Q&A
- お悩みきいて!
息子は高校３年生男子、adhdです
息子は高校３年生男子、adhdです。知的に問題はなく、むしろ勉強はよくでき進学校に通っています。
１７歳ですのでで今までの児童精神科から精神科に変わったのですが新しい先生の考え方が今までの息子に対して行ってきたやり方と異なり悩んでいます。
息子は社会性に乏しく、興味の薄いことについては覚えていられず、身辺自立も全然できず、典型的なadhdの特徴をもっています。小1になって注意散漫や衝動性のせいで学校生活に支障をきたすようになりコンサータを飲み始めました。おかげで症状が改善されて、まわりの理解や工夫もありなんとか大きな問題もなく過ごしてきました。成長による体重の増加とともに薬の量はふえましたが、児童精神科の先生の指示に従い体重や症状に合わせてうまく付き合ってきたと思います。児童精神科の先生から今後のことも踏まえて精神科に変わるよう言われ、今の精神科に変わったのですが今度の先生は初診の時投薬はやめていきましょうとおっしゃいました。
コンサータは背伸びをして本人に無理をさせる薬なんだという考えです。そして薬をへらしました。
最初は理解できず、「薬があることによって同じ失敗を何度も繰り返して叱責をうけることも減りぼんやりすることが減って忘れ物も多少は減った、自信がなく自己評価の低い息子がつまり生きやすくなったのです。こちらに転院して薬を減らして緩やかにまた忘れっぽさや人間関係、できていた身辺自立ができなくなってきました。しかも小学校の時よりはるかに大人になることを求められる年頃なのに。」
「でもそれこそが彼の本来の無理していない姿なんじゃないですか。今進学校に通っているのもつらくなるよ。もちろんもともと勉強はできたのだろうけど今後は計画を自分でたて、時にはそれを修正し先を見越して今何をするか考えることがさらに必要になる、いくら勉強ができてもその計画性がなければ絶対につらくなるし薬を増やしても小さいころのようになんとかなることではないよ。このまま無理をさせるとよくない。」
「勉強のことだけではなく日常生活が送りやすくなったんです。確かに薬のおかげで生きやすくなった息子は本来の息子とは違うのかもしれませんがそれで本人が楽になったのならうまく薬と付き合っていきたいのです。」
「私の考え方は薬はなくす。本来の背伸びしない自分に戻る。適応行動検査の結果はひくく、今とても無理してる状態。しんどいと思う。」
ずっと平行線のままです。意見が合わないなら病院を変わればいいのですが話すうちに先生のおっしゃることも、よくわかるようになってきました。ですので転院するかしないかきめるのは、もう少し様子を見てからにするつもりです。
補足すると息子はadhdがある自分が嫌でその事実から目を背けています。今の時代、自ら助けを求めれば合理的配慮は受けられる環境なのに絶対そういうものを求めないしそういう関係の会話をするのも嫌がります。
結果的に今は行動療法などはできず学校の理解と薬、後は親の工夫で過ごしています。
それが余計に薬に頼っているように見えているのかもしれません。
皆様の色々な意見が聞きたいです。自分一人で色々考えていると（旦那はよく話を聞いてくれますがやはり私と同じように迷っています。）もうどう進んでいけばいいか自分が変なのか、偏った考えになっているのかわからないのです。
宜しくお願いします。
１７歳ですのでで今までの児童精神科から精神科に変わったのですが新しい先生の考え方が今までの息子に対して行ってきたやり方と異なり悩んでいます。
息子は社会性に乏しく、興味の薄いことについては覚えていられず、身辺自立も全然できず、典型的なadhdの特徴をもっています。小1になって注意散漫や衝動性のせいで学校生活に支障をきたすようになりコンサータを飲み始めました。おかげで症状が改善されて、まわりの理解や工夫もありなんとか大きな問題もなく過ごしてきました。成長による体重の増加とともに薬の量はふえましたが、児童精神科の先生の指示に従い体重や症状に合わせてうまく付き合ってきたと思います。児童精神科の先生から今後のことも踏まえて精神科に変わるよう言われ、今の精神科に変わったのですが今度の先生は初診の時投薬はやめていきましょうとおっしゃいました。
コンサータは背伸びをして本人に無理をさせる薬なんだという考えです。そして薬をへらしました。
最初は理解できず、「薬があることによって同じ失敗を何度も繰り返して叱責をうけることも減りぼんやりすることが減って忘れ物も多少は減った、自信がなく自己評価の低い息子がつまり生きやすくなったのです。こちらに転院して薬を減らして緩やかにまた忘れっぽさや人間関係、できていた身辺自立ができなくなってきました。しかも小学校の時よりはるかに大人になることを求められる年頃なのに。」
