ままーるさん

2016/07/09 08:31 投稿

回答 8 件

受付終了

削除します。
大変失礼で申し訳ありません。

質問者からのお礼

2020/05/10 07:55

みなさん、たくさんのご意見ありがとうございました。

この質問に似ているQ&A 10件

知的障害者に対する差別の認識についてお聞かせください。「障害者だからといって差別しないようにしましょう」というスローガンというか空気はあると思うのですが、やはり差別を受けずに生活をするのは難しいように思います。というのも、街中でときどき知的障害者と思われる方をみかけるのですが、突然大声をあげて走りだしたり、悪気なく列に割り込んできたり、電車内でジタバタしているのを見かけると正直怖いと思ってしまいます。。うちの子もまだ幼いですが知的障害があるのでひとごとではありません。みなさん知的障害に対してどのように感じられていますか？気分を害された方がいらっしゃいましたらごめんなさい。

前回の質問ではありがとうございました。小学４年になった息子、少しずつ落ち着いてきた様子です。先日も、無事に家庭訪問が終わり、先生も1年間息子と一緒に頑張って行きたいと言って頂き、少しずつ前向きに進みだしました。。そんな息子、スポーツ教室に通っているのですがチームメイトから、息子くんって障害者なの？って聞かれたそう。。そのチームメイトが何でそんか直球な質問を本人にするのか？？凄く悔しく、切ない気持ちになりました。。悲しすぎる。もちろん、息子本人は違うし‼️って否定したとの事障害があってもなくても、何でそんな質問を本人にするのか？？腹ただしくて、悔しくて気持ちの整理がつきません。しかも、息子の事、グレーゾーンという事もあり周りには全く話してません。それなのに、ナゼそんな話になったのか？？それとも、言わなくてもわかるくらい息子は周りの子とは違うのか？？チームメイトの親がそんな事言ってるのか？？考えれば考えるほど、悔しくて、息子が可哀想で。息子本人はそんなに気にしてない様子なのでまだマシですが。。私の気持ちが収まらなくて。。みなさん、こんな悲しい、切ない経験した事ないですか？？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生先生

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2016/05/07 投稿

空気が読めなかったり、暗黙の了解が分からない様子の大学の知人が心配です。私はASDの特徴を持っているのですが、成長につれて特徴が薄くなり、困ることが減ったタイプの人間です。大学のたまに話す知人が、空気が読めずあまりに周りから嫌われており、かつレポート等の暗黙の了解も分からず留年も決まって心配です。そこまでの仲では無いので何もしないのも一つの手ですが、なにかできることかあれば力になりたいです。本人に障害の自覚はないものの、疑わしいと思ったのでここで相談させてください。勝手にASDかもよと伝えるのは論外だと承知しております。しかし、明らかに支障が出ていて、このままでは将来破綻しないか心配です。私にはどうすれば良いのでしょうか？むしろ何もしないで距離をとるのが正解でしょうか？お節介が過ぎるとも思います。私とその人の関係性同じ大学でTwitterが繋がっていてスペースでたまに喋るその人のパッと見の困り事単位が取れてない友人を欲しているのに居ない周りの人の困り事女子は声をかけられて困っているずっと同じ話で困っている一般的な気遣いがかけていて困っている

放課後等デイサービスなどの支援施設に大人の発達障害または精神疾患を持つ人が働いていると、利用する側の御家族としては不安を持たれますか？私はアスペルガーのグレーゾーンという診断を30代に入ってから受けました。現在知人が立ち上げた放課後等デイサービスでアルバイトを経て正社員として働いていますが、どうしてもミスが多く、大人の発達障害であることがちゃんと伝わっていないままだったため、人間関係に行き詰まっています。また二次障害なのかは定かではないですが、10代から解離性障害を抱えているため障害者手帳も持っています。上司(前述した知人)は仕事をする上で病気や障害を言い訳にするな、病気のことは口にするなと言われていますが、強いストレスを受けると言葉が出てこなくなり固まってしまうため職員間でのトラブルも度々です。デイの子ども達と接しているのはとても楽しく、私が休みと聞くと残念がるほど慕ってくれている子もいるそうです。何より子ども達の成長を見守り、笑顔が見られるのが幸せなのですが、職員の中では完全に問題児になってしまっているのでほとんどまともに会話できない人もいます。困りごとを抱える子に寄り添い、自分のような孤独な子ども時代を過ごす子が一人でも多く笑顔になれたら…と思って働いてきましたが、法改正の関係で専門知識のある人を近々雇用する必要が出て来て、私が去るべきタイミングが来たのかな…などと考えてしまいました。長文の割にはほとんど愚痴のような質問ですが、今私が指導員として働いているのが正しいのかどうかがわからなくなってしまいました。厳しい言葉でも良いので、ご回答願えるとありがたいです。

