皆様いつもお世話になっています。
ADHD+アスペルガー診断済みの年長男児がおります。
衝動性が強くお友達に同じ遊びを強要したり、負けたり上手くいかないと癇癪を起こしてお友達に攻撃的になったり等普段からありますが、お調子者で優しい時は優しいこともあって友達が多く、クラスでは目立つ存在のようです…。
園では先生が息子の気持ちに寄り添いながらフォロー、降園後や休みの日にお友達と遊ぶ時は終始私も目が離せません。
最近、男女問わず降園後に息子と遊びたい！家に行ってもいいか？と聞かれることが毎日あり困っています。
家に来てくださったり、息子と遊びたいと言ってくれるのはとても嬉しいのですが、何人か家に呼びましたが最後まで仲良く遊べたことがありません。
だいたいは息子がおもちゃを貸せなかったり、違う遊びがしたかったりで拗ねたり怒ってしまいお友達や親御さんもいつもと違う息子にびっくりと言った感じで…。
更に1歳の下の子も邪魔に入ったりイヤイヤ連発でカオスな状態に。
誰かが家に来るたびに平謝り、息子に言い聞かせ、下の子について回らなければならずドッと疲れが…。
公園に行っても、疲れを知らない息子は走り回りお友達は休憩、息子はまだ遊びたいと癇癪。
お友達の家に呼ばれても、お友達のおもちゃを独り占め、他の子に貸さない、自分のしたい遊びができないと泣く、お菓子を貪る(普段からちゃんと与えてます)などあります。
息子はどこでならみんなと仲良く遊べるのでしょうか…？
イヤイヤ期かつ動きたい下の子も連れてなので、余計に参っています。
体調や家が散らかっているなどの理由でなるべく誘いを断っていますが、ずっと断るわけにもいかず…。
何人かのママ友は息子の発達障害を知っていて、理解を示してくれていますがそれでも毎回この状態だとうんざりですよね。
同じようなお子さんお持ちの方は、普段園以外で遊んでいますか？
それとも、母子や兄弟、祖父母のみで遊ぶようにしていますか？
よろしくお願いいたします。

年中の息子の事で悩んでいます。長文ごめんなさい。 息子がADHD と診断されました。発音に問題を感じていて1年前に発達障害の療育で有名な病院で検査をしたところ発達障害が認められませんでした。が、最近発音専門の病院の検査ではADHDと診断されました。 我が家の隣が公園で、息子は公園で遊んでいる子達と遊びたがりますが、公園ではよく3つ以上年上の子達が遊んでいてそもそも遊びが合わないし、自分の正義を振りかざしたり距離感がつかめず前へ前へ出てしまい上手く遊べません。小学校2年の娘がいますが、公園で友達と遊ぶ時に息子が入るとみんなが迷惑するから、と家族以外と遊ぶ時には娘は息子と一緒に遊ぶのを嫌がります。 娘の立場、まわりの子の迷惑などを考え、息子に「好きなDVD 見ていいからお願いだから家に帰ろう」と息子だけを連れて家に入る事が度々あり、その度に息子は「みんなと遊びたかった」としょんぼりしています。 一緒に遊ばせてあげたいのに毎回自由すぎる行動で他の子に嫌がられてしまい辛いです。 保育園ではクラスの子供たちと仲良く遊べているようです。 ADHDだとまわりの子供達と仲良く遊ぶのは難しい事なのでしょうか。

