいのでは?と促したのですが、行かない!と一言言い ヘッドフォンをつけ 別室へ行ってしまいました。
登録制のバイトで都合の良い日にシフトを入れれば問題ないのですが、拘りが強く 最寄り駅以外での現場は頭にないようです。

こんな状態で将来 就職はできるのか、心配でたまりません。

一応3学期は長期休学と学校には現状報告しており 2年には進級できる予定です。

また4月19日に療育手帳の判定も予約しています。

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/02/27 17:24
回答していただき ありがとうございました。
とても親切に、色々アドバイスも頂いて暖かいお言葉まで頂いて 溜まっていた涙が一気に出ました。
また、何かわからないことがあったら お聞きしたいと思いますので これからもよろしくお願い致します。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/92029
退会済みさん
2018/02/26 04:00

まずお子さんについては全体69なら、ギリギリ知的障害もあるようなので(軽度ですが)、定時でも全日制高校の授業についていくのはかなり難しいところがあるかもしれませんね。

得手不得手もあるでしょうが、文章読解や言葉での指示がわかりにくく、作業なども少しゆったりのんびりしているかと。
計算等はそこまで苦手ではないと思います。

得手不得手は専門家に聞いてください。

苦手を沢山抱えつつすごくよくやってきたのですね。それに進級できるなんてすごい。
でも、疲れてしまったのでしょう。

睡眠ですが、その睡眠では全く足りないと思います。睡眠導入剤を併用させ、もっと早く寝かせること。自然の眠気って聞こえはいいですけど、脳内お疲れ様状態の彼には強制的に眠らせてちょうどいいのではないか?と。
眠りの質はどうですか?夢見が悪い、歯軋りや寝言が多く朝起きられないなら、そのあたりをしっかり主治医と相談してください。

経験的にはしっかり質のよい睡眠はとても大事だと考えています。

また、インチュニブですが、イライラがつよまる子もいますよ。

それと、発達障害のある子は予定変更には存外弱く、想定外のことが起きるとどうにも許せずに暴れたり脳が機能停止することもあります。

最初からパターンをいくつか考えておいたり、失敗するシミュレーションをしておけばよいのですが、年齢的にも特性的にも難しいかも。

切り替えがとにかく下手なので、◯◯でないとダメというこだわりを変えるのは簡単ではないですね。
口頭説明より、文字に書いたり
短文で、絵などを交えた説明の方が理解しやすいとは思います。
手帳取得時にどんなサービスが利用できるか調べてみてください。

バイトは無理にしなくてもよいかも。

https://h-navi.jp/qa/questions/92029
チョコ丸さん
2018/02/26 07:28

ruidosoさんへ

こちらで返事が良いのかわかりませんが…
ありがとうございます。

息子は私が想像していた以上に頑張っていたようです。9歳上に兄、6歳上に姉を持つ末っ子でただただ甘えや怠けだと思っていました。
睡眠ですが、脳波では良い睡眠だと言われました。ただ入眠が困難だと。
まだ投薬治療を始めたばかりなので、医師と相談したいと思います。
切り替えが苦手は特性なのですね。アドバイスのように 失敗した時のことも想定する練習もしたいと思います。
今後の学校進級の件は、学校の先生とスクールカウンセラーの方と話し合いたいと思います。
今回のアルバイトの事で、更に自信を無くしてしまったようなので 自信を取り戻せたらと思います。
回答ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/92029
ラブ💖さん
2018/02/26 12:49

色々あって立て続けだった事もあり不安と心配で落ち着かないですよね?

まだ診断が出たばかりですし、お薬も少量からなので息子さんが急に変わるものではないでしょう。

息子さんも戸惑いや不安、思い通りにならない苛立ちも強く焦りもあると思います。

お薬も暫く飲み続けて経過を観察する必要があると思いますよ?

焦らずに見守ってあげて欲しいです。

難しい年頃なので過敏に反応せずに何度か診察を受けながら、気になることなどは医師に相談して様子を見てあげて下さいね?