ASD（自閉スペクトラム症）二次障害放課後等デイサービス診断会話トラブル仕事

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2017/11/06 投稿

高校2年アスペルガーの息子の母です。本人の障がい認知について悩んでいます。小1で診断され、6年間普通学級と通級に通っていました。勉強は出来ていたのですが、お友達関係はうまくいかず何度も問題を起こしました。中学でも友達が出来ず、本人は辛い思いをしていたと思います。高校は進学校に入ってしまい勉強ばかりの雰囲気に馴染めず、そこでも友達は出来ずにいます。2年になって学校を辞めたいと言い出しました。本人は自分の障がいに気がついてはいるものの、私が「どこかに相談に行ってみない？」とか「通級の先生に会ってみたら？」と言うと人が変わったように怒り出します。自分の事を認めたくないようです。それでも本人を説得してなんとか学校には行ってましたが、また最近辞めたい、大学には行きたいから通信に行きたいと言ってきました。主人はとにかく勉強して有名大学に入れ。友達が出来ないのは自分が何でも人のせいにしたり、人と接する時に笑顔が足りないからだ。本を読んで考えてみろ（自分を変えるみたいな本）と言っています。が、息子が読む気配はありません。私からすると、それが出来ないのが障がいのせいなんじゃないの？本を読んだくらいで改善されるの？と思ってしまいます。私はかわいそうになり、もう辞めていいよと言ってあげたいのですが主人と意見が合わずに悩んでいます。主人の対応が息子にとって正しい対応なのか、本人の障がい認知はどのようにしていったらいいのか悩んでいます。

ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生診断高校大学先生進学

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2017/09/09 投稿

先日も相談させていただいたのですが…わからない事がいっぱいで… 大学生の息子が病院で「アスペルガー症候群の傾向？がある」と診断されたそうなのですが、私はその場にはいなかったし知識もないので、どういう状況なのか知りたいのです。そもそも偏頭痛の原因を調べたところ、視覚と聴覚が過敏であることがわかったそうです。ＥＱは協調性は低く、他は高かったとの事です。IQは以前調べたら130以上あったそうです。生まれた時もその後の発育も問題なし。今まで学校生活では、提出物が壊滅的。しかし、本当に必要なお便りはキチンと提出していました。小さい頃は忘れ物が多かったです。整理整頓も苦手でしたが、今は潔癖です。学校での仕事はわりと引き受けて評価も高かったです。リーダーシップもとれます。人前に出ることも嫌がりません。発表者もかって出ます。人からの期待に（主に私ですね…）必要以上に応えようとして疲れてしまいます。小さい頃は食べると喜んで頂ける貰えるからと、たくさん食べては吐いていました。勉強は得意と不得意の差はあり、暗記が嫌い。理系は得意。特に数学は偏差値70にもなるのに、解ってしまうから面白くないそうです。国語は得意。作文も得意。言葉は達者。語彙力も相当です。本をよく読みます。コツコツタイプではありません。何かに集中すると、他のことが疎かになる。高校受験でも大学受験でも塾へは行ったことがありません。独学で国立大に現役で入学しました。気難しく、気に障ることがけっこうある。外面はいい、と本人は言いますが、私にこぼす愚痴はかなりきつい言い方をするので、ほかの人にもしては困ると思います。人混みや人付き合いが苦手。友達は多くない。塾の講師をバイトでしていましたが、人に教えるのがとても上手だし、気長に根気強く教えます。兄弟仲は驚くほど仲良し。いじめを受けた経験があります。要は人間関係が難しい…(人に期待し過ぎるからでは…と思います。)聴覚が特に困っている、ということ以外、障害といっても正直よくわからないのです。病院からは薬は貰っていないそうです。偏頭痛の薬だけです。人混みに出る時はイヤホンをするといいよ、と言われたそうです。甘い物はいくら摂っても脳が消費する、と言われたとか？思い当たる限り書き連ねてしまって、読みにくいですよね…長いし…スミマセン。でも、この子の状況がわかる方、教えていただきたいです。

19歳～ IQ 忘れ物病院診断協調性国語塾いじめ高校大学仕事

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2017/03/31 投稿

こんにちは。自閉スペクトラムとADHDがある息子がいます。今年の6月に診断がついたばかりですが、人の言葉に傷ついてばかりです。先日、幼稚園へ巡回訪問をしてくださり、昨日、結果を聞きに行ったのですが、“ボーとしていて、話を聞いてないみたいで、いつもワンテンポ出遅れます”、“無表情でクールな顔をしているから、何を考えているか分からなくて損ですね”と言われ、分かっていた事だけど、そんな言葉で伝えられると思わず、動揺してしまいました。それに、息子はボーとしているのではなく、先生の言葉が理解出来ない時があり、出遅れます。息子本人も、頑張っているのに。 “先生に発達障害だからと言っても、期待しない方がいいし、何もしてくれないと思った方がいい。お子さんのズレはお母さんが理解してあげてればイイから、学校等の中で人に変だと思われても仕方ない。”等も言われ、私は人や幼稚園に期待しすぎていたのかと、同時にショックを受けました。発達障害を知る知人や友達には、会う度に“普通だよ。どこが発達障害なの？”と毎日の様に言われるのも、心がザワつく感じがします。人の言葉なんかに流されない様に強くならなければとか、無視すればいいと思いますが、今は少し落ち込んでいます。これからも傷つく事なんて沢山ありますよね。皆さんの考え方や経験など教えてください。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳診断幼稚園先生

