退会済みさん
2018/09/12 13:08 投稿
回答 5

いつもこちらでためになるご回答をいただき、ありがとうございます。

小2になる息子ですが、今年度2度目の大嵐がやって来てしまいました…。一度目は5月で、進級のストレス、相性のよくない(ただし熱心な)担任など環境の変化があったのかな、と思い、家では自由にほとんどなにも言わず過ごさせていたところ、一ヶ月ほどで立ち直りました。

今回は夏休み明けの環境の変化と、夏休み中、加熱してしまった家族間バトルのストレスをいま出しているのかと思います。あとは、夏休みはほぼ母子二人っきりだったのが、クラスメートという刺激に興奮マックス状態で、コントロールがきかないのかと。

5月と違うのは、夏休みを通して、ひとりで家から出ることを覚えたことやマンションの共有施設を利用すること、家中の電化製品の説明書を読みあさり、どんどん複雑な設定をしていること、これを覚えたことが裏目に出て、癇癪で共有施設で暴れたり、食事中も説明書を読むほどの家電依存(?)になっています。テレビも好きな番組を録画しまくって、リモコンを手放さない状態です。特に厳しいマンションなので、共有施設での癇癪は気が気ではありません。赤ちゃんでもクレームが入るようなマンションです…。

話しかけるだけでキレて、会話が成立しません。なので、約束ごとなども成立しません。楽しみにしていた児童館にも行かなくなりました。

もしかしたらまたしばらくして立ち直るかもしれませんが、結局は同じことの繰り返しで、次の嵐はさらに根深くなるような気がしてなりません。

結局、安定してしまったので通級の話も立ち消えました。

ルール化してもよしんばその場で約束しても、陰でやる、最終的にはひらきなおるので、もう手に負えません。担任の先生とも2学期になってから一度話しましたが、休み明けなので…という楽観論で、こちらの困り感は伝わっていないようでした。ただし、熱心な先生で私は信頼しています。

根本の問題解決はないとは重々承知してます。いちばんの問題は家(夫婦ともに恐らく特性あり、私自律神経失調症、主人24時間、時間が読めない特殊な仕事)だとも分かっています。ただ、だったら何ができるのか、何から手をつけてよいのか分からず。このままだと、放っておくしかない、施設に入れるしかない、という方向に夫婦でなりそうで。主人も仕事で疲れきっているところに、余計なことをしてくれるな、という力業の対応で、子供は暴力をふるわれた!といっては数時間奇行を繰り返します。

抽象的な質問で申し訳ございません。愚痴のはきだしのようになってしまいました。何かご感想、アドバイスなど頂けましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/115593
haruさん
2018/09/12 13:41

cheerfulさん、こんにちは。

家での困り感があって、施設へとなりそうで怖いくらいであれば、行政というより医療(発達クリニックなど)に繋がる方向に出来ないですかね。診断が下りないグレーゾーンであっても、早めに特性に合った対応を知ることで、親が対応出来なくなる前にやれることがあるかもしれません。病院はちょっと…という場合は親の会などでゆんたく会を開いている所で相談して、お子さんにあった対応法がないか模索してもよいと思います。

小さい時にグレーゾーンであっても環境調整が上手くいってないと特性が強くでることもあると思います。実際、1ヶ月で落ち着いたとのことなので、やれることがあるように思います。ただどう対応すべきかわからない、や環境調整すべきかわからない状態だと思います。これから療育が受けられる所も年を取ると共に少なくなるでしょうし、今動かれては、と思います。療育が受けられることで家での状態が落ち着いたり、学校で頑張れるようになったり、自分の居場所を確保できたりしないかな、とやれることが増えるように思います。地域によるみたいですが、医療機関とつながっていると療育や学校と環境調整しやすいと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/115593
退会済みさん
2018/09/12 14:03

haruさん、早速のご回答ありがとうございます。
夏休み中に発達クリニックにかかりました。初回だったことと落ち着いていた時期だったせいか、ヒアリングがほとんどでした。診断名には慎重な先生で、1回会っただけではなんとも言えず、というご回答で終わりました。

療育…就学前の療育が遠くて、いまの学校のスケジュールでは通えず、確かに手付かずになっています。医師に相談してみます。

あたたかいお返事、ありがとうございました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/115593
haruさん
2018/09/12 14:13

cheerfulさん、お返事ありがとうございます。

地域によるみたいですが、私の地域では診断ついてなくても、医師が療育の必要があると意見書書いてくれるだけで(申請や審査はあるようですが)療育が受けれます。

次回行く際に、療育を受けられるかも確認されてみては、と思います。恐らく小学校入学後なので、療育=放課後デイサービスの利用になるかと思います。ただ、親の会などでSSTやってる所や情報を持ってるかもしれないので問い合わせしてみてもよいかもしれません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/115593
hhmamaさん
2018/09/13 05:54

