スプラフレンズさん
2026/04/05 08:16 投稿
回答 9 件

すいませんおはようございます！
自分は、今高校3年生ですが、
車の免許を取ろうかか考えてます、
でも、じぶんは、発達障害と、自閉症
を持っていますそこで、発達障害、自閉症
でも！免許を持っていますか？持っていない
ですか？教えてくださいよろしくお願いします！

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中学生・高校生 療育 療育手帳
回答16件
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ADHD（注意欠如多動症） 19歳～ 大学
回答7件
2022/09/29 投稿
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回答4件
2018/03/05 投稿

この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/205636
YOSHIMIさん
2026/04/05 09:52

当事者です
今住んでる地域が車必須な地域か？にもよると思います
この先、進学で地元を離れる予定などはありますか？
私は免許は取りませんでした(車がなくても生活できる地域です)
周りが結構免許取ってたので、憧れがなかったといえば、嘘ですが……私は空間認知能力がとても低いので、取らずに正解でした
他の方もおっしゃってますが、空間認知能力が低いとお勧めできません
服薬の有無がわからないのと、詳しい特性がわからないので、ここで聞くよりも周りの大人(親御さんや医師)に客観的な意見を聞く方が無難です
発達障害で、定期的に受診している医師はいますか？
主さんが免許を取りたいと、どんなに意欲的でも、親御さんや医師から見たら、気持ちはわかるけど…特性的に……ってこともありえます
ただ、全国的に数はとても少ないですが、発達障害の特性のある方向けの教習所もあります
免許証でなくても、マイナンバーカードが普及してきていますから、写真付きの公的な身分証として免許を取るなら、マイナンバーカードで十分な気もします

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https://h-navi.jp/qa/questions/205636
まつぼっくりさん
2026/04/05 11:01

参考までに書きます。

長男→定型発達、免許あり、大学は車通学、在学中事故４回、就職してからは無事故

次男→ADHD、免許あり、大学は車通学、事故歴なし、現在都会に住み車に乗っていません
運転は超慎重派、ルールはきっちりみっちり守るルーティン男、脇見運転など絶対にしません。

三男→ADHD →免許あり、事故歴なし
免許取得して６年ですが、最初の２年は危なっかしくて見ていられませんでした😂
車がないと不便な地域なので少しずつ慣れていきました。運転はうまくはないですが周りの目を気にしないので、駐車で焦ることもなく、クラクション鳴らされても気にもせず淡々と運転するタイプです。

スプラフレンズさんのことをよく理解されている方や医師などに聞くことも大切だとは思いますが、うちの３人の息子の場合は誰が向いていて誰が向いていないか考えても、結局本人次第だったなーという感想です。

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春なすさん
2026/04/05 21:54

うちの子は、先月高等支援学校を卒業しました。

色々考えて、不注意がかなりあるので運転免許は取りません。
学校からは、取るならば学校にも申し出てくださいと言われていましたが。自閉症でも、仮に知的障害があっても試験にパス出来れば免許はとれます。

あとは、親御さんの考えとやはり薬を飲んでいたら主治医の先生との相談かと思います。

運転免許証は、身分証明書として使うためにとる人もいるようです。でないと、社会人になると学生証もなくなり、顔写真入りの身分証明書がマイナカードがなければ、何もなくなってしまうので。

マイナカードがあれば、大丈夫かと思いますが。


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ところてんさん
2026/04/05 08:44

ASDの当事者です。自分は持っていません。
ASDは、単体で診断されていてもどこかADHDっぽいところがある場合があります。
空間認識能力が弱い（＝人とよくぶつかる、障害物があることはわかるけど距離感がつかめない）場合はあまりおすすめしません。
今は物価高の影響もあり、免許を持っていてもペーパーな人が多いです。（物理的に車が買えない）
また免許証は身分証明書にもなるのでそちら目的で取るなら全然ありかと思います。
もし、通院されているなら、医師による判断が最も適切かと思います。

