2025/09/18 09:28 投稿
回答 6
受付終了

2歳2ヶ月男の子、今月自閉症スペクトラム診断済み

受給者証が今月届いて来月から療育が始まりそうなのですが自宅保育がキツイです

2歳までは多動で外出するとどこ行くか分からなくて一応、アンパンマンのだだんだんが好きで意思表示など分かりやすかったのですが、2歳過ぎてから抱っこ魔で常に抱っこを求めてきて
遊びも以前はトミカやブロックで遊んでいたけど今は遊んでくれずでなんなら大好きだっただだんだんもそんなにで、、、

ただテレビが好きで付けようかと言うと喜んでソファに行くし、ばーあ(一応、アンパンマンっぽい発音で)と言って付けて欲しいアピールもします

発語が2歳で消失して今は何?しか言えず
2歳からたまにオウム返しもあったけどそれもここ最近なくて、テレビ控えて絵カードや図鑑で言葉を教えていたら、ずっと何?とい言いながら指さししてこちらが答えないと満足しないようになりました

発達が退行しているのかイヤイヤ期なのか興味の対象が変わったのか、、、
テレビつけてないと気が違いそうです
心療内科は来月予約していますが旦那さんも平日は夜遅いのもキツイです

今は絵カード好きみたいだけど、なにか自分から遊んでくれる遊びに夢中になってくれないものかと、、、
よく自閉症のお子さんは電車好きでずっと遊んでるとかあるのが羨ましいです

動物の型はめパズル出来て最近飽きてきたから色形の型はめ買ったらそれはまだ難しいようで上手く行かないと怒って投げます

発語と意思疎通が難しい子、テレビ好きならそれで過ごすしかないでしょうか
こんなに同じこと繰り返すのって知的の方も重いのではないのかと最近落ち込んでいます

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/09/21 19:28
皆様ありがとうございました

息子の成長ですが停滞、少し進む繰り返しているのかなと感じました
今後も向き合えるよう努力します
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/200368

絵カードや図鑑を持って「何?」って言ったら、お母さんが構ってくれると覚えたのでしょうか? 賢いちゃんですね!

やり取りが楽しくなってきたのだとしたら、一人遊びは一旦諦めて、大人と一緒に、交互にやる遊びを探してみてはいかがでしょうか。

風船キャッチボールとかにらめっことか。


とは言えずっと本気で相手をしてると疲れてしまうので、
テレビや動画は、時間や本数を限って楽しむことができるなら、上手に使っていいと思います。
大癇癪して止められないなら最初から見せないほうがいいかもしれません。


絵カードが好きなら、PECSを試してみてもいいかもしれませんね。


---追記---
停滞→少し前進を繰り返すというのは、人が学習するときの基本です。
ダイエットもそうですがプラトーと呼ばれる停滞期に諦めちゃダメだと、よく言われます。

https://h-navi.jp/qa/questions/200368
2025/09/19 07:57

折れ線型自閉症の場合、興味の幅もどんどん狭くなるものです。うちの子も遊具で遊べていたのが遊べなくなりました。

アンパンマンが好きならアンパンマンだらけで過ごしましょう^^アンパンマンは知育玩具がものすごく多いキャラクターなのでアンパンマン好きだと有利ですよ。
興味の幅が狭い子は大人が広げる様に誘導するのではなく、まずその子の世界に親が入り込み好きなものを利用しつつ丁寧に幅を広げていくという作業が有効かと思います。
うちの子もアンパンマンのあいうえおボードでひらがなを覚え、アンパンマンの積み木で言葉を増やし、アンパンマンの絵本で遊ぶルールやトイトレをしました。

有料にはなりますが保育園や市営の一時保育などは無いでしょうか?こちらの自治体では市営の一時保育なら待ち無し1時間400円で預かってもらえるのでレスパイト利用している人も居ます。
また来月から療育が始まるならば保健師さんとは繋がっていますかね?
保健師でも子育て支援センターの保育士でも誰でもいいので「しんどいです」と言えるといいですね。
私も当時旦那激務で深夜帰りで一人で子育てしてましたが、話す相手が誰もいない、子供とはコミュニケーション難しいという状況は鬱になりそうでした。

療育が母子分離ならば子供と離れほっとする時間が取れますし、母子通園ならば常に先生の子どもへの接し方褒め方注意の仕方など見れるし勉強になるかと思います。療育で学んだことを家庭でもフィードバック出来ることで伸びやすくなると思います。また母子通園の場合は同じ立場の親達なので分かり合えることも多く未だに付き合いがあります。

