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思春期突入我が子は不登校中です

退会済みさん

2016/02/14 22:39

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思春期突入我が子は不登校中です。
春からは中学生ですが、中学に通学する意思はあるようです。

我が子は「中学は怒らない先生がいい」とか「怒る先生はいやだ」とか言っています。

現在、いろんな相談機関に行っていますが、専門家は息子に対しては共感を示してくれます。
けど、息子のいない場(私のみ)では「小学校に比べて中学は怒る先生は多いだろうが(まとめるため)、お子さんが怒られても大丈夫なように…」とか「世の中の理不尽に耐えられるように…」とか言われます。
やっぱり我が子は弱いのかなぁ…育て方がいけなかったのかなぁ…と、考えてしまいます。

ちなみに、子供の幼少期は、自閉症傾向でした。

今は発達障害の診断はありませんが、不安が強いです。(この3～4ヵ月でだいぶ回復しましたが。)

ちなみに、母の私は、子供が幼稚園時代に、鬱で入院しています。
その時に、私の発達障害がわかりました。

子供については、愛着障害かも…と気になっています。

子供は、自分ではない子が強く叱られているのをみるだけでも、しんどいようです。
私としても、必要以上に感情的に怒る先生は問題に感じます。
けど「強く怒らないでください」と、入学する中学に言うのもなんか変??かなって、悩んでいます。

これまで中学校や高校に入学するする際に、個別面談された方はいらっしゃいますか？
これはやめた方がいい…とか、こうしたらいい…とかのアドバイスがありましたら、お願いいたします！

自分としては、あくまでも謙虚な気持ちで、個別面談をさせていただきたいって思います。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2016/02/26 22:35

いろんな方のコメントを、改めて読ませていただきました。
参考になることを多く書いてくださり、本当に役に立ちました。

入学する中学に、個別面談予定です。
いろんな方々の面談経験は参考になりました。その教えていただいた「相手に対するお願い」系セリフは、素晴らしいので盗んじゃいます(苦笑)。

この数日で、変わったことがあります。
息子に対し「自分の得意とか不得意がわかって、今後にやる気がでるテスト」を受けてみない、と聞いたら、息子は「別にいいけど」って答えました。
その上で、相談機関に検査の申し込みをしました。
もし検査を受けるとき、息子が不安で検査をドタキャンしても、許してくれそうな雰囲気です。

なんだかんだ言っても、息子には検査を受けてほしいですね。
検査結果を中学校にそのまま見せなくても、検査を受けていたら、息子の個性が中学校にわかってもらえるかもしれません。
ちなみに個別面談は新一年担当、学校管理職(校長か副校長)、養護の先生って感じです。

うちも「息子の取り扱い説明書」を書こうか迷っています。
いずれにしても、配慮してくれるならば、感謝したいです。

小学校10カ月不登校中→中学入学・通学に結び付いてほしいですね。
まぁうまくいかなくても、腹くくってますけどね(苦笑)。
また、無理だったら、てきおう指導教室にお世話になりたいです。

子供が中学にスムーズに入学できたら嬉しいです。
けど、親は…恐怖の役員決め…??
期待と不安でいっぱいですが、親としては謙虚な姿勢、謙虚な言葉で、しぶとく中学校と関わります(笑)。

この質問への回答

ヨーコさん

2016/02/14 23:18

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うちの娘は小２から不登校なり、中１ですが中学には一度も行ったことがありません。

愛着障害ではないような気がしてなりません。
お子さんがちゃんと自分の気持ちや希望をお母さんに話してますから。
私も子育て中に手術などで何度も入院しましたし、ずっと精神科に通っています。
ウツがひどい時期もありました。
だけど、それは娘にとって大した問題ではなかったようです。

それよりも、息子さんの「怒る先生は嫌だ」というのはよくわかります。
うちの娘も、保育所のころから他の子がおこられているだけで、身体がこわばって表情が変わってしまうところがありました。先生たちは、「この子はとても繊細な子だから、叱るときも配慮するようにしています」といわれました。感受性がとても高い子なんだと思います。

小学校に付き添い登校をしているときも思ったのですが、先生方はクラスをまとめるために必要以上の「怒り方」をしていることが多いです。演技として怒っている先生もいますし、感情が暴走しているだけの先生もいます。

娘が中学校に進学するにあたって、まず中学のスクールカウンセラー、そして次に校長先生、最後に学年の担当の先生全員と面談しました。

先生方は親身でしたし、私も娘の不登校の記録や特徴、発達診断の結果などを資料としてまとめていったのでスムーズに話し合うことができました。
ただ、やはり先生方の生徒への態度は厳しくなることは言われました。厳しく接しないと生徒をまとめることはできないんですって。校長先生は「小学校みたいに甘いことは言ってられない」とはっきり言いました。