何度か質問をさせてもらっています。 もうじき5歳になる、高機能自閉症の一人息子がいます。 幼稚園の年少です。 幼稚園も最近は安定して通っています。 先生方も丁寧に見てくださり、 幼稚園に入ってから、色んな面で、成長が見られました。 ただ、以前も同じような質問をしましたが、 幼稚園以外で、お友達と遊ぶことはありません。 穏やかなタイプなので、誘ってくれるお友達はいますが、 息子は遊びたがらず、断ります。 園の後は、お買い物好きの息子が決めたその日のスーパーでお買い物し、 後は家でいつもの遊びをするパターンを続けています。 長期の休み中もその生活は変わらず、引きこもり的になります。 心理士さんなどからも、園でお友達と関われているなら、 それ以外の自由時間は、できるだけ本人の希望でと 言われているし、無理強いはせず、 息子が希望する過ごし方をしています。 息子は幸せそうですし、 息子にとってはこれでいいのだと感じます。 けれど、だんだん、他の子は、園以外で遊ぶことが増えていて、 仲の良いお友達グループもできてきました。 お母さん同士も仲良くなってきており、 息子と私はついて行けない状況になりつつあります。 息子は、小さな頃から、人がいる公園なども好まず、 人がいるだけで逃げ出しました。 私は、子供と行く遊び場もあまり行けず、 ママ友も作りづらく、息子とばかりいました。 幼稚園のママもお友達も良い方が多く、 息子とともにみんなで遊ぶような、 子供を見守りつつのおしゃべりとか、 当たり前に交流をしたいと、正直、思います。 息子の保育は週4日、日に4時間、それ以外は私から離れません。 息子と行動すると、人がいない場所を選ぶため、 私の交友関係は、とても制約されたものとなります。 切り替えが苦手な息子の意思をできるだけ聞いています。 息子は安定していますが、私が精一杯聞く一方で、 息子は融通が効く子ではなく、 小さなお願いを聞いてもらうのも大変です。 時々、切れそうな衝動に襲われることがあります。 お友達の誘いを断る際のストレス。 息子の状況をうまく説明できないもどかしさ。 私が友達を作ったり、友達と過ごせないストレス。 取り残されてしまうかもしれない焦りとか寂しさ。 説得しても説得しても、小さなことも、こちらの望むことはしてくれないストレス。 息子はもちろん愛しいですし、日々は幸せです。 比較はしないよう過ごしてます。 でも、ふと、息子にさ合わせるばかりの毎日に、 他の子との違いを目にした際に、苦しくなります。 こんなことはみな通る道ですか？ 時間が解決するのでしょうか？

《他のお友達のママにしつこい》 自閉症、ADHDの４歳（年中）の息子の事です。現在加配付きで幼稚園に通っています。園生活自体は行き帰り渋りや、給食の偏食などもありつつそこまでトラブルを先生からも聞かず通えております。 悩みは降園後の園庭遊びの事です。年少からなのですが、外遊びの際に私（ママ）がいるにも関わらず他の知っているお友達のママにしつこく「遊ぼうよー！」や「あっちに行こう！」などと手を引っ張って連れて行こうとします。 私が「ママと一緒に行こう？」と言っても「〇〇ちゃんのママがいい！」といって暴れます。あまりにしつこくママ友も無碍にはできず優しくしてくれますが困っていますし、そのママの子も嫌がっています 。 年少の頃はADHDの特性が強かったですが、段々とＡＳＤの積極奇異の部分が浮き彫りになり、一緒にいる私が気を使いすぎて体調を崩すようになってしまいました。 園庭で遊べる日はなるべく降園後の療育を入れて遊ばないようにしているのですが、お迎えの時間で一緒なのと、必ず園庭の隣を通らなくてはならないので癇癪になってしまいます。 パパは園のお友達と遊ぶ機会もなくちゃダメだ！と言ってきます。 こんな状態なので親子遠足も悲惨な結果になる事は目に見えていて、正直行きたくありません。 身の回りに発達障害をもつママ友などもおらず誰にも相談できません。 同じような経験を持つ方がいらっしゃいましたら、ご意見がききたいです。

