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現在、3歳5ヶ月の発達障害グレー判定の女児を...

現在、3歳5ヶ月の発達障害グレー判定の女児を育てています。1歳半検診の際、発語と運動面での遅れから検査を促され、2歳5ヶ月で「全体的に遅れがあるだけの可能性もあるので、療育をしながら様子見」とグレーの判定を受けました。3歳まで集団療育を受けながら定期的にドクターの診察を受けていたのですが、その後引越しをし、現在の自治体では個別療育を勧められ、自治体と民間の両方で療育を受けていますが、自治体の方針なのかドクターには診て貰えていません(主治医がいない)。
最近発語も増え、会話が成り立つ事も増えたのですが、
・おうむ返し
・大好きなキャラクターになりきってセリフを完コピする
・動作(アンパンマン体操など)はマネ出来ない
・服、靴、靴下を履けない(見ながら、両手を使えない)
事も増え、4月からの幼稚園生活に不安を感じています。
トイレトレーニングも本心なのかおうむ返しのせいなのか分からず、こちらの気づきが遅かったのですが、どうやら
・『したい』が分からない
・『出た』も分からない
・パンツはおろか服までびっしょりでも気にしない
・声かけをしてトイレに行っても『出す』所だとは思っていないようです

これまでのトイレトレーニングが無駄だったのかと、ガックリしているのですが、療育の先生からは『トイレに座れているから大丈夫』『3歳さんはそんな感じ』だから、声かけを続けるように言われているのですが、皆さんのトイトレもこんな感じだったのでしょうか?

グレーと言われているので、どういう特性があるのか、今の状況が特性が現れ出したからなのか、ちんぷんかんです。

トイトレやおうむ返し、キャラクターの完コピ、靴下などの履く際のアドバイスなどありましたら教えて頂けると助かります。
長文失礼致しました。

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回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
りなママさん
2019/12/05 13:58
主人が月の半分は出張でおらず、ダメだと思いつつ『どうして出来ないの?』『何で繰り返して言うの?』と大きな声で怒ってしまったり、強い言い方をしてしまったり。でも、皆さんのアドバイスを読んで、結構「あるある」な事で皆さんじっくりゆっくりお子さんと頑張られているのがわかり、ポッキリ心が折れるのは早いのね(笑)と、凹んだりメソメソしながらも前向きに頑張ろうと思えました。皆さん温かいお言葉ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/143650
K★Tさん
2019/11/27 17:40

引越しで環境が変わり成長が後退することはあると思いますが、
おうむ返しやキャラクターの物まね、目と手の供応の苦手さは自閉症スペクトラムのお子さんに多い症状です。

トイトレは濡れて不快だと感じるのが第一です。ここを飛ばしてトレーニングが上手くいっても、女子の場合先々生理のケアができずまた教え込まないといけなくなります。衣類の着脱についても、ボディマップがまだ育ってないご様子なので感覚統合療法や作業療法をお勧めします。

おうむ返しはこういったタイプの子の成長過程です。視覚支援しながら温かく見守ってあげて下さい。
少しずつ受け答えできるようにはなりますが、お子さんの場合通常の幼稚園ではかなりのストレスになるかもしれません。

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退会済みさん
2019/11/27 17:13

個人として、発達の専門医を探して見ていただいてはどうかと思います。幼いときと、診断も違ってくることもありますから。

トイレはお母さんのタイミングでつれていってみてください。
とにかく、怒らず、成功するのを待つことですかね?
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銀猫さん
2019/11/27 18:07

トイレトレは、まず、膀胱が満タンになった時に「したい」と思うようになってからですね・・・
膀胱が成長していないとトイレトレにならないので。
おしっこがしたい時に、もじもじするようになるのが目安かと思います。

おうむ返しは、パパママ2人で協力して会話にすると良いですよ。
たとえば

ママ「ただいま」
娘さん「ただいま」
パパ「おかえり!」

パパ「おもちゃとって」
娘さん「おもちゃとって」
ママ「はい、どーぞ」

等です。こうすれば言葉にすると相手から反応がある体験ができます。

靴下や、服もそうですが、見る位置に小さなアップリケ(アイロン式がオススメです)を付けると良いですよ。指先の力や、体のバランスが必要なのでもしかしたらまだ早いかもですが・・・
靴下だったら、足の中指の下あたり、服だったら背中のタグの裏側(表になります)です。
こうしたら、アップリケを見ながら着れば、後ろ前上下間違わずに着ることが出来ます。

書き込んでいて、何だかなつかしいです^^

わりと有名な補助なので、是非本などで調べてみてください☆
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りなママさん
2019/11/27 20:06