息子くん、我が息子と同じ歳ですね😊💖
力も強くなってきて、癇癪への対応が大変ですよね💦

我が家の地域は、近くに民間の療育はない状況です。
幸い、通っているデイで、対人スキルや社会スキルを習得する目的のレッスンがあり、少しずつ身に付いているかな?と思います。

息子は外でのトラブルは無くなりつつあります。
しかし、家では暴言があります。
外で頑張っている反動もあると思います💧

息子とは正面から対峙すると言うより、持ち上げて、良い気分にさせて、ヤル気を出させるようにしています✨
その辺りは、まだまだ私のコントロール次第で上手くいっています。
約束を守ったらママが褒めてくれた💖
姉の分のお皿を並べたら、姉もママも優しいと言ってくれた💖
そんな喜びから、ヤル気が引き出ていると思います😊

怒る言葉で恐怖から一旦収まっても、忘れてまたやります。
言葉で効果がなくなったら、次は力でとなってしまいます。
力は最終手段。
力を使うのは、命に関わる時だけ❗️と、ご主人にも思ってもらえると良いですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/115593
退会済みさん
2018/09/13 08:31

hhmamaさん、アドバイスありがとうございました!
そうなんですよねぇ、持ち上げて、好きそうな話題でつって…を常に続けていかないと崩れる…疲れます…😥

昨日は終わらなかった学校の課題と宿題を終わらせたことで、褒めまくり、正気を取り戻してきたように感じます。なんかいまの時代、2年生なのに色々ハードルが高いことをやっているなあと思います。せめて学校で完結させるか、終わらない子はあきらめて欲しいです。で、それを全部掲示するので、できない、やらないが本人的に許せないみたいでもありました。なんでもかんでも掲示、というのはなんとかならないのかなぁ、と思います……………😵せめてうまい子何人か、とか。

すみません、また愚痴になってしまいました。放課後デイ、見学すらしたことがないので重い腰をあげて(笑)行ってみます✨

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2024/07/05 投稿
小学3・4年生 LD・SLD(限局性学習症) 小学5・6年生

知的なしASD、小二男児のデイサービス行きしぶりについて相談させてください。 我が家の息子は情緒支援級在籍、知的障害を伴わないASDを持っています。 最近、放課後デイサービスの行きしぶりが酷く悩んでいます。 息子は元々保育園の頃から集団生活が苦手で、卒園前の半年間は不登園のまま卒園したりといった過去があります。 去年の小学校入学後も、半年間は毎日学校の行きしぶりがあり、なんとか励まし励ましで行かせていました。二学期からはクラスにお友達が出来て、自分の意思で行くことができ、結果的に1年休みなく行くことが出来ましたがギリギリでした。 しかしここ最近はまた行きしぶりが酷くなりました。どうやら、学校よりも放課後デイが苦手なようです。 デイは週2日通っており、集団型で、ダンスや工作、ゲームなど色んな活動をします。それが息子にとっては苦痛なようです。 主な本人の主張としては… ○ゲームは嫌だ、負けると嫌な気持ちになるから ○活動も嫌だ、つまらないから ○とにかく早く帰りたい ○デイに行くと帰って好きなことをする時間が減るのが嫌だ(送迎付きで帰宅が夕方6時前になるので) ○苦手なおやつも食べないと指摘されるから (偏食でプリンやヨーグルト、クッキー、バウムクーヘンなど食べれないおやつが多いため) 主な理由はこんな感じです。 甘えているように聞こえるかもしれないのですが、小さい頃からかなり繊細で敏感な息子なので、少しでも自分が傷ついたり劣等感を感じたり、不安を煽られる事があると「行きたくない」 となってしまいます。 親としては、色んなことを経験し、慣れれば繊細な心も自然と色々なことを受け入れられるのでは…と思い、多少ずるい手(行って帰ってきたら好きなゲームをしていいよと言ったり)を使ってでもデイには行かせていました。 しかしあまりにも毎週毎週行き渋るので、無理に行かせるのもよくないのかな…と悩んでいます。 なにかアドバイスがあればお聞かせ願えればと思います。

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2024/05/07 投稿
工作 小学校 ASD(自閉スペクトラム症)