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ちいかわ族プルャさん
2026/04/05 09:33

心療内科や精神科に通院してますか？　薬は飲んでますか？

もし上記に当てはまるなら、主治医の許可が必要です。
薬飲んでなくても、特性により運転に支障をきたす恐れがあるなら、教習所や然るべき機関に相談されてからの方がいいでしょう。
ADHDで注意力散漫になると自分でも分かっているけど、誰にも相談せずに教習所に行って免許取りました。→事故起こしました、実はこういう特性があって、と後出しにされて、運転の欠格事由になっているものもあり、最悪、罪に問われることもあるからです。

Qui non est. Autem ut ea. Et error rem. Corporis inventore natus. Enim quam eos. Nisi autem eum. Iusto consequatur quidem. Placeat et inventore. Atque inventore reiciendis. Iure quo fugit. Quaerat natus ut. Quasi cupiditate harum. Facilis et sint. Eum id pariatur. Et voluptatibus voluptates. Sit enim aspernatur. Autem sint et. Tenetur molestiae sed. Recusandae officiis laboriosam. Provident est incidunt. Laborum saepe quo. Molestias doloribus distinctio. Odio in laborum. Aut voluptatem eum. Tempora omnis saepe. Aut accusamus necessitatibus. Quo necessitatibus ea. Dolor quis a. Cum incidunt mollitia. Sed soluta ut.
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https://h-navi.jp/qa/questions/205636
ぽりりんさん
2026/04/05 17:39

我が家の場合です。

娘（大学二年生）ASD ADHDのグレーゾーン
→つい最近までは、医師から「大丈夫かな…」と言われてました。
大学生となり、マルチタスク能力が向上。苦手だった部屋の片付けも少しずつできるようになり。再度、医師と相談すると「自動車学校に行ってみて、チャレンジしてみようか」と許可が出ました。
こちら、夫が自動車関係の仕事に従事しており、最後まで、娘の免許取得を反対していました。最近の娘の様子をみて「免許取得、やってみるか。そのかわり、免許取得後、しばらくはお父さんが隣に乗ってトレーニングするぞ」と言われております。
我が地域では、車が無いとどこにもいけないため、就労に向けて、大学在学中に免許取得予定です。

息子（高校三年生）ADHD ASD 障害者手帳2級あり。→多動症や注意欠陥が強く、マルチタスク能力もかなり低いです。助手席に乗り、夫の運転する様子を見て「僕には無理だ。公共交通機関を使うよ」と、本人自ら、免許取得を止めました。私達両親としても、息子に免許を取らせるのは難しいと感じています。
医師に相談したところ、「本人も自覚しているし、僕としても、あまり（免許取得は）勧められない」と言われました。
手帳2級のため、タクシーチケット利用や公共交通機関の割引もあるので、息子には、将来の就労は電車で通勤できるところor独身寮を検討しています。

免許取得について、ご心配ならば、主治医とご相談なさってみてはいかがでしょうか。
それと、ご両親にも。
医師に太鼓判を押してもらえれば、自信を持って、自動車学校に通えると思います。

Dolorum voluptatibus hic. Itaque nemo est. Magni culpa qui. Odio qui occaecati. Voluptas minus ut. Non nulla ipsum. Eos sit rerum. Porro qui velit. Aut dolore similique. Nihil saepe dolor. Voluptates hic et. Repudiandae fugit hic. Adipisci non sunt. Placeat dolorum rerum. Ratione corrupti perspiciatis. Dolorem tenetur earum. Et iste quia. Dolorem porro exercitationem. Est fugit harum. Voluptatum beatae hic. Quae dolorem accusantium. Autem explicabo dolorem. Architecto fuga beatae. Aut amet omnis. Et voluptates deserunt. Quibusdam nemo qui. Rem quia enim. Placeat voluptatum iure. Nulla dolores qui. Saepe est quidem.
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2026/04/02 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 19歳～

