退会済みさん
2017/07/21 14:22 投稿
回答 19

はじめまして。
小学3年生の娘を持つシングルマザーです。
かなりの愚痴です。もう、私が限界になってしまい、毎日涙してしまいます。

すみません。以下ほぼ愚痴です。

娘は未診断ですが、ADHD疑っています。
今まで他の子とちょっと違うと思いながらも誰に迷惑かけるわけではなく、幼稚園の先生や、託児の先生、その他子供がいつもお世話になっている方皆さん娘は障害には見えないと言われてきました。しかし、私が心配しているのもあり小学校1年生の時に先生の方で心理士の先生には授業中の彼女の態度を診て頂いたことはあります。両親の嫌なところを見てしまっていたり、いまは、父親がいなかったりで、そのせいで様子がおかしいのではと言う見解でした。
それでも低学年の時の先生は、凄く一生懸命な素晴らしい先生だったので、入学した時は一度席を離れるとなかなか座らなかったりしていたのが2年生の終わりには行動は遅いながらも、時計を気にしながら行動することを心がける程度まで、成長しました。

習い事も、幾つか行っていますが、私がちゃんとしていないと気になるタイプの為、はじめの頃はキチンとすわっていられなかったり、並んでいられなかったり、が多く、怒っていましたが、最近は殆ど気になる事は目に入らなくなっています。
ですが、習字教室だけはどうも落ち着きがなく、教室に来てもすぐ始められない、ぼーっとしていていつも眠そう、不必要に席を離れる時がある、一度目が合って注意しているのに、何度も後ろをむいてしまう、行動1つ1つが遅いので文字に集中できていないと、言われ、お子さん私のことナメてませんか?と言われてしまいました。
私も毎回の事なので、日に日に怒る勢いが止まらずかなりのしかり具合でした。娘も次はちゃんとやるといいつつも、毎回できずの繰り返し。
それだけならまだしも、最近は、手本の上に半紙をおいて写したり、怒られた原因を聞くと自分の都合の良いようにウソついたりしたこともあったそうです。(ウソと言っても、立ち歩く必要がないのに、歩いて友達の所へ行って遊んでしまったらしいのですが、その理由を聞いたときに、作品の添削をしてもらうのに並んでいてとウソをついたそうです。)

こんなことがあったので、ママ友に(複数人)娘は知能犯か、そうでないと思うなら障害かも知れないから、直ぐに病院に連れて行った方が良いと言われてしまいました。
私も以前から、気になる事があったので、病院に相談すべきなのかとは思っていましたが、もし、障害でなかったら、娘が傷ついてしまうと思うとなかなか踏ん切りがつかないのはあります。

それよりもママ友に毎回、娘をウソつき呼ばわりされていたり、出来ていない事を指摘されてしまってそれを毎回私に言われるのがもう、本当に辛くて子供の前で泣いてしまったり、子供に当たってしまったり、してしまう事が増えてしまいました。

最低の母親ですよね?

娘の事は信じているのですが、かばいきれないのが悔しくて、つらいです。

気になる事がありながらも成長もしているし、皆が皆障害があると言われてる訳ではないのですが、やはり障害あるのでしょうか?

こんな相談内容で本当に申し訳ありませんが、何かアドバイス頂けたら幸いです。

よろしくお願い致します。

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この質問への回答
19件

https://h-navi.jp/qa/questions/62889
麻の葉さん
2017/07/21 15:39

すみません、ちょっと話は逸脱してしまいますが、言わせてください。
お子さんにもお母さんにも嫌なストレスの習字教室、続ける良さが理解できません。
率直に辞めちゃえばいいのにと思いました。
(私は基本的に習い事を途中放棄させるのは反対派ですが…これはちょっと…)

習い事合う合わないありますよ。
とりあえず習字は絶対に合ってないですよね。
まだ2年生だし、四、五年生からでもいいと思いますよ?
私は四年生途中からでしたが8段持っています。
私も集中力がなく、母親に叱られながら幼い時に教わっていましたが…さすがに匙を投げられ(笑)数年たってから教室に通わせられました。
最初は適当に…(笑)でも次第に先生が大好きになってから習字も好きになり、上達も早かったかな?

