2016/02/28 01:51 投稿
回答 8
受付終了

小学校1年生のLDの女の子です。
発達クリックの先生には自閉傾向はないと言われています。

算数障害のようで、数字の概念や仕組みが分からず手こずっています。夏休み位までは、➕➖=の意味が分からず、そこでつまずきました。
今は、何とか繰り上がりのない計算は、指を使って出来ます。繰り上がりは、その時は理解できても定着しません。数が大きくなると、分からない!と家では叫んでいます。
今現在、普通級在籍で、担任の先生に配慮していただいています。宿題を減らしたり個別に時間をさいてもらっています。小学校には、知的の支援級もあるのですが、本人が行きたくないと言います。小学校の支援コーディネーターの先生も本人が拒否しているなら、移動させない方がいいでしょうと言っています。
今現在、学研教室に通っています。今後、放課後ディで学習支援も考えているのですが、算数障害のお子さんをお持ちの方、何か良い方法はないでしょうか?

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質問者からのお礼
2016/02/29 21:45
皆さん、貴重なご意見をありがとうございました。いろいろ活用して行きたいと思います。
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/23941
2016/02/28 07:40

そろばん教室はいかがでしょうか。数の概念がそろばんひとつにおさまっているのでおすすめです。うちの子は英語そろばんというのに通っていました。英語で読み上げられた問題を暗算したり、そろばんで計算したり楽しんでいました。最初は誰でも一桁からです。

IQが50くらいのお子さんが英語そろばんに通い始めていて、とてもいいとお母さんが言っていました。

家には100玉そろばんがあるといいと思います。
児童デイでの学習支援もいいと思います。
3DSの『どらかず』もすばらしいです。
『かずいちばん』というDVDもおすすめです。主人公のあいちゃんがかずの旅に出かけます。あいちゃんシリーズは重度のお子さんにも人気があります。

https://h-navi.jp/qa/questions/23941
SNOWさん
2016/02/28 10:22

100玉そろばんと公文のカラーブロックが我が家の定番アイテムです。両方とも愛用していますが、さくらんぼ計算の説明の時には100玉そろばんよりもカラーブロックの方が便利でした。

割高にはなりますが、20玉そろばんというのもあります。
http://www.tiotoss.jp/products/detail.php?product_id=2278
20までの計算の勉強の時に便利でした。うちは一年生の夏休みまで毎日これを使って勉強していたら、数を5の塊で考えるようになっていました。
同じものを買い足せばマグネットでくっ付き、最終的には100玉そろばんにできるみたいです。

数字の概念はタブレットアプリでひたすら数えるゲームをやって数字と量の意味を把握したようです。最近は「だんごむしコロコロ」というアプリで遊んでいます。だんごむしを捕まえてカップに入れ、それを迷路で使う玉にします。カップに入れるたびに捕まえた合計数が出て、だんごむしが逃げると数字が減っていきます。足し算・引き算の概念の勉強になります。「あー逃げちゃった。10匹いたのに2匹逃げて8匹になっちゃったー」とか呟いてます。
たくさん捕まえるとたくさん転がせるので夢中になって数えています。

Assumenda ea doloribus. Libero sunt mollitia. Ut eos est. Eius recusandae consequatur. Similique et molestiae. Eum labore vel. Voluptatibus et rem. Saepe totam optio. Dolorum laudantium labore. Reprehenderit nihil sequi. Et exercitationem repellendus. Sed in inventore. Voluptas voluptatum incidunt. Doloribus voluptas aut. Corporis doloribus quibusdam. Laudantium autem dolor. Reprehenderit ex architecto. Nesciunt est praesentium. Porro distinctio tempore. Itaque eum qui. Earum sint aliquam. Nam minus quisquam. Nulla consequatur quia. Tempora cum quos. Repellendus quos pariatur. Libero mollitia praesentium. Rerum rerum sed. Aliquid quia sint. Consequatur sed facilis. Perferendis facilis nemo.
https://h-navi.jp/qa/questions/23941
2016/02/28 08:01

星のかけらさん。
貴重なご意見ありがとうございます。参考にさせていただきますね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/23941
2016/02/28 21:41

SNOWさん、ありがとうございます。

100玉そろばんの20玉そろばんも、あるんですね。あとカラーブロックですね。
参考にしてみます。
アプリで遊びながら学ぶのは良い方法ですね。
早速、試してみようと思います。