新学期から小3になる男の子が感覚過敏で不安特性が強く悩んでいます。 不安が強い特性のため、みんなの前での発表や日直の仕事に強い不安を覚えるようです。 病院では、検査も受けましたが、発達障害ではないと言われ、全般性不安障害と診断されています。 小さな時から過敏で、はじめての場所や人に強い拒否反応を示し良く泣く子でした。 不安が強いこと以外では、集団行動もでき、友達との関わりもうまくできていますが、何かをきっかけに不安が発動すると、その場にいることが辛くなるようです。 性格的にはやんちゃで運動神経もかなり良く、おとなしいタイプではありません。普段はうるさすぎる位なのに、感覚、過敏など不安要素が入ると、急に顔色が変わり、家に帰りたいなど言い始めます。 幼稚園の時は、登園拒否もひどく、ストレスからか、心因性頻尿になったこともあります。 小1の三学期から突然めまいの症状を訴え始め、学校に行きたくないと言い出し、不登校の時期がありました。 私が学校に付き添い放課後登校や付き添い登校で何とか通えるようになっていたものの、小2から、ヒステリックで高圧的な担任になり、ほぼ毎日怒鳴り散らされる教室で、長期休み明けなど必ず不安がさらに強くなり、不登校ぎみになっていました。 別室登校で、私が一緒なら通えるようになり、3学期からは別室で登校していましたが、自分が教室に入れていないからか、校内で友達に会うのが嫌みたいで友達と会わないように隠れるように過ごしていました。しかし学校以外では友達が家に遊びに来ると遊べます。 小児のメンタルクリニックは、予約がなかなか取れず、病院と繋がれない状況が続き、相談する先もなく、約1年間学校に付き添い登校をしてきた私としては、正直、もう精神的にも限界で、春休みが明けて始業式の日、新しい教室にも入れず、また地獄のような日々に戻るんじゃないかと怖くて仕方ありません。 支援クラスも何度か見学に行きましたが、情緒クラスで急に大きな声を出したり、ずっと一方的に話しかけられたり、追いかけ回されたりされたことが嫌だったようで、新クラスには行きたくないと言っています。 普通クラスにも入れず、支援クラスにも入れない状況となると、また付き添いでの別室登校か完全不登校を選ぶしかなくなってしまいます。 もう正直、私も対応に疲れ切ってしまい 付き添い登校はしたくありません。かといって、不登校で毎日ずっと2人でいる生活も辛いです。 吐き出す場所がなく、この1年間がとてつもなく長く感じられ、出口のないトンネルのような感覚でこの子は将来どうやって生きていくんだろうとか、私がいなかったらどうなるんだろうと考えると、何もかもが嫌になり、全てを投げ出してしまいたくなる時があります。 同じような経験をされた方がいらっしゃれば、何か良いアドバイスをいただけないでしょうか。 よろしくお願いいたします。

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2026/04/04 投稿
仕事 感覚過敏 幼稚園

知的障害中度の2歳娘がいます。 ほとんど食べず、病院から処方されている栄養剤で生きています。 調子の良い時は一口サイズのおせんべいを5口ほど食べます。 スプーンを見たらおもちゃとして遊んでしまい、食べるための道具とは認識していないかもしれません。 医師からは「みんなで食べて見せてあげて」と言われています。 食べるところを見せても、真似するわけでもなく、大人の食べ物を欲しいとも言いません。 どうしたら食べてくれるのでしょうか？発達が進み、いつか食べてくれるのでしょうか？

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2026/04/06 投稿
おもちゃ 0~3歳 病院

ADHDの10歳息子について。 視力が悪く半年ぶりに視力検査をしたところ、かなり視力が落ちていました。 眼鏡は、朝登校の時はしていますが、学校へ着くとポケットの中にしまうようです。 クラスメイトには見られたくないとのことです。（登下校ですでにだいたいの子は見ていますが、、） 昨年の夏、眼鏡かけると決意したようで、一緒に3件ハシゴして、ようやくお気に入りのメガネを買いました。 毎日かけてると嘘つかれていました。 それを知ったのは今年の学年末です。 かけてるのは登下校だけ。 授業中かけて欲しいので、全くの無意味。 眼科の先生からも説得してもらいました。 学校の先生にも声かけてもらってます。 が、、しません。 もうこれは放っておいた方がいいでしょうか？ つけたり外したりを繰り返し、目に負担がかかる行為をしていますが、それならいっそ、朝からかけさせない方がいいのでしょうか？ 手は尽くしましたが、もう頑なにかけなさそうです。 一番前の席にしてもらっても、なんとか目を細めたら見えるかな、、？くらいの視力です。 困るのは自分だから、関与せずにいた方がいいでしょうか？ 私としては、抜毛症も発症してる息子なので（睫毛のみ）眼鏡があることで、無意識に抜いているのを気づかせるためにも、眼鏡はさせたいところですが、、もう無理ですかね。