「でもそれこそが彼の本来の無理していない姿なんじゃないですか。今進学校に通っているのもつらくなるよ。もちろんもともと勉強はできたのだろうけど今後は計画を自分でたて、時にはそれを修正し先を見越して今何をするか考えることがさらに必要になる、いくら勉強ができてもその計画性がなければ絶対につらくなるし薬を増やしても小さいころのようになんとかなることではないよ。このまま無理をさせるとよくない。」
「勉強のことだけではなく日常生活が送りやすくなったんです。確かに薬のおかげで生きやすくなった息子は本来の息子とは違うのかもしれませんがそれで本人が楽になったのならうまく薬と付き合っていきたいのです。」
「私の考え方は薬はなくす。本来の背伸びしない自分に戻る。適応行動検査の結果はひくく、今とても無理してる状態。しんどいと思う。」
ずっと平行線のままです。意見が合わないなら病院を変わればいいのですが話すうちに先生のおっしゃることも、よくわかるようになってきました。ですので転院するかしないかきめるのは、もう少し様子を見てからにするつもりです。
補足すると息子はadhdがある自分が嫌でその事実から目を背けています。今の時代、自ら助けを求めれば合理的配慮は受けられる環境なのに絶対そういうものを求めないしそういう関係の会話をするのも嫌がります。
結果的に今は行動療法などはできず学校の理解と薬、後は親の工夫で過ごしています。
それが余計に薬に頼っているように見えているのかもしれません。
皆様の色々な意見が聞きたいです。自分一人で色々考えていると（旦那はよく話を聞いてくれますがやはり私と同じように迷っています。）もうどう進んでいけばいいか自分が変なのか、偏った考えになっているのかわからないのです。
宜しくお願いします。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
チータンさん
2019/04/04 11:52
回答してくださった皆様、ありがとうございました。やはり主治医の言うことを聞きつつ、様子を見ようと思います。
皆様が言うように何より先ず１７歳の息子が自ら困り感を訴え、できないことは自ら頼む、特性を受け入れ、さあ、じゃあどうしたらいいかなと考え動くことが必要なんですよね。視覚優先ですので幼稚園の頃から大きく書いて気付きを促していたのが、そのまま高校生の今も予定表を見て私がカレンダーに目立つように書いていました。予定や約束は書こうねと学年が進むごとに言ってきたのですがなかなか定着せず結局本人が失敗する前に先回りして助けていました。だから困り感やフォローされてる感がうすかったのも当然です。小さいときのフォローを結局そのまましていたようです。
本人も当然受診して先生と話していますが、客観視する力も弱く前述のように困り感が少ないため自分の気持ちや状態を話せていない状態です。ただ高校生になると当然親が全てフォローできるわけではないので学校では困る経験を結構積み重ねているようで「彼女もゲームもいらない、集中力が切に欲しい」と言ってるのを聞くと大変なんだろうなとは思います。いくら親が頑張っても本人が動かないとどうしようもない、そのためには困る経験を積み重ね辛い思いをしダメダメな自分と向き合い工夫する、それはわかっていたけれどやはり我慢できずに手前で助けて、息子のチャンスを奪っていたと後悔ばかりです。いや、きっとどこかで気づいていたのにやらずにいられなかったのです。皆様の客観的に私や息子の行動から感じたことの意見を聞けてほんとに良かったです。もしかしたらもう手遅れかもしれない、でも今からでも前に進むしかないと考えて手を出しすぎず息子の自主性を見守りたいと思います。
ありがとうございました。
皆様が言うように何より先ず１７歳の息子が自ら困り感を訴え、できないことは自ら頼む、特性を受け入れ、さあ、じゃあどうしたらいいかなと考え動くことが必要なんですよね。視覚優先ですので幼稚園の頃から大きく書いて気付きを促していたのが、そのまま高校生の今も予定表を見て私がカレンダーに目立つように書いていました。予定や約束は書こうねと学年が進むごとに言ってきたのですがなかなか定着せず結局本人が失敗する前に先回りして助けていました。だから困り感やフォローされてる感がうすかったのも当然です。小さいときのフォローを結局そのまましていたようです。
