はなさん
2017/09/08 10:28 投稿
回答 5 件
受付終了

編集

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/09/09 08:36
ruidoso様
ありがとうございます。
最後のお言葉しっかり受け止めて考えていきます。
すごく気が楽になりましたありがとうございました。
この質問に似ているQ&A 10件
年長児で、この一年半ほど、療育（ＯＴ）に通っています。軽度の知的発達の遅れがあり、自閉症スペクトラム症もあると思います。（愛護手帳取得済み） 父母も、同様の特性があったと思いますが、検査などはしておらず通常級で小学校、中学校と通いました。ただ、授業にはついていけず、中学生の途中からは、人間関係がうまくいかず、問題もあり、先の見通しなどもつことができずでした。 ４月からの就学にあたって、保育園や療育、小学校の就学相談など、進めてきましたが、子供にとって支援級でスタートするのがいいという方向性に決まりかかっていました。 しかし、父親自身が障害に対する偏見があり、頑なに通常級といって譲りません。 夫婦で何度も話し合ってきましたが、父親は子供の特性や、集団でうまく過ごせないこと、保育園では、支援をかなりうけながら過ごしていることを、話しても通じません。ありのままの子供を受容することができないため、子供が通常級でスタートしたとして、自尊心が傷ついて、友達とうまく行かず、学校が嫌になってしまったら、、と心配しかありません。 父親は、世間のことや、公共の支援に、無関心で、将来のことなどについても、考えが狭いため、頑なで困っています。 アドバイスが欲しいです。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 療育 就学相談 保育園 小学校 中学校
回答14件
2023/11/26 投稿
小学校5年生の女の子です。 自閉症スペクトラムと診断されています。 小学校4年生までは、普通学級に通っていました。 今も在籍はしていますが、不登校になってしまいました。 高学年になり、勉強がついていけないのと、学校の行事などが増えて自分のキャパを超えてしまったからです。 週に1度の支援教室にも出席せず、今は家に引きこもっている状態です。 このままでは健康にも影響がでてくるでしょうし、今後の見通しが全く立ちません。 母子家庭なので、高額な学費の民間のスクールには通わせることもできない。 軽度なので、障害者手帳の取得もままならない。 相談できる友達もいない。 家族の理解もない。 どのようにしていったらいいのかわかりません。 どんな情報でも構いませんので、アドレスをいただければと思います。 よろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生
回答10件
2018/04/28 投稿
息子が来年の４月に小学校に入学します。 知的障害で、療育手帳はA2（重度）です。 多動で言葉の理解はなく、誰かが傍にいないといけない状態です。 これから小学校を決めることになるのですが、特別支援学校に行こうと思います。 しかしながら、夫婦ともに働かないと家計が成り立ちません。 朝のお迎えのバス時間前には家を出ないといけませんし、放課後デイが終わって送りがある時も ギリギリの帰宅になります。 夫婦両親ともに離れた地域に住んでいるのでサポートもありません。 自治体や療育センター、業者に問合せてみても「学校が決まってからに問合せてください」と言われており、 学校が決まったあとで、その地域には希望するサービス業者は無い場合、転職もしくは退職しか ないのかと思い、焦っています。 共働きの方々は、どのようなサービスを利用していらっしゃるのでしょうか。 自治体では通学支援というサービスを案内されたのですが、親が朝早く家を出たあと、支援員と 息子はどのようにしてお迎えのバスを待つのかわかりません。 朝と帰りについて、どんなサービスがあるか、またアドバイスがあればお願いします。
知的障害（知的発達症） 4~6歳 療育 療育センター 小学校 特別支援学校 療育手帳 共働き
回答5件
2016/04/04 投稿
⚫︎兄弟支援のことで 広汎性発達障害の姉を持つ小6の次女のことで質問です。 妹も小さい頃から我慢していて、疲れきっています。特にイジメもない、勉強も解らない訳じゃない、でも不安で学校行きたくないよと言います。 この前夜に爆発大泣きして、長い間背中をさすって話しを聞きました。 専用タイムも作りましたが、「家族以外の誰か解ってくれる人」に、話しを聞いてほしいと言っています。 大阪で、障がい兄弟支援されているところを どなたかご存知ありましたら、教えていただけませんでしょうか。 どうかよろしくお願いします。
小学5・6年生
回答5件
2017/06/07 投稿
現在中2の娘がいます中3は特別支援学級に入ろうかなと考えています娘もいいよ！といってくれているのですが…今特別支援学級の先生をやっている方が娘の部活の顧問で娘との相性がなかなか😅娘は想像するのが苦手なので？よくわからないらしいですそして去年いらっしゃった先生方は定年退職されて残っている先生が1人で娘は基本、男の先生が嫌いなのでどうなるのかな？？といった所です現在は相談室という部屋で3年生も一緒に1日過ごしていますしかし、来られる先生が1時間ごとに変わるのと、今の3年生と相性が悪いのと(3年生は卒業しますが)これから1年生が入りそうなのでその子との相性も考えるともう特別支援学級の方が娘も楽？なのかなと...中学校を卒業してからは特別支援学校に入ろうかなと考えていますどうしてあげたら1番いいのかな😢
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 中学生・高校生
回答8件
2018/05/20 投稿