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2026/04/09 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 先生 小学3・4年生

生後5か月になったばかりの息子。 やはり発達障害を疑ってしまう、、、 ・うんちやおしっこで泣かない ・縦抱きではほぼ目が合わない、床では合う ・寝返りする気配なし、横向きにもならない ・ミルク寝ている時しか飲まない、そって暴れる ・泣いている時、授乳する時、横抱きでそり返る ・仰向けでおもちゃを横に置いても取ろうとしない、見ているだけかすぐどこか違うところを見る ・手を触ると避けることが多い

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2026/04/05 投稿
おもちゃ 発達障害かも（未診断） 0~3歳

5歳の息子について悩んでます 息子は現在5歳なのですが癇癪がひどく、 何か声かけすると足をドンドン鳴らしながら「だから！！！今やろうとしてた！！」とか、 自分の思った通りにならないと大声を出して怒鳴ってきたり叩いてきたりします。 もともと4歳近くまで癇癪がひどかったのですが、4歳半くらいからはすごく落ち着いていました。最近中間反抗期もあるのか、下の子が生まれたことも影響しているのか、、 癇癪がひどいです。 特に食事の時が1番憂鬱で、 ご飯だよと声をかけると、出されたものを見てまず一言目が「まずそう」です。 そして、肘をついたり手で食べようとしたり、汚れた手を机で拭いたりすることにイライラしてしまって、注意する→「だーかーら！！！〇〇なの！！」などよくわからない理由を言ってきたり、 じゃあ出ていくと言って席を立ったり、、 機嫌良く食べているときでも、何度か席を立ったりトイレに行こうとしたり とにかくスムーズに食事が食べられません。 どのようにしたら息子も気持ちよく、お互いストレスなく食事できるでしょうか。 癇癪を起こしたり、怒鳴ってきたりしたときは、なるべく感情的にならないようにして対応するのですが、大声を出されたりフォークを投げられたりすると感情的になってしまいます。 疲れてしまって可愛いと思えないときがあり、冷たい目で見てしまったり、冷たい対応をしてしまいます。 療育は通えるところを早く探すとして、 今後、きちんと診断を受けたほうがいいのか、グレーでも薬を飲んだりしたほうがいいのか、、 息子自身もきっとイライラして辛いと思うので、穏やかに過ごせるようにしたいです。 何かアドバイスなどあれば教えていただきたいです。

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2026/04/07 投稿
療育 食事 トイレ

軽度自閉症と診断された今18歳息子の事です。 小学生までは学習障害と注意欠陥と診断され、中学の頃にさらに軽度自閉症と診断され、 思春期だからなのか反抗がすごくなり、寝坊、遅刻、何も話を聞かない、部屋はゴミ屋敷状態、約束を守らない事が多くなり、高校卒業まで6年間続きました。 バイトしてと何度言ってもしませんでした。 病院にも行き薬も処方されたこともありましたが、嘘をついて飲まなかったり飲んだふりして捨てたり、通院も拒み続けたので途中でやめました。 就職は障害者枠を勧めたのですが、本人が自分の特性も障害も認めないので、結局普通枠で就職の方向で学校側と決めてしまいました。 サポートセンターや児童相談所や学校のカウンセラーさんや発達クリニックで話したところで要は本人が自分と向き合うかなので何も解決しませんでした。 一般就職はできたのですがもう私の精神的に息子と居ることが耐えられないので寮に入ってもらう予定です。本人にも、今までの事や態度が耐えられないから寮に入って自立してくれと話してます。 私は他に何をすればよかったのでしょうか… 何も考えられなくなってしまいました。 何か良いアドバイスがあればお願いします。