うちの場合、娘が「中学校には行かない、制服もいらない」といったので、行かないことを前提としての話し合いでした。
だからあまり参考にはならないかもしれませんが、そんな感じでしたよということで。

ヨーコさん

2016/02/14 23:20

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言い忘れましたが、娘は小４でアスペルガーと診断されました。不安がとても強い性格です。 Veritatis quam quibusdam. Maxime quaerat dolorem. Provident aut id. Praesentium voluptatem sit. Sed et qui. Repellat temporibus ea. Nihil vel unde. Modi et optio. Voluptas minus illum. Expedita modi veritatis. Sunt similique consequatur. Dignissimos aperiam aliquam. Ipsam perferendis magni. Optio id earum. Nostrum veniam voluptatem. Dicta error voluptatem. Mollitia ipsum aut. Et enim necessitatibus. Qui doloremque maxime. Et ipsam ut. Qui quo soluta. Amet et qui. Nemo placeat doloribus. Quia voluptatem similique. Quia ipsam ea. Voluptatem ab dolores. Maxime qui aliquam. Quia suscipit qui. Nesciunt officia deserunt. Consequatur quaerat officia.

モランさん

2016/02/14 23:34

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はじめまして。お子さまの詳しい事が分からないのですが、通常級に進学ですか？
私の娘は支援級ですが、授業は通常級で受けさせてもらいたかったので、入学前に面談をしてもらいましたよ。

その時に、小学校ではこんな支援をしてもらったら有効だったと、少しでも先生方の参考になればと文書にまとめてお渡ししましたが、「ここは中学校です。小学校でああしてもらったこうしてもらったというのは聞きませんから」と、支援級の先生でさえこんな対応でした…

直接中学の先生方と面談する前に、まずはスクールカウンセラーや、相談室の方と面談してはいかがですか？
通われている専門機関で、取り扱い説明書と言っては何ですが、こういう場面が苦手で、こうなった時はこう対処すると有効というような資料を作ると良いと思います。
そして、スクールカウンセラーと一緒に学校側と面談してみてはいかがでしょうか？

現実問題として、中学の方が小学校より怒る場面が多いと思います。怒ってなくても無駄に(笑)声が大きい先生問題いますしね。
「こういう特性があるので、なるべく怒らないで下さい」と、周知してもらうのはいいと思います。しかし、他の子が怒られてるのを見るのも辛いとなるとなかなか対応の仕方が難しいと思います。

もし辛くなったらどうするか？を、今のうちからお子さまと学校側と話し合っておくのも良いと思いますよ。
例えば保健室や相談室でクールダウンするとか、「怒られたのは自分じゃないから大丈夫」と少しでも耐性をつける訓練しておくとか…

何だかまとまらなくてすみません。
4月からの新しい環境に不安な事も多いでしょうが、１つ１つクリアしていって下さいね。 Suscipit quae illo. Dicta architecto aut. Excepturi quaerat autem. Autem dolores doloribus. Omnis nam error. Provident et sequi. Ut nisi eum. Maiores facere voluptatum. Ut eos deserunt. Maxime totam perspiciatis. Et cumque molestias. Ex minima numquam. Repudiandae consequuntur assumenda. Et qui officia. Et aspernatur id. Ullam cum qui. Dolorem minus vel. Ea dolores sit. Sed sed repellat. Ipsam est incidunt. Quod a iusto. Et enim distinctio. Laudantium voluptas aperiam. Quo distinctio repellendus. Sapiente quibusdam tempore. Fugit vel debitis. Ut rerum voluptas. Nobis vel labore. Facilis soluta aut. Dolor fugiat architecto.

退会済みさん

2016/02/18 10:28

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ヨーコさん、モランさん、たかたかさん、『大人の当事者』ある晴れ渡った日さん、がぶりえるさん、ムシササレさん、ご回答をありがとうございました。

読んでくださった皆様、ありがとうございました。

思春期の子供と向き合おうとすると、自分の思春期が蘇ります。
あくまでも、子供と自分は別だと捉えたくても、似ている部分があって、重ねてしまい…そんなことに、もがいていた日々でした。
こちらで相談させていただき、少しだけ踏み出せそうです。

本当は、コメントくださった方々に、個々にお礼がしたかったのですが…。
どうにも、考えがまとまらずに、すみません…。
ただ、入学予定先には「誠意をこめて子供の個性を伝え、謙虚にお願いしていく」姿勢を考えていきたく思います。