幼稚園年少、発達障害のある娘がいます。 大阪市在住です。 今は私立の幼稚園に通っており、加配などありませんが先生たちの助けもあってか楽しく幼稚園に通えている方かと思います。 次の問題は小学校です。 住んでる地域に支援級はありますが、通級というものはありません。 隣の区に通級があるのですが、距離的に気軽にいける場所ではありません。 支援級に在籍しながらほぼ通常級に行ってる子はいるのでしょうか？ 娘は今から友達と一緒でないと不安というところがあります。 小学生になったとき、自分だけ別のことをするのは逆に苦痛に感じてしまう可能性があり悩んでいます。(こういうところは女の子特有かもしれません) 次にかなり遠いお話になりますが、このままの学区だと今のところ中学校は支援級がありません。 もし中学校や小学校後半に何かあったときに、これまた今までいた友達たちと離れるのは嫌がるかもしれません。 住んでる地域は小学校も中学校も選択することができます。(必ず受け入れてくれるかと言われれば違うようですが) この場合元から中学校に支援級がある学校に通わせた方がいいのでしょうか？ それはそれで小学校の通学に支障があるような気もします。 また小学校にあがる時の就学相談はいつからはじめましたか？ 大阪市では年長からというのが主流のようですが、それでいろんな学校に行ったり、情報収集するのに間に合うのでしょうか？ 全く情報が入ってこないのでコメントよろしくお願いいたします。
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） ダウン症 知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 19歳～ 就学相談 幼稚園 加配 小学校 中学校 先生
回答10件
2018/01/20 投稿
自閉症スペクトラムの診断を受けていて、知能はグレーゾーンの息子がいます。 今は特別支援学校の高校３年で障害者枠での就労を目指しています。 進級してから不登校まではいきませんが、通学で遅刻したり、帰りが０時頃になるなど生活が乱れています。 本人は学校は辞めたくはなさそうですが、このままの生活で学校を続けていて良いものかと考えています。 今は通学の際に私が途中まで付き添ったり、いつもでは無いですが帰りに迎えに行っています。（本当は自立通学） 息子は駅で止まって停止して自分の世界に入るような特性があり、クールダウンしているようです。 夫は学校も卒業できないほどだとしたほうが、障害年金が増額されるだろうから無理しなくても良いなどと言っています。 時間を守られないので今のままでは就労は難しいと思っています。 親がフォローしながら学校を続けるか、夫の言うように補助が貰えるように無理させないか、悩んでいます。
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 診断 不登校 特別支援学校 高校
回答21件
2024/04/19 投稿
下の子供が中度の知的障害と自閉症。 来年の小学校にむけて、こないだ小学校から、教育委員会からの支援学校という承諾書をもらった。夫がいないから相談してきめますと話した。 正直療育のこと考えたら支援学校の方が安心だろう。だけど将来...彼が障害を受けとめるまではできるなら地域の障害の特別学級でもいいからいかせてあげたい。お兄ちゃんもたどうで情緒クラスには入ってる。だから同じ学校には通わせたい。知的のクラスは毎日騒いでいること、普通の先生がみていること、いろいろ考えるとどうしたものかと考えてしまう
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 療育 教育委員会 小学校 先生
回答19件
2017/11/11 投稿
初めまして。 つい最近、ずっと自分が学習障害かと悩んでいて、思いきって検査を受けたら、軽度知的障害と診断されて、かなりショックでした。 ちなみに44才のシングルマザーで、娘一緒に検査したら、自閉症スペクトラムと診断されて、何をどうしたらいいのか悩んでます。 あまり漢字読めないので、むずかい漢字はやめて下さい。
知的障害（知的発達症） 19歳～ 診断 学習 シングルマザー
回答10件
2018/04/08 投稿
はじめまして。自閉スペクトラム疑いの年中娘がいます(検査済・診断待ち)。 両親ともフルタイム勤務で現在保育園に通っていて、就学は特別支援学級希望です。 今年定型の兄が小学校に入学しました。再来年は 娘の番…なのですが、就学先で悩みます。 娘は視覚優位で多人数で集まる活動や集いの場所にいることが苦手です。会話もおうむ返しが時々あります (排泄は自立、着替えは前後ろ逆になることがあります)。 なぜ早くから悩むのかといいますと、こちらの地域の小学校は 1人でも特別支援学級の設置が可能なだけではなく、 特別支援学級のみの「特別支援教育研究拠点分校(拠点分校)」の選択も可能だからです。 拠点分校は市内全域から通学出来て、スクールバスが近所を回っています。 通学が楽で、先生の当たり外れがないと評判の、少人数で娘の特性にあった拠点分校か、 交流学級が大人数だけど徒歩で行ける地元の公立に行くか…今から頭が痛いです。 娘と同じ特性の年長のお子さんをもつ方も同じ悩みを抱えています… 複数の選択肢がある状況の方はどのようにして就学先をお決めになりましたか？ 教えていただけると幸いです。よろしくお願いいたします。 ちなみに、学校の条件は次の通りです。 地元の公立校: ・全校児童約600。支援級は知的・情緒各1 (現在高学年のみ。来年度以降他に入学・転籍がなければ再来年度は娘1人の見込み) ・交流級は30人規模。週の半分を交流で過ごす。 ・行事は普通級と同じ。 ・PTAは6年に1回・学童は3年まで 特別支援教育研究拠点分校: ・全校児童約50人。全て支援級で知的・情緒・肢体合わせて8～9学級 ・各クラス6～7人。支援員は5,6人 ・普通学級のみの本校が別の場所にあり、月に1回交流学習を行っている。 ・算数・国語は習熟度別。生活・理科・社会の学習はない。 ・PTAは児童数が少ないため負担は多め ・学童は2年まで
発達障害かも（未診断） 4~6歳 視覚優位 PT 特別支援教育 着替え 診断 会話 国語 算数 学習 保育園 小学校 通常学級 特別支援学級 先生
回答7件
2016/05/07 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/68434
退会済みさん
2017/09/08 10:58


