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10日

今小学校2年の息子に不登校させてます
今小学校2年の息子に不登校させてます。
理由は、今年の担任が全く発達障害に関する知識がなく息子が毎日学校で暴れまくり、鬱になりかけていたからです。
去年の担任の先生はすごく熱心で、パニックを起こし暴れる息子をなんとか学校に通えるようにしてくれたのに全てはじめの状態に戻ってしまいました。
暴れた時に押さえつけられたのが嫌だったようですといえば、他の生徒に怪我させるわけにいかないからと言われ、息子1人に先生がずっと付いているわけにはいかないからと、全くお話にならずモンペだと思われてるようです。
こちらが必死でどうすれば良いか考えているのに、口では本人は大変辛い思いをしてると思いますとかなんとか言ってるけど、こちらが何か言ったら、それはやってますとか無理ですとかしか言わないし、学校側は息子を厄介ものだと考えているのがバレバレで、自分はダメな子なんだと家でも荒れて二次障害起こしている息子をとても学校に行かせる気になりません。
外部から教育相談員の先生が来てくれる事になってますが、多少アドバイスを受けたからと言っても、息子を嫌っているであろう担任の先生が信用出来ません。もちろん口では丁寧な事を言ってますが、「それって学校に来て欲しくないってことですか?」と言った時に否定してくれなかったので、学校に来て欲しくないのは間違い無いと思います。
昨年から息子の為にとABAやアンガーマネジメントセミナーや、各種発達障害のセミナーに通ったり本を読んで勉強していますが、先生がたのあまりの知識のなさに唖然です。先生がたが、発達障害の特性すら理解していないので、話し合いにすらならない現実。
こんな事、良くあるんでしょうか?
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この質問への回答

学校での様子が悪いのは先生のせいだけではなく、子供が、混乱したり、怒りを押さえるのが苦手だからでもあります。また、集団が嫌いだったり、順序にこだわったり、自分の思い付きを優先させてしまうなどがあり、それがうまくいかないと、攻撃的になってしまうこともあるのだろうと思います。
また、授業を受けられないと学習も遅れる場合があります。
よほど難しい場合は、学校をかわることも視野にいれては?
先生がかわることを期待し、休ませる、先生がもし何年も学校にいらしたら、お子さんはずっと不登校?だとしたら、それはそれで、問題だと思います。理解ある場所を探すことも必要かもしれません。
また、授業を受けられないと学習も遅れる場合があります。
よほど難しい場合は、学校をかわることも視野にいれては?
先生がかわることを期待し、休ませる、先生がもし何年も学校にいらしたら、お子さんはずっと不登校?だとしたら、それはそれで、問題だと思います。理解ある場所を探すことも必要かもしれません。

あります❗私も息子もそうでした。小学生も中学生のときも高校三年の今も先生らの対応の間違いで不登校になっています。もちろん、毎回、二次障害発症しています。発達障害の子供はめんどくさい存在のように感じました❗ Nostrum reprehenderit pariatur. A ipsa est. Error ut harum. Et repudiandae deserunt. Voluptas tempore sed. Odio modi officia. Praesentium consequatur eligendi. Numquam itaque odio. Inventore voluptatem repudiandae. Sunt magnam autem. Mollitia perferendis consectetur. Ut voluptas quia. Et porro dolores. Porro numquam odio. Ut quia sunt. Enim tenetur maxime. Tenetur sint velit. Voluptate explicabo et. Id ex nihil. Ut ex modi. Sunt neque quod. Et suscipit repudiandae. Qui rem consequuntur. Aut aliquam sunt. Sunt debitis distinctio. Maiores sint nobis. Quaerat laudantium veniam. Dicta tenetur eos. Officia sint numquam. Voluptatem voluptatem vel.
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初めまして。うちも小1の時に同じような感じでしたよ。給食命なわが子は不登校にはならなかったけど、毎日教室まで送ってました。診断が下りてからも担任は変わらず、できないことばかり連絡してくる有様でした。息子は潰れる手前だったみたいです。進級してからは本来の姿になりました。同じ教職員でも相性もあるんだろうけど、理解してくれない先生はずっとしてくれないように感じます。先生の枠組みに入れない子は、自力で入れなかったら入れてはもらえないんだなと痛感しました。
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今、外部の先生の教育相談に行って来ましたー!
特別支援学校のベテラン先生なので、的確なアドバイスをくれましたが、やはり担任は駄目駄目でした。はぁ。
転校の話も教育相談の先生にしましたが、環境が変わるのは良くないからと色々アドバイスくれましたが、担任の先生がそれを実行出来る気が全くしない。。。
「なかなか個別に対応出来る時間が持てない」とか寝言を、、、そもそもちゃんと通えてた息子をここまで悪くしたのは自分だから。
せっかく気分アップしてたのに、最後に何もする気の無い担任と話すとイライラする。まぁ、普通級の先生ならこんな感じで良いんだろうなぁ。。。
愚痴すいません。
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うちもそう。おんなじです。
今の中学は、無知な先生ばかり。
発達障害に対する全体での支援態勢はほぼないに等しい。
教室に行けない子が勉強する為の部屋と相談室はある、それだけ。
何しろ発達障害の子が、今の学校でうちの息子1人のみらしいので。(実態がわかっている限りでは…らしいです。大きい学校です。あとは健常で、友達関係でうまくいってなくて単に教室行けない子が何名かいるみたい)
校長は口だけ、教頭は共感するのみ、担任も今の息子に出来る事はしてるのかなと思うけど、ステップ出来る可能性は正直見えない。。
明らかに息子を《臭いものにフタ》扱いのようにスルーする先生もいるし、言葉かけ1つ出来ない奴もいますね。
泣いてる息子を追い込んだ事もあったし。
ほんの一部の人が頑張っても、無理なんですよね。全体が支援の態勢を作らなきゃ。
うちは、担任のせいとかじゃないんですが、色々あって、結局不登校になりまして。
荒れて酷かった時期もありましたけど、今は落ちついてます。
ちょっと前向きにもなり、進級後2回だけ相談室に顔出せました。
勿論それは前進だし、本人すごい頑張ってると思います。
ただ、今の学校にその先はないとも思ってて。本当はフリースクールの方に行きたいんですけど、今息子は外出すら難しい状態になっちゃってるので、それも厳しいんです。
息子さん、辛いんだろうな。
胸が痛みます。
ほんと、二次障害起こしてまで学校なんて行かなくて良いですよ。
転校や、他の支援も視野に入れたりしてますか?
なんにせよ、息子さんが、落ちついて過ごせる事が一番。
何のアドバイスも出来ないのに、長くなってしまいごめんなさい。
お気持ち、ほんとわかります。
応援してます。
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きぃさん。
コメントありがとうございます。
きぃさんの息子さんも辛い思いをしているのですね。
やはり、学校の先生に発達障害の知識がないのが普通なのですね。
息子はお世話になっている相談支援員の方もいるので、転校も視野に入れて話し合いたいと思います。ありがとうございます。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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