2019/02/26 02:59 投稿
回答 19
受付終了

現在通信制高校一年生の19歳です。中学二年から不登校で、特別支援学校に入って三年間で勉強したい。高卒の資格が欲しいという気持ちが強くなり、卒業後に通信制高校に入り直しました。

進路を本格的に考える時期になり、通信制大学を考えていたのですが、いわゆる普通の大学に行きたいという気持ちが強くなり、親や先生にも相談し応援してくれる事になりました。

そこで、元々月曜スクーリングを受けて三年で卒業する予定だったのですが、先生から日曜スクーリングだけにして四年で卒業する案を提示されました。今どうするか迷っています。

学費はほぼ全て自分で稼ぎ出さなければならないので、バイトは続けなければいけません。そうなると、学校と塾の合間に働く程度で雇ってくれるところが、ただでさえ田舎で仕事が少ないのにかなり限られてきます。

その点、四年間日曜だけの通学なら、バイトの時間も勉強の時間もその分多く確保できます。

ただ、もしそれで大学に受からなかったらその一年は無駄になったと感じてしまいます。そのくらいなら早く就職すれば良かったと。

先生には県内には指定校推薦は無く、その大学に普通の?推薦で受かる確率は半分より下くらいと言われています。

県外は考えておらず、県内の大学で公立は看護学科しかない大学を除けば一つしかありません。短大も私立で一つしかなく、行きたい科がありません。

一週間以内くらい、というかなるべく早く決めて欲しいと言われているので、どうするべきか本当に悩んでいます。

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質問者からのお礼
2019/02/26 19:16
皆様、多くのご意見ありがとうございました。
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この質問への回答
19件

https://h-navi.jp/qa/questions/126843
退会済みさん
2019/02/26 08:54

こんにちは。
もし4年間で卒業するコースに変えたとして、今のバイト先がシフトを増やしてくれる可能性がありますか?そして親の扶養家族の枠内で働けるように上手く働かせてもらえそうですか?
これは大学に入ってからも同じです。高校は週1のスクーリングですが、大学はほぼ毎日あります。その合間にバイトと学業をこなしていかなければなりません。
国公立も近年学費がグッと上がり、文系なら私立も似たような学費になってきています。その学費を稼げるだけの時間が作れますか?

厳しいことを言います。
中学時代は自宅等で学校に通っていた同等のレベルの学習はしていましたか?支援学校の3年間の学びは高校程度の事はやっていなかったのではないでしょうか?で、通信制に通ってみてこの1年でどれほどの学力が付きましたか?あと2(3)年で推薦もしくは一般入試が受けられるレベルまで追いつけそうですか?
志望大学のレベルがどれほどか分かりませんが、もうセンター試験がなくなります。ますます多様な学びをアウトプットする受験テクニックが必要となります。週1のスクーリングでは受験テクニックまで学べないでしょう。今は大学受験用の塾に通っているんですか?普通の学習塾ですか?

ここは大学進学は一旦置いておいて、高校卒業資格を取るってのを目指せば、3年卒業コースでいいのではないかと。
3年で卒業して、通信制大学にするか、もしくは予備校(塾)に1年通って自分の実力にあった大学を客観的なデータから割り出してもらって受験したほうが選択の幅が増えると思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/126843
ママさん
2019/02/26 07:49

学力的には、どうなのでしょうか?
塾の先生とも相談された方が良いと思います。気になるのが、バイトです。学費とは大学の学費なのでしょうか?大学の学費は高校と違って入学前に払います。もし、あと1年間の高校の学費も稼ぐ場合、バイトの時間をかなり入れなくてはならないと思うので、勉強時間とのバランスを心配します。

また、志望校の受験対策の知識を高校が持っているのか?塾の方が持っているのかでも違ってくると思います。3年で卒業する予定だったものを4年にするということは、残りの1年間で大学受験の対策をするという事なのでしょうか?現在、通われてる高校で、志望校合格の実績があるなら大丈夫だとは思いますが…塾の方が志望校の傾向と対策を持っているような気がします。1年かけて勉強するなら高校を卒業して1年間キッチリと塾で勉強するのも方法だと思います。

ただ、やはり勉強するにあたって、どのくらいの時間、バイトに時間を奪われるのか?勉強とバイトの両立はできるのか?が心配です。

他の受験生の多くは、ペキコさんがバイトしている間も勉強して、受験しにくると思います。大学受験は厳しいですよ。本当にバイトと両立できるのか考えて結論を出して下さい。


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https://h-navi.jp/qa/questions/126843
なのさん
2019/02/26 08:29

