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Q&A
- お悩みきいて!
初めまして
初めまして。お世話にやります。
発達障害のグレーゾーンの5歳の息子についてです。
息子は言葉の遅れ、理解力が3歳程度です。療育手帳も去年B2でとりました。生活上でも酷くはありませんが、こだわりがあったり、同じ事を何度も何度も言ってみたり、見たりと私はグレーではなく、ほぼ黒だと確信しています。
ですが、なかなか主治医からは発達障害の診断がおりません。デリケートな問題なので主治医も迷っているようです。
小学校入学にあたり、就学相談の時など要望を訴え、通してもらうにしても、発達障害の診断があった方が良いのでしょうか？
ただ、将来において、進学や就職に不利になったりしないのでしょうか？
一度ついてしまった診断は消せないのでしょうか？
何卒よろしくお願いします。
発達障害のグレーゾーンの5歳の息子についてです。
息子は言葉の遅れ、理解力が3歳程度です。療育手帳も去年B2でとりました。生活上でも酷くはありませんが、こだわりがあったり、同じ事を何度も何度も言ってみたり、見たりと私はグレーではなく、ほぼ黒だと確信しています。
ですが、なかなか主治医からは発達障害の診断がおりません。デリケートな問題なので主治医も迷っているようです。
小学校入学にあたり、就学相談の時など要望を訴え、通してもらうにしても、発達障害の診断があった方が良いのでしょうか？
ただ、将来において、進学や就職に不利になったりしないのでしょうか？
一度ついてしまった診断は消せないのでしょうか？
何卒よろしくお願いします。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
mym8860さん
2016/03/07 15:53
ご回答頂いた皆様、ありがとうございました。
発達検査を再度行った後、診断をつけるかどうかを決める事になりました。
ご意見やアドバイスありがとうございました。
感謝致します。
発達検査を再度行った後、診断をつけるかどうかを決める事になりました。
ご意見やアドバイスありがとうございました。
感謝致します。
この質問への回答
mym8860様
初めまして、『大人の当事者』ある晴れ渡った日です。
当方、ADHD&アスペルガー(手帳持ち)、ひらながと暗算が苦手な、
40歳既婚子持ちの社会人で大学院入試（臨床心理学部）を控えた受験生でもあります。
大人の当事者として、完璧なアドバイスはできませんが、体験を元にアドバイスできる範囲内にてご回答させていただきます。
まず、『就職に不利』とありますが、不利にはならないと思います。そもそも、こちら側から発達障害者だと伝えない限り、行政は別ですが、こちら側が発達障害だと知るすべが無いはずです。※極めて重要な個人情報ですからね。
それと、今大手企業が中心になっているかと思いますが、ちょっとずつ発達障害について、理解し始めている状態だと思います。お子様が大きくなられ、就職する時代には、むしろ発達障害者ということが、もちろん、デメリットになるケースもあるかと思いますが、メリットになるケースもある時代になってくるのではないかなと思っています。
余談ですが、私のような大人の発達障害者は、これからの発達障害児の未来に関して、責任を負っていると思っていますので、私なりに色々と試行錯誤しながらだと思いますが、良き発達障害児の未来がやってくるよう頑張りたいと思います。
初めまして、『大人の当事者』ある晴れ渡った日です。
当方、ADHD&アスペルガー(手帳持ち)、ひらながと暗算が苦手な、
40歳既婚子持ちの社会人で大学院入試（臨床心理学部）を控えた受験生でもあります。
大人の当事者として、完璧なアドバイスはできませんが、体験を元にアドバイスできる範囲内にてご回答させていただきます。
まず、『就職に不利』とありますが、不利にはならないと思います。そもそも、こちら側から発達障害者だと伝えない限り、行政は別ですが、こちら側が発達障害だと知るすべが無いはずです。※極めて重要な個人情報ですからね。
それと、今大手企業が中心になっているかと思いますが、ちょっとずつ発達障害について、理解し始めている状態だと思います。お子様が大きくなられ、就職する時代には、むしろ発達障害者ということが、もちろん、デメリットになるケースもあるかと思いますが、メリットになるケースもある時代になってくるのではないかなと思っています。
余談ですが、私のような大人の発達障害者は、これからの発達障害児の未来に関して、責任を負っていると思っていますので、私なりに色々と試行錯誤しながらだと思いますが、良き発達障害児の未来がやってくるよう頑張りたいと思います。
立石美津子と申します。タイムリーなコラムをかきましたので参考になさってくださいね^_^
https://h-navi.jp/column/article/160 ...続きを読む Consequatur est ratione. Delectus eius consequatur. Nesciunt quia ut. Sunt voluptas nihil. Quod dolores aut. Facere eum asperiores. Aut corrupti veniam. Sit ipsam dicta. At in et. Et qui blanditiis. Provident atque doloremque. Sed voluptas voluptatem. Unde temporibus debitis. Non voluptatibus labore. Saepe eum molestiae. Omnis et quasi. Placeat reiciendis voluptatum. Natus quas eaque. Non sint explicabo. Et aspernatur enim. Non itaque ratione. Sint vel sit. Fugiat nihil occaecati. Eligendi blanditiis praesentium. Nemo illo eaque. Quam nesciunt architecto. Voluptates dolorem omnis. Autem alias perspiciatis. Alias aliquam tenetur. Sed doloribus dicta.