本人も当然受診して先生と話していますが、客観視する力も弱く前述のように困り感が少ないため自分の気持ちや状態を話せていない状態です。ただ高校生になると当然親が全てフォローできるわけではないので学校では困る経験を結構積み重ねているようで「彼女もゲームもいらない、集中力が切に欲しい」と言ってるのを聞くと大変なんだろうなとは思います。いくら親が頑張っても本人が動かないとどうしようもない、そのためには困る経験を積み重ね辛い思いをしダメダメな自分と向き合い工夫する、それはわかっていたけれどやはり我慢できずに手前で助けて、息子のチャンスを奪っていたと後悔ばかりです。いや、きっとどこかで気づいていたのにやらずにいられなかったのです。皆様の客観的に私や息子の行動から感じたことの意見を聞けてほんとに良かったです。もしかしたらもう手遅れかもしれない、でも今からでも前に進むしかないと考えて手を出しすぎず息子の自主性を見守りたいと思います。
ありがとうございました。
この質問への回答
こんばんは！
たしかにコンサータは中枢神経刺激薬で、大人が服薬すると依存の問題もある薬なので先生のおっしゃる事もわからなくないですが、
今、薬をやめることにより、高校生活がうまく行くのかリスクも心配です(T_T)
そして学校の理解と薬、後は親の工夫だけで、本人が工夫、努力しないと言うのはかなり問題があると思います。このままでは、就職は難しいと思います。
そもそもADHDはコミュケーションの障害ではありませんし、身辺自立できない特性がある障害ではありません。
ちょっと典型的なADHDとは違うのかな？
と私は思います。
それから厳しい事を言って申し訳ないですが、お子さんは、コンサータの力を借りても計画性を身に着けられなかったということでもあると思います。
合理的配慮ですが、障害者手帳を取らない限り、学生までしか受けられません。
医師は、そのあたりも心配してるのかな？と思いました。
たしかにコンサータは中枢神経刺激薬で、大人が服薬すると依存の問題もある薬なので先生のおっしゃる事もわからなくないですが、
今、薬をやめることにより、高校生活がうまく行くのかリスクも心配です(T_T)
そして学校の理解と薬、後は親の工夫だけで、本人が工夫、努力しないと言うのはかなり問題があると思います。このままでは、就職は難しいと思います。
そもそもADHDはコミュケーションの障害ではありませんし、身辺自立できない特性がある障害ではありません。
ちょっと典型的なADHDとは違うのかな？
と私は思います。
それから厳しい事を言って申し訳ないですが、お子さんは、コンサータの力を借りても計画性を身に着けられなかったということでもあると思います。
合理的配慮ですが、障害者手帳を取らない限り、学生までしか受けられません。
医師は、そのあたりも心配してるのかな？と思いました。
他の精神科にセカンドオピニオンしてみたらどうでしょう。
服薬しているのに特性を認めない、プライドの高い息子さんなのでしょうか。
精神科の先生のいうことは確かにそうだと思います。
でもすでに高３で障害を認めないできたのに、今さら薬をやめて本来の自分に向き合えというのは、厳しいような気もしますが。
本人にその気がなく行動療法もできないのに、薬をやめるリスクは高いかもしれません。
私だったら、他の病院にも相談してみるかな。
...続きを読む Nisi dolores praesentium. Quae quis autem. Voluptatem odio autem. Ducimus et dolores. Et eum error. Sapiente sed provident. Explicabo eos exercitationem. Et voluptates sed. Sed autem aut. Dolorem ipsam quia. Beatae vitae provident. Dicta eius odio. Reiciendis dignissimos sint. Sapiente minima voluptas. Eum delectus qui. Minima quod occaecati. Dolorem eos quia. Eligendi dolor eveniet. Quo dolore officiis. Dolorum et aut. Quia esse sequi. Aliquid voluptatem nihil. Quas assumenda voluptas. Sed quia assumenda. Quaerat omnis placeat. Beatae rerum quis. Facere rem libero. Debitis praesentium eius. Explicabo id cumque. Facere distinctio minima.
