2017/08/27 13:41 投稿
回答 5
受付終了

何度言っても言う事をききません。
5歳の子供です。関東在住です。

レストランでも大人しく席につかないので外食はあまりしないのですが
夏休みなので外出先で外食したりします。

私と子供だけの場合でしたら、「走り回ったり大きい声出したり、椅子の上を立ったりしたら他の人の迷惑になるからご飯は食べられないよ。外に出るからね」
と言って、毎回それを実行しているんですが、私達の他にも私の親や兄妹もいる時に、子どもが騒いだりした場合は、その親兄妹のみ席にのこって食べてもらい、私達は騒いだら外に出るというルールの為に食事出来なかったりします。

でも親兄妹が、わたし一人で食べるなんて…と言うので一緒に食べると案の定、子どもが食事を少しだけ食べたあと騒ぎ出して、何度言葉で注意しても聞かないので
そのうち私も同行者もイライラしてきて、声を荒らげたり、頭を軽く叩いたりすると
泣くんです。

息子は騒ぐか泣くかどちらかしかないみたいです。

身体がどうしても動いてしまうのは特性だし脳機能のクセだと言う事ですが
頭で分かっていても言葉で伝わらないと感情的になってしまいます。

対応の仕方を教えて下されば嬉しいです。

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/66644
退会済みさん
2017/08/27 17:01

こんにちは

作業療法士をしています
時々、自閉症スペクトラムのお子さんと保護者の方々の集まりに呼ばれます。講演だったり、懇談会だったり、色々ですが、その後、希望者の会食もあります。

自閉症スペクトラムのお子さんたちも同席になるので、さぞや大騒ぎと思うでしょう?主催者が、タブレットを人数分用意します。DSなどを持ち込む子もいます。効果てきめんです

「食事の後でね」と言われて、皆、座って、すごい勢いで食べて(残して?)、走り回ることもほとんどなく、タブレットやゲーム機に夢中です。子どもたちのコーナーをあらかじめ作っておいて、座ったり、寝転んだり、好き好きにくつろいで、母たちの食事とお話しが済むのを待っています。

私はゲームやYOUTUBEに反対の人間です。絶対、子どもの脳の発達には良くないと思っています。だから、療育センターでの個別指導で「毎日、ゲームします、タブレット見ています」と聞けば、ちょっと控えましょうと指導します。

でも!!
会食の時は有りだなあと思いました

お子さんはゲームとかお好きですか?
または、夢中になれるものは何ですか?

日常と違う場面で興奮するなという方が無理です。緊張したり、はしゃいだりするでしょう。叱られて泣くよりは、お行儀が悪くても、ゲームでも、マンガでも、レゴでも、なんでも良いから夢中で遊べて、大人が食事を済ませるものを用意してはいかがでしょう?

見渡せば、レストランで、ゲームをしている子、本を読み続けている子、パズルをしている子、何かお絵かきしている子・・・多動なわけではなさそうですが、やはり、落ち着かないお子さん、待ちきれないお子さんが多いのだと思います。

親兄弟の手前と言うなら、一緒に外出しても、ココットさんとお子さんは「落ち着いて食べられないから」と、先に帰ってしまうのも手かと。車で移動ならドライブスルーとか。美味しいものをお土産に買って、家かどこかで気兼ねなく食事するのはいかがですか?

またはレストラン的な外食を避けるのも良いかと。

ご家族に理解して配慮してもらっても良いと思いますよ
夏休みの思い出が、叱られて泣いた・・・なんてかわいそうです



https://h-navi.jp/qa/questions/66644
退会済みさん
2017/08/27 15:14

極力外食しないとか、するときは周囲に配慮しつつのいつもの主さまの方法が一番よいのかなと思います。
どうしても、他のお客様の声や姿が気になってしまうので、落ち着かないんですよね。

変えたいのは、失礼ながら親兄弟さんの方でしょうか。
また、どうしてもというのであれば、お子さんがそわそわしてきたら、交代で外で責任をもって見守りをしてもらうよう協力してもらうかでしょうか?