お母さん完璧主義なら特にですよ!
今無理やりやらせても身にはなりませんから
筆先は正直です。

https://h-navi.jp/qa/questions/62889
2017/07/21 15:06

毎日お疲れ様です。
もし書き方がきつかったらごめんなさい。
私は病院などへ行って検査していただいたほうがいいと思います。
私もシングルマザーです。離婚した後も、娘は中1までちょっと天然ちゃんって程度で
きちんとした子でした。中2になり反抗期と重なりと色々問題行動が出て、そして検査→発達障害の診断でした。
トモピグさんの娘さん、すごくがんばっているんだと思います。
両親の離婚後、周りに迷惑もかけず、学校へも習い事へも行ってるんですよね。すばらしい。
もちろんトモピグさんもがんばっていらっしゃる。シングルの子育てが大変なのはわかります。
ましてや、なにかトラブルが起きたときの心細さは半端じゃないですよね^^;
大好きな娘が周りに批判されたら本当涙が出ます。

>もし、障害でなかったら、娘が傷ついてしまうと思うとなかなか踏ん切りがつかないのはあります。
とりあえず、障害の検査とは言わずに受けてみて、結果も様子を見て伝えるのはどうですか。

>それよりもママ友に毎回、娘をウソつき呼ばわりされていたり、出来ていない事を指摘されてしまってそれを毎回私に言われるのがもう、本当に辛くて
がんばってと子育てしているのに、周りからそういうこと言われるとつらいですよね。
でも、そうやってお子さんのしていることが耳に入ってくるのはいいことだと考えませんか。

信じているけど、かばいきれない、よくわかります。
うちも診断が出るまで1年ほどそうでした。(トモピグさんの娘さんもそうだというわけではないですよ^^)
発達障害の診断が出るか出ないかで今後のお母さんの対応も変わると思います。
お母さん自身の子育てプランを考える為にも気になるようなら病院へ行ってみてはいかがですか。
応援しています。がんばって☆


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https://h-navi.jp/qa/questions/62889
麻の葉さん
2017/07/21 15:46

それではADHDの話を…

病院に行って、話はそれからなんですよね。
だから診断があるなし関わらず
療育法を勉強なさったらいいと思いました。トモピグさんから知性を感じたので、提案です。

ADHD 行動分析
これで大体の対処法が3冊ほど読めばわかるかな?と思います。
いろんな方の本の中でヒントが得られると思いますよ。

診断に悩むのであれば、
まずは対処法から学ばれてはどうでしょうか?

それでも必ず行き詰まる事が出てくるので、
療育を…となるので本格的に診断をしてみよう、そう思うようになると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/62889
トマトんさん
2017/07/21 17:32

うーん、複数のお母さんに障害があるんじゃ?て言われるのはちょっと嫌な感じの噂好きなママグループなのか、子どもによほどの問題があるか、そこは気になります。

お子さんがお母さんの機嫌を伺い過ぎて家庭ではそんなに問題ないけど、学校や習い事でお母さんが把握している以外の問題がもしかしたらあるのかもしれません。

既に娘さんの周りの評価はかなり良くない状況です。
まずは問題点も含めて娘さんを受け入れてあげる、その為に娘さんからのSOSとして問題を洗い出して相談に行くべきだと思います。

とりあえず習字は合わないんじゃないかなと思います。自分の意思で辞めたいと言えないお子さんかもしれないけど一度本人に聞いてみてはどうでしょう。

私もそうでしたが。
子どもが発達障害の場合親もその特性があることが多く、他人と自分の区別がつかない自閉の特性から子どもが自分の思い通りに動かない事に理不尽に腹を立てて怒る、という親自身にも問題がある事が多いです。
私はお母さんも一緒に相談に行った方が良いのかなと感じます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/62889
カピバラさん
2017/07/21 18:45

