Q&A - もしかして発達障害?

はじめまして

にこにこまるさん

2015/12/20 12:03

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はじめまして。小2男児の母です。小学校進学してから勉強についていくことが難しかったのでできるだけ子供の学習をバックアップしてきましたが限界を感じ先日スクールカウンセラーに相談しました。検査をした方が良いとアドバイスをいただきました。その話の内容や自分で調べたところ学習障害の可能性が高いと思っています。主人は発達障害のことがよくわかっていないようで、「なんで？勉強ができないだけでしよ。自分と子供にもっと自信をもちなよ。」と言われました。たぶん時間をかけて相談すればわかってくれるとは思います。私は正直検査が怖く検査を受けることを受け入れられずにいます。そんな弱い自分にも落ち込みます。はっきりすれば援助を的確にできるとはわかっています。息子はくりあがりの足し算引き算は時間はかかりますができるし、九九も覚えました。単位の問題は弱いです。国語も板書が苦手ということですが公文で読み書きは少しずつ進んでいます。できることもあるからできることを進めていきできないところは塾などでフォローしていけばいいのではないかと思っています。算数の方がしんどそうなので算数だけ通級に通うのでも良いと思っていますが、検査をしないと通級には通えないのでしょうか。今まだとても落ち込んでいて家の中で笑うことができなくなってしまいました。体調も良くなく色々なことを前向きに考えることができません。子供にとっても良くないとはわかっていますが…少しずつこのことを受け入れて前に進むべきだとはわかっていますがパワーがありません…どうしたらこのトンネルから抜け出せるのかな。　スクールカウンセラーに相談してもどんどん追い込まれ、担任は12月で退職し後任は決まっていません。友達にも相談できなく悩んでいます。

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この質問への回答

hanakoさん

2016/01/20 21:20

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ご質問時期から1ヶ月経ってしまいましたが、体調はいかがですか？

息子さんに一所懸命向き合おうとされているご様子が伝わってきました。

通級を視野に入れておられる場合、やはりお母様のお気持ちだけで通うことは出来ないと思います。通うかどうかの判断になるのが、医師の診断や教育相談機関からの助言ですよね。その時、何を材料にするのかというと、臨床心理士が行う知能検査などが入ってくると思います。

カウンセラーの先生との相性や、お話の仕方にもよるのですが、多分どちらの方面に相談されても、おそらく一度は検査を勧められるのではないかと思います。出来るだけ客観的に評価する、という意味で。
知能検査、結構普通にガンガン勧めてくるカウンセラーの先生いらっしゃいますよ。ちょっとこちらが引いてしまう時あるんですが。
出来ればもうちょっと、優しく勧めてほしいですよね（笑）

でも、実際検査してみて、良かったことはすごくあります。例えば、物事の処理速度が遅いタイプだったら、大事なところにアンダーライン引くと注目度が増して理解しやすいとか、知覚推理が高いタイプなら、文章題の問題が出来なくても、絵を描いて説明するとわかりやすいとか。
どの分野が苦手で、どの分野が得意だから、得意なところを利用して苦手なところにこうアプローチしよう、という考え方が出来ます。

「子供の特徴を捉える」ということなので、やってみると新しい発見があるかもしれません。

それでもまだ恐怖感がある場合は、LDも診察対象に入っている、大きな医療センターや療育センターの電話相談を、まずご利用されてはいかがでしょうか？専門の先生が親身になって聞いて下さるところが多いですよ。

検査は、子供の頭の良し悪しを測るものではありません。特徴を捉えるものです。特徴がわからず不安を抱えたままの対応になるよりは、むしろ安心出来るものだと私は思っています。

必ず、にこにこまるさんの不安な気持ちを聞いて下さる場所があるはず。
まずはお母様の体調を良くして、一歩踏み出してみては？

まつぼっくりさん

2016/01/28 07:27

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にこにこまるさんのお話を聞いて同じ！と共感しました。小2の男の子ですが1年生の時からひらがなの宿題(プリントA4サイズ1枚)にも母親張り付きで七転八倒しました。今も音読、漢字、算数文章題で致命的です。

2年の担任の先生が、新任の方だったこともあり授業を聞けずぼっとしてしまうという症状が出て、持っていくものを親が知らないため忘れ物も多く、授業にもついて行けない事が分かったため、我が家では夏休み前頃にまず市のスクールカウンセラーに相談して、その方に無料でWISC-IVの検査をしてもらいました。複数の指示を一度に受けるのが難しいとか、抽象的な言葉の理解が難しいなど傾向がわかり、その後の勉強サポートにもある意味役立ちました。
また、発達専門クリニックや発達相談、通級の申し込み、通所受給者証の申請にも活用し、スムーズに進める事ができました。私は検査をしていただいて良かったと思っています。
この半年色々考えて考えて、リーフ、目の教室、運動療育、公文におせわになっています。多くの場所に通うと色々話ができる先も増えて気持ちも助かっています。

学校の勉強についていくのに習い事だけでは全然足りないのに、1人では全く勉強をしないので私が相変わらず張り付いて、30分から1時間くらい見ないといけません。全部の宿題はできませんが亀の一歩になればと思っています。普段のテストではのんびりすぎて1/4位しか見れずほぼ空欄ですが、時にはミラクルもあり頑張れます。

子供の父親に相談してWISCの結果を見せても、「本人がサボっているだけ」「周りが勝手に発達障害と決めつけているだけだ」と決めつけ、サポートしようという気すら持っていません。私も孤軍奮闘中です。それでも私が動かなきゃ誰が出来る⁉︎といつも自問しています。父親に子供に育てにくさの傾向はあるのかもと思わせたのはリーフのモニターをみてもらったことです。それまでのように無闇に怒ることは無くなりました。

スクールカウンセラーは検査以降、私が行動していることに批評ばかりでいつも落ち込みます。有料でも別の相性の合う方を探してみることにしました。私も精神科に通い服薬を続けながらですがなんとか進んできました。きっといつか私と子供なりの答えは見つかると信じています。 Praesentium qui laborum. Quis porro illum. Minus esse impedit. Sed expedita facilis. Maxime nemo non. Qui nobis maiores. Nesciunt similique corporis. Voluptatem nemo explicabo. Neque non tempore. Consequuntur praesentium adipisci. Quos molestiae qui. Libero aliquid odit. Amet ut sed. Ut possimus ea. Ut quo odio. Molestias consequatur quam. Nostrum qui officiis. Autem non necessitatibus. Delectus doloribus id. Molestiae incidunt et. Quidem rerum et. Non repellendus deleniti. Sed sit nesciunt. Nobis est eos. Omnis quia cupiditate. Exercitationem accusantium amet. Voluptatem pariatur eveniet. Ullam quibusdam porro. Nulla officia omnis. Tempore quas eum.