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Q&A - お悩みきいて!

中学校の対応はどうでしょうか？今６年生の息子...

退会済みさん

2017/06/12 15:08

4

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中学校の対応はどうでしょうか？
今　６年生の息子がいます。
来年　進学するであろう公立の中学校に見学に行ってきました。
今　ＡＤＨＤ　軽度ＬＤです。（国語・算数のみ支援）
支援学級にするか交流学級にするか　本当に迷ってます。
中学校の対応は　知的障害がなければ交流もあり
でも　交流で学習面が遅れれば　ご家庭でみたいな感じでした。
なぜと聞くと　先生が足りないのでと　あっさり言われました。
こんなもんなんですか？小学校とは　別物なんですか？
みなさんの意見お願いします。

中学校での支援内容は　知的障害７割　情緒障害３割でした。
情緒障害が少ないのは　きっとこんなことを言われたので　無理して交流に行ってるのでは
ないかと　感じました。
もちろん内申書がからんでくることもあるとは思いますが。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2017/06/13 19:55

くまちゃんさんあんさんやっこさん
回答ありがとうございました。

来週もう一度中学校で話し合いが決まりました。その際小学校の支援学級の担任の先生も付き添って話し合いしてくださるとの事

少しずつですが前に進んだかと思います。

やっこさんの経験は凄くためになりました。
実は別学区の中学校も視野に入れてました。市の教育委員会の方にも話をしてきました。

今居る友達関係も大事ですが学区内の中学校の対応やはやり嫌な子も同じ学区内でまた嫌な思いをするのではないか色々考えてました。

皆さんの意見や経験で少し視野が広がりました。

貴重なご意見ご経験を聞かせて頂き
ありがとうございました。

この質問への回答

あんさん

2017/06/12 21:34

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小6のASDの息子です。

教頭からも担任からも、今のようにフォローは難しくなると思います。
と言われています。

教頭先生が、情緒の見学に行きましょうということなので行こうかと思ってました。

しかし、メンバーとの相性が…

それと、本人が普通級でと言います。

本人の意思を尊重する予定なので、見学はやめようと思っています。

実際、中学校になってから対応でもいいかな…と

担任も、支援計画書にしっかり記入して責任もって説明に行きます。ということでした。

この１年で私達も息子に付加をかけて、一緒に成長できればと思っています。

勉強は、もう置いといてですが…
コミュニケーション重視でいく予定です。
何より本人の意思が1番です。

教科担任制が吉か凶か！
いずれ社会に出る息子。

たくましく生きてほしいと願っています。

2

＊さん

2017/06/13 00:48

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こんばんは。
現在中学１年のスペクトラムの息子がいます。
小学校では普通学級、中学校では普通学級➕週一通級に行ってます。
ちょうど１年前、同じ悩みや不安がありました。

わたしの実体験でしかコメントできなくてすみません。

ちょうど１年前、小学校の先生と中学入学について本格的に話し合い始めました。
公立の中学は学区が決まっているので本来なら学区内の中学にいかなくてはいけません。
でも、余り良い印象ではない中学、しかも息子に嫌がらせをしている子供と一緒。
「○○君は学区内の中学より学区外の中学の方がいいと思います。ただ特別な理由がないと学区変更は難しいです。ただ○○君には配慮すべき事があるので大丈夫だと思います」
それを聞いてそれぞれの中学を見学し3校の校長先生(小学校、学区内の中学校、学区外の中学校)の許可を得て学区外の中学に決まったのが12月でした。
その後は忙しかったです。
中学に何度か行って息子の状況説明、配慮して欲しい事、性格やコミュニケーションが苦手な事などを伝えました。
小学校の先生も中学校にいって息子の支援方法など伝えてくれました。

出来る事は全てして入学式を迎えましたが、
やっぱり新しい環境になれるまで大変でした。
たくさんの先生と関わる教科担任制も息子を戸惑わせました。ただ全教員が息子の状態を共有しているので、全く関わりのない先生にも声をかけてもらっているみたいです。問題が起きる度に担任に連絡し、なかなか解決しない時は支援コーディネーターや通級教室の先生に相談し対処してもらってます。今は始めての期末テストが終わり中学生活にもやっと慣れてきました。

中学への不安はたくさんあると思いますが
たくさん先生と話し合い、伝えるべき事はすべて中学に伝え、何かあったら対処する、このくらいしか親にはできないです😆
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1