服薬しているのに特性を認めない、プライドの高い息子さんなのでしょうか。
精神科の先生のいうことは確かにそうだと思います。
でもすでに高３で障害を認めないできたのに、今さら薬をやめて本来の自分に向き合えというのは、厳しいような気もしますが。
本人にその気がなく行動療法もできないのに、薬をやめるリスクは高いかもしれません。
私だったら、他の病院にも相談してみるかな。
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チータンさん こんにちは
ここまでの子育て、本当にお疲れさまでした。どのような工夫をされているかなど、機会があったらぜひお聞かせください❗️
さて、ご質問のこと
素朴な疑問なのですが、このことについて、お子さんとドクターは直接お話ししていないのでしょうか？
ドクターからお子さんへの働きかけは？
高校三年生ともなれば、病気や怪我での受診でしたら一人でも通院できる年齢だと思います。
精神科の受診の場合は、同伴を求められているのかもしれませんが、治療方針についてドクターと相談することを、お子さん主導で進めるのは難しいでしょうか？
自分が主導権を握って進めることで、自己理解や自立も進められるような気がするのですが、いかがでしょうか？
状況にそぐわない回答でしたら、大変申し訳ありません。
読ませていただいて、お子さん自身がどう行動されたのかが、あまり見えなかったので…。
ご自分でお書きになってらっしゃいますが、
「自分一人で考えず」
お子さんの考えをお子さんが伝え、自分のすべきことを自分で判断できるように、ここをきっかけに働きかけてみるのはいかがでしょうか？
ご参考まで。 ...続きを読む Voluptas voluptatem at. Est beatae expedita. Nostrum modi nesciunt. Omnis iste quibusdam. Numquam consequatur cumque. Inventore alias velit. Hic harum officiis. Veritatis velit pariatur. A impedit rem. Explicabo quidem cum. Omnis unde quae. Enim totam harum. Suscipit adipisci voluptate. Consectetur corrupti quia. Perferendis nihil voluptatum. Excepturi vel eos. Magni facere corporis. Officiis et eligendi. Non nam quibusdam. Odio nulla in. Vero qui a. Vero sunt qui. Est quae iusto. Facilis vel aut. Inventore optio est. Vel eos enim. Sequi est praesentium. Sapiente quia architecto. Facilis voluptatem autem. Omnis odit iste.
ここまでの子育て、本当にお疲れさまでした。どのような工夫をされているかなど、機会があったらぜひお聞かせください❗️
さて、ご質問のこと
素朴な疑問なのですが、このことについて、お子さんとドクターは直接お話ししていないのでしょうか？
ドクターからお子さんへの働きかけは？
高校三年生ともなれば、病気や怪我での受診でしたら一人でも通院できる年齢だと思います。
精神科の受診の場合は、同伴を求められているのかもしれませんが、治療方針についてドクターと相談することを、お子さん主導で進めるのは難しいでしょうか？
自分が主導権を握って進めることで、自己理解や自立も進められるような気がするのですが、いかがでしょうか？
状況にそぐわない回答でしたら、大変申し訳ありません。
読ませていただいて、お子さん自身がどう行動されたのかが、あまり見えなかったので…。
ご自分でお書きになってらっしゃいますが、
「自分一人で考えず」
お子さんの考えをお子さんが伝え、自分のすべきことを自分で判断できるように、ここをきっかけに働きかけてみるのはいかがでしょうか？
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質問拝見させて頂きました。
私自身も発達医の先生と薬について話し合う事が度々あるのですが、チータン様のお子様の医師のお話し、よく理解できます。
やはりチータン様もお気づきの通り、お子さんの将来を今後どのような生活基盤を目標とするかだと思います。
現状の薬の服用は生きやすくするためがメイン、そのおかげで勉強など落ち着いて取り組み、学校においても通いやすくはなったものの、今後大人になる、つまり社会に溶け込み自ら助けを求め生き抜く為には、自分の状況の把握はもちろん、自らも周囲の在り方を理解しつつ、自分も我慢すべき所は行い、上手に擦り合わせる必要が出てはきます。
親亡き後、どこまで自ら発信し、時には配慮を求め、時には配慮なしで頑張るのか、、、
そういう状況を今後必須とする場合、多少なり薬を減らすことで、本質はどこまで成長しているのか見極める、限界がどこまでなのか知ることも必要と感じます。
そういう事を考えますと、突然薬を取り上げるではありませんし、少しずつ減らす事で、これまで取得してきた部分もあるでしょうし、それをお子さん自身が認める事で、より成長の基盤が作られるのかなとも考えます。