お兄様も自分で大変なことがあるはずなのに、妹のことまで考えてとても偉いですね。

まず支援学校は役所で聞いてもいいですし、妹さんが通われてる小学校でもお話聞けると思います。

親の会はネットで検索したら大阪では出てきますが、守口でというのは分かりません。

誰か手伝ってお話聞いてくれる人があらわれてくれるといいですね。

お母様も一人で抱えて疲れてるのかも知れないので、お母様の相談をのってくれるかたを同時に探してもいいかもしれません。

いい方向に進みますように。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/68434
ムーミンさん
2017/09/08 11:30

守口ではありませんが、大阪に住んでます

妹さん
今は小学校に行かれているのでしょうか？

学校の事は教育センターで相談できます

支援学校は見学が出来ます
電話で問い合わせてみてください

親の会や相談窓口は
市の障害福祉課の相談窓口のホームページ
をみてください
市役所の障害福祉課でも聞けると思います

お母さんが事実を受け止められないなら
軽度知的と診断された病院で
もう一度、妹さんを診察してもらう
子育て支援センターへ行き、相談する
子供家庭センターへ電話し相談する
など

相談出来るところはたくさんあります
どこかに相談してくださいね

Dolorem deleniti rerum. Modi unde sed. Architecto non ad. Suscipit nemo cupiditate. Quo ut inventore. Nostrum voluptas sapiente. Assumenda repudiandae cupiditate. Eos assumenda accusamus. Fugiat consectetur facilis. Odio dolor et. Molestias incidunt magnam. Eveniet numquam reiciendis. Est ullam iusto. Aspernatur quod sunt. Iusto amet fugiat. Ut fuga provident. Tempora asperiores sapiente. In id ut. Impedit vero sunt. Esse officiis omnis. Qui aut modi. Et cupiditate illum. Ducimus consequatur ea. Et dolores fugit. Dolor ut fugit. Natus optio qui. Explicabo corrupti dolorem. Eum animi architecto. Eligendi aut velit. Itaque eligendi odio.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/68434
退会済みさん
2017/09/08 12:16

こんにちは

御兄弟姉妹でいらっしゃるのですね？

知的障害があればすぐ支援学校、というわけではないのです。

他にも選択肢があります。

妹さんの通われてる学校で特別支援級か
通級指導教室（他の小学校へ送迎する必要があることもあります。）
に籍をおいてらっしゃいますか？

もしまだでしたら、特別支援コーディネーターという役職を
兼務されてる方がいらっしゃると思います。
（教頭先生とか、教務主任とか、特別支援級の先生の一人ということが
多いです。）

まずは、今通われてる学校に、相談してみてください。

小中学校は普通の学校で、高校だけ特別支援学校の高等部に
行くケースもあるし、

府立高校の自立支援コースを選ぶこともできます。

色んな選択肢が用意されてますので、

お母さんが妹さんの将来を考え、納得できるものが見つかるよう
励ましてあげてください。

--------
親の会は、守口の方が寝屋川や大阪市のほうに来られてる例は
聞いたことがあるのですが、守口で活発な親の会の情報を知らないので
ごめんなさい。

個人的には、この春東京の梅永先生を招かれて
公開講座をされた枚方のSKIPが幅広い対応をされてる
ように感じます。（HPで検索してみてください。）

または、
大阪府全体の発達支援をしているアクト大阪が
谷町四丁目にあります。

電話での相談を受け付けられてますので、そこも相談してもいいかもしれません。

大阪自閉スペクトラム症協会なども相談できるかもしれません。

あなたのように、兄弟でしょうがいのある家族を支えるのを「ケアラー」と
呼ぶそうです。
当事者・その家族とつながりを広くもつと、「こんなやり方があるのか」と
色んな情報に触れて選択肢が広がるので、
専門家や相談機関だけでなく探してみてください。

そして、一番大事なことですが、あなたの人生も大事にしてくださいね。

Enim voluptatem ipsum. Ducimus nihil sed. Quis alias reprehenderit. Id dignissimos quidem. Officia iusto commodi. Quia dolor quia. Natus praesentium ad. Animi voluptatibus consequatur. Adipisci fugit est. Dolor voluptatibus soluta. Accusamus ut culpa. Voluptatibus et ad. Placeat consequatur labore. Sed aspernatur nostrum. Exercitationem officia modi. Ea mollitia nobis. Recusandae hic tempore. Illum ea non. Quam iste deleniti. Saepe officiis cumque. In odio vel. Nisi voluptatum labore. Cumque rerum alias. Repellendus vel sunt. Cumque vel dolorem. Occaecati ratione itaque. Eum eaque aut. Recusandae voluptas nostrum. Ut cumque veniam. Eligendi corporis modi.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/68434
退会済みさん
2017/09/08 17:08

お姉さんは、未成年でしょうか？

妹さんのことですが、まずはお住まいの市が窓口になります。
就学については市の教育委員会、発達障害と知的障害のことについては市の発達障害支援センターで相談すると良いと思います。
なぜかというと、何より身近ですし、市内の状況もある程度わかっていて、妹さんが大きくなっても通いやすいのが利点です。