私の子どもは立ち歩きはなかったのですが、それを我慢するために、周りをガン見したり、大きな声を出したりが酷かったです。

対策としては、気をひけるオモチャをもっていったり、座る場所を他のテーブルや周りが見えにくい席に座らせたり。
頼んだメニューがくるまで外で待ったり。
交代で食べる
立ち歩きや騒いだら、警告3回目でレッドカード。退場です。

あとは、個室ですね。
えっ?と思われるかもしれませんが
チェーンの居酒屋の個室は、かなり愛用しました。
走り回っても、騒いでも周りも騒がしいですし、ファミレスやほかのお店ほどは迷惑をかけずに済むので。
行儀が悪いですが、堀ごたつ席とかだと中に入ったりしてごそごそもできますし。

個室に入ったらまず、部屋の隅々までチェック、床は少し掃除させてもらい
あとは、通常の外食と同じですね。
基本的には立ち歩きは禁止。
走り回る子がいても、こちらも管理しやすかったですし。
多動系のお子さんがいる友達とも愛用していましたよ。

ポータブルDVDを見せているお母さんもいましたね。
シンママさんで、どうしても外食しなきゃいけない時、動き回るお子さんのことを誰に頼める訳でもないのでということでと使ってらっしゃいました。

マナー上の課題はあると思いますが、そういった乗り切り方もあるのかなと思います。

マナーも躾も教えながら、特性とうまく付き合うのはちょっと大変すぎます。
マナーや躾を諦める事はないと思いますが、今はその場で皆がそれぞれ楽しく過ごせる、周りにかける負担も主さま親子の負担も最小限にするためにうまく切り抜けては?と思います。

臨機応変です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/66644
退会済みさん
2017/08/27 15:03

うーん。
連れて行かないという選択肢は無理なのかな?と思います。
うちはまだ小さいし、親族に誘われても、何であっても、極力行かないです。冠婚葬祭もお断りします。全裸になっちゃうしσ(*´ω`*)。(まわりがビックリ。)
衝動は抑えられないものだし、抑えられないと分かっていて行くと、いつの間にか、お出掛け=楽しくないことをしに行く、と間違って理解してしまいそうな気がします。
お出掛けする場所によっては、行く家族と行かない家族に分けてみては?

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https://h-navi.jp/qa/questions/66644
2017/08/27 15:45

こんにちは

息子もじっとはできないので、
スマホで動画見せてます

段階を追って、そのうち動画なくても座ってられるようになったらいいなと思ってます

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https://h-navi.jp/qa/questions/66644
ココットさん
2017/08/27 18:37

柊子さま

お返事有難う御座います。
なるほど、会食の時だけは動画もアリですね。
私は子供が動画などは依存しちゃうので見させたくなかったのですが
同行者のスマホを借りて見させるのもいい方法だなと思いました。

私達は先に帰る、ドライブスルー、外食を避ける…どれもいい方法で具体的で実行しやすいです。

夏休みは私も子供も不愉快な思い出にしたくないのでよいアドバイスがいただけて嬉しいです。

親身になってご相談に乗っていただき誠に感謝しております。
この度は本当に有難う御座いました。

りぼんぼんさま
お返事有難う御座います。
そうですね、外食しなければいけなくなった場合は同行者のスマホを借りて動画を見させようと思います。
この度は有難う御座いました。

ruidosoさま
お返事有難うございます。
そうなんですよね、周りの方の事が気になってしまいます。
なるほど、同行者にも協力してもらえばいいのですね。
交代とはいい考えですね!

マナーも躾も教えながら、特性とうまく付き合うのはちょっと大変すぎます。
と言っていただけて涙が出そうになりました。
本当に皆が楽しく過ごせるようにしたいです。

居酒屋の個室でポータブルDVDいいですね!
自分だけでは思いつきませんでした。

親身になってご相談に乗っていただき誠に感謝しております。
この度は本当に有難う御座いました。

塩ワンコさま
お返事有難うございます。
そうですね、外食しないを徹底したいです。
2、3歳の時だったらまず外食行かないのですが5歳だし行けるかなとか
他にお店がなかったから仕方なく…と思って入店したのが間違っていました。

お外で脱いじゃうのはお家の方からしたら困りますよね。

本当に外食はたまにしかしないのですが外食が不愉快な思い出と結びつきそうなのでまだ騒ぎそうですししばらくは外食は控えたいと思います。

そうですね!行く家族と行かない家族に分けるとはいい考えですね!
自分では思いつきませんでした!