折れ線型自閉症の子の場合は幼児期はまず知的障がい付くでしょう。言語面での遅れが顕著になり元の状態に戻るまでに数年かかるのでそうなるとどうしても他児と差が付くので数値が下がるのです。
お子さんの場合は折れたとしてもまだ単語話せているので折れ方としては悪くない方です。喃語まで折れてしまった場合は知的にも重いことが多い様に思います。
でも言葉が戻り、色々理解出来る様になり、他児と関わりたいという気持ちが伸びてくれば知的障がい外れる子も一定数居ます。この子は知的障がいあるからと諦めたらもう伸びないので<伸び盛りは5-6歳>をキーワードに一歩ずつ着実に行きましょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/200368
つづやんさん
2025/09/18 21:11

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保護された環境ではない為、情報を無断で二次利用される可能性がある事。回答の投稿と共に、質問文の編集権限は消失するとの事です。ご注意下さい。】

こんばんは、
頑張られているんですね。

うちは、上の子はADHDもあったので、全く遊び込めず、、ガッツリ幼児番組を録りためて見せていました。アンパンマンもわりと見せてて、たま〜に面白いフレーズに引っかかりエンドレスにリピートしてました。

生活の中で、構って構ってが延々続くのは、しんどいですよね。外でもうちは多動もへんなこだわりも強くあったので、目が離せないし気疲れするし、、でした。

注意が途切れやすかったりするのは、すぐには改善されないので、歩くのは割と自動化された運動であるのですが、長距離を歩くなど一定の注意力を保つ運動をよく取り入れました。幼児期に武道で精神統一するのも良いと思います。

今は、放課後デイに行ってくれ、工作などが好きになり没頭してくれる時間ができました。

また、スイミングや体操などの習い事で、優しい年配コーチに話を聞いてもらったり、、ママ友とちょっとでもしゃべれたり、貴重な時間でしたし、付き合う親も気晴らしになったりしました。

カードは、四角いカードではなく、モノの形に切り抜いたもので、ひっくり返すと言葉「もも」とか書いてあるカード、、少しお高めでしたが、食いつき良かったです。

アンパンマンの50音ひらがなタブレットみたいなのや、、アンパンマンのおしゃべり図鑑といったペンタッチの食いつきが良かったり、、ベネッセのDVDなど、、

聞いて見て確認できるものが習得につながりやすかったです。

うちの下の子は、50音とひらがなの組み合わせを覚え、音の組み合わせでモノの名前が表現されている事を発見し、、音読はできて意味は入っているようだけど、、喋れない時期が長く続きました。

上の子は、OTの先生がリハビリでひらがなを書いた丸いマグネットをホワイトボードに次々はらしてて、「あれ?上下ピッタリで間違わない。ひらがな知ってる?」と、気づいたことがあります。

特性や苦手により表出しにくい能力もあります。注意深く観察を、、。

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https://h-navi.jp/qa/questions/200368
まりさん
2025/09/20 14:30

ごまっきゅさん

今回もコメントありがとうございます
風船キャッチボール大好きです
気分を変えて別のことをしてみようと思います

あの後、息子発熱して体調が悪かったのですが治ってから急に殴り書きを自分からするようになったのと以前のように車やブロックで少し遊べたり、絵本を一人で、たたたっ〜と読んでいる真似をするようになりました

PECSも知らなかったので調べてみたのですが私にはまだハードルが高そうでした
けど色んな方法もあることが知れて良かったです

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https://h-navi.jp/qa/questions/200368
まりさん
2025/09/20 14:39

つづやんさん

今回もコメントありがとうございます

武道やスイミングの習い事、、、この子がいつか出来るのだろうかと途方に暮れています

あの後、息子発熱して体調が戻ると急に殴り書きを自分からするようになって遊びもブロック車で少し遊ぶようになりました
あとお兄ちゃんレゴブロックも口に入れなくなったのでこっちが作ると興味があるのか見てくれています
上の子だと一緒ハサミや色紙で工作出来ていたんだけどなぁと少し悲しくなるのですがいつか一緒に出来たらいいなと思っています

うちの子もアンパンマン言葉図鑑食いつきがいいのですがそれもずっと何?と言いながらこちらに回答を求めてきます、、、

この子は何が得意なのか注意深く見ていこうと思います

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https://h-navi.jp/qa/questions/200368
まりさん
2025/09/20 14:54