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2026/04/08 投稿
思春期 19歳～ 診断

スパルタな療育に通ったことがある方のお話が聞きたいです。 どんなところで成長を感じられましたか？ トラウマになったりしませんでしたか？ この4月から年少で週5回療育園に通い始めました。 嫌だから参加しないというのは原則許さず、「できた」という体験を積むことを優先する方針で、時には泣いて嫌がっているところを羽交い締めにして座らせる、引きずるようにして歩かせることもあります。 歴史ある園で、話を聞いた感じ理念や療育の内容が一番しっかりしていたことや、集団行動ができないうちの子供にとって必要なことを学べると思い、園の方針には納得しています。 しかし、トラウマにならないのか等がちょっと心配です。 またこれまで通っていた保育園は、教室にいられないなら職員室で過ごしても良いという方針でした。 息子は一時期他害や行き渋りが激しくて困っていましたが最近ぐっと落ち着いて、成長したのかと思いきや最近はほとんどの時間を職員室で過ごしていたのがその理由でした。 保育園からは転園しなくても大丈夫、いつかは教室でも落ち着いて過ごせるようになると言われていのですが、 悩みに悩んだ末に結局転園を選びました。 息子にとって本当に良かったのかを悩んでしまいます。 同じような方針の療育園に通ったことがある方のお話を聞かせてください。

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2026/04/07 投稿
発達障害かも（未診断） 療育 0~3歳

結婚して9年二人の子供がいる父なんですが 最近嫁さんが発達障害なのでは？と感じています。 簡潔にまとめると とにかく片付けが出来ない 時間が守れない お金の管理ができない 同じミスを何回もする 1番困っているのが子供に関してです。 先日も子供が危ないことをしていたので私が注意したのですがその最中に午前中にやり忘れていた荷物運びを急にしたいと言い出し私が怪訝な表情をしたがそのまま実行 私としては私が子供を注意した分母親として子供のフォローをして欲しかったが全くそんなことをせずスルー 私がその事を言うとハッとなりそんな事考えもしなかったと 内容は違いますがここ最近そんな事が立て続きこちらも精神的に参り 心療内科で発達障害か診断して貰えば？と提案 まだ簡単な診察だけですがおそらく当てはまってると 仮に発達障害として夫としてどう接して良いのか最近困っております、、 皆様どうしているのでしょうか？ よろしくお願い致します。

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2026/04/10 投稿
結婚 診断 発達障害かも（未診断）

新一年生、支援級に入級したものです。 学校の対応に少しモヤモヤしてしまい、他の学校での対応を聞きたく質問しました。 就学相談を経由し、入級となったので規定の日までに入級届も提出済みでした。新入生説明会（１月）の際には、学校はうちの子が支援級なのも承知しているものだと思うのですが、説明会の時も通常級の持ち物の案内しかありませんでした。３月下旬に事前面談の時も支援級の個別の持ち物の案内はありませんでした。 入学式の後、支援級のクラスに行った際に、もう一人の新入生が防災頭巾を取り付けていてびっくりして、こっちにも必要なんですか？と聞きました。支援級の担任の先生は入学式の日は欠席だったので、他の支援級の先生が「最近は災害が多いですからね～、持って移動するのも大変ですからー」みたいに言われました。昨日の今日ですぐに準備するのは難しいなぁと思い、連絡帳に持ち物は早めに教えて頂きたいと書きましたが、それに対しての反応はありませんでした。送迎時に他の支援級のお母さんに話を聞いた所、お道具箱も一式必要だと思いますよーと言われました。それも私は初耳でした。 ①支援級の子どもは、交流級と支援級の２セット用意するのは暗黙ルールなんですか？正式に連絡されてないのに用意する気になれませんが、教室間の移動が大変になるのもかわいそうだし、他の子が持ってるのに自分はないことに気づいたら不安になってしまうと思います。 ②担任の先生の対応にモヤモヤする私は心が狭いですか？ 一人っ子、ママ友付き合いがほぼないので、学校からの情報が頼りの綱なのに、初日からモヤモヤイライラしています。

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2026/04/09 投稿
先生 小学1・2年生 発達障害かも（未診断）

