いつも質問へのご回答、誠にありがとうございます。
2歳10ヶ月の息子について、最近の悩みについてご助言いただきたく、質問致します。

おうむ返しとエコラリア？が多く、いつ終わるのか、どうやったら脱せられるのか心配しています。

おうむ返しは、息子が話の内容を理解できないときによくする傾向にあります。
例えば、私が「チョコとクッキーどっち？」と聞くと「どっち？」と答えます。選択する、という意味がわかっていないようです。
ただ、「これは何？」と質問すると「〇〇」と正確に答えたり、自分の要求はよく伝えたりはします。（鼻水をふきたいとき、「ティッシュ！」と言ったりなど）

エコラリアなのか不明ですが、エコラリアについては、場にそぐわないことを突然発して困ったいます。
例えば、お風呂に入ってる時に、突然「一緒に遊ぼうね！」と言ったり、ご飯食べながら「お水はもったいない」とか言ったりします。療育の心理士さんからは、「歌を歌っている感覚なのでしょうね。」と言われました。

皆さまのお子さんは、おうむ返し・エコラリアは酷かったですか？そして今でも続いていますか、それとも脱して、ふつうに会話できるようになりましたか？

念のために、現在の息子の様子を以下に記します。
・2語文は数パターンのみ。（お茶飲む、ママ座って、電話貸して、〇〇ちょうだい、雲ふわふわ）
・自分の感情、要求は伝えられるようになってきた。（〇〇食べる！、眠い、〇〇から降りる！、悲しい時泣いてるという等）
・会話はほぼできない。
・同年代の子と手は繋がるが、基本的に興味なし。一人で遊ぶ。
・シャツのボタンをつけることは可能。
・ウンチは事前&事後報告をたまにするようになってきた。
・1週間前に田中ビネーVを初めて受ける→精神年齢2.5歳、IQ85と判定。

以上です。

4歳の年少さんの息子です。 自閉スペクトラムと診断されています。 今は幼稚園に通っています。 意思疎通はとれたり、自分の言いたいことは言えたり返事くらいはするのですが、遅延エコラリアがひどいです。 本人は楽しそうにエコラリアを私や先生やお友達に話しかけています。 見たアニメやDVDや絵本などのセリフなどを言っています。 1人でぶつぶつ言っているというより、話しかけてくるので会話が成立せず困ってしまいますし、正直毎日毎日相手をするだけでこちらが精神的に疲れてしまいます。 皆さまはどのように対応されているのでしょうか、、？ 遅延エコラリアのセリフ党が減るような働きかけはあるのでしょうか？ 困っています。。

年長男子。発達障害黒に近いグレー。 色々困り事がありますが、今回お聞きしたいのは『エコラリア』についてです。 エコラリア＝ひとりごとで合っていると思うのですが、その場に関係ない好きなヒーローになりきってぶつぶつ言っている事があります。 私の推測ですが、慌ただしく過ごした後や怒られた後等に出る事が多いように感じます。 前置きが長くなりましたがここで質問です。 エコラリアがあるお子さんがいらっしゃる方は、その最中はどうなさっていますか？ 見守る、止めさせる、一緒にその世界に入っておしゃべりする…… いくつか対応方法はあるとおもうのですが、いつもどうしようかなぁとなってしまうので。 うちはこうしてます等、ご回答お待ちしています。

こちらではいつもアドバイスや暖かいお言葉をいただき、感謝しております。 今日は、どのように対応反応すれば良いのか分からない事があり、相談させて下さい。 「独り言」についてです。 先月、3歳になった息子がいます。 未診断ですがADHDの傾向はあると言われています。 テレビCMのフレーズなど、気に入った？フレーズをよく言っています。 聞き間違いや言い間違いもあり、何なことを言っているのか分からず、赤ちゃんの言葉や宇宙人の言葉だから分からない〜言わないでー！と言っていたのですが、最近息子が 「◯◯◯◯◯◯って言ってもいい？」と聞いてくるようになりました。 定型のお子さんでも、このくらいの年齢の子なら面白がってお気に入りのフレーズを何度も言うことくらいあるのかもしれませんが、特性故の行動なのか？また、その場合はどのように対応すれば良いのか分かりません。 よくお話もするので、お口の多動なのか？とも気になっています。 アドバイスいただければ幸いです。 宜しくお願い申し上げます。 補足です。 CMフレーズだけではなく、ムジュムジュム〜みたいな事も言ったりします。 言われてみれば、外ではあまりないように思います。 あと、心情的にはどちらかといえばテンションが上がっている時に出てる気がします。 楽しくてテンションが上がっている時に多動が出ると言われているので、それにも関連して考えてしまっています…。