質問拝見させて頂きました。
>そこで、元々月曜スクーリングを受けて三年で卒業する予定だったのですが、先生から日曜スクーリングだけにして四年で卒業する案を提示されました

この提案された背景としてはどのような事情があったのでしょうか?
その事情によりけりかなとも思いますよ。
一年を無駄にするかどうかは、個々の意思にもよります。
勉強時間が長い分だけやる気がそれ、最終的に本来の目標と異なる道へと進む方も確かにおりますが、やはり個々の意思によるものです。

ただ、個人的に無駄というものは本来ないと考えます。
経験得るなかで人は成長できる部分を持ち合わせていますので、無駄というのは、結局何も学ぼうとしなかった結末の場合に使うものとも考えます。
もし、金銭的事情で4年間との提案であれば、3年間での金銭的事情と比較してどちらが安定的なのかをベースに考えるのも手かなと。
また、学力的問題であれば、なおさらベースをしっかり作る事は大切です。

どうぞ先生自身もどういう所を懸念され、4年間という提案をされているのかしっかり話し合い、答えを出して欲しいとは思います。




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https://h-navi.jp/qa/questions/126843
おまささん
2019/02/26 09:39

おはようございます。
もし、大学に受からないならその1年が無駄になる?ならないと思います。
何かに一生懸命になった1年間は就職することでは得られない経験ができると思います。
大学落ちて、就職しておけばよかったと思うくらいの決心ならば、違う進路を考えたらどうですか?

人間、無駄な時間などありません。無駄な時間と思うか、充電期間ととるか、その先の未来でどう自分にいかされているか?ではないかと思いませんか?

大学に入りたいなら、もっと県外にも目を向けて、どんなことをしても入りたい!という学校を見つけたらどうですか?

私は努力する時間は必要ですが、努力するかを悩むなら時間の無駄だと思います。

結果より、過程を大切にしてあげた方が努力が報われると思います。

大学を見据えて色々やってみないと一生後悔すると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/126843
ペキコさん
2019/02/26 18:59

kinocoさん 私も高校で受験対策が出来るとは思っていないので、推薦のために現状のオール5を維持しつつ、塾で受験対策と考えています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/126843
退会済みさん
2019/02/26 10:37

大学に進学するために三年かけるのか?四年かけるのか?どちらがいいのか??ということですよね。

三年なら結果が出なくても良くて
四年になると結果が出ないとなんとなく納得できないかも…。

それはともかく大学に進学して卒業はしたい。とのことだと思いますが。

勉強や稼ぐことを頑張るのは当然として、ですがそこにどれだけお金と体力と気持ちをかけ、倒れずにやり遂げるか?を考え、ご自分がこちらがよいと思う方にと思いますが

かかる経費
かかる体力
かかる気力

これが一番省エネである方がよいと思います。

学校も今のパターンを勧める根拠があると思いますからそれは確認された方がいいと思います。

不登校を長く経験していることを考えると、多少コストがかかっても時間をゆっくりかけた方がいいと思いますね。

残念ながら不登校でやむを得なかったとはいえ、人より回り道をしています。
それだけハードルが高くなるのは仕方なく、また引きこもらないようにという課題も自らクリアしていかないとダメになってますから。

それと、結果がでなきゃ意味なく無駄だったと思いたくなければ頑張るしかないですね。
大学に入ってから電池ギレというのも避けないといけません。

そこを考えてみてはどうでしょうか。

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2023/10/11 投稿
診断 不登校 こだわり

自閉症スペクトラム傾向グレーゾーンの中1の娘、私立女子校に通いだしましたが、わずか3ヶ月ほどで退学してくださいと、、、。やんわり私たちにはこれ以上できません。お子さんには成長の兆しが見えませんと言われてしまいました。 確かに授業寝てる。ノート取れない。口答えする。可愛げがないですよね。挙句に先生の指導に納得がいかずに暴言を吐き蹴りを入れてしまい。意地悪な子が一人だけいて、その子の嘘の方が信用されてしまった結果なのですが。小学生までは先生たちにも温かく見守っていただき、いじめからもずいぶん守っていただきました。私の考えが甘かったと反省しています。 しかし娘は学校を辞めたくないと、友達がやっとできて学校生活は楽しいのにと。 何故こうなったかが理解できていないのです。哀れです。 2年前に、ウィスク受けました。IQ高めですが上と下との差異が25以上あるのに全部が平均値を超えているので個性ですと。病院でも診断は傾向ありで終わり。 去年、苦しい受験勉強生活の中で私の限界が超えてしまい児童相談所に相談しましたが、結果は同じ個性です。ありのままを受け入れましょうとの指導で終わり。私は受け入れているんです。 とりあえず、カウンセラーさんを自費で雇いました。先生方は否定的でしたが、もう一回チャンスだけはいただけました。SSTも受けさせようかと考えてます。 果たしてこの選択が正しいのか、悩んでいます。 速やかにやめて、もう少し理解のある学校に行ったほうが娘の傷は小さいのか。 ここで娘に頑張らせて、どんな結果になろうとも納得・理解させてやりたいと思ってるのは親のエゴじゃないか。 他にできることはないのか。 悩みは尽きず悲しみが襲ってきます。 いろいろ必死で調べて、SSTがいいんじゃないかとの考えになりましたが、他にも有益な方法等あれば具体的に場所なども含めて教えていただけたらと思います。 また、東京近郊でこのような子供の受け入れに寛容な私立中学や公立中学があれば教えてください。 よろしくお願いします。 同じような経験をなされた方にも、どうのうように対応したか教えていただけたらありがたいです。 診断されない子供はどこからも相手にされず本当に親子で苦しい思いをしています。 情報ください。お願いします。