必要に応じ、連携もしてくれると思いますので、手間が一つ省けます。

他の民間機関での支援も良いとは思いますが、まずは行政(市)には必ず問い合わせしてみること。

あとは、主さまは保護者ではありませんので、姉としてできることをなさってください。
妹さんのためとはいえ、親御さんの説得等はかなりハードルの高いことなので、ご自身がやるべきは「姉」としての支援だと思います。
妹さんの支援のためのキーパーソンにはなっても、一人で頑張ってはダメです。

拒絶する人を説得するのはエネルギーが必要なので、自分や妹さんのことを理解して支えてくれる人を増やしていってください。

それと、大事なことがありまして、支えきれないと思ったときは、大事なのはご自分なので、さっさと手をはなすこと。

誰よりも何よりも、自分こそが大事。

無理は禁物です。



Laudantium mollitia velit. Inventore laboriosam sunt. Nihil iste est. Eveniet ut magnam. Et laborum nam. Molestias qui quas. Quibusdam fugit assumenda. Ducimus dolorem repellendus. Eos quo deserunt. Totam quia aut. Id facilis blanditiis. Voluptatem blanditiis porro. Natus tempora amet. Nobis tenetur debitis. Cumque autem ut. Quis repellendus rerum. Dolorum sit excepturi. Illo non et. Distinctio qui et. Quia ullam laudantium. Non dolores voluptas. Quidem expedita et. Corrupti ut quisquam. Odio et aperiam. Harum officia qui. Eaque facilis consequatur. Corrupti quae voluptates. Saepe natus asperiores. Aliquid eum ut. Reiciendis ipsum est.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/68434
はなさん
2017/09/08 12:44

みなさま回答と母親の心配ありがとうございます。
妹は現在普通の学校で苦手な科目だけ特別支援学級に籍を置いています。
学校の方に一度相談して見ます。ありがとうございます。
たぬたぬ様のおっしゃる枚方のSKIPと大阪アクトもよく調べて見ます。
また何かあれば質問させていただくと思いますがその時はよろしくお願いします。
あと私は姉です…
本当に親身にありがとうございました。助かりました。

Dolorem deleniti rerum. Modi unde sed. Architecto non ad. Suscipit nemo cupiditate. Quo ut inventore. Nostrum voluptas sapiente. Assumenda repudiandae cupiditate. Eos assumenda accusamus. Fugiat consectetur facilis. Odio dolor et. Molestias incidunt magnam. Eveniet numquam reiciendis. Est ullam iusto. Aspernatur quod sunt. Iusto amet fugiat. Ut fuga provident. Tempora asperiores sapiente. In id ut. Impedit vero sunt. Esse officiis omnis. Qui aut modi. Et cupiditate illum. Ducimus consequatur ea. Et dolores fugit. Dolor ut fugit. Natus optio qui. Explicabo corrupti dolorem. Eum animi architecto. Eligendi aut velit. Itaque eligendi odio.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる

あなたにおすすめのQ&A

5年生で、ADDの疑いがあり近々市でやってる得意不得意な事を知る検査(wisc？)をしに行くんですが、カウンセラーの方にはテストをしに行くと伝えたらいいのでは？と言われたのですが、もう5年生なのである程度分かるはずで、、 正直に発達障害かもしれないから、検査をしに行くと伝えるのと、ただ得意不得意を分かる検査をしに行くどちらを言ったらいいと思いますか？ 本人は周りと比べてできないことが多くなってるのが分かっていて、少し落ち込んでいる感じです。 あと診断名をつけるのは可哀想だから、テストを受けて学校と市の発達センターで連携してやっていくのでもいいんじゃないかと言われたのですが、病院で診断してもらって薬を飲んだりするのとどちらがいいと思いますか？

回答
12件
2019/02/18 投稿
発達障害かも（未診断） 診断 小学5・6年生

「座っていようと思っても、体が勝手に動いて座っていられない」と本人も葛藤 ADHDのある小2娘（通常学級在籍）についてです。授業中に立ち歩いてしまう（離席）ことが多く、本人は「座っていようと思っても、体が勝手に動いて座っていられない」と話しており、本人なりに葛藤している様子です。 先日も算数の授業中、集中が切れた際に急に席を立ち、教室の後ろで掲示物を触り始めてしまったと先生から報告がありました。本人の学習の遅れはもちろんですが、周囲のお子さんの勉強を妨げたり、クラスの中で浮いてしまったりしていないかが非常に心配で、親としても不安な毎日です。 先生にもどのように配慮をお願いしたら良いのか分からず、今は「立ち歩いていたら注意してください」くらいしか相談ができていない状態です。周囲への影響を最小限に抑えつつ本人が安心して授業に参加できる方法について、専門的なアドバイスをいただきたいです。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/03/30 投稿
発達障害かも（未診断） 学習 ADHD（注意欠如多動症）