くまちゃんさん

2017/06/12 21:07

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ﾊｼﾞﾒﾊﾟﾊﾟさん、こんばんは。
うちも今、小6の男の子がいます。ADHDとLDとアスペもまざっています。
我が家も、というか私がどうしたもとかと思っていたのですが、旦那が普通級じゃなきゃダメだって。
話し合いの結果、勉強できなくてもみんなと同じクラスがいいとなりました。
中学校の状況はやはり自分で調べて動かなくてはいけないのかな？
私も他の皆さんがどうしてきたのか気になります。 Laudantium dicta eius. Omnis quia omnis. Id eum ipsam. Et inventore eos. Facilis autem laboriosam. Facilis velit magnam. Sed perferendis et. Quae suscipit velit. Voluptatem possimus eveniet. Dolor vitae eaque. Consequatur et velit. Assumenda vero tenetur. Sed et et. Dolores consectetur ad. Est laudantium veritatis. Et veniam voluptate. Quisquam odit incidunt. Nesciunt dolorem nisi. Cum quo dolorem. Libero soluta unde. Est aut nulla. Sed eos debitis. Est eum adipisci. Corrupti pariatur autem. Dolorem dolor veniam. Nulla voluptatem quis. Exercitationem voluptatum ut. Qui dignissimos necessitatibus. Consectetur id molestiae. Et quia sed.

0

＊さん

2017/06/13 01:10

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追加で。
学習面ですが数学、英語、国語などは二人の先生でみる事があります。
息子の中学では週三回、放課後一時間、勉強の困り度が高い子供対象に先生が勉強をみてくれます。(少人数制)
その他は特にないです。授業についていけなければ自宅や塾でやるしかありません。 Quia et enim. Est debitis aut. Id sed dolores. Aliquam animi dolores. Nisi suscipit accusantium. Reprehenderit voluptatum et. Dolore nihil repudiandae. Est in perspiciatis. Recusandae neque et. Excepturi molestiae fugiat. Est harum unde. Necessitatibus aut et. Vero ex natus. Perferendis assumenda fugit. Repellat porro sed. Et architecto qui. Laboriosam excepturi culpa. Ea suscipit laborum. Aspernatur sint est. Numquam at doloribus. Impedit libero praesentium. Consequatur provident et. Debitis corporis at. Ut iste hic. Sunt nihil et. Aut impedit nisi. Et repellat iure. Non sunt quia. Praesentium vel magnam. Repudiandae amet iste.

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例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
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回答

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中1男子・軽度知的障害&ADHDで小1より支援学級で過ごして

います。今年、校区内の中学校の支援学級に入学しました。2学期制で昨日から夏休みにはいりましたが、1ヶ月ちょっとあるのに、小学校のときより宿題が少ないです。夏休みが明けたらすぐ5教科のテストがあるのに、宿題は国数英理のみ。社会は宿題なしだそうで、英語は単語の書き取りだけ、国数理は宿量が少ないので各教科1日1枚すればお盆前の登校日までには全部終わりそうです。中学校の支援学級に在籍されている子の宿題の量はこんな感じですか？部活は運動部ですが1日2時間で週2日休みなので、空いてる時間を使って市内唯一の学習支援塾に行かせてみようかと考えています。

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初めまして。中2の男の子の母です。小4から児相に通い始めここ1.2年でうちはADHDと自閉スペクトラム障害を持っていることが分かり今年...

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今6年生の息子がいます

先日中学校の見学に行きました息子の診断内容は知的障害はなしですが国語と算数が苦手で支援学級に行ってますが中学校の見学で中学校の支援学級に行く場合５教科すべて支援学級での授業と言われました。これからの息子の進路を考えた時に支援学級に行っていると数字評価じゃなく文章評価になる為高校受験が出来なくなる場合があるとの事でした。知的障害がないので支援学校への進学も出来ずいわゆるグレーゾーンの扱いになってしまう為勉強が苦手な子扱いになるみたいです。中学校からは６月中に中学校での支援学級に行くか普通学級での授業になるか決めて下さいとの事で正直迷ってます。同じ様な事で迷ってどう決断したか教えて下さい。

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ハジメパパさん、こんばんは。長男は中一で、公立の中学校の支援級に在籍しています。知的障害があるため、支援級を選びました。高校進学を...

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初めて質問します

よろしくお願いします。息子は小6、グレーゾーンで小1の途中から支援学級に通級しています。来春の中学進学に際し発達検査を受けるよう学校から言われて、3年ぶりくらいに受けました。学習の遅れや幼さはあるものの、友達関係も良好で、親も学校も普通学級への進学のつもりで、いちおう受けてみたという感じです。ところが、結果かなり低い項目があり、医師から開口一番「普通学級は無理」と言われました。また、初めて「自閉症スペクトラム」「ADHD」という診断も受けました。予想外のことで、どう受け止めていいのか困惑してしまい、とても不安です(親が)でも、進学に関してはもうすでに普通学級ということで、教育委員会の決定がおりているので変更は出来ないとのこと。ただ学校の先生方(支援学級と原学級)は自閉症スペクトラムやADHDという感じはしない、検査の点数は一つの指標にすぎない、普通学級でもサポートしだいで大丈夫だと思う、中学校へしっかり申し送りをする、と言ってくれています。でも、小学校から中学校へと大きく環境が変わる中で、本当に大丈夫なのか？と不安が消えません。自閉症スペクトラムに関しては、インターネットで調べてみましたが、親の目から見て、正直、本当に息子は自閉症スペクトラムなのか？と思ってしまう部分はあります。専門機関に受診し直した方がいいでしょうか？親がしっかりしなくては、と思うのですが診断を受けてから半月あまり、どうしよう？どうしよう？と思うばかりです。

回答

他のみなさんがおっしゃってるとおり、お子さんに困り感がなければ、診断名など気にせず、そのまま普通学級でよいと思います。でも、診断を受...