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2017/07/25 投稿
IQ 診断 児童相談所

性教育について、皆さんはどうされていますか? ASDの疑いのある中学生の息子に、自慰行為を打ち明けられて、正直戸惑っています。 ティッシュを異様なほど大量に使ったり、ティッシュがなくなると、今度はサージカルマスクなど、代わりになるものをあれこれ使うようになり、ゴミ箱に雑に捨てているのですが、その異様さから、わかってはいたものの、見て見ぬふりをしてきました。ティッシュの無駄遣いを注意したくらいです。 ところが、脇毛を剃ったらチクチクしてこまる、実は下の毛もカットした、などと局部を見せながら話してから、 射精の仕方も知っている。欲求不満で、自慰行為も何度もしてしまう。と話してきました。直前までは、着替えやお風呂を見られるのは嫌がり、母親の私とも距離をとるようになっていましたので、その時私はあまりに突然の衝撃に、そういうお年頃だけど、あんまり触るとバイキン入るよ、などと、子供じみた対応しかできませんでした。 普通は、母親には、一番触れられたくない部分と思うのですが、自分から打ち明けてくるところが、逆に心配に思っています。何かとのめり込む特性からも、これから色々と心配でなりません。 しかし、これをきっかけに、少しだけ性の話をしようと考えています。 思春期の男の子の性については、正直わからない事が多く、一緒に読めそうな本も準備しました。 皆さんは、何か対策されましたか?参考にさせていただければ、ありがたいです。 もしくは、やはり母親に自分から話してくること自体が心配で、医療や専門機関に相談した方が良いでしょうか? 医療的なケアは、本人が拒絶しており、うまく進んでいません。 ただ、本人も少しずつ困り事が自覚できる部分もあり、本人の希望によりスクールカウンセラーにお世話になりはじめたところです。 私に対する暴言、暴力は、波があり全くなくなったわけではありません。本人も自覚しているものの、感情のコントロールが出来ない子です。 私のスタンスは、試行錯誤しているのですが、なかなかうまくいかず、自分の子育てに自信がないため、今回のことも、悪い事ばかり考えてしまいます。 アドバイスよろしくお願いします。

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2021/08/05 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 発達障害かも(未診断) ADHD(注意欠如多動症)

発達障害、知的障害のある人の居場所について。ほとんどの施設は高校生までですが、卒業後、自由な時間、みなさんどのように過ごされているのでしょうか。 私の友人の息子さんは24歳で自閉症、コニュニケーションは比較的良好で一人で外出もできるので、居場所があれば、そこで過ごすことができるのですが、地域に居場所がないので、自治体の移動支援を利用して色々なところに連れて行っていただいたりしています。でも、それだけだと、地域の人に彼の良さを知ってもらう機会がないまま過ぎてしまうのです。知り合いもできないし、親御さんに何かがあった時、すぐに困ってしまうと思います。 20代、30代、それ以上の方でも、土曜日や平日の夕方からの時間、ほんの少しの時間でも、仲間と過ごせたり通える場所が、お住いの地域にもっとあると良いと思います。 清掃など地域の活動がしっかりあれば、そこに参加させていただくという方法もあると思うのですが、都心なのでそのようなものも希薄です。 公共施設に、高校生以上の人も対象にした放課後デイのようなものがあるとお互いにもっと豊かになれるのではないでしょうか。 ご本人の生活を豊かにし、ご家族の負担も軽減し、地域にとっても彼らとの交流で価値観を豊かにされるような仕組みづくりに向けて、リタリコさんの取り組みを期待しています。

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2018/12/29 投稿
19歳~ LD・SLD(限局性学習症) ADHD(注意欠如多動症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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