一番怖いのが薬の依存です。
現状、親も管理できる状態ですが、社会人入ると、誰もが理解してくれる環境とはいきません。
日本はまだまだ、認識はあっても理解は薄いと感じます。
そのなかで、薬というのは安心対策ではあるものの、激しいストレスを感じた場合、より多く服用することで安定するとの勘違いも生みやすくなるものであるとも聞きます。
そのため、今回を機に暫くは様子を見守り、更にセカンドオピニオンをつけるなかで、お子さんの成長を見守りつつ、万が一の時は互いの意見を聞く中で最終判断を親御さんとお子さんで話し合い決めるも手かなと思いますよ。 ...続きを読む Est voluptatem quia. Et eligendi commodi. Rerum commodi error. Aspernatur dolorem nostrum. Magni qui nesciunt. Qui temporibus occaecati. Saepe temporibus non. Nihil non eveniet. Aut ducimus voluptas. Molestiae in fugit. Unde perferendis enim. Corrupti temporibus omnis. Et dolorem deserunt. Voluptatem atque totam. Aut voluptatem ex. Dolores vel quia. Possimus et reiciendis. Eligendi qui dolor. Optio quod perferendis. Consequatur vero qui. Illo quae eum. Illum cum quisquam. Velit ipsum porro. Quis quos adipisci. Ea autem occaecati. Assumenda sed dolorem. Excepturi cum fuga. Odit et aut. Debitis quos voluptates. Molestiae necessitatibus quos.
私自身も発達医の先生と薬について話し合う事が度々あるのですが、チータン様のお子様の医師のお話し、よく理解できます。
やはりチータン様もお気づきの通り、お子さんの将来を今後どのような生活基盤を目標とするかだと思います。
現状の薬の服用は生きやすくするためがメイン、そのおかげで勉強など落ち着いて取り組み、学校においても通いやすくはなったものの、今後大人になる、つまり社会に溶け込み自ら助けを求め生き抜く為には、自分の状況の把握はもちろん、自らも周囲の在り方を理解しつつ、自分も我慢すべき所は行い、上手に擦り合わせる必要が出てはきます。
親亡き後、どこまで自ら発信し、時には配慮を求め、時には配慮なしで頑張るのか、、、
そういう状況を今後必須とする場合、多少なり薬を減らすことで、本質はどこまで成長しているのか見極める、限界がどこまでなのか知ることも必要と感じます。
そういう事を考えますと、突然薬を取り上げるではありませんし、少しずつ減らす事で、これまで取得してきた部分もあるでしょうし、それをお子さん自身が認める事で、より成長の基盤が作られるのかなとも考えます。
一番怖いのが薬の依存です。
現状、親も管理できる状態ですが、社会人入ると、誰もが理解してくれる環境とはいきません。
日本はまだまだ、認識はあっても理解は薄いと感じます。
そのなかで、薬というのは安心対策ではあるものの、激しいストレスを感じた場合、より多く服用することで安定するとの勘違いも生みやすくなるものであるとも聞きます。
そのため、今回を機に暫くは様子を見守り、更にセカンドオピニオンをつけるなかで、お子さんの成長を見守りつつ、万が一の時は互いの意見を聞く中で最終判断を親御さんとお子さんで話し合い決めるも手かなと思いますよ。 ...続きを読む Est voluptatem quia. Et eligendi commodi. Rerum commodi error. Aspernatur dolorem nostrum. Magni qui nesciunt. Qui temporibus occaecati. Saepe temporibus non. Nihil non eveniet. Aut ducimus voluptas. Molestiae in fugit. Unde perferendis enim. Corrupti temporibus omnis. Et dolorem deserunt. Voluptatem atque totam. Aut voluptatem ex. Dolores vel quia. Possimus et reiciendis. Eligendi qui dolor. Optio quod perferendis. Consequatur vero qui. Illo quae eum. Illum cum quisquam. Velit ipsum porro. Quis quos adipisci. Ea autem occaecati. Assumenda sed dolorem. Excepturi cum fuga. Odit et aut. Debitis quos voluptates. Molestiae necessitatibus quos.
