4月から4年生になるADHDが強めの自閉症の息子がいます。
算数の足し算の５以上の理解が出来ません。支援級では電車好きの息子の興味を引くように『がっちゃん！！』と指計算しています。５以上が出てくる式が出てくるとわからなくなります（例６＋１が１＋１になります）先生に何回も指計算は数が大きくなると使えなくなるのでブロックなどを使ってやってほしと話しましたが聞きいれてもらえず、宿題には６+4などがたくさんでています。先生に『学校では、どうやっておしえていますか？』と聞くと『学校では５以上はやりません！！』とはっきり言われました…算数の宿題を見るのが辛いです。みなさんは、どうやって計算教えましたか？？ちなみに、数の概念を習得するまでに長い時間かかっています。

その先生、不思議ですね。
５以上は教えないのに、６＋４は宿題で出すなんて。
それに教えても無駄みたいに「やりません！！」って、それでも教師かと思います。
算数は１０までの計算を獲得するという、計画書を作ってほしいですね。
それとうちの子は、学研の教材以外に、数やたしざん・ひきざんのｄｖｄ（幼児向け）も好んで見ていました。
我が子は視覚優位の子なので、映像だとわかりやすかったです。
先程も紹介しましたが、１０までの計算なら、１０玉そろばんがいいと思います。
手を動かしながら、声に出して発音し、目で玉を見る。
記憶を強化するためには、様々な感覚を総動員する方が覚えやすいです。
まず家庭で頑張って教えて、できるようになったら、「家庭でこのやり方でできるようになりました。学校でもやってもらえますか？」と話を持っていくのがいいかな、と思いました。