締め切りまで
7日

療育辞めるか悩んでます
療育辞めるか悩んでます。
もうすぐ3歳、軽度知的障害です(発語は宇宙語と少し単語が出てます)
普段は保育園に通っていて、平日に1日(小集団の療育で手厚く4時間)、土曜日に1時間の個別療育に通ってます。
土曜日の個別療育は2歳になって、すぐ通い始めて半年過ぎました。そのときは開園したばかりだったのですが、半年たたずに管理者含めて、先生達全員が辞めました。
そこで新しい先生達に総入れ替えになったのですがまた、新しい管理者が1か月で辞めました。
こどもは先生がくるくる変わるので戸惑っていますがやや楽しくは通ってるようには見えます。こどものできる事は増えてきてますが信用出来ません。
土曜日の療育は大手チェーンの有名な療育です。
もう辞めて、訪問看護でOT、PTにお願いするか悩んでます(ここは保育所等支援訪問もしていて、小学校でも保育所等支援訪問してくれます)。
ちなみに、平日に通ってる療育先は土曜日やってません(そこは放デイもやってるので長く続けたいとは思ってます。)
どう思いますか?
1、こどもが伸びてるなら、個別療育をこのまま続ける。
2、訪問看護をお願いする。
3、いっその事、個別療育も訪問看護も辞めて、習い事してみる。
アドバイスください。
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この質問への回答
3ヶ月前の段階で、相談員さんから「土曜の個別(大手)はお子さんには合っていない」と指摘されていませんでしたか?
お子さんの何を伸ばしたいと考えていらっしゃるのか、
個別は何が得意なのか、どんな習い事を考えていらっしゃるのか、分からないので安易なことは言えませんが…
少なくとも習い事は、お子さんの趣味嗜好にジャストフィットしなければ難しいと思います。
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うーん、私は保育園以外の場所で、いっぱいいっぱいで、お子さん自身に負担がかかっているんじゃないでしょうか?
まだ小さいので、集団に慣れる事が精一杯なんだと思います。
療育も習い事も、年中さんくらいになってからでも遅くはないです。
早め早めに、というお気持ちは、わからなくはないですが、他の方々も仰るように。
お子さんの凹凸と、得意不得手を見極めた上で。合った方法が受けられる。というのが、一番じゃないですかね。
先生との相性も大事ですが、それよりも。
お子さんが、楽しく通えるって、伸びる事に何よりそれが繋がりますから。
うちは、習い事は、4歳半ば。療育は、3歳の後半から受けました。診断を受けたのは、3歳7ヶ月くらいでしたね。
そんな子も、今は。障害者雇用ですが、毎日。元気に働きに行っております。
あまり肩肘張らずに、楽に物事をお考えになられたら、良いと思う。
・・何事も、柔軟性です。
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返信ありがとうございます。
個別療育は総入れ替えの時、上手な先生が入り、こどもが課題をよく取り組むようになったのでその後、相談員と話して、習い事感覚にして様子見となりました(その先生はまだいますがまた数ヶ月で辞めるのでは?と疑心暗鬼です)。
個別で得意なのはあるあるかもしれませんが、パズルや手先を使うものが得意です。そして、こどもが好きなのはこれもあるあるですが音楽や楽器(よく歌ったり、家でもピアノや楽器触ってます)、あとプールや水遊びです。
近場に発達障害児向けの音楽教室(資格のある方がリトミックや楽器もしてくださり、3歳からオッケー)あるので、そこ良いなと思いましたが確かに仰る通り、早いですね。
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こんばんは、
8月に質問された内容と同じなら、8月のQAのアンサーと基本考えは変わらないので、読み返して頂ければと思います。
ずっと、迷われているのですね。
今回のアンサーも私は3択以外ですが、、
どちらかと言うと、やめるかどうか?が問題ではなく、、それよりも、STさんによる個別リハビリ(病院もしくは訪問)や個別支援(児童発達支援施設もしくは療育園やセンター)の空きを探せるかどうか?が重要かな、、と私は思います。
そのために、子ども病院を駆けずり回り、児童発達支援施設のホームページを見まくって電話をかけまくり、療育園に見学に行ったり発達検査を受けて準備したり、親は血眼になってあちこち当たります。うちの自治体では、、。
来年度は、年少さんの年ですか?
療育園やセンターの毎日通園は希望されないのでしょうか?
学びは、背伸びした環境に身を置いても多く身につくものではなく、逆にストレスで効果が少なくなる気が私はします。
言葉がのんびりであれば、手厚く本人が理解しやすい環境であるほうが伸びは大きいと、個人的に思います。
なので、ご家庭の事情はそれぞれですが、専門家を探し、専門的な支援やリハビリを受けられる環境を探された方が、お子さんにとっては効率的な学びにつながると、私は考えます。
私の住む地域では、今が、療育園の応募時期ですが、、いるかさんの住む自治体はどんな感じでしょうか?
幼児教室をやめるやめないも、4月からどこに通うか?どうするか?によっても結論が変わってくる場合もあるので、少し気になりました。
また、訪問看護やリハビリでSTが受けれるなら、私はすぐ変更します。
以上、参考になりましたら幸いです。
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それと、うちは45分間の個別の療育でしたけど、それは公的機関の療育施設?
それとも民間施設?
うちが恵まれていたのかも知れませんが、心理士さんたちの入れ替わり。
現在みたいに、酷くなかったですよ。
入れ代わり立ち代わり。というその施設が問題かなとも思いますが、職員さんが定着。
しないのは、働く待遇面のこともあるのでは ?
その施設によることですので、私にはわからないですね。
あと5ヶ月後。
現在の保育園にそのまま、通園するのか。それとも幼稚園。または療育園に転園されるのか?
幼稚園は、下にお子さんがいて、その子が園児や卒園児だった場合は、応募願書の列に並ばなくても済むと思いますが。それがちょうどこの時期ですね。
療育園は、私のいる都の23区外の地域ですと、知的重度〜中度のお子さんまたは、身体的に補助がいるなど、誰かしらの介助のある子供が対象。
軽度知的障害以外に、発達障害があり、常に親が付いていないと何も出来ない、おこなえない?という状態ではないのですよね?
枠が空いていれば、運良く入れる事は、地域によっては入れる事はあるかも知れませんが、それは現実的には厳しいかなと思います。
お子さんは、その点は大丈夫?なのでしょうか。少し心配になりました。
今の保育園に、通園しつつ。
民間または、公的施設。もう少し大きくなってからの、習い事など。が、妥当かな?
と、個人的には思います。
と、私は思いましたけども。
早く、何とかしたい。というお気持ちは、理解出来ます。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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