Q&A - 園・学校関連

支援級に通う小１の息子

とととさん

2017/06/06 09:49

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支援級に通う小１の息子。
毎日ホームページで様子を見ることもできるのですが、私がちょこちょこお仕事休みの日に見学にいってもホームページでもいつも決まった知育玩具をやるのみ。
担任は〇〇君はお勉強の段階ではないので！
知育玩具もSTでやっていたことより低レベル…息子も暇になると自傷してカサブタをむいてしまうので暇なんだろうな、なにか課題を与えてくれたりしてないんだろうな…とわかります。
私が見学に行った時は、息子は私任せ。玩具を渡して担任との関わりもみられません。
コーディネーターさんに相談したり学校長、教育委員会に言っても変わりません。連絡帳も息子の様子ではなく自分が大変でした！みたいな感じがすごく伝わってきて、わたしが返信や質問しても返答はきません。

昨日は、池に落ちました。着替えしました。と連絡帳にかいてあるのみ。
不安で学校へ電話したけど気づいたら落ちてたと。身体洗ってスッキリしたようでしたよ〜笑←笑ってました。
もうすぐプールなのに小プールが100センチくらいあるから溺れませんか？とか意味不明なことを言っていたり、(実際小プールは50cmほど。)
年中さんから何度も支援学校と支援級見学させてもらって息子の精神状態が落ち着いていたので先生とも話し合って支援級にしたのに…。
お家ではワークを喜んでやる息子が可哀想で親として不甲斐なくて…すぐ支援学校にうつれるならばうつしてあげたいくらいです。
毎日毎日彼の自尊心が傷つけられて。かなしいです。
まだ学校に行きたくないような態度は取りませんが…上手にはなせることができないので不安はつのります。長々失礼しました。
誰かに助けを求めたくてもこれ以上なにをすればいいかわかりません。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

とととさん

2017/06/06 19:49

ありがとうございました。
支援学校はもちろん考えています。
支援学校の校長先生とも何度も話をさせていただいています。
自身で持っている教材を学校に持って行っても先生は見て見ぬふりです。
なぜなら息子を２歳児扱いで勉強する段階ではないと判断するからです。
旦那ももちろん見学にいったことあります。
教育委員会にもはなしてあります。
始まったばかりの一学期。されど子供にとっての一学期は長い気がします。保育園にいた時よりも切り替えしてくれない先生。←ずっと遊んでる方がいいと言う。(おかしな担任です。)
支援級も２人なのに息子までてがまわらないそうです。知的も多動もありますが聞く力もあります。またお悩み聞いて頂けたらなと思います。ありがとうございました。

この質問への回答

nazuna-jijiさん

2017/06/06 12:10

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とととさん、こんにちは。
せっかく支援級に入ったのに、担任の先生が適切な支援をしてくれない。がっかりですね。
支援級の子どもの数は何人いるのでしょうか。
私の経験では、3人までなら一人ひとりに適切な支援が可能です。
５人までなら普通級と交流をうまく取り混ぜて、必要最低限の支援が可能です。
６～８人もいると学級を回すだけでいっぱいになります。事故の確率も高くなります。

新入学１年生の６月のはじめという時期は、ようやく子どもの様子がわかり始めた時期ともいえます。本格的な支援はこれからです。先生にやる気があるなら（なさそうですが）、もうしばらく様子を見るのも一つの方法かなと思います。お子さんにあった教材・教具があるなら、担任に使ってもらうのはよい方法です。先生も使ってみて、そこから発展させるということもあります。

どうにもこうにもならないときは、思い切って支援学校に転校しましょう。
ただし、支援学校に行ったらすべて解決するかというと、そんなに簡単ではないと思います。ちょっとなあという先生は、どこにもいますから。
お子さんが楽しく毎日を過ごすことができるようになりますように。

ふう。さん

2017/06/06 13:16

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地元の支援学校が教育相談を受けてないでしょうか。初めはお母さんとお子さんで行くしかないかもしれませんが、学校の支援のサポートをしてくれると思います。その担任の先生には支援が必要ですよね。教育委員会がお母さんの相談をどのように受け止めたのか、何か対応をしてくれたのか、聞いてみたいですね。