内服については、うちの次男の主治医も一生続けるつもりはなく、徐々に減らしてやめていく考えの方です。
お薬を飲み始めた時の説明では、多動を抑えて情緒面や生活面での発達を促し、良い習慣が身についてきたらお薬を減らして努力で習慣を維持できるようにしていくというような感じだったと思います
そのためには本人が特性を受け入れ、自分の特性に向き合い、自分の特性にあったやり方を見つけていくのが大切だとも言われました
医師からの説明のとおり、診断を受ける前から次男には特性について説明し、次男にあったやり方を一緒に考えながら生活面でのスキルアップを続けてきた結果、コンサータは最大36mgまで増やしましたが、徐々に減量して現在は18mgまで減らしましたが落ちついて生活できています
今年中学入学なので、しばらくはこの量を維持し、中学生活に慣れたらさらに減らす予定になっています
チータンさんの息子さんは、特性に向き合えていないことがとても気になります
特性に向き合えないと生活面での自立は進みません
自分にあったやり方を探す必要があるのに探す気すらなく、周りのサポートに頼っているのは大問題です
進学校でどんなに偏差値が高かろうと、IQが高かろうと、生活スキルが低いと一般就労はできません
生活スキルを身につけるために自分にあったやり方を考えて身につけてきたからこそ、それを仕事に活かせるのであって、周りのサポートありきで生活してきたら仕事に活かせるスキルは身につかないのです
合理的配慮は一般就労では皆無だと思っていたほうが良いですよ
同じ給料をもらうのならば、同じだけ働かなくてはいけません
得意不得意はあっても、一定の水準を求められますし、水準を満たせないのであれば職場のお荷物でしかなく解雇を迫られることになりかねません
このままでは進学校を卒業しても、大学を出たとしても、一般就労はできない可能性が高いです
減薬を考える前に息子さんにしっかりと特性に向き合わせることが必要だと思います
...続きを読む Error qui eos. Ut et vel. Quam qui ullam. Alias accusamus animi. Suscipit unde saepe. Et quaerat aut. Maiores quos voluptate. Rerum deserunt vel. Dignissimos est accusantium. Consequatur occaecati alias. Quod est ut. Eum doloribus corrupti. Omnis exercitationem ullam. Est non quia. Et labore id. Iste earum natus. Aspernatur cupiditate ex. Nihil fuga soluta. Vitae est quam. Quia rem voluptatum. Neque accusantium facere. Harum numquam quia. Aliquid optio accusamus. Dolorem harum autem. Numquam et magni. Laborum eaque non. Quos quia non. Quibusdam aut sed. At dolores ut. Labore ab mollitia.
お薬を飲み始めた時の説明では、多動を抑えて情緒面や生活面での発達を促し、良い習慣が身についてきたらお薬を減らして努力で習慣を維持できるようにしていくというような感じだったと思います
そのためには本人が特性を受け入れ、自分の特性に向き合い、自分の特性にあったやり方を見つけていくのが大切だとも言われました
医師からの説明のとおり、診断を受ける前から次男には特性について説明し、次男にあったやり方を一緒に考えながら生活面でのスキルアップを続けてきた結果、コンサータは最大36mgまで増やしましたが、徐々に減量して現在は18mgまで減らしましたが落ちついて生活できています
今年中学入学なので、しばらくはこの量を維持し、中学生活に慣れたらさらに減らす予定になっています
チータンさんの息子さんは、特性に向き合えていないことがとても気になります
特性に向き合えないと生活面での自立は進みません
自分にあったやり方を探す必要があるのに探す気すらなく、周りのサポートに頼っているのは大問題です
進学校でどんなに偏差値が高かろうと、IQが高かろうと、生活スキルが低いと一般就労はできません
生活スキルを身につけるために自分にあったやり方を考えて身につけてきたからこそ、それを仕事に活かせるのであって、周りのサポートありきで生活してきたら仕事に活かせるスキルは身につかないのです
合理的配慮は一般就労では皆無だと思っていたほうが良いですよ
同じ給料をもらうのならば、同じだけ働かなくてはいけません
得意不得意はあっても、一定の水準を求められますし、水準を満たせないのであれば職場のお荷物でしかなく解雇を迫られることになりかねません
このままでは進学校を卒業しても、大学を出たとしても、一般就労はできない可能性が高いです
減薬を考える前に息子さんにしっかりと特性に向き合わせることが必要だと思います
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個人的には私はこの主治医の意見に賛成です。
しかし、薬を使ってＱＯＬやＡＤＬを上げることにも賛成ではあります。
コンサータが悪いということではなく、コンサータは下駄をはかせてもらってる状態になるというのは使用感からして事実だと思うので、負担は本人に結局かかるという印象です。
効果のある人にとってはうまく付き合う薬とは思いますが、薬抜きでのスキルアップも必要です。発達障害の当事者としても感じますが凸凹のある人は特に無理をしやすい特性があります。