原因が判ったのですから、これからは良い方へ進んで行くと思って見守りながら ご自分も大切にして下さいね。

応援してます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/92029
チョコ丸さん
2018/02/26 14:17

ラブさんへ。

ありがとうございます。

本当この1〜2年はバタバタで、不安と心配の毎日です。

おっしゃる通り 薬はごく少量からでなので、通院しながら経過観察をしていきたいと思います。
息子の苛立ち 焦りは物凄くわかるので 焦らず寄り添っていこうと思います。
昨日の夜中は亡き塾長との写真を眺めていたようです。机の上に置いてありました。息子なりに 落ち着こうとしていたようですから。

原因がわかったのだから、良い方向へ向かえるように 私も見守っていきたいと思います。
私へのお気遣いのお言葉まで ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/92029
退会済みさん
2018/02/26 08:45

高校一年生ですよね。お子さん学習面で苦労が絶えなかったとお察しします。
対人トラブルとの事ですが、コミュ力には大きな問題はない様に文面からは感じました。
そこが大きく欠落していると、もっと早い段階で周りが気付くと思います。

親御さんとしては、年齢的にも学歴より将来食べていけるかがご心配ですよね。
どちらも意欲が問われ狭き門ですが、高等専修学校や職業訓練校なども視野に入れてみてはいかがでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/92029
チョコ丸さん
2018/02/26 14:05

きなたくさんへ。

ありがとうございます。

学習面、確かに苦労しました。息子も私も。今思えば、小学校の頃から 宿題をする時 真冬でも身体がカーッと熱くなり 上半身裸でこなしていました。姉の高校受験の時に大変だったので 息子は早々と姉と同じ塾へ通い 小学低学年の頃から 姉や上級生 塾長に可愛がられながら楽しく勉強していたおかげで どうにか頑張って来られたんだと思います。
が、その1番信用 尊敬していて、息子を理解してくれた塾長が高校受験直前に癌で亡くなられてしまったのです。とてもショックを受け泣き通しでした。亡き塾長との約束を果たすため、志望校は変更したけど、高校合格することが目標だったからか 塾を変え苦手な論文と面接を克服して合格した感じです。

今は高校卒業資格よりも、自分を知り 就職し生活していけるか?の方が心配です。

職業訓練校も今は視野に入れています。

ありがとうございました。

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2024/12/02 投稿
高校 仕事 先生

同年代の子と全く関われない娘について相談です。 広汎性発達障害、中1の女の子です。知的には問題ありません。 小2から支援級に移りました。今も所属は支援級ですが、本人の「高校に行きたい」との希望もあり、主要5科目は通常で授業を受けています。 娘が障害があると分かってくれている大人には一方的に、自分の興味のある話をガンガンしていきます。失礼な事も平気で言ってしまいます。 逆に同年代とは全く関わる事が出来ません。むしろ避けている感じさえあります。 話しかけられれば多少の受け答えはするようですが… 小学校の支援級のクラスは、周りが全員男子でした。知的クラスには女子もいましたが、人懐っこい彼女達が娘の所に来ると逃げていました。 学童にも通っていましたが、会話はもっぱら先生方だけです。 今の支援級も、周りは全員男子です。休み時間はやはり先生とお話して過ごしています。 通常級での授業は、板書はきちんとしていますが、グループ学習や実験の時間などは、全く発言せずじーっと座っているだけで参加出来ません。 小学校のうちは、優しい子が「一緒にやろう」などと声をかけてくれましたが、中学生は思春期反抗期だし、自分の事で精一杯で、そんな優しい子もいないようです。 「まずはおはよう、ありがとう、ごめんねを言えるといいね」と常々話していますし、SSTの教室に2年通っていますが、全く成果が出ていません。 私は、たくさん友達がいなくても、誰か気の合う子が見つかればいいと思っています。娘は、無理して友達を作るくらいなら1人で好きな事してる方がいいと考えているようです。 しかし、高校に行きたいという希望があったり、大人になってからの事を考えると、挨拶や必要最低限のコミュニケーションは出来ないと困ってしまいます。 幼稚園時代は個別心理、小4までは音楽療法と、療育もしてきましたが、ずっとこんな調子でこの歳まできてしまいました。 少しでも必要最低限のコミュニケーションが出来るようになるには、娘をどんなふうに導いてあげたらいいでしょうか… 今は娘の一方的な話を聞いて、「面白いね」と言ってくれる大人がいますが、彼女が大人になったらどうなってしまうんだろうと考えると、焦りと悲しさばかりが浮かんでしまいます。 何かアドバイスがあれば宜しくお願いします。