この春で5年生になるグレーゾーン（ASD、ADHD）男児ですが、友達と遊ぼうとしません。 両親はフルタイム勤務で放課後は学童保育を利用、土日のどちらかは放課後等デイサービスを利用する、という形で、実際友達と遊ぶ時間はあまりない環境ではありましたが…。 学校では色んな子とそれなりに遊ぶようですが、お友達の家に行ったり自宅に呼んだりということには興味が無いようです。 理由を聞くと、「他人の家は汚い気がする」「よく間取りを知らないよその家には行きたくない」「他人を家に上げたくない」だそうです。 親しい間柄での人間関係醸成には、こういった感覚はちょっと危ういのでは…？と思うのですが、親として、どういう対応を取るべきでしょうか？ 放っておいてよいのでしょうか。 実際、よそのお宅で粗相をやらかすのではと非常に不安なので、親としては楽であるとともに、いろんな価値観や家庭のルールがあるのだということを知らずに成長することに対する焦りもあります。

ADHDの中学生の息子は施設入所できるのでしょうか ADHDの中学生の息子がいます。施設入所を考えるくらい、今子育てに悩んでいます。 すぐキレる(手に就けられないくらいが毎度）基本的な日常生活ができない、 学校にも行かないなど、行動をあげていくとキリがないのですが、、 もうほどほど疲れています。原因は自分にあるのはよくわかっているのですが、 なにか改善のきっかけとして別の策はないかと考えています。 もし、同じようなADHDのお子様がいる家庭で、こういう対処をした等、 施設に入所させている方などいらしたら、ご意見お聞きしたいです。

来年小学生になる年長の息子がいます。ADHDとアスペルガーをあわせ持っています。 今、現在、特定の友達はおらず、あっちをフラフラ、こっちをフラフラ。 なので、放課後も習い事や療育だけで、特定のお友達と遊んだりしていませんでした。しかし、最近、放課後遊んでいるお友達でグループが出来ている事に気づきました。 今さらながらですが、放課後には、習い事や療育はそこそこにして、お友達と遊ばす機会を増やした方がいいのでしょうか？ その場合、やはり、息子が好いている子がいいですよね？ ママによっては、話しやすいママ・話しにくいママも居るので、ちょっと躊躇しています。 今迄、ウダウダしてしまった理由は、まず、右に同じ理由、そして、息子がお友達にびっくりするような発言ばかりしてヒヤヒヤすること。 又、息子は、あのお友達好きと言ったり、やっぱり嫌いと言ったりで定まらず、ターゲットが絞りにくかった事が理由です。 とりとめなく書いてしまいましたが、小学生になるにあたって、息子がお友達が出来るようサポートしてあげたい気がする！ でも、無理に作らなくても自然に任せた方がいいのでしょうか？ 年長になるまで特定のお友達が、いなかったのに、小学生に入学してもポツンとするのではないかと心配です。主人は、ほっておいても友達は、出来るわと言うのですが、今までが今までなので、入学したとたん出来るとは思えません。。。 そこで、産まれて初めて、この様な質問をしてみることに致しました。 習い事や療育をそこそこにして、お友達との触れ合いの時間を作るか否か、ぜひアドバイスをよろしくお願いします。

お世話になります。 高機能自閉症の小２の息子のことです。 普通級にがんばって入れました。知的にはそれほど ですが、コミュニケーションがうまくとれず、親がお膳立て して、クラスの友達を呼んだりして仲良く遊ばせるように していたのですが、そういう子供もこの子なんか変 と離れていってしまいます。本人はだんだん友達がいない ことを意識しはじめて、離れていく子にひつこく遊ぼうと 誘っているようですが、相手の子も意地悪でおめとは遊べないと言われました。 去る者追わず・・・大人ならできますが、一途で一方的なので なかなか、うまくいきません。 最近は断る子のことを嫌いと言い出してイライラしています。 お友達関係、うまくいくためにはどうしたらよいでしょうか いっそあきらめて、無理に友達作らなくてもママとふたりでもわたしはいいのかなと思うようになりました。 同じような方いますでしょうか？