はじめまして。
毎日お疲れさまです。
娘さんもとても頑張っていらっしゃると思います。
習い事の件ですが、他の方もおっしゃっていますが、1度見直してみてはいかがでしょう?
習い事をするだけではなく、習い事の練習をする体力や気力はありますか?
娘さんがやりたい、続けたい習い事だけやってみては?
なめてませんか…とそこまで、言われて悲しいと思います。
指導者?先生?としても、娘さんと向き合う気があるのか疑問です。
もし、発達障害と診断されたなら、娘さんの努力ではどうにも出来ない事だと思います。
特性に応じて、習い事先と相談し、可能な限り配慮して頂けるかどうか、出来ないのであれば、続けていくのは苦痛だと思います。
そして、ママ友に言われた事は別として、客観的に発達検査でみてもらう方が良いと思います。
得意なこと、苦手なことの差が大きいと、日常的に困難なことも生じる可能性もあります。
障害を否定するために検査を受ける、専門職からどのように対応していけば良いかアドバイスを頂くと思うと、躊躇せず進められるのでは?
将来、お子さんとの関係性も悪化しないとは言い切れないので、思春期を迎える前にどこかに相談し、つながりを持っておくべきだと強く思いました。
そういう私もシングルで、親の助けはありますが、育児に関しては孤独です。
ひとりで悩み、抱え込んでいた時より、相談した現在の方が、ずっと息子との関係性や環境が良くなりましたよ。
息子も色々な方と関わり、コミュニケーションの訓練にもなっているし、楽しい生活を送ることが出来ています。
お仕事など忙しいでしょうが、親が進める事だと思いますので、前向きに考えて下さいね(^-^)
応援しています! 

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https://h-navi.jp/qa/questions/62889

発達凸凹の甥が悪筆で小学生の頃、習字を習わされていたのですが習字が大嫌いで兄嫁にいつか爆発するから辞めさせた方がいいよと話していたら教室の窓から飛び降りました。二階だったのとうまく飛び降りたので骨は折れませんでした。

そんな甥も高校生になった時にノートが読みやすくなるからという理由でペン習字の本を買ってきて自発的に字を綺麗にしていたので小さい頃から無理やり習わせるよりもう少し大きくなって綺麗な字が書きたい、と思うようになってから習わせれば良いのでは?

習字が楽しめるほどまだその部分が成長していないんだと思います。でもそれはお嬢さんのせいでもお母さんのせいでもありません。

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2017/05/21 投稿
宿題 母子家庭 子育て相談

エビリファイとインチュニブについて。 最後は自分で決めなきゃいけないのですが、アドバイスいただけたらと思います。 2月からインチュニブ(1mg)+エビリファイ(6mg)を服用しています。 薬の効果は確実にあり、学校からも効果はあると思います。と言われているのですが 眠気がひどく、インチュニブを一度やめるか?で悩んでいます。 小児科の先生からは、一度やめてみて、様子見てもいいよ。もし、エビリファイだけでもあまり効果が変わらないようなら、もうそれだけにしてもいいし。と言われ 学校からは、多少の眠気があるけど、授業の妨害になるほどではない。このまま飲み続けて欲しい。と言われています。 感じている一番の効果は、 気持ちが崩れてしまう頻度は減ってませんが 嫌なことがあったとき、大きな声で泣きわめいたり騒いだりせず、保健室に避難し静かに気持ちを落ち着けることができるようになってきました。 また、失敗が許せず完璧主義でしたが、失敗してしまっても『まぁいいか』となることが、かなり増えたと感じています。 飲み始めた2月、3月は眠気がひどく授業中にウトウトしてしまうことが多かったです。 この2ヶ月は気持ちが崩れてしまう原因が、ほぼ100%、 俺は寝てないのに、先生に寝てると言われた。でした。 4月になり、2年生になりました。クラス替はありませんでしたが、環境も多少変わり、緊張もあるのか 最初の2週間くらいは順調で そのうち運動会の練習もはじまり、体を動かす機会も増え、眠気はそこまで気にならない感じだったのですが (勝負事や体育は大好きです) 息子が 頑張りたいのに、やる気が沸いてこない。運動会までは薬は飲みたくない。 と言うようになりました。 また、運動会の練習も終わり、座って過ごすことが増え、また少しウトウトしてしまうことが増えました。緊張感がなくなってきたこともあると思います。 気持ちが崩れてしまい保健室で過ごした日は、間違いなく保健室で寝ていて(椅子に座ったまま寝てるそうです) ひどいときは、音楽の時間に歌を歌っている途中に、立ったまま寝てしまってるそうです。 学校では、授業中ウトウトしてしまっても、声をかけないように配慮してくださっています。 (先生もクラスメイトも) 一度、インチュニブをやめてみるべきなのか? しかし、この1ヶ月、お友だちとのトラブルがぐっと増え ひっくり返って泣きわめくことも2回ほどありました。 こんな状態で減らしても大丈夫なのか?という不安もあります。 やはり、多少の眠気があってもインチュニブは服用していたほうがいいのでしょうか? 息子が一瞬で沸騰しない機会が増えたのは、インチュニブの効果なのか?エビリファイの効果なのか?? 確認するためにも、一度やめてみるのもいいのか??と、悩んでいます。