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2016/03/09 投稿
思春期 反抗期 ST

コンサータを止めたいと思っている親御さんはいますか? 小1の秋からコンサータを飲んでいる小4の子がいます。 就学判定が支援級でしたが夫の反対で普通級に 在籍し、月2回他校の通級に通っています。 通級の先生の勧めで18㎎からスタートし、驚くほど 多動と他害が治まりました。 服薬前は通級でのSSTにも参加できないくらいでしたが 服薬後は参加できるようになり、お友達への言葉掛けや 関わりの方法を学んでいます。 小3になり5時間目から切り替えが難しいとの担任からの 指摘で27㎎に増量しました。 本人はとても楽になったと話していました。 ただ、食欲が無くなるという副作用があり、身体が細く 同級生と比べても小さめです。 WISCでは最大45の差が出ましたが、学習に関しては 遅れは無く、通級の先生にもクラスへの適応が良いので 普通級で大丈夫でしょうと言われています。 ADHDは10歳くらいで衝動性が落ち着いてくると聞きます。 先日、明らかに薬が切れている時間(就寝直前)に 宿題のプリントに取り組むことが出来ました。 常日頃「薬を飲んでいないから出来ない。」と話していて 精神的な依存があるのだろうと観察していますが、実は 薬が無くても大丈夫なのではないかと思うようになりました。 ビタミン剤のような疑似薬のようなものがあれば身体に 負担なく、精神的に不安も無く断薬できるのかな~と 考えたりもします。 こちらの市の医療助成は中学までなので高校生以降に になると金銭的な負担が大きくなります。 休薬日は設けてはいるものの、体の成長期に十分な 栄養が取れていない不安もあります。 断薬した場合、支援級に行かなければならない状態に なるかも知れません。夫はまた反対するでしょう。 それでも、本来の彼の力で生きる力を育むことが今後 必要になると思います。 周りと全く同じようにすることよりも持ち前の読む力の強さ、 大らかさを伸ばすことの方が大事な気がします。 彼にしか出来ない何かが、ある気がするのです。 上の子が私立高校に通っていて数年後には大学受験が 変わっていくと聞いています。 保護者会で県内で一番偏差値が高い高校から転職されて 来た校長が 「5択でネットに繋げば答えが分かる問題が解けても  本当に 力にならない。  大学教育が変わり入試が変わり高校教育が変わる。  今の小1の65%は今無い職業に就くことになる。  その時に必要なものは?知識を点から線、面へ。  非正規雇用はアメリカでは当たり前。  個人の力が必要。生涯に渡って学ぶ力が求められる。」 と話されていました。 聞いていて子どもの可能性について考えさせられました。 今無い新しい職業、ADHDの子こそ作ってくれそうだな~と。 服薬の責任は私が全部背負っているため(夫は無関心)、 断薬についての悩みを担任や通級の先生、お薬を処方をして 頂いている医師には相談できません。 今すぐにでは無いのですが、同じように悩んでいる方が いらっしゃるなら情報交換したいです。 宜しくお願い致します。

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2016/04/22 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 中学生・高校生 ST

高1の息子がコンサータ服用を11月から始めています。とても私自身が怖がっていた薬でしたが、18㍉から、現在は27㍉を服用しています。食欲減退や、多少の冗談が効かなくなった?などもありましたが、服用続けられそうな感じです。 27㍉になった数日、頭がうわーとぐるぐると動きが速くなった感覚があったとか… そして人の話が今までより聞ける感覚が少しあるようです。夕方16時過ぎあたりから凄く眠くなると言ってましたが、現在は慣れて特別な副作用はなく服用できています。 本日親だけの診察でした。 小3くらいの子が服用する量らしいので、また増量になるのかなぁ?なんて思っていましたが、休薬などせずに低用量を毎日服用した方が良いだろうって事で27㍉を続けるようになりました。 お正月3日くらい休薬しても良いの?って聞くと休薬無しで、低用量で毎日服用したら良いとか… 私から見てあれ?って思うような事はありますが、間違いなく効いてるって感じは?分かりません。なので息子には、度々どんな感じ?と聞きました。息子本人は、増量に更なる期待を少ししているようでした。医師が増量ってなる場合もあるかもしれんって言うと増量してもろても良いとか…小3くらいの量だったら増やしてもらいたいなぁとか でも魔法の薬では無いと思うので、勉強をしようと思うのは、自分次第なん違うん?って言いました。 コンサータ服用でゲームしててゲームが上手くなって…とかなら服用の意味ないかもよって…。 少しマシになったような感じはあるのですが、やはり勉強をしてるふりって言うのもあります。コッソリ足音立てずに見に行くと机の上に勉強道具、太ももの上にスマホか漫画といった感じです。これは昔から定期テスト中であっても受験であってもこんな事してました。 私が来るのがわかったら、勉強してるとこ見せる為にだと思います。 どの程度の感じで?この量で続けようと何感じなのでしょう。 アドバイスというか、体験などありましたら聞きたいと思います。お願いします 例えばこの教科は伸びたけれど、今まで良かった教科が悪くなったとか?なんでもありましたら聞かせてください。

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2023/12/12 投稿
中学生・高校生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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