自閉症スペクトラムのタイプとADHDの傾向がある小1の女の子と年中の女の子がいます。 先日、こちらで実母から仕事して離れて、パパの出番を作るように言われ、悩みを聞いて頂いた者です。 火曜日に病院に行きました。主人に反対され、カウンセラーの先生からも行かなくていいとなかなか行けなかった病院、やっと行けました。 しっかりとした診断はおりなかったようですが、先生からは「自閉症スペクトラム〜〜〜のタイプだと思って下さい。聴覚過敏も少しあるようなので酷くて学校に行けないとかなら薬もあります。ADHDの不注意の方ですが、もう少しおっきくなった時に現れてくると思うのでそれがマシになるような薬もあります。でも今は小さいし使いたくないと思います亅というお話でした。 自閉症スペクトラムはそうだろうと思い色々勉強していたのですが、まさかADHDとは考えたこともなかったのでビックリしました。 ショックというよりも納得の方がおっきかったです。 主人には前日に行きますと伝えましたが、何の返事もなく、結果も聞いてきません。気になってはいるはずですが、喧嘩して約一ヶ月まともに喋ってないのでなかなか元にも戻りませんよね。 でも一歩踏み出せたのは本当に皆さんのお陰です。ありがとうございました。 今日年中の子の市の発達相談に行ってきました。能力は高く、理解力もあるので発達障害とは思わないとのお話でした。（お医者さんです） でも一つの質問に答えるにもずっと私の顔を見て確認する、自由な課題に不安がる、不安が強すぎるとのお話で、上の子の病院で相談した方がいいと言われました。ペアレントトレーニングも勧められました。 元々相談に行こうと思ったのは癇癪が酷く、足をドンドンしたり、わめいたり、たたく、ひっかく、蹴るがよくあり（特にお姉ちゃん相手に）、夜中に急に泣き叫ぶこともあり、何とかしたかったからです。 実母から電話があり結果を言うと「やっぱりあんたがずっと一緒にいるからや、少しずつ離れて行かなあかんよ。ママと離れて私といても何の問題もないもん。だからパパの気持ちが良く分かる亅と構い過ぎだと言われました。 今日先生からは下の子と二人の時間を作り、今はあなただけを見てるよ、大事だよと伝えてあげるのがいいと言われました。 でも母はあの子が愛情を求めるのには限りがないからそんなことしたらあかんよと言われました。 発達障害ではないと思うと言われた時、ホッとした半分、じゃあ今のこれは何で！？という思いとありました。 母にはやはり私がそう育ててきたからだと、怒らずに納得するまで説明したりしてきたから、親がこう言うんやからこうなの‼としてこなかったからと言われました。 理解しようとしてくれてるんだろうけど理解できないから色々言われるのは分かってるんですが… すみません、結局何が言いたいのか分かりませんよね。 何か抜け出せないトンネルに一人で入ってしまった気分です。

回答
7件
2018/02/08 投稿
4~6歳 ペアレントトレーニング 仕事

はじめまして。小1男児を持つシングルマザーです。 保育園の頃から気分屋なところはありましたが、みんなの人気者で、喧嘩をする日もあっても仲良く過ごしていました。何度かこの子フツーじゃない気がすると保育士や看護師に話したこともありましたが、単に元気が良いだけ、子供なんてみんなそんなもん、心配ないわよと言われ、就学前に受診はしませんでした。 入学してから、友達との関わりがうまくできず、物を隠す、喧嘩になると手が出る、汚ない言葉を言う、などといったことで頻繁に電話がきます。理由を聞けば、やめてと言ってもしつこくされた、良かれと思ってやってることをふざけてると言われ腹が立った、など、本人なりの理由はあるのですが、言葉で表現できず手や足が出るようです。 授業中ダルい、面倒との理由で、ノートをとらず、イライラするときはページ全てを塗りつぶしたり、静かにしてねと言われると余計大声を出したり廊下に勝手に出たりすることもあるそうです。 学校きらいなの？と聞くとそうでもないようで、毎朝お友達と一緒に登校するし、宿題も学童保育でほとんど終わられてきます。学童保育や習い事でのトラブルはあまりなく、学校でばかり目立ちます。また普段人と接する時もお礼や挨拶もできますし、会話も成立し、あまり問題行動は感じられません。 前述の通り母子2人暮らしなので、私も時にきつく当たることもあります。泣いて謝ることもあるのですが、次の日にはケロッとして忘れてしまっている印象です。家での暴力は気になりません。 何度かSSTについて地域の教育センターに行き試してみましたが、仕事の都合で土曜日に行くと他のお子さんはおらず、先生と2人で遊びながらごめんね、ありがとうの練習をするといった内容で、あまり進歩が感じられませんでした。センターの先生にもフツーのお子さんだと思います、トレーニング必要ですかね？と言われました。 先日、学校で面談し、苦手な科目を支援級で学ぶことができないか相談しました。学校から病院で検査してみてはと提案され、私もこの機会なので、と病院を予約しました。ただ、診断がつけばそれなりの対応もできますと言われましたが、診断がつかなければ対応も難しいものなのか、不安が残りました。カウンセラーは通しておらず、早合点だったかなぁと少し悩んでいます(ただ息子の学校のカウンセラーは月イチで、受診前の相談日はすでに予約でいっぱいのようです)。 まとまりのない文で申し訳ないのですが、診断してもらうことのメリット、デメリットについて、皆さんのご意見をいただきたく思います。よろしくお願いします。

回答
7件
2016/10/01 投稿
SST シングルマザー 習い事

はじめて投稿します。よろしくお願いします。 小２長男のことで、気になることがあります。私は自宅で英語教室を開いており、息子も他の生徒さんと一緒に参加しています。 昨年度はなかったのですが、２年生になってから、レッスン中にイライラを爆発させることが増えてきました。ゲームで負けそうになったり、質問にうまく答えられなかったり、更には友達が間違えたりすることにもイライラして、文房具やカードを投げ捨てたり怒鳴ったり… レッスン後に落ち着いて話すと、分かってるんだけどついやっちゃう…とのこと。 学校では感情の爆発はなく、融通のきかない面はあるものの友達関係も学習面も問題なし、と担任の先生から言われています。 小さい頃から音に敏感（パチンコ店の前は避けてとおっていました）、アニメは好きだけど主人公が変身したり泣いたりする場面は見ることができない、やらなくてはならないことを複数いうと（テレビ見る前に上着とランドセル片付けてね、など）パニック状態で大声をあげる… 気になることは色々ありますが、月謝を頂いて英語を教えている以上、我が子のために授業を中断するのは避けなくては、と思います。 担任に相談したときは、反抗期かな？と言われましたが、そういうものなんでしょうか。