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2016/09/22 投稿

発達障害に対する偏見を持っていた自分が発達障害だったとき… 高校生の娘がいるのですが、娘はどうも人のコンプレックスを突くような発言などを悪びれることなくいってしまう子で先日ついに専門の人に診断してもらったところアスペルガーと言われました。娘は発達障害者に対して偏見を持っているようで、発達障害＝絶望的な人生というように思っていたため、相当なショックとともに、かなり荒みました。みなさん自身や自分の子供が実は発達障害だったと言われた時、どのように受け止めたらよいと思いますか？

アスペルガーの息子(高校一年)、なかなかクラスに馴染めないです。そんなある日、帰りが遅く心配になり、LINEで「今何処にいるの？」と送信すると「学校、先生が待っとけって」と返信があった。学校に電話をいれると、担任が電話に出て「先日、体育が終わった後、自分の教室で女子が着替えている時に、「まだかな⁉️」と覗き、クラスの男子に「おい、メガネ❗」と注意されたけど、悪口だと思い無視をしてしまった。今日も体育があり、今回は女子が着替え中なのに教室内に入ってしまい、「メガネ❗」と注意されても無視をして、今度は息子が男子を凝視して腕を掴んで離さず、掴み合いの喧嘩になった。」と説明を受けた。障害については、中学校から高校に申し送りがあり、また保護者からの支援シートも提出済みです。二度の注意にも、全く関係がないのか、反省文を書いても居残りで書き直させられました。午後７時まで残され、いろんな教師による事情聴取、学年主任が車で家まで送ってくれましたが、「また数回、放課後に話を訊くと思います。」と言われました。そしてその通り、今日は午前中までの授業だけど、「午後から話を訊きたいので、お弁当を持たせてください。」と電話がありました。関心がないと話を聞き流すから？発達障害の生徒の指導は初めてだから？あと何回話し合いをするのだろうと不安になります。主人は、「どんな話をしているのか知りたいから、ボイスレコーダーを持たせろ。」と言います。支援学校に進学した方がよかったのか、でも本人が「この学校で美術を勉強したい。」と志望し、やっと受かった高校です。これから、クラスの友達にサポートをお願いするのなら、カミングアウトした方がいいのでしょうか？小２の４月の保護者会で「発達障害です。」とカミングアウトしましたが、ある保護者から「落ち着きのない子供がいると、自分の子供が勉強できない。」と言われ、特別支援学級に入りました。そんな過去があり、カミングアウトすればイジメに遭うのではと不安になります。

はじめまして。当事者の方々にご意見をお聞きしたく、投稿します。実は私のお付き合いしている彼が、アスペルガー症候群の疑いがあります。長くなってしまうので、彼がアスペルガーではないのかと疑うようになった具体的な出来事を書くことは割愛しますが、初めは、コミュニケーション能力があまりないのか、あまり思いやりのない人なのか等々思っていました。しかし、仕事や友人関係でのうまくいかない出来事を聞くにつれ、これは普通ではないと調べたところ、本に書いてあるようなアスペルガー症候群の特徴に多くあてまっていました。これまでも対人関係でうまくいかないことは多かったようで、現在もうまくいかないことがあるたびに自信をなくし、自己嫌悪に陥いり、うつっぽくなる彼を見ると、彼にアスペルガーについて話し、病院での診断を勧め、自分がうまくいかない原因を分かったほうが、今後彼も生きやすく、二次障害も防げるのではないかと思うのですが、もし、アスペルガーの診断を受けた場合、現在30代半ばで、突然アスペルガーだと知ることが本人にとって良いことなのか、、知ることによって生きる自信をなくしてしまったなどの当事者の方の意見も目にした為、どうにかしてあげたい反面、どうしたらいいのか分からず苦しいです。。失礼でなければ、周囲の私的によってご自身の障害について知ることになった当事者の方はどのように感じられたのか、若しくはそういったことがあった場合ご家族や周りの方々がどのように対処されたのか、どんなことでも良いのでお聞かせください。よろしくお願い致しますm(__)m

