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8日

子供の支援疲れ
子供の支援疲れ。どこまで親がやらないといけないのか。対人スキル、対人関係をつなげる方法は親が教えないとできないものでしょうか?それに仮に教えてもその通りにやらないし、続けられなくて当たられそうな気がします。不登校、ひきこもり気味になってる娘。小学校時代の友達や好きな子に会いたいという思いがあるが学校も違う。相手も変わってるかもしれない。もうわざわざ親が相手の親に連絡して会うとかおかしいだろうし、迷惑だろうなと思ってしまいます。会えても誰でもいつも会える友達や仲間を大事にすると思うし、どうやって悲しみに寄り添えばよいのか。みんないなくなってしまうと言うけど自分が不登校になり招いた結果じゃないかと言いたくなります。新しい友達を作る努力もしません。
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この質問への回答

それと数時間、学校に行って帰って来てからゲームになってしまうのも、まだ良い方ですよ。
うちの姪っ子は、暴力というか暴れになりました。
学校でも暴れて、手が付けられなくなり、義妹は学校側からは色々と言われたようです。
小さな頃からマイペースで、何をするにも遅い。でも、出来ない訳じゃないんです。
ただみんなと同じペースで合わせる事が出来ないのです。
中学生になって、その点も同級生の子たちから、指摘されたりからかわれるようになって、それが嫌だったのか。冒頭のように学校で暴れるようになり、その後。
完全不登校になりました。フリースクールに通い、高校は行ってません。
確か今は、23歳。
しばらく両親と一緒に暮らしていましたが、生活リズムを整える為ですか。
義理の両親が嘗て暮らした一軒家で、彼女は一人で暮らしてます。
週に一度のヘルパーさんの訪問介護を受けていると、義弟が言ってました。
義弟夫婦は、子供と彼らなりにいつでも真剣に。
向き合って、二人で話し合った結果が、娘に一人暮らしをさせる。
という事だと思う。
娘さんが自分の障害と及びその特性と、心で向き合えていない。
のなら、向き合う事が出来るように。
親御さんが環境を整えてあげないといけないのだと思う。
友達なんて、必要になれば自分で作るよ。もう中学生なんだから。
そんな事を心配するのではなく、自分と向き合って、それを受け入れ、自分の足で立つ。
事が出来るようにしないと。
親御さんが一緒になって悲しむんじゃなく、自分とどうやったら、向き合えるのか。
その方法を教えてあげて。
一番近くにいる家族にしか、きっと。それは出来ない事だと思う。
親御さんが、毎日学校に行く。こうやって欲しい、こうしなくてはいけない。
という枠というか観念を求め過ぎなんですよ。
出来るよね。ルールを一度、葬ってみたら?
それを娘さんに、強要しちゃ駄目。
圧を必然的にかけているのだから、プレッシャーに苛まれて。
出来る事も、出来ないになっているという事はないでしょうか。
行かなくて良い、出来なくてよい。学校行かなくて良い。
って、一度。そうしてあげたら良いと思う。
解放されて、娘さんも自分が見えるようになるかも。
うちの姪っ子は、暴力というか暴れになりました。
学校でも暴れて、手が付けられなくなり、義妹は学校側からは色々と言われたようです。
小さな頃からマイペースで、何をするにも遅い。でも、出来ない訳じゃないんです。
ただみんなと同じペースで合わせる事が出来ないのです。
中学生になって、その点も同級生の子たちから、指摘されたりからかわれるようになって、それが嫌だったのか。冒頭のように学校で暴れるようになり、その後。
完全不登校になりました。フリースクールに通い、高校は行ってません。
確か今は、23歳。
しばらく両親と一緒に暮らしていましたが、生活リズムを整える為ですか。
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義弟夫婦は、子供と彼らなりにいつでも真剣に。
向き合って、二人で話し合った結果が、娘に一人暮らしをさせる。
という事だと思う。
娘さんが自分の障害と及びその特性と、心で向き合えていない。
のなら、向き合う事が出来るように。
親御さんが環境を整えてあげないといけないのだと思う。
友達なんて、必要になれば自分で作るよ。もう中学生なんだから。
そんな事を心配するのではなく、自分と向き合って、それを受け入れ、自分の足で立つ。
事が出来るようにしないと。
親御さんが一緒になって悲しむんじゃなく、自分とどうやったら、向き合えるのか。
その方法を教えてあげて。
一番近くにいる家族にしか、きっと。それは出来ない事だと思う。
親御さんが、毎日学校に行く。こうやって欲しい、こうしなくてはいけない。
という枠というか観念を求め過ぎなんですよ。
出来るよね。ルールを一度、葬ってみたら?
それを娘さんに、強要しちゃ駄目。
圧を必然的にかけているのだから、プレッシャーに苛まれて。
出来る事も、出来ないになっているという事はないでしょうか。
行かなくて良い、出来なくてよい。学校行かなくて良い。
って、一度。そうしてあげたら良いと思う。
解放されて、娘さんも自分が見えるようになるかも。
お子さん、中学生になられたんですよね?