遅延エコラリアも宇宙語が増えて、聞く度に落ち込んで、自死も考えているような状況です。 発語が増えるようにと必死で話しかけたり、絵本を読みましたが、それらがことごとくエコラリアになってます。 皆様どんな心持ちで受け入れているのか、教えていただけると幸いです。

5歳、年中の自閉症スペクトラムの息子がいます。 2歳から療育に通っており 保育園には未満児から加配付きで通っています。 息子はエコラリアが強く、 会話は「ママ、お菓子下さい」 「保育園嫌だ」など話すこともありますが保育園ではブロックをガシャガシャして遊んでいるようで なかなか、遊びが広がりません。 保育園では泣かないようで 家ではイヤイヤ期のように 「嫌だ！辞める」「イヤー、」とよく泣きますが 保育園では大人しく、泣かず、喋らず トイレにも行っているようです。 理解は「ズボン上げて」「リモコンとって」「パパにどうぞして」くらいの 簡単な指示はわかっていそうです。 家ではDVDや携帯のYouTubeを見たがり 禁止するとパニックになる為 公園に連れて行ったり、色々試しましたが多動か激しく体力、気力ともに持たず もう諦めました。 最近ようやく、たまに絵本を持ってきて 「これは？」と聞いてきたりするようになってきました。 ただほとんど 一日中丸暗記したアニメのセリフを言いながら喋っています。 アニメからその場に会ったセリフを引っ張りだしてきたりして会話が成り立ちません。 泣きながら「悲しくないのに涙がー」とアンパンマンからセリフを引っ張ってきたりします。 息子が会話が出来るようになるのは 諦めた方がいいでしょうか？ 2歳から必死に療育、病院、公園など 色々頑張ってきましたが 疲れました。 今日も食事中、コップの水をスプーンで飲んでいました。 疲れました。 関わり方、気の持ちよう、息子と同じようなお子さんをお持ちの方 アドバイス下さい。