銀猫さん、K★Tさん、ロボコンさん、ご回答ありがとうございます。
K★Tさんのご指摘の通り、ボディマップがないような状況ですし、相当幼稚園では親子で苦労しそうなので、幼稚園にはグレーである事などを見学時から伝えており、入園確定時にサポートブック的なものを提出して欲しいと言われています。療育にも熱心な幼稚園で『ママ焦らないで良いわよ』と言っては頂いていますが、今からガッツリ甘えるのもいけないかな?と考えています。また、自治体の療育センターには今年分のK式の検査とドクターの診察をお願いはしています…なかなか返事がないんですが…。
ロボコンさんの、怒らず声かけ!!難しい(汗)ですがこれからもトイレ誘い焦らず頑張ってみます。
銀猫さんのワッペン付け作戦!!とおうむ返し会話やってみます。好きなキャラクター書き込んでも良さそうですよね(うさこちゃん好きなので)。
K★Tさんからのご指摘の、生理は盲点でした。そうですよね、これから更にあるんでした…。お姉さんパンツはたっぷり(泣)あるので、カーペットの替えを考えて『不快感』教えてみます。作業療法的な事は療育でして頂いているので、感覚統合療法については療育の先生に相談してみます。
皆さん、どうもありがとうございました!
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2019/11/27 22:15

こんにちは。
おうむ返しやセリフ完コピは、うちの息子もありました。
おうむ返しは、頭ごなしに怒られて、聞く耳に蓋をした時。
セルフ完コピは、年長クラスの現在もあるある、です。

頭ごなしに怒るのをやめて、丁寧に向き合うようになってからは、おうむ返しはなくなりました。

トイトレは、発達障害、定型発達のくくりではなく、本当に個人差があるので難しいですよね。
発達障害の傾向がある場合、基本的にはスモールステップが基本だと思います。
結果的に、無理強いしないやり方になると思います。

うちの息子もそうでしたが、ASDの子は、体幹が弱かったり、足と手を別々に動かしたり、体の2箇所以上を使ってそれぞれ違うタイミングで力を入れたり、が苦手な場合が多いと思います。
アンパンマン体操ができないなら、まだスキップやジャングルジムもできないかも?

療育や導き方次第で、少しずつできるようになるとは思います。
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退会済みさん
2019/11/28 19:55

インプット時期なので、おうむ返しで語彙を増やしていると捉えましょう。まずはインプットで語彙や行動を覚えてから、アウトプットするようになりますから。
慎重な子供は、なかなか滑り台も滑りたがらないですし、ブランコも怖がります。
トイレトレーニングは、世間の常識に合わせようとすると、子供にイライラガミガミ言ってしまいがちです。本人のタイミングがあるので、あらゆる手を尽くして頑張っても出来なくて、本人がオムツが良いというのでオムツを使用していた男の子は、オムツを長期間履いてると、オチンチンが赤くなって痛くなるので、お兄さんパンツにしたら痛くなくなるよと言ったところ、3歳11ヶ月で「お兄さんパンツ履く。トイレ行く」と言い出し、急にその日からトイレに行きだしました。本人のタイミングまで待てれば、あっさり解決したりします。
周りの子と比べて発達が遅いと、親としては気が気じゃないですが、どの程度の発達障害かはある程度大きくなるまでは、はっきり分からないので、大らかに育てるしかないですよね。うちの子も着替えが全然出来なくて、どうなるのかと思ってましたが、「自分で着る!」と急に言い出しましたし。今では、トイレに入って扉を閉めてガチャっと鍵まで閉めて、親は追い出されます。急に成長して寂しいです(笑)
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締め切りまで
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!

例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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3歳5ヶ月になる息子が先日療育手帳を申請するために受けたK式

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回答
みなさん回答ありがとうございます。 こんなに頂けるとは思わずお一人お一人に返せずすみません。 とても参考になりました。 自閉度を測る検査...
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自閉傾向あり&知的障害疑いもあり、言語面と社会性について心配

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回答
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初めて質問させていただきます