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2018/06/10 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学1・2年生 先生

疲れ切っています。(長文になります) 現在4年生の息子、3年生の12月くらいから、急にひどい癇癪を起こすようになり、いろいろ調べたところ軽度のADHDからの二次障害が起きているようです。 癇癪を起こし出した時は、全てのことを否定して絶対にやらないと(例えば学校に行く、ご飯を食べる、寝るなど)いって、ガンとして全てのことを受け入れなくなります。 最初はそんな感じでしたが、最近はさらに死んでやるとベランダから飛び降りようと桟に登ったり、包丁を出してきて死ぬといったり、「オマエがいるからいけないんだ!」と怒鳴りつけてきたり、家をでていく、外出先では帰らないと動かなくなったり、いなくなったり、とにかくどんどん頻度も度合いも酷くなってきます。 最近では宿題の量が多くてこんなのできるわけない、死んでやると怒りを爆発していました。(15分程度で終わる量ですが) 小児精神科にはつれていっていますが、特にどうしたらよいと教えてくれる先生ではなく、日々酷くなってきています。 夫はほとんど家におらず、たまにいても発達障害のことを認められないのか病院に行く必要もない、甘やかしてるからいけないんだと子供に怒鳴りつけることも。 するとさらに子供の心も荒む→私もだんだんウンザリしてくる→私の不機嫌が子供をもっと不機嫌にさせる の悪循環が続いています。 こんな状況からよくなってきた方いらっしゃいますか? 最近は子供と一緒にいる時間が苦痛になってきてしまいました… ずっとかわいいと思っていたはずなのに 何か打開策ありましたら教えて下さい。 どうぞよろしくお願い致します。

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2018/04/26 投稿
発達障害かも(未診断) 先生 宿題

先日はお薬のことで相談させていただきましたが、今回は娘の大声のことでご相談です。ADHDの診断を受けている小5の娘です。 ざっくりですが、小1から服薬開始→今年の頭より飲まなくなる→暴れる、大騒ぎする、手がつけられない→主治医の勧めにより今年の夏休み入院(いつも通っている病院ではなく大きな病院)→薬再開→退院→新学期開始で現在に至る、なんですが、退院後異様に大きな声で怒鳴って命令するんです。入院前も大声で怒鳴る泣きわめくは毎度のことでしたが、さらにパワーアップしてしまいました。大声を出すときは、自分の要求が通らない時、何かしてほしい時、怒ってる時です。とにかく一度大声を出し始めたら、ずっと大声で騒ぎ立て、ぎゃーともきゃーとも言えない奇声?のような声を出すときもあります。私たち家族も何をどうしたら良いのかわからず、どうしてほしいの?と聞いても騒ぐだけ。静かにして欲しくてなんとか黙らせようとしても御構い無しで騒ぎます。かといって、様子を見てこちらが何も言わないでいるとそれも頭にくるらしくキレてきます。 言葉かけもダメ、黙ってもダメ何をしてもダメです。他のことに気を向ければ 治るかな?と思い全く違うことを話題にしてみたり、手を替え品を替えやってみても何1つ効果なしです。 毎日心がバキバキに折れて、もう心底辛いです。 ちなみに、娘は病院の他に、通級教室、放課後デイサービスも利用しているのですが、外ではそういう姿を見せることはなく私の話だけで先生方も認知している状態です。 家の外と中で見せる顔が全く違うのですね。 退院の時も最後の診察があり医師から娘が色々質問されました。入院前と入院してからどんな変化があったか?退院後薬を飲むことはできるか?学校も行けるか?等です。娘の答えは模範解答のようなもので、自分は入院してから良くなった、薬も飲めるし学校も行けると…。その言葉を聞いた医師は良かったね。それなら大丈夫だ!と言ってましたが、病院を出るなり、お医者さんの前で本当のこと言うわけないじゃん!!薬も嫌だし学校も嫌だ!と私に言ってきました。 やはりな、そうだよな、本当のこと言ってなかったんだなと、とても落胆しました。結局、何1つ変わらず退院してきたわけです。それどころか、悪くなった印象です。 ちなみに、入院中とても娘は快適だったそうです。嫌な学校も行かないし、勉強もしなくていい、テレビ見放題、遊び放題、時間が来れば三度三度ご飯がでてくる、もちろん怒られることもない。ものすごく快適なワンダーランドだったようです。 話がかなり横道にそれてしまってすみません。 娘のことはきっとこの質問の文字数では書ききれないくらい色々あります。かいつまんで書いてしまいました。内容はあちこち飛んでしまうし、読みづらい文章ですみません。 どなたか、お子さんの大声で叫んだり大泣きしたりなのどでお困りの方、経験された方いらっしゃたら、どのようにしてお子さんが落ち着いたか、どんなケアをされたかなど、なんでも良いのでぜひお声を聞かせてください。 よろしくお願いします。