会話できることもあるのに、一体理解してるのかしてないのか親なのにわからず、どう接したらいいのかと悩むときがあります。 すみません長文ですが悩みというさ愚直みたくなってしまいました。 いつもお世話になっております。２歳８ヶ月の疑いがある息子の話です。 いろいろこちらで相談しいろんな方からアドバイスを頂いて、日々感謝しております。 よく話すときに２択にするといいと親子教室でも言われるのですが、息子は何？の方が２択よりも答えてくれます。 例えば何食べたい？とかなど、 カレーとちらし寿司とあるけどどっちがいい？と聞いてもイヤ！となるので、２択でも答えてくれるときはあります。じゃあ何食べるのよと言えば、うどんとご飯。と答えてくれます。 なので、どこいきたい？や、どこいって何をして何を買って、どうだったのかという聞き方ばなりしてしまい、単純な質問がわからってないのか、からかってるのか？という時があって、何したとか聞かれるより簡単なことだと思うけど、理解してないのでしょうか？ やはり２択や３択で答えられる質問の仕方にした方がいいですか？ 例えばママのこと好きー？はい！っていうのに、好き？きらい？って聞くとママきらいー！ 本当はしたくてもイヤ！って言ったりしてあとから変わったりすることが多いのは、ただのイヤイヤなだけなのだろうか…わかってないのだろうか、 でも複雑な指示も通るし、単純なこと聞いて？？な解答されることがあり、謎が多いです。 オウム返しがひどい子だとずっと思ってましたが、今日ふと、この子そういえば質問にはオウム返ししてきたことないなと思いました。 私の独り言というか、妹に「立ってご飯たべたちゃだめよー」と話したら横から「立ってご飯たべたちゃだめよー、妹ちゃん！立ってだめ！」と言い、 「ママパンたべるわ」といえば 「〇〇もパンたべるわ」 といったりアレンジ？が出てきました。 でもそのまま私が言ってた独り言を横で言ってるときも多くありますけどね(^.^) あとその場面で妹が怒られてたら自分が怒られてた時に私がいってた言葉を妹に向かって言ってたり、「なんなの、もおー！」とか言ってちょっと笑えます笑 こういうのが、自分の言葉になって言葉に繋がっていくのですかね？ いろんな不安が多く最近はあまり怒らないようにしなきゃと思いつつも、イヤイヤが激しくて 着替えるのイヤ！というくせに出掛けたいとかいうので、じゃあ着替えてよ！イヤ！エンドレスです笑 かと思えば同じことずーっと言ってたりもするし、でも雨けっこう降ってきたね！とか窓見ながら報告してくれたり…けっこうとか使うのねと驚いたり この子は一体将来どうなるのだろうかという不安からか、毎日ちょっとしたことで怒ってばかりで…きっとなるようになるんですけどね… リフレッシュしたくても旦那は数時間でも子ども見るの無理って言うし、毎日疲れるなぁという日々です。 最近は呼んでも振り向きもしなくなり、覗きこんだらニヤニヤしててわざとそらされたり、怒らないと振りかえらないので、 からかいなのか本気なのかわからないことが多いのが悩みです。 名前呼ばれても返事もせず顔プイッとしちゃってニヤニヤしてるし… 家族以外はチラ見ですよチラ見。 お顔みて話そうねーとかお顔みて挨拶しようねー言えばしっかり見るのですけどね(;o;) ２歳こんなもんですか？いつかは必ずしも成長しますがちょっとここ２、３日そんなことが多くて疲れてしまいましたー(;o;) 充電したいのですが食欲もなくなって、大好きなものみても、食べる気にもならず、子どもも早く寝たのにやりたいことにも全く手がつかなくなってしまって 夏の疲れでしょうか(;o;)

2歳5ヶ月になる男の子。先月自閉症スペクトラム症。軽度の知的障害といわれました。 言葉は20くらい。ママ、トト、ジジババ、バナナ、ちょうだい等。ただ、ちょうだいに関しては使うところがあってるときもあれば、一人遊びの時にちょうだいといったり、言葉の理解がまだな様子。電気つけることは好きだが、つけてというとつけてくれない。クレーン現象あり。運動面は問題なし。 言葉に関しては11ヶ月くらいと診断されました。 小規模の保育園にかよっています。今は楽しく共感して、話すことは楽しいと思えるようにと言われ、手遊びを入れた歌を歌ったりして、手を動かしまねたり、たまにうたってくれています。 誰にもわからないとは思うのですが、言葉の理解ができていなくて、話せるようになった人はいるのでしょうか？ 見ていると、言葉の理解はある人が多く、先が心配で。 言葉が出るように頑張ってますが、どこのタイミングで絵カードを使ったコミュニケーションにしていったほうがいいのか？ 週一の療育に行っていますがとにかく楽しく。来週から個別療育にもかようつもりです。そこで聞けばいいのですが、コロナのせいで、なかなか相談できず寝られない日々が続いています。少しでも早く我が子に何かしてあげたい。 保育園が小規模なので、来年の保育園も支援枠で探してますが5.6歳とかで断られたりしないのかと心配でたまりません。 是非不安な気持ちをどうしたら良いのか等アドバイスありましたらお願いします。

コミュニケーションしたいという心は育ちますか？ 少し先を行く先輩パパママさんにお聞きしたいです。 今月で3歳になる男の子を育てる母親です。発達が気になり、先日児童精神科を受診したところ自閉症スペクトラムの可能性が高いと言われました。（ 私は" やっぱり？ だよね！ "とショックはなく納得スッキリしています ） 我が子は癇癪、他害自害、睡眠障害などは全くなく、一方で即時性遅延性ともにエコラリアがすごいです。ほぼ一日中です。エレベーターや電車が大好きで、その真似やアナウンスの真似をひたすらしています。 医師にエコラリアをする理由を聞いたら 「 コミュニケーションをしたいという心がまだ育っていない 」 と言われました。 息子と会話することが夢です。 少し先を行く先輩親御さん方、うちもそうだったけど今はこうだよ〜 など経験談を教えていただけると嬉しいです。