Rerum et sunt. Aut officia recusandae. Autem vel fugit. Eum autem nesciunt. Quae expedita ducimus. Sequi nihil similique. Dolores nam voluptatem. Doloremque enim et. Qui ratione dolorem. Eligendi perspiciatis porro. Doloribus aliquid cumque. Eum est ab. Fuga fugit autem. Est at quos. Ut accusamus perspiciatis. Sed fuga tempore. Iusto minima eos. Non voluptatibus ullam. Voluptatem illum est. Est non aliquam. Dolor perspiciatis in. Perspiciatis blanditiis sed. Quia repudiandae repellendus. Ipsum ut dolorum. Voluptatem voluptatum facilis. Ducimus tenetur cum. Earum accusantium aut. Illo quod qui. Est aliquid non. Eius maiores qui.
https://h-navi.jp/qa/questions/23941
りんごさん
2016/02/28 07:20

http://www.tiotoss.jp/products/detail.php?product_id=3

百玉そろばんです。
視覚的にわかりやすく使いやすいと思います。

Rem iste ut. Quisquam corporis voluptatibus. Dolorum eius voluptatem. Et repellat modi. Et nihil exercitationem. Et harum qui. Deserunt quia qui. Labore hic ab. Sunt nihil consequuntur. Sed explicabo et. Rerum esse quia. Eos cupiditate laboriosam. Omnis assumenda laborum. Culpa cumque sit. Debitis cumque et. Ut consequatur ut. Sit dolore qui. Mollitia rerum nam. Libero aut nam. Velit similique dolor. Quia doloremque temporibus. Porro alias sed. Exercitationem aut quis. Amet ratione maiores. Voluptatem veritatis quis. Sit est vel. Consequatur nesciunt officiis. Excepturi in error. Reprehenderit temporibus sunt. Et architecto assumenda.
https://h-navi.jp/qa/questions/23941
2016/02/28 08:02

りんごさん。
百玉そろばんの資料をありがとうございます。
確か、この前、見学に行った放課後ディにあったような気がします。ありがとうございました。

Officiis fugiat quasi. Laborum et voluptatem. Optio provident aut. Cum non laudantium. Debitis voluptate eum. Eos et ut. Eum qui dolores. Nulla corrupti et. Quos dolores non. Nihil architecto non. Ullam ab quos. Aut magnam molestiae. Autem adipisci accusamus. Vel quia qui. Ut quis maxime. Aut omnis fugit. Nihil accusamus sed. Qui rerum vero. Facere unde recusandae. Corrupti non et. Voluptatibus voluptates animi. Nemo quos sunt. Qui nemo quia. Pariatur quidem delectus. Qui architecto reprehenderit. Vel vitae qui. Et molestias eaque. Accusamus aut ut. Nobis placeat maxime. Eos delectus qui.
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2019/03/20 投稿
ママ友 LD・SLD(限局性学習症) 大学

発語が全くなく、発達遅滞と診断されている2歳半の娘のことです。 背景として、私自身、幼少期は発達障害ではないかと言われ、発語は遅かったものの、2歳4か月程度で単語は出たそうです。弟も遅く、2歳6か月の発語でしたが、現在は普通に働いています。 本題ですが、現在2歳6か月の娘は、発語は全くなく(喃語はありますが)、それどころか言語理解もほとんどないし(「ダメ!」と怒鳴るとやめますが、それ以外は何も通じません)、親から子に何も伝わりません。手をたたいたりひらひらさせたりはしていますが、模倣は全然できません。娘の方も、指さしもしないので、意思疎通は、だっこをせがむか、座り込んで拒否を示すか、だけです。保育園には通っておらず同年代の子供とのやり取りがないのもわかりますが、同じくらいの年齢の子供がおもちゃを持っていたらいきなり奪い取ってしまうような状態です。服は自分で脱げますが、指示は伝わらないので自分で脱ぎたいときに脱ぐだけで、食事も手伝ってあげないと食べられず、基本的には衣食住すべて半介助~全介助です。 私の弟が現在は普通に生活しているというのもあり、娘もこれから知的ボーダーくらいになるのでは、という希望を持ちたい一方で、今の時点で言語理解もまるでないという現実を考えると、弟よりもかなり遅いはずで、知的障害としても重い方なんだろうというのはわかりますが、今後も話せないのではないか、話せても単語がせいぜいで、重い知的障害を持って一生生活していくのだろうかと思うと、とても重たい気持ちになります。自分の子供なのに最低ですが、娘のことが愛せなくなってしまいそうにさえ思ってしまいます。 児童精神科の受診は何か月待ちという状態なので、まだ詳細な知能検査をしたわけではないのですが、結果がよくないのは容易に想像できます。療育先を探していますが、手続きがなかなか進まず、多分年明け(2歳8~9か月頃)かなという感じです。私自身が知的障害や発達障害の方とかかわる仕事をしているということもあり、成人後などの想像もすると、とても暗い気持ちになってしまいます。今後この子はどこまでできるようになるんでしょうか。 きっと同じような質問はきっといくつもあるのだと思いますが、見つけることが出来なかったので、聞いてみたいです。話せなくても、何もできなくてもいいと割り切れればいいんでしょうが…つらいです。

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2023/11/02 投稿
0~3歳 知的障害(知的発達症)

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
算数 発達障害かも(未診断) 診断
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