安心できる環境でなくなってきた。 支援学級在籍、情緒級の5年生の息子がいます。これまでクラスは落ち着ていて、なんとかやってきました。ただ、1年生が入ってきましたが、知的に重たいようです。話せない、机をドンドンする、騒ぐ、息子が言うには先生が付きっきりで見ているようです。まだ2日目ですがお尻を触られたようですごく怒っています。「あの子いやだ、やばいのが入ってきた」と言い、とにかく不安定です。 私は離れることを話していますが、朝の会、図工、体育、給食など、知的クラスと一緒のことが多く、これからが不安です。しかも来年度に娘が入学予定なので息子は2年だけど、娘はその子と5年間一緒・・・と考えるとどうしていいのか分からないです。多少のことはなれると思いますが、あまりにも手がかかる子がいると本当に困ってしまいます。 おそらく、先生が1人その子に付いて部屋を別にして回していくことが最善だと思いますが、人手不足のこともありますし、どうなるのかわかりません。親として今後どのように対応していくべきでしょうか？ 今までの子達が本当に落ち着いていたので環境の変化に戸惑っています。 うちの子が特に過敏で自閉スペクトラム症が強いので特別嫌がっているように感じます（ほかの子はそこまで気にしていないようです）。 別の友達もいるし転校するのは嫌だといいます。これから家の購入へ進む予定なんですが、どうしたらいいのかわかりません。

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2026/04/09 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 先生 発達障害かも（未診断）

机の整理整頓、どうしてますか？ また、「使ったら戻す」はどうしたらできますか？ ADHD・ASD疑い、勉強の遅れ・知的障害無し、実行機能が弱い小学校２年生の息子について相談です。 何度も私からお願いしても、自ら散らかってる事に気づいても机がほぼ毎日山積みの状態です。 子育て関連の本、発達障害の本、片付け関連の本、あれもこれもを読んで色々試してみましたが何しても山積み… 本人の行動を見ていると「片付けよう」と思っても片付ける最中で給食の献立表・教科書・ノートの中身・その他文字がある物何でも読んだり、遊び始めたりして片付けが中断するの繰り返しで、やっぱり実行機能の弱さが原因なのかな…とは思ってますが、どうしたら良いのか全くわかりません😩 ちなみに今までやってきたことはこちらです（息子と相談しながら、本人の意見も聞きながらルールを決めてます） ◯使い終わったら戻すと見つかりやすい、物を探す時間が減るから自分がやりたいことに時間が使えると伝える、体験させる ↓ とにかくできない。次から次へと物を出す。整理整頓できたり、使った物を戻せても次からのやる気には繋がらない。 ◯物の「住所」を作り、ラベルも貼る ↓ そもそも使い終わった物を戻さない。ラベルを貼っても適当に関係ない物を入れる ◯本人が出し入れしやすい物を使う ↓ そもそもそこに使い終わった物を戻さない。 ◯机は広すぎず、狭すぎない、本人が気に入った机を使う ↓ とにかく広くても狭くても全面に山盛りに物を置く。キレイになっても数時間で山盛り状態になる。机が使えなくなったら床か食卓を使う。 ◯片付けてとガミガミ言わない ↓ 机が使えなくても気にならない、自ら片付けない、物が山積みになっていても気にせずその山の中から色々探す。 ◯ポイント制にして机をキレイな状態にできたら「できたよカレンダー」にシールを貼って本人が好きなところに遊びに行くお約束をする ↓ できないからパニックの元になる。何日もできてなくて「あーもう遊びに行けなくなる！こんなの（シール制）いらない！と怒る

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4件
2026/04/09 投稿
パニック 片付け ルール

孤独感の対処方法について 29歳の女で、ASDとADHDの診断済みですが、人との会話が苦手で、事前に話す内容を考えておかないとスムーズに話が出来ず、頭に浮かんだことを文章化するのに時間がかかります。なので定型発達の人とは会話のテンポが合いません。人といると緊張するので、一人の時間は好きな方なのですが、それでも時々どうしようもない孤独感が襲ってきます。だからと言って人と無理に話しても、会話をうまく続けようとするので精一杯で楽しいという感覚にはならないので困っています。仕事はしていますが、仲のいい人を作るのは難しいです。人と関わりたいとは思っているのですが、そのための言葉がうまく使いこなせないのがすごくもどかしいです。同じような人がいたら、人とつながれない孤独感にどうやって対処しているのか教えてほしいです。

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11件
2026/03/30 投稿
診断 仕事 定型発達
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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