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Q&A - お悩みきいて!

小6グレーゾーン男児の強迫症状について

もーりーさん

2025/04/21 22:58

3

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小6グレーゾーン男児の強迫症状について。

4歳ごろからADHD疑いで児童福祉の心理士さんに相談をしていました。結局診断はつかず、小学校は通常級で入学しましたが友達とのトラブル、先生の子供に対する理解不足が酷く親子共々疲れ果ててしまい、小3から支援級に移りました。小5まで支援級で過ごし、通常級への交流学習も問題なく行けていた為、本人と相談して今年の4月から通常級に戻しました。
しかし、通常級に移って2週間もしないうちに不安言動が多くなりちょっとした事で泣く日も増えました。次第に「◯◯しちゃった、大丈夫かな？」と些細な事で頻繁に確認してきたり、「◯◯に触れちゃったから手を洗う」と何度も手洗いをしたりと強迫症状のようなものも現れました。理由を聞くと「他の人がやだなーってなるかもしれないから」とか「怖い」「支援級と違う」「周りの音がうるさい」と漠然とした不安が強いようです。(友達に迷惑をかけると思ってる…？)

ネットでこのような症状についての対応を調べた所、早めに専門の方へ相談した方が良いと書いてあったので、児童福祉の心理士さんに相談して5月精神科へ受診予約をしました。また心理士さんとの直接面談も5月予定です。

その間、学校に関しては本人と相談しながら登校させようと思っています。他に家族ができる事や、気をつけないと行けない事はありますか？

この質問への回答

伊達メガネさん

2025/04/21 23:30

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そうですね。
いま６年生なら、中学校へ向けての就学相談も、学校に連絡してしたほうがいいと思います。

うちの自治体なら、５年で支援級籍なら、６年のなってすぐ就学相談がはじまり、
（日程調整はぜんぶ、市教委がします）
４月か５月に発達検査を学校の相談室でやって、検査結果を保護者と担任が相談室で説明受けて、６月か７月に中学校支援級を親だけ見学。夏休みに、小学校担任と中学の支援級担当と保護者と市教委で面談、９月に保護者と子どもで中学校支援級体験、１１月に仮決定。１２月に本決定。
というかんじです。（ざっくりですが）

来年は中学です。
普通級スタートするにしても、就学相談はしたほうが安心だと思います。

3

ノンタンの妹さん

2025/04/22 09:19

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ADHDのみというのは実は少なくて、ASDも併せ持つ子がほとんどなんです。なので今回ストレスが過剰にかかったことで普段隠れていたASDが前面に出てきて二次障がいである強迫性障害が出てきたかな？という印象です。
（それが診断されるレベルなのかグレーゾーンなのかは医師にしか診断出来ませんが）

普段気にならない感覚が気になったり、普段気にならない音が気になったりというのは過敏が強まっているということなのでストレス過多の目安になると言われています。
ピュアなADHDは少ないというコラム：https://h-navi.jp/column/article/35027165

精神科受診が来月ならば来月までは本人のペースで普通級に通い、受診後診断が付いたり投薬開始となったら学校に再度相談かと思います。
他の方もおっしゃてますが、来年どうするのか？も併せて考えて動く必要が出て来るかと思います。
学区の支援級の見学も必要になるかと思います。

慎重に交流を重ねて転籍したのにお子さんの現状は予想外だったかもしれませんが、お客さんとして入るのとクラスメイトの１員になるのでは周りの子の関わり方も変わってくるので負担がかかったのかと思います。
お子さんが登校渋り→不登校となってしまうのなら、支援級に戻るというのもまた選択肢になるかと思いますがまずは受診からかと思います。

今まで支援級に在籍していた子が戻る場合は、先生の配置的に問題がなければ割と通りやすいかと思います。 Rerum deleniti id. Numquam enim reprehenderit. Corporis velit temporibus. Ut necessitatibus qui. Est quidem qui. Quis at voluptates. In praesentium perferendis. Exercitationem iste ut. Ipsam debitis et. Aliquam nisi corrupti. Aspernatur sint recusandae. Est blanditiis autem. Ab eligendi amet. Accusamus culpa iste. Et et autem. Ipsa ab officiis. Voluptas porro deserunt. Ea sapiente eius. Assumenda saepe velit. Quo nihil delectus. Natus aut vel. Hic sed quia. Voluptas quia est. Repellat repudiandae id. Alias qui recusandae. Quo doloribus sint. Dolor nihil ipsa. A maiores quae. Voluptas alias quia. Dolore odio dolorem.

3

ナビコさん

2025/04/22 20:05

違反報告

うちの子の小６の時は、修学旅行が５月前半だったけど、そちらはまだ猶予がありますか？
もし日が近ければ、相談しておいた方がいいと思います。

進学した中学校は、見学の際に「普通学級は配慮がない。」と言っていました。
内申点がほしいなら、普通学級でテストを受けなければならず、支援学級で受けたテストには内申点はつかないとも言っていました。

普通学級にいる特性もちの児童の対応は中学校によって違うだろうから、親だけでも動いて情報収集しておくといいと思います。

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言いたい！聞きたい！

締め切りまで
4日

【どんな対応した？】子どものパニック、癇癪どうしたらいいの⁉エピソードをお聞かせください！

特性のあるお子さんへの対応で多くの方が悩まれている「パニック・癇癪」。一度パニックになると落ち着くまでに時間がかかる、外出先で癇癪を起こした子どもの対応にヘトヘト……などさまざまな悩みがあるかと思います。

今回はそんな「子どものパニック、癇癪」についてのアンケートとなります。

例えば：
・わが家流・癇癪対応方法
・こだわりが強く上手くいかないことがあると外でも癇癪が爆発。対応も分からず外出が憂鬱に
・癇癪がひどく、保育園から発達相談を勧められ……発達障害の診断につながった
・幼少期は頻繁に癇癪を起こしていたが、成長につれおさまってきた
・小学生になり大分落ち着いてきたが、テスト中などにパニックになることも。対応策は……
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月6日（火）から5月16日（金）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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久しぶりに投稿します

小学校5年男の子グレー。最近、学校での生活でクラスメートとのトラブルが絶えずあり、いじめに近い状態になってしまい、学校に行きたくないと言い始めました。担任の先生には色々と相談はしていたんですが（グレーゾーンの事は言ってませんでした）いじめになってきたので、悩んだ末、思い切って発達支援センターに行ってる事、グレーゾーンの事など報告しました。センターと学校ともやりとりができるようにしてもらいました。病院にも検査予約を入れました。今日も学校でトラブルがあり先生からの電話で対応を聞いたんですが納得がいくような内容ではなく、この先生に話しても無駄だったんかな‥と辛くなりこの先生だから、いじめになった気もしてきました。やはり報告しない方が良かったんじゃない❓とかもっと早く報告してたら‥とか迷路に迷い込んだ気持ちでいます。気持ちが辛くて辛くて投稿したんですが、一番辛いのは息子なんですよね‥この決断が間違いではありませんように！

回答

ranranさん ADHDボーダーの小学5年生の息子がいます。お辛い気持ち分かります。我が家の2学期の状態と近いです。息子の担任は...

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