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 19歳～二次障害病院診断コミュニケーション仕事

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3件

2018/06/19 投稿

この質問への回答
8件

たかたかさん

2016/07/09 20:08

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

こんなことを言ったら怒られるかもしれないけれど、私自身も無知ゆえに他人を傷つけていることって
あったと思います。今でもね、軽い気持ちで言った言葉や書いた言葉で傷つけているかもしれません。

当事者の親だから、発達障がい関係については気を使います。でもその他の障がいや病気等には…？
きちんとした理解ができているのかどうかはわかりません。
それにもし当事者の親ではなかったら、ここまで発達障がいを知ることはなかったと思います。

色々と傷つくこともたくさんあったけれど、その分、息子も私も優しくなれているのかなって思います。

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退会済みさん

2016/07/09 11:25

「みんなの学校」などで、定型発達のお子さんや先生がみんなで学校を作っていく。それが基本であったなら、社会も同じく、みんなで作っていくという意識で育つでしょうが、知的障害のお子さんは、支援級に隔離する様な社会では、発達障害のお子さんも同じく蔑視される様になると思います。
義務教育での学校の在り方は、子供達の障害者に対しての接し方がその頃からできてしまうと思います。
色々なお子さんを自然に暖かい眼差しで見る事が出来る世界が「みんなの学校」には有りました。どんな物にも代え難い物だと感じました。定型発達のお子さんにとって本当の意味で成長に繋がり、発達障害お子さんにとっても凄く成長に繋がる。先生にとっても保護者にとっても良い関係を築いていける世界が有りました。学校で隔離なら、社会でも隔離です。なので、思っている事を言葉にして、伝えていく事が良いと思います。少数派の意見も重要と考えます。

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ヨーコさん

2016/07/09 21:29

私もアスペルガーですが、「アスペ」が蔑称になっていると知ってすごく腹がたちました。
ネットでも「アスペ」叩きはすごいですよね。

娘（アスペルガーで不登校です）が会社でいじめられている私に言ったことがあります。
「みんなもしんどいんだよ。だから障害があるっていわれても許せないんだよ」

確かに、今の社会はみんな仕事も学校もつらくて、いつも気を使ってばっかりで、ストレスが溜まっているのでしょうね。
そこへガス抜きをさせるように、マスコミはバッシング対象を用意する。
みんなそれにのって叩き潰してはちょっとだけすっとする。

それはどんな小さな社会でも同じだと思います。
働いても報われない、自分を出したら叩かれる、そんな息苦しい社会では誰かがターゲットになることは止められないのでしょう。ターゲットにされる方はたまったものじゃありませんが。

社会が変わらなければ解決できない問題だと思っています。

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退会済みさん

2016/07/09 22:45

障害名だけが、1人歩き。
していることが、そもそもの起因。なんじゃないでしょうか。
アスペルガー症候群に限らず、自閉症も、ダウン症も、そうですよね。
最初の世間への認知は、作家の本であったり、芸能人のブログや、当事者の告白だったり。

うちは、支援学校に在籍していて、定期的に地域の学校に、交流が出来る。
副籍制度というものがあります。支援学校でしたら、おそらく名前は、自治体によって違うかも知れませんが、
制度そのものは、統一化されているのではないかと思います。。

その制度は、子の保護者によって、直接、触れあうのか、それとも学年便り、学校便りを届ける交流にするのか、それとも交流は、全くしないのか。
を、保護者は選択することが出来ます。

毎年、春になると、その希望を学校側は、募りますが、小学部は、100%のうち、半数以上の親御さんたちが、直接、間接的な交流を選択します。
でも、これが中学部になると、3分の1になるんですよ。(多くは、全くしません。を選択。)

交流する中学校の子供たちも、思春期ですから、弱者に対して、容赦ない言葉の表現をしたりするお子さんが、出てくること。と、親御さんが、交流を躊躇する。ということがあります。
私は、こういう子が、こういう障害を抱えている子がいるよ。それでも、みんなと同じ社会に生きているよ。
と、彼らに交流を通して、それを理解して貰えば良いと思って、続けてきました。

触れ合ったことで、障害者や、子と触れあう仕事、心理士、医者など、人の為に働く。
職業に就いてくれたら、本望かな。

娘と一緒に、副籍交流し、この春で、7年目です。
今回は、教育委員会の指定で、学区内にあった小学校の隣の中学校ではなく、自宅より、反対側にある中学校を指定されました。

でも、変わったのには、何か意味がある気がします。
理解してくれない。じゃなくて、ならば、理解して貰えるように、私たち当事者が、動こう。

互いに、歩みよろう、解り合おう。とする心が、一番、大切です。
それには、障害名も含めて、有無は、関係ないと思う。
この国に生きていても、、諦めたならそこで終わり。

皆が、そういう社会と世界を、作り出そう。と、努力しなきゃ。
といっても、それが難しいというのが、世界各国共通点って事かな。

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