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小学三年生のADHD不注意優勢型グレー診断、自閉症傾向あり学

習障害(書字障害、読字障害)ありの不登校気味男の子について質問です。今は週に一回の通級だけに通っています。週に一度、一教科しか授業に出ない息子にクラスの子は「おー○○くん、きたー！」や「もう帰るの？」と毎回声をかけてもらえてるのですが、息子が対応に困っており担任の先生に相談したところクラスの子や学年で息子が登校してきても過度に反応しないことや息子がなかなか学校に来れない理由等を説明をしたら過度に反応することを抑えられるのではと助言頂きました。説明をするのには賛成なのですが、説明と言ってもどこまで話すべきかどこまで思いを伝えていいべきか悩んでいます。不登校になった原因としては・いじめやからかい(靴で蹴られる、髪を引っ張られる、「○ね」「先生に言ったらころ○ぞ。」「○ね」という意味のジェスチャーをされる等全て女の子に言われたりやられた)・学校生活で必要なコミュニケーション力が少ないため苦痛なこと(・見通しがつかず困っていても誰かに聞いたりできない・いじめやからかいがあったときも泣かない。怒らない。助けを呼ばない。助けを求められない。誰にも言えずに苦しいこと・か集中なこところがあり人の話を聞いていないことあったりし、無視するやつと思われたり言われたりしてること・遊び時間にサッカーをしてもルールについていけないので審判しか出来ない)・学習障害で字が汚くみんなにからかわれ自信がなくなっていること・読字障害もあり問題文を読むのが難しい等々があるのですが、クラスで過ごせていたら上にあげたこと書いて苦手なことが人より多い子なので助けてあげて欲しい所がありますという説明になるのかなと思っています。ですが現段階(通級だけ参加)ではどういったことをクラスの子に説明したらいいのかわからず困っています。なかなか学校に来れない理由を説明するべきでしょうか週に一度学校行くときに過度に反応しないでという説明をするべきでしょうか皆様の経験や助言頂けると大変助かります。よろしくお願いいたします

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うちの小３娘も週１回の通級のみ登校しています。それも同級生に会わないような配慮をしながら。娘とよく似ているので、いろいろなことが想像で...

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小学５年生の女の子です

発達障害との診断はでていますが、具体的な診断名は教えてもらえず、おそらくＡＤＨＤだと思っています。月に一度、病院に通い、親子で心理士の先生よりカウンセリングを受けています。小学校は普通学級に在籍しており、学校や社会生活では特に問題はありません。反面、家ではマイペースで、自分の気に入らないことを言われたりすると家族に対し、反抗的で、癇癪をおこします。例えば、宿題や、入浴、歯磨き、パジャマを着る、時間割りをするなど、娘にとってメリットがない声かけをしても何も反応せず、自分が気が向いたらするという感じです。正直、娘のペースや考えていることは今でも分からず、イライラすることは多々あります。宿題に関しては、先生に怒られるのでしますが、自分のやりたい事が一段落した夜遅くなり始めてからやりだし、問題が解けないと癇癪、また答え合わせをして、間違った問題を私が教えようとすると、また癇癪をおこします。学校生活では、周囲に合わせるため色々と頑張っており、娘なりにストレスがたまるので、家では自由に過ごしたいという気持ちは分かるのですが、正直、困っています。学校生活が順調なので、公立中学にそのまま進学させるつもりでしたが、最近、高校受験を乗り越えられるのかとても心配になっています。今、すでに反抗的なのに、中学生になると、もっと反抗的になるのは目に見えています。また、頭の回転は早いのですが、せっかちで、抽象的概念の分野も苦手です。自力での高校受験は不可能です。中学受験にしても、高校受験にしても家庭学習は必須と考えています。（個人塾には通わす予定ですが）そうした場合、まだ中学受験の方が、子どもの年齢的にも、受験レベル的にも、まだ比較的やり易いのではと考えています。仲良くしてもらっているお友達と中学が別れるのはとても残念ですが、友達を作るのは得意なので、友達関係はまた新しく築けると考えています。私自身が、中学受験をしたため、高校受験のことがよく分からず、ただ中学に進学したら、中学校生活、塾に加え、思春期もあり、発達障害の子はとてもしんどいという話は聞いています。マイペースな発達障害のお子さんを抱えて、中学受験をされた方、また、あえて中学受験はせず高校受験をさせた方、お子さんの受験とどのように関わってこられましたか？また結果はどうでしたか？教えてください。よろしくお願いします。

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娘さんと自分がと似ているので私自身の事を書かせていただきます。幼少からADDでした。小中高と地域の公立校で受験していません。中2頃から...

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