2018/08/05 02:43 投稿
回答 5 件
受付終了

自動車学校で仮免を取る前に効果測定というものがあるんですが問題の意味や質代の意図が全くわかりません!しかも不合格になった時、自分を追い込んでしまいます!簡単に覚える方法や、自分の感情のコントロールするコツは何かありませんか?

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質問者からのお礼
2018/08/18 08:26
ありがとうございました
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この質問への回答
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退会済みさん
2018/08/05 06:45

効果測定というのは、学科の習熟度を測るものですよね? シチュエーションが提示されて、その条件にあった正しい行動(例えば、この条件で交差点に進入していいとか悪いとか)を答えるというものだと思いますが 口頭や文言でシチュエーションを提示されると混乱してわからないけど、実際にその場面に出くわした時には、学科教習でならった事を問題なく迷わず正確に実行できるというならば、親御さんや教習所などに協力してもらって、模擬試験の練習というか訓練をして対策しては?と思います。 しかし、その場面に実際に出くわした時も、即座に正しい答えを導き出せない。ということなら、そもそも運転をすべきではないと思います。 自動車の運転は、それぞれのドライバーが道路交通法に定めのある様々な規定の最低限のところ(つまりは、学科教習と試験で問われるようや内容)を皆が理解して正しく遂行できることを前提にしています。 そうでないと、秩序が取れず事故のもとだからです。 つまり、青信号では進んで良い。赤信号は止まるということを皆が守っているからこそ、安全に運転走行ができる。ということです。 もちろん、ルールを知ってるだろう。だけでは安全は守れませんから、その場ごと臨機応変な対応や判断力も問われます。 その力があるかどうか?を測るにあたっては、実際に運転中にルールが身に付いていて、遂行できるかどうかが重要と思います。 けれども、効果測定で出されるような程度の説明文の内容では意図理解が正しくできないということだと、今後、道交法改正ごとにその改正内容を正しく理解し、実践することができるのか?という点が心配になります。 例えば、ほんの少し「これは◯◯ということだよ。」と他の人に説明してもらって、すぐわかる程度の認知のズレならいいんですが それでも理解が難しい。違うところにひっかかってしまう…ということだと運転は難しいのではないかと。 そのあたりも含め、ご家族としっかり相談して評価してもらい、それから対策されては?と思います。

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地域によっては施設数が少なく、数年待ちになることも珍しくない放デイ。「児童発達支援からの『持ち上がり優先枠』を狙うために、幼児期から早めに動いた」「高学年での枠を確保するために、あえて学童の利用を減らして放デイに通っている」など、独自の工夫でなんとか枠を確保したご家庭も多いのではないでしょうか。
また、苦労して見つけた放デイに通い始めると、「最初は泣いて行き渋っていたのに、今は楽しそう」「家では反発してしまうことも、デイの先生のサポートや声かけだとスッと受け入れて切り替えられる」など、思いがけない子どもの成長に驚かされることも。さらに、放デイに預けている時間が親御さんにとって貴重なレスパイト(休息)となり、心に余裕が生まれたという声も多く聞かれます。
皆さんの「放デイ探しの紆余曲折」や「枠を確保するための工夫」、そして「通所してからのエピソード」は、これから放デイを探す保護者の方にとって非常に貴重な情報になります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇人気の放デイは待機が多く、何件も見学してようやく今の施設に巡り合った
〇見学先で「〇年待ち」と言われたため、児童発達支援と併設している施設に早くから通い、放デイへの持ち上がり枠を狙った
〇放デイでお友だちとの関わり方や順番待ちを学んだおかげで、学校でのトラブルも減った
〇運動メインの放デイから、成長に合わせて学習支援型の放デイへ転所した
〇親である自分自身もレスパイトの時間が持てて、子どもに優しく接する余裕ができた
〇転勤族で事前の関係構築ができず、引っ越し先での放デイ探しが過酷だった

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年10月26日 〜 2026年11月4日

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