息子は現在4歳4ヶ月ですが、いまだにオムツがとれていません。言葉は、だいたいのものの名前は言えるようになりましたが、オウム返しが未だに多く、2語以上の言葉がたまに出る程度。好きなアニメの台詞をそのまま覚えて、独り言のように繰り返ししゃべってうるさいくらいの時もありますが、自分の気持ちを言葉にすることがほとんどできません。「おいしい」「イヤ」「寒い・暑い」「痛い」など、簡単な気持ちも言ってくれません。トイレトレーニングは2歳半~3歳のころからやりはじめましたが、途中で挫折してしまいました。主人のアメリカ赴任が決まり、アメリカ行きの準備や引越しなどで忙しかったことや、主人がちょうどその頃先に赴任してしまったからです。アメリカで落ち着いてからトイトレ再開しましたが、トイレに連れて行っても成功せず、1時間も粘ったこともありましたが、オムツでしかしてくれませんでした。トレーニングオムツも、ぐっしょりでも平気で、普通のパンツで、濡れる気持ち悪さを分からせようとしましたが、濡れたまま平気で走り回っていて、こちらが気付いて慌てるだけです。しかも、アメリカの住環境的に、借家であり、家中の床が水まわり以外ほぼじゅうたん敷き(階段まで!)なので、思い切ったこともできず、つい先日一ヶ月間一時帰国した際、実家のラグ類を全部取り払い、ノーパンでトイトレしてみましたが、おしっこをしているのに、見もしないという…。おしっこをしている感覚がないのだろうか?と疑いたくなるほどでした。オムツが40分程度で濡れてしまうので、もしかしたら膀胱が発達していないのでは?と思いましたが、35分ほどでオムツチェックをして、濡れていないのを確認した上で、オマルに座らせ、そこから3時間も粘りましたが(何度かオマルから離れてしまうこともありましたが、その間おしっこはしていません)全くしませんでした。用事があったため、諦めてオムツをはかせた途端、最終的にはオムツでしてしまいました。3時間も我慢できたのだから、膀胱が発達していないわけではないと思うんです。4歳を過ぎてもオムツがとれないと、焦ってきてしまいます。発達に遅れがあるので、仕方がないのでしょうか?私のやり方が悪いのでしょうか?ですが、上の7歳の娘は、3歳を過ぎて本格的にトレーニングを始めたら、1週間でオムツが外れました。息子は元々首のすわりが遅く、半年近くかかりました。寝返りもお座りも遅く、歩き始めたのは1歳半検診の半月前という遅さでした。言葉も遅く、1歳半検診で発達の遅れの懸念を指摘され、2歳になるまで様子をみましたが、やはり年齢相応ではなく、しぐさや表情などもいつまでも赤ちゃんぽく、2歳を過ぎて再度発達診断をし、そこから週1回、親子で2時間程度の地域の療育に通い始めました。しかし、息子が3歳になったころ、主人の仕事でアメリカ赴任となり、移住して現在1年以上をアメリカで過ごしています。あと3年はこちらにいる予定なのですが、まわりに頼れる人もいない上、主人は仕事が忙しく、帰宅時間が日付を越える日が殆どという感じなので、色々精神的に追い詰められてきてしまっています。アメリカでも発達の診断を受け、コミュニケーション・言葉の発達が年齢の半分ほどしかないという結果になりました。(日本語の通訳さんを交えて、親子ともにやった結果)現在は、現地の小学校の中にある発達支援?療育?のクラスに週4で通わせていただいています。(1日3時間ほどのカリキュラムです)その時間以外は現地の一般の保育園のようなところへ通っています。(週4)息子がどういう障害なのか、実は私ははっきり知りません。日本でも療育に通っていましたが、どういう障害なのか名前を聞いたことがありません。皆さんはどうやって診断を受けたのでしょうか?小児の精神科でしょうか?私は勝手に知的障害的なものかと思っているのですが、その辺りがはっきりしていないのもモヤモヤしています。息子がどういった症状で、どういう障害にあたるのかが分からないので、対処法を調べる時も分かりづらいです。こちらで専門の療育的クラスに通いだしてから、意味のある絵(動物や車など)がかけるようになったり、飛躍的に言葉(単語)の数が増えたり、アルファベットはほぼすべて読めるようになりましたし、自分の名前もアルファベットで書けるようになりました。(ちょっといびつだったり間違っていたりもしますが)ですが、オムツが本当に困っています。出た!と教えてもくれません。(教えてねと何度も言っているんですが)どなたか、良いアドバイスを頂けないでしょうか?よろしくお願いいたします。

回答
これはうちの子の場合ですが、ある日、なんの前触れもなく、突然はずれるかもしれません。 当時、お世話になっていた児童デイの先生に言われたので...
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4才の息子がいます

最近、保育園で手先が不器用で(はさみが下手で鉛筆も筆圧が弱く線をまっすぐ書けない)集団での一斉指示が通じないといわれました。一番の私の悩みはうんちをパンツでしてしまうことです。オムツにかえることもなくしてしまい、いつも怒ってしまいます。怒るとトイレでうんちをすると言うのですがしたことがありません。兆候に気付いてトイレに連れて行っても少ししか出ず結局パンツにしてしまいます。オムツに変えてしてと言ってますがダメです。息子は元気な男の子といった感じで、主人も自分によく似ているといって取り合ってもらえません。大人になってもオムツの人はいないから大丈夫などよく言いますが、今が本当に辛いです。何度言ってもうんちをパンツでしてしまうのはおかしいとしか思えないのです。療育センターを利用したほうがいいのかと考えだしたところですが、療育の受け方もよくわからないし、グレーゾーンと定型発達の間ぐらいじゃないかと自分では思っているので療育を受けられるのかもわからなく少し混乱しています。療育センターは支援が受けられないと料金も高くて利用できそうにありません。今、どうしたらいいかわからなくなってしまっています。考えるより、行動を起こさないとだめですよね。周りは大丈夫だよ。というばかりで気持ちを話せる人がいなくて辛くて投稿させてもらいます。長文読んでくださりありがとうございました。