お母さんが行くなら、教室の玩具だけではなく、自作の課題も持ち込んではいかがですか？
コーディネーターの先生他、諸先生方とのお話は記録をとっておいた方がいいかもしれません。 Quis consectetur et. Sed natus non. Ut provident et. Corrupti architecto similique. Aliquid id architecto. Assumenda velit rerum. Voluptatem rerum delectus. Amet voluptatem vel. Sit ipsam non. Molestiae in accusantium. Atque cumque aliquam. Cupiditate occaecati sed. Id eum aperiam. Voluptatem et itaque. Dolor illum est. Inventore eos voluptas. Ut esse quae. At quasi aperiam. Sed magnam optio. Porro ipsam quia. Quaerat ut est. Consequatur nam aliquid. Odio voluptas fuga. Soluta ab dolorem. Blanditiis harum exercitationem. Iusto ipsam facere. Recusandae corporis nam. Omnis aut aut. Pariatur esse rerum. Ut dolore doloribus.

ムーミンさん

2017/06/06 13:45

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小学1年生、まだ1学期です
これからですよ
息子さん、学校の生活に慣れましたか？
長時間、席に着く事は出来そうですか？
本人も、何もしていないようで
周りを見たり、人の反応を見たり
学校でいろいろ刺激を受けていると思います
池に落ちたのは、びっくりですね！

暇ではなく、何をすればいいか
わからないのでは？
伝える事が難しいのではないでしょうか？

学校の先生やコーディネーターさんも、息子さんの様子を見ていろいろ、会議もされていると思います
個別の指導（支援）計画も立てます
確か、学期終わりに見せてくれました
親の意見も取り入れてくれます

様子をみましょう

支援学校に入っても一緒だと思います
生活面を主に勉強します

本人の特性を伝える事が大事で
医師に診断書と関わり方を書いてもらい
先生達に見せ理解してもらいましょう

先生に上手く意思表示が
出来ればいいのですが
困った時にヘルプのカード
など出せるようにしてみては？

6年間は長いです
下のお子さんもおられるようですし
先生達と仲良く出来たらいいですね Ratione recusandae et. Rerum ut nihil. Sed voluptas et. Aut consequuntur adipisci. Numquam quia quibusdam. Et dicta velit. Rerum sed quis. Tempora molestiae iusto. Odit sed consequatur. Quia laudantium aut. Eos voluptates voluptatum. Consectetur animi ut. Ut ad accusantium. Sit voluptas aspernatur. Et nobis repellendus. Optio eos incidunt. Illo autem delectus. Blanditiis voluptatem officiis. Ducimus amet voluptas. Voluptas fugit temporibus. Voluptatem aut ad. Nostrum reprehenderit aut. Animi consequuntur est. Dolores autem fugit. Et exercitationem assumenda. Quae ab in. Modi blanditiis architecto. Et quia possimus. Eaque exercitationem earum. Ducimus nesciunt similique.

退会済みさん

2017/06/06 16:12

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親が思ってる以上に学校での様子がよくないということはあたまにいれておいた方がよいとは思います。
私の子も、支援で、学校でうまくいかないこともあります。
そんなことが？うまくできるはずなのに？
でも、その場の雰囲気や集団のなかで難しいこともある。
うちの場合は知的な問題はないため、情緒支援です。
多動、他害がある場合は、子供の心理を読みにくく、わけがわからない場面で、悪い行動が出たりすることもあります。
お子さんは怒りや衝動をコントロールしにくいということはありませんか？他人に対して悪い形で表現してしまったり、自傷があるとか。そんなことがあると、関係も持ちづらいかもしれません。

まあ、だからといって、お任せでは今のままです。
旦那さんも一緒に見学、改善点を話し合う、そして、できれば、隣の学区の支援級ものぞきにいってはどうでしょうか？
そして、支援学校も再検討されるのがいいかと思います。
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