ノンタンの妹さん

今回もコメントありがとうございます

折れ線型自閉症、興味の幅狭くなりやすいのですね

あの後、息子発熱してしまい体調が戻ると急自分から殴り書き出来るようになりました(今までは私に描かせようとしていた)
遊びもブロックや車で少し遊んだり、以前はアンパンマンのDVDでだだんだんの登場シーンでダダーンと言っていたのですが、またダダーンと言ってくれました(今後また言わなくなるかもですが)

1時保育も近場はいっぱいで発達障害だと加配をつけないといけないから受給者証が相談した時点ではなかったので利用せずでした、、、

別で家庭支援センターに相談したらショートステイを進めて下さって日中利用する予定です
こちらも面接日程が合わずですぐには利用出来ずです 涙

療育も一応個別指導の1時間母子分離なので少しですが離れれます
けど週2回しか受けれないので療育園も検討中です

折れ線型、やはり知的がつきますよね
指示が通らないことがあるから思っていました
まだ単語が折れていないと言うお言葉救われました、、、
5歳、6歳くらいに伸びてくれることを祈ります

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2025/09/16 投稿
療育 0~3歳 遊び

夫は、ASDです。 他人と暮らせない人ですが、子どもが生まれたので一緒に住むことになりました。 お互いに気をつかって生活はしていて、 また家事や育児も夫は一緒にやってくれます。 しかし、だんだんとお互いに小さな積み重ねでストレスがたまり少しずつ喧嘩が増えていきました。 私も夫も喧嘩あれど歩みよりをしてました。 私は、産後のホルモンバランスの崩れ、育児、会社復帰の不安、夫はASDで1人の時間が必要のため極力1人の時間もつくってもらっていたのです。 しかし、今回は夫がもう限界だと、日々私の育児や小さなことでもなんでも聞いてくるのが嫌。 自分のことは自分できめる。 俺にも育児でわからんことあるから俺に聞くより保育園、医師に相談してから報告しどうするか決める。 感情ばかりぶつけられて、私とのコミュニケーションに疲れたと言われました。 たしかに、私は最近愚痴もお送り不安になり色々相談していたので自分じゃ何もできない状況をつくっていたのは反省しています。 夫にこれからどうすれば、昔のように戻れるのか聞くと昔のように仲良くはできない。 人は変わる。いまは、業務連絡以外コミュニケーションを取りたくない。 それは、いつまでかはわからない。 どうすればいいかは、俺が考える。 俺の問題だから。と拒絶されました。 私は、自分の改善すべきところはすると伝えたのですが、それは私の問題で夫には関係ないといわれました。 自分の人生に俺と一緒に何かを求めないで、互いに自立した関係が良いと言われました。 ああ、離婚かなと思ったのですが、 夫は、子どもが大きくなるまでは、離婚はない。と言われました。 夫との関係を再構築する方法はありませんでしょうか? 何卒よろしくお願いいたします。

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2025/09/21 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 19歳~ 発達障害かも(未診断)

2歳7ヶ月の男の子です。 未診断ですが、何かしらの特性は持っていそうです。 最近ドアに対するこだわりが強く出てきてしまい困っています。 昔からドアに対しては執着が強く、少しでも開いていたら必ず閉めて回るとか、引き戸は何度も開け閉めして遊ぶとかはしていたのですが 最近の困りごと。 ドアを開けきってから閉めないと気がおさまらない。家の中では平気なのですが、保育園の玄関の門や外にあるドアならなんでも。 引き戸やレールがついてるドアを見ると、寝転んでこの下はどうなってるんだ?と見る。 最悪だったのはこの前公園に連れて行った時で、砂場がフェンスで一部隔離されており、その隔離のドアがカラフルで鍵も子供が簡単に開け閉めできるタイプだったので 子供は目を輝かせて、うわぁー!!となってしまいドアを限界まで開けては閉め鍵をかけを繰り返そうとしたので 周りのお子さんの出入りもあるし、強制終了したら大の字で地面に寝転がり大癇癪。 抱きかかえて行こうにも暴れてしまい抱えられず、恥ずかしいし泣きたいし、なんでこんなものにこだわるのよ!!と怒鳴りたいしで…。 こんな時はどうしたら良いんでしょうか…。 もぅ子供を外に連れて行くのが恐怖でしかないです。