回答
9件
2016/01/22 投稿
片付け 先生 パニック

いつもお世話になります。 今回は 読み聞かせ についてです。 担当主治医から 毎日絵本の読み聞かせの継続を言われていますが、正直出来てないのが現状です。 言い訳になってしまい大変恐縮なのですが、以前は寝る前に妻が長男に行っていたものの、1歳半の次男が生まれてから妻は次男にかかりっきりで出来なくなりました。 私は朝長男を支援級に送ってから、出社するのですが、通勤が2時間かかるのと始業時間が10時と遅く定時は19時。 残業をしてしまうとただでさえ早くても21時なのに、23時近くになります。 帰宅するやいなや、部屋の片付けや皿洗いやゴミ出し準備などあっという間で、自分時間を確保すると寝るのが2時。 元々夜型な上、朝が苦手で頑張って7時前に起床。 いつもギリギリドタバタで、7時50分に登校班集合場所に向かいます。 職場では自分時間確保のために、皆と休憩入るのはやめて、1人休憩をやり始めてから1年経とうとしてます。 普段より早く起きて読み聞かせをやればいいじゃないかと言われれば正直それまでなのですが、長時間通勤、自分時間確保、睡眠不足でこれ以上頑張りすぎてしまいますとどこかでしわ寄せがきてしまいます。 自分時間は主に好きなスポーツ、サッカー、バスケ、バドミントンの情報収集と読書、長男の発達障害関連情報収集と読書です。 通勤時間中も情報収集や簡単日記やアウトプットです。 今回役職降格して異動してきた元上司がおり、人数が増えたので部長が絡んでくる負担が大きい仕事を、その元上司に引き継ぎたい意志を課長らに伝えても、数年後を考えたらやっておいて良かったと思えるから逃げちゃだめだとか、色々言われます。 正直そんなことはどうでもよくて、今は小2長男ファーストなんです。 仕事なんて代わりはいくらでもいますし、例え評価されなくてもそう望んだ行動に納得してますから後悔はしません。 でも子供の成長は、まさに今です。 そこに関わらなかったら後悔します。 逃げちゃだめだとか、ほんとに逃げようと思えば残業せずに帰ると思いますし、期日までなんだかんだ今までやってきました。 5月長男の授業参観日 朝支援級送りして10時出社して、12時に退社して、14時過ぎの授業参観に間に合わせて、授業参観後の保護者会に妻が出るために自宅で長男次男を見て、そのあと18時に出社して22時過ぎまで仕事して、、、。 今まで部長がやっていた役員資料作り そんなに期日まで間に合わせたいなら、また部長がやればいいのに。 結局部長はこの日も先に帰ります。 授業参観日、私は両方最善を尽くして対応しています。 同僚や上司にも長男のことを話せないストレスも若干あります。 皆様の意見をお聞かせください。

回答
25件
2019/09/08 投稿
小学1・2年生 知的障害（知的発達症） 絵本

新一年生になった娘の事で、戸惑いがあります。 公立の幼稚園に行っていて、勉強らしきものは無く外遊びがメインで発表会前などは皆で練習して覚えるというスタイルでした。 ハンドベルなどリズム感も無く、振る時も覚えられず隣の子に突かれて「あっ！順番か」って分かる程度で、その頃は半数はそんな子が居て、そんなものかと思ってました。 今もカエルのうたが最後まで歌えません。 幼稚園の園歌も卒園まで所々しか歌えませんでした。 鍵盤ハーモニカできらきら星を教えても明日には忘れています。 国語の音読も逐次読みです。

回答
6件
2018/06/09 投稿
知的障害（知的発達症） 発達障害かも（未診断） 小学1・2年生

今日入学式でした。 式自体はなんなく終わりました。 しかし昼寝から起きたら「学校行かない」と大泣き。数日前から精神的に参っている様子だったのだけれど… ちなみに学校は普通学校の支援級が妥当と判断して入学しました。 環境が変わることに極度に不安が募るようでこれはどうしたらいいのかと。

回答
1件
2019/04/08 投稿
ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生

年長のASDプラス中度知的障害の娘と年少の息子がいます。 ６月末に、実姉の結婚式があり、身内の式ということでなんとかなるかと迷っていたら、招待状を確認して困難を感じています。 車で3時間半(あるいは車から新幹線と特急電車を乗り継いで)の距離の会場に朝10時過ぎに集合の午後3時間半終了予定。挙式は人前式ですが純日本庭園でお相手のお母様のお点前披露があり、披露宴はバスで移動して料亭だそうです。 娘は多動性が強く、感情のコントロールが難しく、外出すると夕方にはかなり疲れるようでかんしゃくを起こします。もちろんわたしも精魂尽きてしまいます。年中から片道1時間までのお出かけを短い時間から挑戦し、やっと夕方に戻ってきても体力的に持つようになってきたところで、これから距離を伸ばしてみたり一泊旅行もしてみたいと思っていました。 何もかも初めてで、下調べをして前日現地入りなど考えていますが、主人は不器用で空回りするタイプで戦力乏しい、、、姉夫婦と大きい姪っ子3人もいますが、年２回ほどの付き合いで「自閉症なん？」くらいな感じであてにしてはいけませんよね。自分が見通しを立てられないことは勇気を持って、お断りしてもいいでしょうか。