すみません、愚痴になるかもしれませんがアドバイスいただけたら嬉しいです。 年長ADHDの息子が風邪をしょっちゅうひきます。 朝起きて体調が悪いと今日は行きたくない、喉が痛い。などなど不調を訴えます。 熱があるときは必ず休ませますがないとき、本人にしかわからない不調のときは園に行かせるか毎回悩みます。 私も主人も体調が優れないなら休養して元気に行ける日に登園すればいいと思うのですが、幼稚園からは熱がなければ来てくださいという感じです。 毎月2日〜酷いときは一週間くらい休む時があります。 皆勤月はほぼありません。。。 小学校は簡単には休めないよと言い聞かせてるのですが。。。 元気な日は何も言わず登園します。 息子は1か0かの見方なら1でなければ全て切り捨てられてしまうところがあります。 体調悪くても泣いても行かせるかべきですか？ 園の先生方の対応に不信感で悶々としてます。 わたしたち夫婦が過保護でしようか。

初めて投稿します。 ADHDと診断された年長息子がいます。 年長になってから周りとの差が出てきて私自身参観や行事に行くのが苦痛で仕方ありません。 場の雰囲気が読めず、ふざけたり、自分の意見を言って目立ったり。 保護者からの視線が痛くいたたまれなくなります。 前日は寝られず寸前まで行こうと思うのですが結局その日は休ませてしまいます。 月1程度参観などありますが行けたり行けなかったり。。。 親の体調不良ということでお休みさせてしまいますが自己嫌悪。 就学先は支援級なので少しは安心してます。 きっと普通級だと親子共々潰れてしまいそうです。 お迎えもさっと帰宅。 同じような経験されたかたいらっしゃいますか？ 子どもはとても元気なのですが母親のわたしがうつ気味です。 あともう一点相談させてください。 お友達が幼稚園を終わると友達のうちに遊びに行きたいといいます。 そうなると私もついていかなければならないです。 ゲームがやりたくて遊びたいのです。 ママさんたちと仲良く出来る性格でなく迎えにいくとさっと帰ります。 小学校も息子だけ校外の小学校になり隠しておきたい気持ちもあるのかもしれません。 やはり子どものために親が苦痛でも一緒に遊んでもらったほうがいいのでしようか。

度々お世話になります。先週から不登校を始めました、小２男子アスペルガー＆ADHDです。 子供とゆっくり話すうちに、いろいろ内面が見えてきました。 以前、交流のクラスメイトから『きみは支援級でしょ？何の病気なの？』と聞かれたらしいです。自分は病気なの？と不安に思っていたようで、これについては告知はしませんでしたが、『えー？病気じゃないよ？耳がすごくよく聞こえて、ザワザワした場所がしんどいから、支援級にいてるねん』と答えました。 休み時間に友達とうまく関われないことで、苦しくて先生に訴えたらしいのですが『君は心が弱い。逃げることばかり考えずに、もっとがんばれ』と無神経な言葉で、突き放されました。 その翌日から、学校に行けなくなりました。 この日『自分はみんなから知られていない存在』『何のために生まれてきたの？』『誰からも必要とされてない』と、言い泣きました。 不登校中は、エジソンの伝記を母子で読みました。とても勇気づけられる内容で、前向きに不登校生活をしていましたが、三日目には、自分の頭を叩き出しました。初めてのことです。『なんで、こんな頭？』『自分はみんなと違う』『やっぱり病気なんでしょ？』と言うのです。 学校には、もう私も失望しています。学校に期待していないし、喧嘩をする気もないです。 ただ、子供を苦しみから救ってやりたいです。 息子は大人びた考えを持っていて、無神経な発言を繰り返す先生に対しても『別に先生が悪いと思わない。ただ、そんな考え方をするんだって思うだけだよ』と言います。 親から見ても、小２とは思えません。息子の言葉に、尊敬すらします。 そのような考え方も、『みんなと違う』と自覚する理由なのかもしれません。 息子の居場所が欲しいです。