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2025/09/16 投稿
こだわり 公園 癇癪

初めて投稿します。もうすぐ5歳になる息子、発達障害なんじゃないかと思います。 今までもずっと悩んできましたが最近は本当に耐え難いです。 どうしたらいいでしょうか。 ・小さい時から自我が強い、生後4ヶ月とかからよく動き自分の行きたいところへ行く ・目が合わないわけではないけどあまり目を見ない ・1歳半ではイベントなどみんなが親の膝に座っているタイミングで走り回っていた、止めるとギャン泣きで暴れる ・運動面や言葉などの発達自体は早く2歳には文章で会話していたが、最近は体幹が弱い?手先が不器用?と思う場面も ・3歳頃からそれまで全くなかった食べ物の好き嫌いが増える ・年少で入園した頃はダンスなどやりたくないことはやらない、運動会発表会の練習もほぼ参加せず。今はやっている様子 ・小さい頃から手が出る、年中の今も怒った時など口より先に手が出てお友達とのトラブルがある ・いけないことをして叱られても自分の意見ばかり言って自分に非がないと言い張ることがある ・触っていけないものを触る、ルールを破る、下の子が寝てる時はそっとしておくなど前した約束を守れない、友達にちょっかいを出し続けるなどやめてといってもやめられないことがある、一回辞めてもまたやる ・4歳でまだおもちゃをあっちこっち遊び、使っていないからと他の子が使ったり片付けると怒る ・どんどんべつのおもちゃを遊び、少し前に使っていたおもちゃをどこに置いたか忘れる ・1番、端っこなどこだわりが強くトラブルになる ・通りすがりに友達や先生にパンチしたりする ・じっとしていない、病院の待合室でも椅子の上でごろごろしたり遊んだり ・切り替えが苦手でやるべきことをさっさとやらない、遊びが切り上げられない ・園では離席や部屋から出ることはない様子だが家ではご飯の途中に寝転がったりする ・習い事で先生の話を聞いていない、怒られてもまたやる、集中力がない ・怒った時の暴言、きらい、ばか、すてる、しんでほしい、うでをおる、など一時期よりマシですがあります などなどあげたしたらきりがありません。 ADHDの多動衝動不注意、ASD全部あるのではと思います。 最近では特に友達にちょっかいを出すのが酷く、習い事での待ち時間に隣の子を体でぐいぐい押して泣かせてしまったり、足で思い切り蹴ったり首や顎あたりをパンチしたり、ほぼ暴力のような振る舞いに悩んでいます。 本人は遊びの延長のようで楽しんでる感じがします。 声をかけて辞めてと言えば1回は辞めますがまたやる、を繰り返してしまい、他の親御さんの目も痛いです。 今更ですが強制的に引き剥がして連れかえればよかったと後悔しています。 もう習い事やめるべきだと思っています。 1歳半から親子教室→療育に通っていて、発達K式も1年に1回受けています。 K式では1番低いものが平均ほど、他がすごく高いものがあって凸凹が大きいと言われています。 トイトレは早くに終わり、文字を読んだり書いたりは平均くらいだと思います。 毎日叱りすぎて、私も産前の穏やかな人格は無くなってしまったのではないかと思うくらい毎日イライラしてヒステリーのようになってしまいました。 診断受けて薬を飲ませたら変わるのでしょうか。 いろんな人に謝り続け疲れてしまいました。 酷い親ですが、下の子が育てやすく、本当に上の子がいなければいいのにと思う瞬間があります。