親身になってご相談に乗っていただき誠に感謝しております。
この度は本当に有難う御座いました。

ご回答くださった皆様にはまとめての御返事となり申し訳ありません。
有難うございました。




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2021/11/05 投稿
4~6歳 幼稚園 ADHD(注意欠如多動症)

現在5歳(低月齢)年長の男の子を育てています。度々こちらでお世話になっております。 友だちができないことを心配しています。 年少の時は、自分のやりたいこと優先でその場にいる友だちと関わってる感じで、この人という仲の良い子はおらず、迎えに行っても1人ブロックで遊んでいました。女の子とはよくままごとをして遊んでいたようです。 年中になり、自分のやりたいこと優先は変わらず、迎えに行っても1人でカードゲームばかりだったのですが、夏休みを超えた当たりから、〇〇くん(発達障害で加配がついています)が好きと名前を出すようになり、その子にはあいさつを自分からしに行ったり、その子のお母さんにも懐いたり。後半からは、迎えにいくとオセロや将棋などのゲームで他の子と関わって遊ぶ姿がみられるようになり、成長を感じていました。女の子とはままごとやブロックなどよく遊んでいたようです。 年長になり、クラスも変わり、仲良い子とは離れ離れ。今のクラスに好きな友だちがいないようで、近所から通う年中の年下の子とばかり遊んでいます。クラスの前通る時も、〇〇くんばいばい!と必ず挨拶。同じクラスの子たちには、遊びたい子がいないと言います。 担任に聞くと、特定のこはいないけれど、自分からクラスの子にこれは、どうやって遊ぶの?教えて?などといいながら、関わりに行っているようです。が、いつでも、年下のこと今日は遊んだとばかり。 かなり心配しています 小学校前なのに、同級生とこのまま関係深く遊べなかったらどうしよう。仲の良い子ができず、ずっとこのまま年下とばかり遊んで卒園となったらどうしよう、、。 自分のやりたいことがはっきりしているので、興味のないことは我慢しながらでもやるけれど、興味がないのははたからみてもわかるくらい、態度に出ています。やりたいことはいきいきと参加しています。最近は近所の遊びでも、前までは誰とでも遊んだり、大きいこについて回っていたのですが、今は、今日はお家でロボットやブロックで遊ぶとかやりたいことを明確にし、ママやパパを誘って一緒にあそぼうと中に入ることが多いです。年下のロボット好きな子がいると、ロボットを持って遊ぶために飛び出していきます。 年少年中までは、加配のいるクラスで過ごしていたのですが、我が子はどれだけお願いしても加配対象には当てはまらず。自分のことはできるし、マイペースだけど集団から大きく外れてるわけでもない。担任の指示を聞いて動く力をつけていくことがとても大事だと言われました。 今年は、加配のいない担任だけのクラスで過ごしています。(ベテランの先生です) どのように見守れば良いのか、なにか親としてできることはないか、アドバイスお願いします。 小学校で友だちの作り方、関わり方が分からず、いじめられたり、登校拒否になっていかないかかなり心配しています。 ※追加 就学相談については、年中の時からお願いしていて、必要であれば支援級を選ぶと相談していました。実際、私から希望して見学にも行きました。 園の先生と、心理士の見解では支援級は必要ないと強く釘を刺されました。工夫や配慮は必要だけれど、合理的配慮の中で通常級で頑張っていくべき子であると。良いモデルの子達がいる中で、立ち振る舞いや関わりを学んでいく必要があると言われました。

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2024/05/31 投稿
4~6歳 発達障害かも(未診断)

発達障害があり、ピアノを習っていらした方、お子さんに習わせていた方にお聞きしたいです。 ADHD、ASDの小4の娘ですが、年中さんからピアノを始めて5年目になりました。 もともと聴覚優位で視覚情報を取り入れにくい子です。楽譜は階名を書いたり色分けシールを貼ってなんとか理解させていました。 ところがブルグミュラーが終わり、ソナチネに入ったところ、複雑になったため譜読みは完全に不可能になりました。 私が弾いて見せて、聞かせて、少しづつ区切って、耳コピできるところはさせて、とにかく人の何倍もの時間をかけて1曲を仕上げています。 譜読みが一切できないので楽譜も不要で 広げることすらありません。 そんな綱渡り状態なのに、 「わたしは小さい頃からピアノをやっているから得意!」 「わたしは上手!」 と本人思っています。 学校では生活面、社会性等うまくやれない本人の唯一の誇れることのようです。 しかし気持ちはあっても集中力がないため、朝1回、夜2回、と決めた1日3回しか1曲の通し練習ができない現状です。 「弾けるようになりたい」「発表会に出たい」「コンクールに出たい」「合唱の伴奏がしたい」 等々、本人の望みと努力したくてもできないジレンマで最後には親子で限界が来るのではないかと心配です。。。 だからといって、「得意なこと…ピアノ」と迷わず書く子です。諦めさせたり辞めさせることはできないですが、今後、責任ある伴奏者の約目を引き受けること(小3まではやっていました)や、大きな舞台に出すことは躊躇があります。 〇頑張りたいのに頑張れない。 〇小さい頃は人並みにできていたことが、上学年になって難しくなってきている。 この点について、どう支援して言ったら良いかわからず悩んでいます。 長文失礼しました。お読みいただきありがとうございました。