回答
はじめまして。 同じ歳の息子がいます。ウンチの件、筆圧の件、共感し過ぎてコメントしてしまいました。 まず、ウンチの件。怒っちゃいけないと...
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皆様いつもお世話になっています

ADHD+アスペルガー診断済みの年長男児がおります。衝動性が強くお友達に同じ遊びを強要したり、負けたり上手くいかないと癇癪を起こしてお友達に攻撃的になったり等普段からありますが、お調子者で優しい時は優しいこともあって友達が多く、クラスでは目立つ存在のようです…。園では先生が息子の気持ちに寄り添いながらフォロー、降園後や休みの日にお友達と遊ぶ時は終始私も目が離せません。最近、男女問わず降園後に息子と遊びたい!家に行ってもいいか?と聞かれることが毎日あり困っています。家に来てくださったり、息子と遊びたいと言ってくれるのはとても嬉しいのですが、何人か家に呼びましたが最後まで仲良く遊べたことがありません。だいたいは息子がおもちゃを貸せなかったり、違う遊びがしたかったりで拗ねたり怒ってしまいお友達や親御さんもいつもと違う息子にびっくりと言った感じで…。更に1歳の下の子も邪魔に入ったりイヤイヤ連発でカオスな状態に。誰かが家に来るたびに平謝り、息子に言い聞かせ、下の子について回らなければならずドッと疲れが…。公園に行っても、疲れを知らない息子は走り回りお友達は休憩、息子はまだ遊びたいと癇癪。お友達の家に呼ばれても、お友達のおもちゃを独り占め、他の子に貸さない、自分のしたい遊びができないと泣く、お菓子を貪る(普段からちゃんと与えてます)などあります。息子はどこでならみんなと仲良く遊べるのでしょうか…?イヤイヤ期かつ動きたい下の子も連れてなので、余計に参っています。体調や家が散らかっているなどの理由でなるべく誘いを断っていますが、ずっと断るわけにもいかず…。何人かのママ友は息子の発達障害を知っていて、理解を示してくれていますがそれでも毎回この状態だとうんざりですよね。同じようなお子さんお持ちの方は、普段園以外で遊んでいますか?それとも、母子や兄弟、祖父母のみで遊ぶようにしていますか?よろしくお願いいたします。

回答
はじめまして。ASD5歳年長男子と2歳の娘がいます。 うちも保育園のお友達と遊びたがりますが私は何かと理由を付けては避けてしまいます。 (...
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初めまして

こちらに記載させていただくのは初めてです。宜しくお願い致します。私の子供〔息子4歳、自閉症スペクトラム〕なのですが、診断がつく1年前から児童発達支援に通っていたりして、苦手な部分が徐々に出来てきて成果は出ているため、ゆっくりな成長とはいえ、温かく見守る日々です。こだわりが強い子で、決まりごとが自分の中であり、崩されたら取り乱すところがありましたが、児童発達支援のおかげでだいぶら我慢すること、譲る事やコミュニケーションが出来てきました。しかし、どうしてもトイレでうんちをしたがりません。保育園でも家でもトイレではうんちをした事はありません。おしっこもなかなかしてくれなかったのですが、ようやく昨年秋に家のトイレでしてくれるようになり、時間はかかりましたが、保育園ではパンツで過ごしています。しかし、出先ではうんちを我慢しているみたいで、帰宅したらうんちをしてしまいます。おしっこも…。出先では我慢しているみたいだから、自宅で何とかしなくてはならないと思っても説得してもダメ、無理矢理トイレに連れて行っても泣くしで、あと2年強で小学校なので、どうしたら良いのかと。児童発達支援でも、こればかりは、気長に待つしかないという感じで話をしますが、そういうものなのでしょうか?かかりつけの児童精神科の医師にも、「この子は大丈夫ですよ!」と、気長にというスタンスです。ネットで見たりしても、焦るばかりです…?

回答
焦るお気持ちお察しします。 少しだけ先輩なママから言わせて頂きますが…焦らないであげて下さい。 我が子も含めていっぱい見てきましたが、無理...
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