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2025/09/14 投稿
運動 会話 おもちゃ

はじめて投稿させて頂きます。 2歳8ヶ月の息子は先日、自閉症スペクトラムとADHDと診断されました。知的障害もあると思います。まだ意味のある言葉は1つも出ていません。 市の療育には1歳9ヶ月から週1回のペースで通っています。 質問というか、ただの愚痴になってしまいます。 息子はとにかく色々な物が気になり、自動ドアやエスカレーターまで走って行っては触ろうとする、車の横を通れば、タイヤのホイールに手を突っ込む。手を離してしまったらすぐに事故を起こすのでは、というような感じの子で、一緒に行動する時はひと時も心休まらず、体力的にも疲れます。 療育では先生達と相談しながら一年間やってきましたが、親の膝に座れるようになったのも一時で、最近は凄い力でどこかへ行きたがり、座るのを嫌がります。 物への興味もさらに広がり、人より物という感じも一層強くなってきました。 自分なりに勉強してやってきましたが、まだまだ自分の力不足なのも、息子の年齢的にも仕方がないのも頭では分かっています。成長している部分もあるのだと思います。しかし、落ち着きのなさや、危険行為、が激しくなってきたということの方が目立ち、やっていたこともやらなくなる息子を見て、何だか悲しくなり、息子に対しても感情的になってしまう自分が嫌です。 まだまだこれからなのに。障害を持ちながら生きていくのは息子なのに。こんな自分が母親で大丈夫なのかと辛くなります。 自閉症とADHD。どちらも大変な障害なのに両方ある息子。私がしっかりしなくては、成長を信じてがんばらなくては、と思うのに、息子の姿を見てすぐに落ち込んでしまいます。強くなりたいです。 みなさんはどんな心持ちで過ごしてきましたか?どうやって前向きに頑張ってこられたのですか? あと、もう1つの質問ですが、 自分1人では不安なのと療育も週1回しかないので、その他にスイミングに通っています。しかし、息子の為にもっとできることはないかなと模索中です。 まだ、指示も通りにくく、動き回り、ルールも守れず、興味が偏っているので、健常児の子たちが遊ぶ場に行くことは難しくなってきました。 息子と同じようなタイプで、こんな療育(習い事)良かったよ。という情報がありましたら是非教えて頂きたいです。 長々とすみません。 初めてこういった場で相談するのですが、書いてみただけでもすこしスッキリしました。分かりづらい文章、質問で申し訳ありませんが、よろしくお願いします。

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2017/04/13 投稿
習い事 診断 ADHD(注意欠如多動症)

もうすぐ2歳1ヶ月男の子、発語ほぼなしに近い 知的障害の疑いで来月受診します 何度かこちらで不安な気持ちを吐き出してしまったいます 今回はこの子に希望が持てそうなことが起こりました 今まで自分の要求、気になるもの指さしはしていたけど〇〇はどれ?の指さしが出来なかったのが図鑑やイラストでかなりできるようになりました あとはたまたまですがペンを持ってきて紙がないとかけないよと言うと紙を持ってきたり おもちゃがコテンと倒れるのを私がコテンと言うとコテンと言ったり、発音もパーやマンマンということが増えました 名前を呼んで手を上げることも何度か言うとしてくれます ↓今までの経緯 発語が1歳代には何個か数回ありましたが今はほぼ、だぁとばぁとパンのみ バイバイしてでバーイ 疑問形多分理解せずにターイ返事 たまに意味分かっていないかもですが、なに?困った時にマン(ママ)、食べたいです 簡単な指示は理解していることもありますが言語理解が低くできたと思っていたことも日によっては出来なかったり、言葉ではなく私の行動で理解している?ようです こちらが言うといただきます、ちょうだい、カンパイ、タッチジェスチャー 2歳までは親を気にせずスーパーで勝手に逃走していましたが2歳になってからは親を気にして行動、または手を繋ぐ抱っこをせがむようになりました もしかすると遅れているだけなのかという淡い期待もあります、、、 先日、見学に行った療育では発語がないと言っていてけど自閉傾向はなさそうですねと言われました なるべく絵本や外遊び、テレビを控える、声掛け、気持ちの代弁など頑張っているのですが、今後発語に繋がりそうなことや書籍で役立つものがあれば教えて頂けますか? また皆様のうちと似ていてこうだったよと希望が持てそうなエピソードがあればお聞かせ頂きたいです

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2025/08/17 投稿
遊び 0~3歳 発音

発達支援事業所選び方 2歳1ヶ月の男の子で来月児童精神科を受診、 診断書を出してもらう予定で動いています 現在、発語はほぼない状態で(1歳代で何個かあったが消失) 言語理解、指示になると難しい状態 指さし(要求、共感、応答)は出来ています 受診が先なので先に療育施設の見学を3件進めたのですが 1件目は事業所もしており、うちを利用しなくても事業所は絶対に決めて置かないと行けないから決めませんか?と言われ自宅から1番近く(自転車で5分)だったので次回面接の予約をして来ました しかし、あと2件の療育施設見学して1件目より息子に合った療育をしてくれそうなので(1件目は2歳だと言語指導は難しく運動メイン、後半2件は個別で教えますと言ってくれました) 後半の2件を療育施設として選びたいのですが、1件目の療育施設利用しないのに事業所だけ選ぶのって感じ悪くなってしまいますよね、、、? 後半2件のうち1件も事業所もあるようです ただ2件は自転車で20分くらいかかるので頻繁に通うようならこのまま事業所だけ選んだ方がいいのか悩んでいます 療育施設を利用されている皆様、事業所の通う頻度はどれくらいでしょうか? ご意見頂けますと幸いです

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7件
2025/08/24 投稿
発語 要求 ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約9時間
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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