死にたい、消えたいと言います。 ASD傾向あり診断済み2年生の娘の相談です。 ここ最近メンタルが不安定でマイナス発言が多く対応に困っています。 元々マイナス思考と不安が強い子ではありますが、 先日お散歩中に突然 「死にたい、消えたい。何で私は生まれてきたの?どうして生きてるの?」 と言われ私がうろたえてしまいました。 その後も 「生まれてから一度も幸せを感じたことがない。幸せってどういう気持ちかわからない」 「つまらない。YouTubeもゲームも面白い事が何もない。何もしたくない」 という発言を繰り返します。 ちょうど1年前に登校しぶりが始まってから学校がつまらなくて仕方がない様です。 WISCの結果から処理速度が極端に低く学校生活のシステムそのものが辛いのではとの診断でした。 習い事も本人好きなものだけに絞って平日はゲームや動画視聴など本人のストレス発散になる様な事をさせています。 発達障害は2次障害からの鬱や精神疾患が多いとの事で、それを心配しているのですが具体的な対処法が分からず困っております。精神科と地域の発達相談には繋がっていますが、当事者の親御様のご意見を賜りたく、こちらで相談させていただいた次第です。 どうぞよろしくお願い致します。 追記 すいません。私の書き方が悪かったのですが、登校しぶりですが昨冬〜春頃までで 保健室登校を経て、夏前には毎日登校できる様になっていました。 たまにエネルギーが切れた時は休ませています。 最近また嫌がる事が増えてきて、ちょうど1年前の時期と被るので季節的なものや、 進級の不安などあるのかなと思っていました。 学校は公立ではないので、支援級がありません。IQは少し高めで処理速度凹です。 地域の支援級は情緒に対応していないので難しそうです。 勉強は一応理解していますが、授業がつまらないそうです。 学校の先生には席や宿題、声かけなど配慮いただいています。作業や移動が遅くなってしまうので、お友達も娘の様子を見て都度手伝ってくれている様です。

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2024/02/23 投稿
小学1・2年生 ASD(自閉スペクトラム症)

放デイの他害児とその対応について 初めて質問させていただきます。 現在、小学校3年生の娘(ADHD+ASD)と1年生の息子(軽度知的障害+ASD)がおり、同じ放デイに通っています。 楽しく通っていたのですが、最近他害してくる男の子がいて、その子がいるから行きたくないと言う日もあります。 1週間前、放デイには「うちの子たちにも問題があるのか、あればこちらから何か声かけすべきか」と相談しましたが、「一方的なこともあるし双方悪いこともありますので見守ってほしい」と言われました。 そして今日、先生に「他害する理由を書いた紙が連絡帳に入っていますので見てください」と言われたので確認すると、他害児が子どもたちに宛てた手紙が入っていました。 息子宛てのものには「近づくだけで怖がるな。コロすぞ。シね。」 娘宛てのものには「弟を守るために殴るな。コロすぞ。シね。ゴミカス」 と書かれていました。 只々、恐怖でしかありませんでした。 子どもたちは、仲がいい子もいるので放デイを辞めたくないそうです(そもそも田舎なので放デイ自体が少なく、空きがありません)。 夫は激怒していて、月曜日役所に相談すると言っていますが、役所に言ったら居づらくなる気がします。 だからといって、他害児にこれ以上お腹を殴られたり背中を蹴られたりするのは、仕方ないとは思えません。 どうすれば円満に解決するでしょうか。 よろしくお願いいたします。

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2024/08/16 投稿
先生 小学校 連絡帳

エビリファイの服用について。 何度もすみません。アドバイスいただけたらと思います。 さきほど、インチュニブとエビリファイの服用について相談したのですが そのあと、ふと思い出したのですが 6月の始めに 学校から5月の始めごろから調子があまりよくないのではないか?薬を飲まない期間はありましたか?と聞かれたのですが いやいや、ずっとちゃんと飲んでました。と、思ったのですが、今日記録張を読み返していたら 4月27日から、エビリファイが3mgから6mgに増量になっていました。 3月の始めから服用を始め、このときまではわりと順調で、受診時はこのまま引き続き服用していきましょう。と言われ、薬が増えたことへの説明はまったくありませんでした。 薬局で増えていることに気付き、薬剤師さんに小児科の先生に確認して貰ったところ ぜひ、飲んでください。との回答でした。 癇癪を押さえるために、エビリファイを服用してるわけですが 量が増えて逆に、癇癪や気持ちが崩れることが増える可能性ってありますでしょうか?? ここ1ヶ月ほど気持ちが崩れる原因として お友だちに嫌なことを言われた、嫌なことをされた。ということが、とても増えたように感じています。 気持ちが乱れる原因として 疲れがたまってきたり、新しい環境に慣れてきたり。いろんな要因があると思いますが、、 、

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2018/06/10 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症) 小児科

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