そしたら、今繋いでいる手を少しずつ離していくことも親が子供にできる支援だと思います。
お子さんが、スマホを持っているのならお子さん自身が。
友達作りって、努力したりするものではないのと思います。
波長が合う、受け入れてくれる等、当たり前のようで当たり前ではないのが友達作りだと思います。
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成人当事者です
小学校が同じでも、中学が変わると、もうお互いに世界ができていきますね
部活だったりもありますし
もしも、フリースクールをお子さんが心理的に受け付けてないのであれば、《SNSで趣味の合う人を見つける》が一番無難かな?と思います
メンタルクリニックのカウンセリングとかも有効かな?と感じます(保険が適用されない場合もありますが)
1人が楽しい時、1人の方が落ち着く時もありますし‥‥.あまり"友達"に固執しなくても…と(あくまでも個人的な意見ですが)、思います
定型の子でも、進級・進学で友人関係は変化していきます
長年ずーっと仲良しなの!っていうのも、なかなか珍しいかも知れません
学校関係の繋がりだと趣味の合うお友達がいないから、SNSで趣味の合う同世代を見つけている学生さんも多い印象ですね
私自身、中学時代は不登校でした
関わりがあったのは、ボランティアで知り合った5歳上の子が1人、あとは皆大人が中心でした
まだSNSもない頃で、私も携帯を持っていなかったので、余計かも知れません
フリースクールにも行かなかったので、引きこもり気味と言われれば、そうだったかも知れないです
でも、毎日それはそれで楽しかったです、充実していました
好きな音楽を聴いて、好きな読書をして、ちょっと家事を手伝い、自分が出かけたい時はボランティアや買い物に出かけていましたが、当時はその方が気が楽でした
少しでも参考になれば幸いです
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対人関係は教えてできる子なら、すぐできます。だけどそれが無理な子もいる。
相手にも気持ちはありますしね。
本人が会いたいなら、自分で連絡を取る、あるいは家を尋ねるなどし、断られても、あいてに迷惑がかからないようおさめることが重要。そして、会うことで、むしろ傷つくこともあるかもしれない。それが経験できたらよしとしなければ。
そして、仲良しがいないことをなげくんじゃなく、ひとりになる、ひとりでよいと思えないと、他人に依存するばかりになり、ますます人は逃げていきます。
新しい友達づくりはむずかしいでしょうね。
むしろ、一人、自分の足で立ち、踏ん張る力が大切だと思います。
親も友達のいないことを悪いと思わないで。
寄り掛からず生きていける子になれるといいですね。
他人に負担をかけるこには人は寄って来ません。
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お気持ちとても分かります。
うちの子も娘さんと同じような状態です。
中学になってトラブルがあり、「ここの人たちとは合わない。」と決めつけてしまって以来不登校です。
来週、息子の希望で彼が会いたいと言う友人たちと会わせるため、新幹線で2泊3日の小旅行に出かけます。
懐かしい友人たちとの再会で「ここが居場所だな!」と感じて安心してくれればそれで良いと思っています。
「居場所は遠くてもずっとそこにある。」
その安心感が、今の息子に一番必要なものだと思うからです。
行動できないのはガス欠だから。
まずはガソリンを入れてあげる事からではないでしょうか?
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こんにちは
今どき中学生はLINEよりインスタでつながっているのが主流では?
インスタでやりとりして遊ぼ!ってなるのは夏休みあるあるです。
とくに学校変わって普段会えない友達同士は夏休みとか長期休暇で会う約束したりします。
ところで、親がやれるのはこうしてみたら?という提案のみ。もしくは会う場所として我が家を提供するくらい。もちろん、外で会うのが当たり前だから提供できるよ!と伝えるだけです。
それよりも、一人で楽しめる事を沢山見つける夏休みにしてみては?
お子さんのスキルは直ぐに上がらないし、まわりの定型さんは残念ながら親が介入してくる交友関係は面倒でスルーしちゃうだろうし、スキルがちがうから長続きしないと思います。
なんでも一人で完結できるスキルを身に付ける方が簡単だと思います。
一人で買い物、一人で図書館、一人で映画など。一人での外出が楽しくなればフリースクール等の新しい環境で友達同士の煩わしさや関係に一歩引いて過ごせると思うのです。
大人になればなるほど友達って数がいれば良いわけではなくなるでしょう?一人で楽しめる事は今後のためにもいいと思います。
もし、誰か友達というなら肩慣らしに異年齢なら何とかなるかもしれません。良い影響ばかりてないことを承知で親が手綱をひけるなら、年上のコミュニティなら上手くいくかもしれませんね。とにかく同年齢で失敗させるよりスモールステップで小さい成功を積み重ねるのが良いのでは?と感じます。
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【支援がなかなか届かない…】発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんのエピソードをお聞かせください!
文部科学省のデータによると、小・中学校の通常学級に在籍する児童のうち、特別な支援が必要な児童の割合は8.8%とされています。
参考:https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf
診断されていないからなかなか支援に繋がらない、特別支援学級に転籍するまでではないけれど、境界知能で勉強についていけないなど発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんについて悩んでいる方も多いのではないでしょうか。
今回はそんな「発達障害グレーゾーン・境界知能」についてのアンケートとなります。
例えば:
・高学年になって勉強が難しくなり、周囲についていけなくなったことで自己肯定感も下がってしまった
・授業に集中できないようで先生に注意されることが多い
・発達障害グレーゾーン、境界知能のわが子が通常学級で受けている合理的配慮
・通常学級と通級指導教室。特別支援学級……どれを選んだらいいのか悩んだ
・中学までは支援が手厚いけれど、普通高校に進学したら支援のない状態で上手くやっていけるか心配
・企業の障害者雇用は手帳がないと難しいと聞き、精神障害者保健福祉手帳を取得したい。でも、境界域で発達障害や知的障害の診断がないので申請できないのかと不安
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年6月9日(月)から6月19日(木)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
参考:https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf
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今回はそんな「発達障害グレーゾーン・境界知能」についてのアンケートとなります。
例えば:
・高学年になって勉強が難しくなり、周囲についていけなくなったことで自己肯定感も下がってしまった
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(回答してもタイムラインには流れません)
-
発達障害の診断を受けていないが発達障害の傾向があると思っている(発達障害グレーゾーン)
-
知的障害の診断を受けていないが知的発達がゆっくりの傾向があると思っている(境界知能)
-
医師から発達障害または知的障害の診断を受けている
-
上記にどれにも当てはまらない
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