回答
2件
2018/04/18 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症） お出かけ

こんにちわ。小学校２年生の男の子をもつ者です。家庭訪問の時に、先生から、医療機関を受診した方が言いかもしれないと言われました。その理由は、勉強も遊びも精一杯真っ直ぐに頑張ってるんだけど、手悪さや、よそ見が多いと言われました。その他は、文章問題等を最後まで読まずに答えを書いてしまったり。遊びの面では、本人悪気はないのですが、ドッチボールなどしているときに、力が入りすぎて強く投げすぎてしまったり。『まだ、２年で全てを正確にするのは難しいですが、そう言うところが治ればもっと息子さんにプラスになる面が増えると思います。真っ直ぐな素直な気持ちを持ってる子なのでもったいないですょ。』と担任に言われ。まだ、医療機関には受診してませんが、どうしたらいいのでしょうか？本人の前でこの話をされたので、子供も心配して『ママ、ボク医者に連れていかれるの？』とか『ちゃんと回りを見て、これからは注意をされないようにするから、ごめんね』と、本人なりに考え込んでいるようです。

回答
8件
2016/07/21 投稿
遊び 小学校 先生

床屋さんが怖いようでいけません。 怖くてすぐに席をはずしたり、じっとしていられません。 床屋さんにも迷惑をかけてしまいそうで、 不安ですが、少しずつ慣らしていき、行けるようにしたいです。 もしも、アドバイスをいただけるようでしたら、 よろしくお願いいたします。

回答
4件
2022/08/06 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 ダウン症

どうしたらいいですか…。長男(広汎性発達障害と軽度の知的障がい)が感情のままに、妹弟に手を出します。何度も何度も…。 遊んでるのを邪魔されたり、自分が暇だと弟や妹の邪魔をしに行って泣かせて喜んでいます。 妹たちの顔は傷だらけです。いつも、私の居ないところで一瞬でちぎったり、引っ掻いたりします。その度に、”手を出すのはいけないこと。口で言うよ。嫌だから止めてね！”って伝えてますが…その時だけ泣いて、また何度も何度も同じことします。私も感情的になり、”何回言わせるの！”と言ってしまいます。それでもまたするときは、無言でゲンコツします。 こんなんじゃダメなの分かってるけど、私もどうしたらいいか分かりません。子供がダメなんじゃなく、私がもっと分かってあげないとダメなんですが、どうしたらいいか行き詰まりつつあります。 長々とすみません。何かアドバイスをお願いします。

回答
4件
2016/12/17 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生

よろしくお願いします。 小学3年生、知的障害があり支援級に通っています。 みなさんならこんな時にどう対応するか教えて下さい。 子どもの通う学校は通学斑があり子どもたちで集まって登校します。 その中に同じ学年の子がウチの子に対して、 「かけ算できる？」「３たす３は？」 など言っているのが聞こえてきました。（私は家にいたのですが集合場所が近く声が聞こえてきた） ウチの子は「わからない」と普通に対応しているように聞こえました。 帰宅してから、学校で何か嫌なことはないかと聞いても、本人は気にしていないのか、忘れているのか、「ないよ」 と返事。 正直私はなんでそんな意地悪な質問するんだろう、とその会話を聞いたときは悲しいような怒りたいような気持でした。 その子はウチに遊びに来ることもあるのですが（うちのゲームめあて？）子どもの事を見下したような発言が多く、 私はあまり関わらない方がいいのでは、と思うのですが、うちの子も遊びたがったりするので、怒鳴ったりしたときは注意しましたが、発言の内容まではまだ何か注意したことはありません。 こんなこといずれあるだろうとは思っていたものの、実際にあるとショックだったし、私が何か動いた方がいいのか（親か先生に相談とか）、気にしすぎなのか、どうしたらいいのかわからなくなっています。

回答
5件
2017/05/11 投稿
会話 知的障害（知的発達症） 遊び

お世話になります。 自閉スペクトラムの小学校1年生の息子のことで相談させて下さい。 息子は支援級に席を置いていて、普段は普通級で過ごしています。 小学校までは、登校班で並んで登校するのですが、その集合場所で同じクラスの男の子から「嫌われ者」「嫌われ者」「嫌われ者」と出発するまで言われ続けていました。息子も戸惑っている様子でした。 私も、どうするべきか分からずこの日は様子を見ていました。 入学後しばらくは、少し悪ふざけで怒られたり等、小さなトラブルがいくつかあったのですが、最近では学校からの連絡帳も問題無く過ごしていると書かれているので安心していた矢先の出来事でした。 もしかして、休み時間など大人の目の届かない時に嫌な事を言われていたり、イジメのターゲットになりつつあるのではないかと不安になりました。 集団登校は大人が付き添う訳ではなく、原則子供達だけになります。 今はまだ、心配なので集合場所までついて行ってるいる状況です。 息子には、困った事があったら先生に言いなさいと助けを求めなさいと先生に言われているようですが、言葉の遅れが、著しいので言語化は難しく、本人も伝えられないのでは？と思っています。 対等に渡り合える子供なら、ケンカの範囲で大人がしゃしゃり出る事では無いのでしょうが…。 このような時はどうすれば良いのでしょうか？ 学校の先生には連絡帳を通して伝えておこうとは思っていますが、相手の子供に直接注意するべきなのでしょうか？ よろしくお願いします。