ことばの発音や語彙の増やし方、「これなあに？」について。 いつもありがとうございます。精神運動発達遅滞の3歳3ヶ月の息子がいます。 先日のK式では言語社会領域の発達年齢が2歳4ヶ月でした。 普段は2語文が主で、多語文も時折話しますが助詞は未だ使わず、語彙も少ないです。 徐々に徐々にですが発音できる音が増えて単語も増えてはきているのですが、まだ発音が不明瞭で、また、長い単語の発音は難しいです。 少ない語彙の中でも、うまく発音できないものや、順番が入れ替わってしまうものが多々あります。 訂正するのはよくないと聞いたので、私はいつも同意しながら復唱することにしています。 「ままー、たかーい（固い）」「うん、固いなー」 「まま、こえ！むぃーむぃーむちいっしょ！（カブトムシが一緒）」「ほんまー、カブトムシいっしょやなー」 という感じです。 例えばカブトムシは、単音だとそれぞれ発音できますが、つなげることができません。 このように、間違えていたりはっきりと発音できない言葉については、どのように修正していくものなのでしょうか？ 発達年齢が2歳程度の今はまだ表出の部分は気にせず、理解できる言語を増やしていくことが重要なのでしょうか？ 私は息子のはっきりしない言葉でもかなり理解できるようになったのですが、せっかく言葉でコミュニケーションをとれるようになってきたのだから私以外の沢山の人に理解できる言葉が使えたらもっと嬉しいと思います。 私が復唱しているのもちゃんと聞いているのかどうなのかもよく分からないのですが、繰り返しているとそのうち少しずつ身についてくるのでしょうか。 そもそもが、言っているつもりだけど言えていないのか、間違えて覚えてしまっているのかも分からないのですが。 その場で正しい発音を復唱するよりも、例えば絵カードのようなものを見ながら教えてあげる方が良いのでしょうか。 上の例だと、「たかい」が言えるのなら「かたい」も言えそうだなー、惜しいなー、と思ってしまいます。 「かぶとむし」の発音が難しいのは、身体的な発達の遅れも関係しているのかなと思います。療育園でも体を使った遊びを重点的にしていただいていたり、こちらの方は地道に鍛えていく必要があるのかなぁとは思います。 また、息子は「これなあに？」をまだ言いません。 例えば、動物の絵本を見ていたら、分かる動物だけどんどん言って、分からないページは何も言わずにとばします。 とばしそうになるとき私が「はりねずみ」とか言うと、模倣してくれたりはするのですが、自分からそれが何か聞いてみようということはないようです。 これなあに？の気持ちが自然に芽生えるまで待つべきですか？ 言ってくれたら色々はかどるのになー、と思うのですが。何か促せる方法もありますか？ 色々ととりとめなく質問してしまいすみません。 昨年から1年作業療法を受けてきましたが、都合により転院し、来月から言語療法を受ける予定になっています。 今後はまたそちらでも相談できるとは思うのですが、まだ少し時間があいているので、こちらでアドバイスいただければと思い質問させていただきました。 よろしくお願いします。

自閉症スペクトラム疑い、4歳の息子の事です。 遅延エコラリアがひどく、何度も何度も同じセリフを言い、会話もセリフっぽく、一見普通に会話をしている様で、親には「ああ、このアニメのこのセリフだな」と分かるので辛いです。 「何の話し？」「いきなり話されても分からないよ」など声がけもしてますが、何度言っても同じ事の繰り返しで、止めさせる必要は無いと言われましたが、このままではノイローゼになってしまいそうです。 すでに息子に優しく出来ない自分がいます。 私の顔色を伺ってか、笑ってとかニコッとして見せてくるのですが応えられないときも多々あります。 本当に酷い母親です。 何かアドバイス頂ければと思い投稿しました。 厳しい意見でも結構です。 よろしくお願いします。