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はじめまして、アスペルガーの息子がいます。
診断されたからといって、行政がどうこうしてくれることはありませんでした。
知的に障がいがあれば、支援クラスに入るように動きますが
知的に障がいも無く、多動でもないとなると
普通クラスに入ります。あとは担任の先生との話し合いで
ある程度は、対応・免除してくれる事もあります。ただ、先生によります。
拘りは成長とともに少なくなります。
診断されたからと言っても、看板をぶら下げるわけではないので
言わない限り誰も知りません。消せる消せないではなく
必要かどうかです。必要でなければ、言わなくても良いです。 ...続きを読む Quasi exercitationem consequatur. Minima aut quia. Quia ab expedita. Adipisci voluptates blanditiis. Harum molestiae odio. Consectetur quidem quibusdam. Ut consequatur quibusdam. Nihil nisi nihil. Deserunt delectus et. Temporibus quam fugiat. Tempore aperiam non. Et quaerat qui. Quisquam voluptatem qui. Harum quis rem. Soluta rerum aut. Quas sunt odit. Quasi enim qui. Voluptate consectetur sint. Doloremque delectus id. Ex exercitationem commodi. Nisi doloribus distinctio. Pariatur quod ipsa. Iure non expedita. Laboriosam quidem fuga. Sunt assumenda molestias. Rerum dolor non. Rerum autem deleniti. Illum unde inventore. Dolorem est aut. Fugiat laborum sint.
診断されたからといって、行政がどうこうしてくれることはありませんでした。
知的に障がいがあれば、支援クラスに入るように動きますが
知的に障がいも無く、多動でもないとなると
普通クラスに入ります。あとは担任の先生との話し合いで
ある程度は、対応・免除してくれる事もあります。ただ、先生によります。
拘りは成長とともに少なくなります。
診断されたからと言っても、看板をぶら下げるわけではないので
言わない限り誰も知りません。消せる消せないではなく
必要かどうかです。必要でなければ、言わなくても良いです。 ...続きを読む Quasi exercitationem consequatur. Minima aut quia. Quia ab expedita. Adipisci voluptates blanditiis. Harum molestiae odio. Consectetur quidem quibusdam. Ut consequatur quibusdam. Nihil nisi nihil. Deserunt delectus et. Temporibus quam fugiat. Tempore aperiam non. Et quaerat qui. Quisquam voluptatem qui. Harum quis rem. Soluta rerum aut. Quas sunt odit. Quasi enim qui. Voluptate consectetur sint. Doloremque delectus id. Ex exercitationem commodi. Nisi doloribus distinctio. Pariatur quod ipsa. Iure non expedita. Laboriosam quidem fuga. Sunt assumenda molestias. Rerum dolor non. Rerum autem deleniti. Illum unde inventore. Dolorem est aut. Fugiat laborum sint.
ありがとうございます。
先日、診察を受け次回までの間に発達検査をして、その結果で診断をつけるかどうかを決めましょうという事でした。
皆様のアドバイスやご意見とても、参考になりました。
本当にありがとうございました。 ...続きを読む Dicta saepe assumenda. Maiores numquam ex. Debitis cupiditate dolore. Rerum rerum et. Nobis itaque quisquam. Quas earum temporibus. Molestiae sunt quaerat. Rerum consectetur quae. Quia ut provident. Vel nihil sed. Eius officia similique. Delectus minus temporibus. Rerum dignissimos harum. Et qui earum. Culpa fugiat qui. Ratione assumenda fuga. Qui et eos. In ex quis. Beatae corporis quia. Vel a adipisci. Deleniti numquam quod. Cumque non perferendis. Corporis veritatis rem. Dolores omnis quia. Officiis qui et. Blanditiis earum porro. Dicta saepe ipsum. Est quibusdam iure. Dolorem eveniet minus. Perferendis corrupti mollitia.
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皆様のアドバイスやご意見とても、参考になりました。
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みんなのアンケート
言いたい！聞きたい！
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
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ありがとうございます。そうですね、わたしもまだまだ希望を持ちたいです。
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