回答
14件
2017/07/03 投稿
小学1・2年生 通常学級 トラブル

消しました。

回答
19件
2019/09/19 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 発達障害かも（未診断）

発達障害+知的障害の子供（小学２年生男子）がいます。知人からトランポリン教室への参加を誘われました。私も一緒に運動できるとの事ですが・・・。子供にトランポリン大丈夫でしょうか？不安で質問しました。

回答
7件
2018/06/08 投稿
運動 小学1・2年生 知的障害（知的発達症）

学童の割と誰でも見れるところに生徒の障碍名や病気等の覚書が貼ってある。 こんばんは。 いつも質問、そしてとてもためになる回答を拝見しています。 現在海外で発達障害のある8歳の息子を育てております。 こちらでは放課後等デイサービスはなく、通常の学童に週に1回、あと学校休みに息子を学童にいかせております。こちらでは放課後等デイサービスがないので定型児、発達障碍児双方とも学童に行きます。 今日息子と以前にクラスメートAちゃんの話をしていたところ、急に 『Aちゃんはアスペルガーなんだよ。だって学童の責任者の人の部屋の壁に貼ってある紙にそう書いてあるよ。』 『ちなみにBちゃんのお兄ちゃんはASDがあるんだよ。』 『僕も発達障碍って書いてあったよ。』 と言い始めました。 私的にはこれは、、できたらこどもが見えないところに貼って欲しい、ちょっと信じられないと思ったので責任者の方にメールしたところ、スタッフの方がこれらのことを知る必要があるので見えるところに紙が貼ってあるとのことでした。 その学童に行く度によく子供が責任者の部屋にいるのをみるのですが、これってどうなんでしょうか。 皆さん、どう思われますか？断固抗議して取り外ししてもらいますか？それともこどものことなので見てないから、理解できないから大丈夫というスタンスで学童の方の業務遂行を優先させますか？ うちの子も『これみんな見えるよね』って半分呆れていましたが自分の個人情報が壁に貼ってあってどういう心境なんでしょうか。いろんなポイントが複雑に絡み合ってもうどうしたら良いかわかりません。

回答
10件
2019/12/18 投稿
小学3・4年生 小学1・2年生 放課後等デイサービス

おはようございます。いつもありがとうございます。 小１グレーゾーン息子、このごろ不安感が強くてどう対応すればいいのか悩んでいます。 忘れ物と迷子になることへの不安がとても大きいです。 忘れ物は前夜にホワイトボードに翌日の教科を書き、毎日いるものなどかいたシートもはり、ランドセルにいれたらマグネットを貼って印をつけています。 朝はそれをみてからランドセルを持って下ります。 でも、何度も『忘れ物ないかな？』と聞いてきます。 たまに集団登校の集合場所に行ったのに不安で帰ってくることもあります。 今日は持って行った傘を忘れて帰ってきそうで怖いと言ってました。 迷子は前にパパと山の公園ではぐれたことがあり、それと北海道の山に置き去りにされた男の子の事件が重なったようで、それから何度も『絶対置いていかんといて』という発言をします。 このときは手をつないだり抱っこしたりして『◯◯のこと大好きやから絶対置いていかないよ』と言っています。 あまり気にしなくてもいいのでしょうか、来週に療育があるので相談するつもりですが、それまで我慢できずこちらに書かせていただきました。 もし忘れてしまったとき、もし迷子になってしまったときの対応策も伝えていますが、それは逆に不安をあおりますか？ こう対応してみては？など何かアドバイスあればよろしくお願いします。

回答
18件
2016/06/13 投稿
発達障害かも（未診断） 小学1・2年生 公園

こんにちは。 子供が自閉症スペクトラム児です。 現在、小学1年生で地域の小学校の支援級に在籍しておりますが　本人の自閉性の高さと将来の自立のことを考え3年生から支援学校へ編入を予定しています。 最近、自分の実家も夫の実家も関わりたくない。 そっとしておいて欲しい気持ちでいっぱいです。 どうしても健常児でいてほしいようです。説明するのにも、もう疲れました。何回も説明しましたが… 夫は私の気持ちを理解してくれ、親戚付き合いは当面お休みし、法事などどうしても出席しなければならないときには夫のみ出席で良いとしてくれました。 未就学児のときはまだ笑って許してもらえたことも、小学生にもなるとギョッとされ、驚かれる視線にも耐えられません。 子供の独特な話し方を指摘されるのも悲しいです 私と子供と夫だけなら、平和なんです。 実親を含めた親戚付き合い辞めたいです。 すみません、何の質問なのか自分でも分かりませんが、こんな気持ちに共感して下さる方がいたら嬉しいです。

回答
8件
2018/01/13 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 親戚付き合い 知的障害（知的発達症）

小1の息子（多動、高機能自閉症）がいるんですが…近々、パートに出たいと思っているのですが…息子が心配で仕方がありません。 働きに行っても大丈夫でしょうか? 現在、働いてる人はどうしていますか?

回答
9件
2017/11/09 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると73人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)
いますぐ回答してみよう
カテゴリ別でQAを探す

専門家に個別に相談してみる （発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

発達障害かも（未診断）
知的障害（知的発達症）
小学1・2年生