得意なことだけは夢中に頑張れたり、そこまで無理なく努力できますが、他の事はさっぱり。
今はたまたま学生で勉強をする時期なので、好きなこと、不得手でないことを頑張ればいい時期でもあり、評価されやすいですが
学生でなくなったら、どうでしょうか？
身辺のこと、自己管理その他、やりたくないことをやる、したいことをガマン等々、そういう人として基本的なところがこなせているならまだしも、ダメならばちょっと考えものだと思いますね。
服薬をやめるやめない。ではなく、不得手とは向き合ってきていないことがものすごく気になるんですよね。
コンサータで管理できるうちはいいですが、そうでなくなった時のことなど想定するとそもそも危険です。
個人的にはお子さんのようなタイプには、苦手なことにもしっかり取り組ませないとマズイと思っています。
自己肯定的になれないのは、自分との向き合いが弱いとか、向き合ってもできない事が多いからです。
ですが、できないこととしっかり向き合っていかないと、自己肯定は果たせません。
当事者としてはそう感じます。
続きます。 ...続きを読む Voluptas voluptatem at. Est beatae expedita. Nostrum modi nesciunt. Omnis iste quibusdam. Numquam consequatur cumque. Inventore alias velit. Hic harum officiis. Veritatis velit pariatur. A impedit rem. Explicabo quidem cum. Omnis unde quae. Enim totam harum. Suscipit adipisci voluptate. Consectetur corrupti quia. Perferendis nihil voluptatum. Excepturi vel eos. Magni facere corporis. Officiis et eligendi. Non nam quibusdam. Odio nulla in. Vero qui a. Vero sunt qui. Est quae iusto. Facilis vel aut. Inventore optio est. Vel eos enim. Sequi est praesentium. Sapiente quia architecto. Facilis voluptatem autem. Omnis odit iste.
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コンサータが悪いということではなく、コンサータは下駄をはかせてもらってる状態になるというのは使用感からして事実だと思うので、負担は本人に結局かかるという印象です。
効果のある人にとってはうまく付き合う薬とは思いますが、薬抜きでのスキルアップも必要です。発達障害の当事者としても感じますが凸凹のある人は特に無理をしやすい特性があります。
得意なことだけは夢中に頑張れたり、そこまで無理なく努力できますが、他の事はさっぱり。
今はたまたま学生で勉強をする時期なので、好きなこと、不得手でないことを頑張ればいい時期でもあり、評価されやすいですが
学生でなくなったら、どうでしょうか？
身辺のこと、自己管理その他、やりたくないことをやる、したいことをガマン等々、そういう人として基本的なところがこなせているならまだしも、ダメならばちょっと考えものだと思いますね。
服薬をやめるやめない。ではなく、不得手とは向き合ってきていないことがものすごく気になるんですよね。
コンサータで管理できるうちはいいですが、そうでなくなった時のことなど想定するとそもそも危険です。
個人的にはお子さんのようなタイプには、苦手なことにもしっかり取り組ませないとマズイと思っています。
自己肯定的になれないのは、自分との向き合いが弱いとか、向き合ってもできない事が多いからです。
ですが、できないこととしっかり向き合っていかないと、自己肯定は果たせません。
当事者としてはそう感じます。
続きます。 ...続きを読む Voluptas voluptatem at. Est beatae expedita. Nostrum modi nesciunt. Omnis iste quibusdam. Numquam consequatur cumque. Inventore alias velit. Hic harum officiis. Veritatis velit pariatur. A impedit rem. Explicabo quidem cum. Omnis unde quae. Enim totam harum. Suscipit adipisci voluptate. Consectetur corrupti quia. Perferendis nihil voluptatum. Excepturi vel eos. Magni facere corporis. Officiis et eligendi. Non nam quibusdam. Odio nulla in. Vero qui a. Vero sunt qui. Est quae iusto. Facilis vel aut. Inventore optio est. Vel eos enim. Sequi est praesentium. Sapiente quia architecto. Facilis voluptatem autem. Omnis odit iste.
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