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2023/11/23 投稿
聴覚優位 ASD(自閉スペクトラム症) 中学生・高校生

勘違いや間違いを指摘されると癇癪を起こします。予測がつかないので疲れるし、リラックスして会話ができず、この子と関わりたくないという気持ちです。小学生高学年男子です。 子「明日◯◯の日だ♪」 私「ん?あぁ、それは明後日だよ」 子「知ってる!わざと1日ずらして言っただけだよ!聞いてる!?1日ずらしただけって言ってんだよ!聞いてんのかよ!!!」 と癇癪が始まります。 子「習い事のポイントが溜まったから今週プレゼントもらえるー♪」 私「あ、ごめん、お母さんがポイント計算間違えてて、プレゼントは来週になるよ」 子「知ってる!!今週もらえるとは言ってない!!」 私「今週もらえるって言ったから、違うよって説明したんでしょ。なんでそんなに怒るの?あんたが悪いなんて責めてないよ」 子「言ってない!ギャーギャー」 自分の間違いだけでなく、人の間違いから勘違いとなる場合でも癇癪になります。私が謝っても引いても間違いを指摘しても肯定しても何をしても怒るので、無視して別の場所に逃げます。 本人はひととおり癇癪を起こしたらスッキリして機嫌よく普通に話しかけてくるのですが、私はモヤモヤしたままなので余計にイライラするし、目を見て受け答えができなくなります。 子供が間違えているときに、これを指摘したら怒るな、といつも先回りして考えていて、油断してうっかり指摘すると爆発する。やってしまった…というパターンで、ものすごく疲れます。リラックスして会話ができません。 最近では、癇癪が起きてから翌日くらいまでは子供をほぼ無視してしまいます。話しかけられても「はい」「そう」と目を見ず返すだけ。一緒にいるのが辛いです。 発達障害だからなのでしょうか。 私の育て方が悪いのでしょうか。 病院にはなかなか行けていません。

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2024/03/21 投稿
計算 病院 ASD(自閉スペクトラム症)

3歳息子を殺してしまいそうで怖くて頭がいっぱいでどうすればこの今を乗り越えられるか分からず、ママ友さんと笑顔でランチして帰り道も今の家でも泣いてしまいます。 泣かずに笑顔で過ごす方法を忘れてしまったみたいです。実家に三連休、息子と2人で帰ってたんですが、息子のいたずらが酷すぎて最後は母も父もため息しかしてくれなくなりました。 例 実家の猫のトイレの砂を食べる。 壁紙をはがす。 しょうゆ差しを降ってこぼす。 三角コーナーからゴミに食べる。 外を勝手に出て庭の花や草、枝を食べる。 生のキノコを冷蔵庫から出して食べる。  生のジャガイモ、ブロッコリーを食べる。 父の大事なジャケットを床に引きずる。 コーヒー豆を床にばらまく。 最後は針のむしろの実家の中にいられなくて、帰りまでの一時間半息子を車に乗せて2人で閉じこもっていた感じです。私達の味方が家にも実家にもどこにもいないなら、息子のいたずらをガムテープで手足を縛って止めよう、それしかないんだ。ってつぶやきながら帰ってきました。 早く何かしないと息子か私が死ぬかもなあって思いながら、ショートステイの計画もヘルパーの計画も市役所で手続きが1カ月止まったままです。どこまで進んでいるのか?と聞いても『事業所さんがなかなか電話に出なくて、、、』の一言。本当にここ最近、ちょっとやばい。どうしたらいいんだろう。

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2017/03/21 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 0~3歳 ADHD(注意欠如多動症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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