子供は身体不調の出やすいタイプです。
身体不調を自分で感じたときは「抜けさせてもらう」こともお願いしてみようかと思います。
教員さんの、他のお子さんへの「激しい怒り」に関しても、同じような対応を取らせてもらおうと思います。
教員さんの「怒る」については、それは教育の点で、必要なこともあるのかもしれませんけどね。

まだまだ試行錯誤ですが、少しずつ進んで行きたいものです。
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退会済みさん

2016/02/15 06:22

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ありがとうございます。

入学するのは通常級です。

個性を伝えて「うちは気をつけます」と言えばいいですかね。

悩んでいますが、具体的に書けない状況です。すみません。

また、改めます。

週のスタートを頑張ります。 Veritatis quam quibusdam. Maxime quaerat dolorem. Provident aut id. Praesentium voluptatem sit. Sed et qui. Repellat temporibus ea. Nihil vel unde. Modi et optio. Voluptas minus illum. Expedita modi veritatis. Sunt similique consequatur. Dignissimos aperiam aliquam. Ipsam perferendis magni. Optio id earum. Nostrum veniam voluptatem. Dicta error voluptatem. Mollitia ipsum aut. Et enim necessitatibus. Qui doloremque maxime. Et ipsam ut. Qui quo soluta. Amet et qui. Nemo placeat doloribus. Quia voluptatem similique. Quia ipsam ea. Voluptatem ab dolores. Maxime qui aliquam. Quia suscipit qui. Nesciunt officia deserunt. Consequatur quaerat officia.

がぶりえるさん

2016/02/15 11:43

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とかげっちさん、是非学校に相談して下さい。
何でもそうですが、言い方によると思います。
「怒る先生は無理です。怒らないでください。怒らない先生にしてください」と、「要求」するのは違うかな～と思いますが、「お願い」するのは全然アリです。

私は次男の小学校入学前に相談しました。
特性を箇条書きにし、校長先生と教頭先生に時間を作ってもらい行きました。
お願いしたことは、
・同じ保育園からのお友達を一人でいいから同じクラスにして欲しい（初めての環境が苦手なので）
・特性に理解があり、感情的にならない先生のクラスにして欲しい
・入学式に1人補助の先生を付けて欲しい
・事前にクラスの担任、場所、席を教えて欲しい（面会、見学も含む）
・入学式の式次第を事前に欲しい（流れを教えておきたい）
随分なリクエストだな～と自分でも思いましたが、学校側はこのすべてを快諾してくれましたよ。

また、長男の高校入学時には、合格発表の日に自分から職員室に行き学年主任の先生に相談しました。
その場で養護教諭の先生を呼んで下さり、本人の特性を理解してもらい、今後起こるであろう問題について配慮をお願いしました。（提出物の遅れや未提出、期限が守れない事について、成績の判定に考慮して欲しいこと等です）

私は親族に小学校教諭がいるので話を聞いてみたのですが、学校側も入学してから問題が起こるより、事前に情報を貰えた方が助かるそうです。なぜなら、不登校児は少しでも減らしたいこと、一人でも多くの子に学校生活を楽しんでほしいこと、発達障害等の問題に対応することは国からも言われていること等、たくさんの理由があるから。

とかげっちさんや、お子さんの不安な気持ちをお話しされた上で、「人が怒っていること、大きな声や威圧的な態度が極端に苦手で恐怖心が強いです。できるだけ穏やかな先生のクラスをお願いします」と話してみて下さい。苦手なだけでなく、それがきっかけで学校に行けなくなる可能性が高いことを伝えるとより理解してくれると思います。スクールカウンセラーにもお話しして、間に入っていただくのもいいと思いますよ。

何もしないより、やってみることが大事です。
緊張しちゃうと思いますが、頑張って！応援しています＾＾ Magnam quo tempore. At voluptas dolorum. Tempore nisi placeat. Neque voluptatum qui. Vero ipsam excepturi. Et voluptas natus. Impedit corporis optio. Nesciunt expedita numquam. Sint voluptas nostrum. Qui quibusdam molestiae. Nulla officia voluptates. Rerum rerum cumque. Voluptate at atque. Veniam nostrum quia. Odio veritatis dolores. Maiores laudantium ea. Deleniti repudiandae ab. Repudiandae laudantium impedit. Repellat qui quis. Velit incidunt minima. Dolorum provident delectus. Dolorum qui aut. Qui voluptate et. Aliquid aspernatur optio. Perspiciatis quis exercitationem. Dicta adipisci esse. Ut ullam exercitationem. Neque ipsum autem. Doloremque beatae at. Recusandae eligendi quaerat.