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2017/09/07 投稿
要求 病院 診断

子どもにしつけとしてペナルティを与えて後悔。どうしたらよかったの? 小3の息子は診断はありませんが、ADHDの傾向を指摘されています。 息子のゲーム時間について悩んでいます。息子と相談し1日1時間とルールを決め、ゲーム機の時間制限の機能を利用してアラートをだしていました。しかし「もうすぐクリアできるからもうちょっとやらせて」など延長を求めて来ることが多く、「相談して決めたことだから守って」と最終的に私が怒ってやめる……の繰り返しです。 その息子がここ数日、延長を要求してこないなと思っていたら時間制限の機能をこっそり解除し、ルールを破って長時間遊んでいました。注意をしたら息子は怒ってコントローラーを投げたため、ペナルティとして今はゲーム禁止にしています。 しつけとしてペナルティを与えるのはよくないとは思っていますし、ペナルティという方法をとってしまった自分にも罪悪感があります。息子と相談して決めたはずのルールもよくなかったのかもしれないと思ったり、ここで毅然としていないといけないような気もしています。私はどうしたらよかったのでしょうか。

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2025/04/16 投稿
診断 小学3・4年生 ADHD(注意欠如多動症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
放課後等デイサービス、「合わないかも…」「これって辞め時」?と感じたときの不安やトラブル、どう乗り越えた?
日々の仕事や家事、そして育児のパートナーとして欠かせない存在である「放課後等デイサービス」。お子さんに合った場所が見つかれば心強い味方になりますが、通い続けるうちに「あれ? 最近様子がおかしいな」「コミュニケーションがうまくいかないな」と感じることもあるかもしれません。
「せっかく空きが出た施設だから、辞めたら次がないかも」「わがままを言っているのはうちの子の方かもしれない」……。そんな風に自分を納得させようとして、気がつくと心がヘトヘトになってしまうこともあるのではないでしょうか。
良い変化があったお話はもちろんですが、施設でのトラブル、スタッフさんへの伝え方の悩み、そして「勇気を持って辞める」という決断をしたときのエピソードも、同じように悩む誰かにとっての大きな道しるべになります。あなたの心の内にあった葛藤を、少しだけお話しいただけませんか?
例えば、こんな経験はありませんか?

・放課後等デイサービスと方針が合わず、思い切って転所を決意した経緯
・子どもが「行きたくない」とサインを出したとき、一時休止にするか退所するかで悩んだ基準
・施設での怪我やトラブルがあった際、感情的にならずに解決へ向けて話し合った工夫
・複数の放課後等デイサービスを併用していたが、子どもの負担を考え一つに絞った時の判断材料
・新しい放課後等デイサービスや別の居場所を見つけるまでに活用した相談先

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】2026年2月24日 〜 2026年3月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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