退会済みさん
2018/01/20 22:16 投稿
回答 10


幼稚園年少、発達障害のある娘がいます。
大阪市在住です。

今は私立の幼稚園に通っており、加配などありませんが先生たちの助けもあってか楽しく幼稚園に通えている方かと思います。

次の問題は小学校です。
住んでる地域に支援級はありますが、通級というものはありません。
隣の区に通級があるのですが、距離的に気軽にいける場所ではありません。

支援級に在籍しながらほぼ通常級に行ってる子はいるのでしょうか?
娘は今から友達と一緒でないと不安というところがあります。
小学生になったとき、自分だけ別のことをするのは逆に苦痛に感じてしまう可能性があり悩んでいます。(こういうところは女の子特有かもしれません)

次にかなり遠いお話になりますが、このままの学区だと今のところ中学校は支援級がありません。
もし中学校や小学校後半に何かあったときに、これまた今までいた友達たちと離れるのは嫌がるかもしれません。

住んでる地域は小学校も中学校も選択することができます。(必ず受け入れてくれるかと言われれば違うようですが)

この場合元から中学校に支援級がある学校に通わせた方がいいのでしょうか?

それはそれで小学校の通学に支障があるような気もします。

また小学校にあがる時の就学相談はいつからはじめましたか?

大阪市では年長からというのが主流のようですが、それでいろんな学校に行ったり、情報収集するのに間に合うのでしょうか?

全く情報が入ってこないのでコメントよろしくお願いいたします。

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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/86926
退会済みさん
2018/01/21 15:53


みなさまコメントありがとうございます。

多くの方が相談と言って頂いてるのですが、エルム大阪、区役所の相談員さん、教員委員会など親の会以外の相談できるところには相談したのですが、一般的なこと以外で詳しくは全然教えて貰えなくて参考になりませんでした。

でもここで聞くとこうやって教えて貰うことができてとても助かります。

愚痴になりますが、何故詳しいことを教えてくれないのでしょうかね。

例え話でもいいのでこうやって話して頂ければとても為になるのですが。

親の会も考えましたが、そちらは軽度でいいわねみたいな態度を取られることが多いのと、女の子の親というのはなかなかいなく向いていないのではないかと思って逆に避けています。

発達障害の親御さんにもなかなか理解して受け入れてはもらえないですし、定形発達の親御さんとも話をしていると違うなと思うことがありはざまでかなり辛い思いをしています。

幼稚園については地域の幼稚園ではないのと違う地域の幼稚園なのであまり幼稚園と小学校は連携は期待できません。

地域の小学校に電話したとき担当の教頭先生がとても優しく相談はいつでものってくれるとのことで安心はしております。

皆さんのコメントを参考にあまり先を考えすぎず前を向いて気負いすぎないように考えていきたいと思います(^^)

https://h-navi.jp/qa/questions/86926
2018/01/20 22:55

私の子は、来年度から小学校の支援級に入学します。
豊田市の子ども園にお世話になっていますが、10月くらいに園長先生の進めで学区内の小学校に電話して、「通常か、支援か迷っている」って話しをして、新入生の一斉健診の一週間前くらいに支援クラスの見学、12月の中頃に二時間体験入学しましたよ。

大阪と一緒なのかわかりませんが、支援クラスに入学すると、定期的に先生達の会議で科目毎に通常クラスで出来るかどうか検討し、通常クラスで出来る科目があれば、通常クラスで勉強するそうです。
体験入学の時に、支援クラスの子の行き先のホワイトボード見て来ましたが、6時間中、4時間通常クラスって子もいました。

年長の個別面談か最初の参観日くらいに、担任または、園長に相談してみるといいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/86926
rさん
2018/01/21 08:52

補足 混乱されるといけないので

大阪は「交流級」がないところが多いです

大阪市ではほぼ聞きません

学校数が多い分、一学年2,3クラスのところが多いです

1クラスのところもあるかも

六年間で考えるべきは仲良しと一緒に居させるにはより、
苦手な子がいるときどうすればの方が役立つかもしれません

心配されてるのは中学で離れることかもと思いますが、
好きな子が中学受験で私立に行ってしまうこともあります

半数くらい中学受験するクラスもあります

柔軟に対応できるよう、また振り回されないよう
ご注意ください

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https://h-navi.jp/qa/questions/86926
rさん
2018/01/20 22:38

大阪市なら支援級在籍でほぼ通常学級の子はたくさんいます

学校選択制があるため同じ区の中のどの学校に進学するか決めるための学校説明会があるかと思います
そのあたりの情報もキャッチして実際のところはどうなのか質問するといいと思います

支援級の交流会などがあるかもしれませんので、そういう集まりも見学させてもらえるか相談されるといいと思います

今の中学も支援級ができるかもしれません

あまりにも先のことは誰も言えないので、情報キャッチできるよう、親の会に入るとかされるといいかもと考えます

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https://h-navi.jp/qa/questions/86926
さむままさん
2018/01/21 15:10

北海道ですが、双子の一人は、情緒学級に所属したまま、通常学級で殆どをすごしました。同じ北海道でも、市町村や学校によっても異なりました。
知的学級に進んだ子も、ある小学校では通常級で交流学級として過ごした時もあれば、転校先は交流は殆どなかったり…。これは、通常級の担任の考え方にもよると言われました。
大阪でも、学校によって違うのかと思います。
また、就学のタイミングのお子さんの成長によっても、学校側の受け入れ態勢は異なります。小学校も中学校も。

そこは、教育委員会や先輩お母さんたちから情報を仕入れるのも良いかと思います。
親の会、幼稚園、お住いの福祉センター、児童相談所など…いろいろと情報を集めてみてはいかがでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/86926
もっちーさん
2018/01/21 06:51

特別支援学級に在籍して、ほぼ普通学級の子、多いですよ!!
うちの学校、全学年合わせて80人はいるそうです。もちろん、誰かは分かりませんが。

難しく考えずに家から一番近い学校で大丈夫だと思います。
一番大事なのはお子さんの気持ちですから^_^

詳しくは区役所の子育て支援室の家庭児童相談員の方に、発達について相談したいと電話してアポを取り、学校や支援学級について聞いて見ると言いと思います。
ちなみに私は、年長の今の時期に相談し、サポートブックを作り、就学前に校長先生と発達支援コーディネーターの先生と面談しましたよ。
親だけで面談、親と子どもと面談、教室を見せてもらうなどしてもらいました。

頑張ってくださいね(^^)
後、相談窓口としてはエルム大阪も有名です。検索してみてくださいね。

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工作 小児科 癇癪

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2023/04/16 投稿
療育 中学生・高校生 小学3・4年生

軽度知的障害のある息子の独り言について 現在小4の知的障害特別支援学級に通う軽度知的障害の息子がいます。ASD(自閉症スペクトラム)もあり、たまに空気を読まない発言をすることもありますが、学校へは毎日楽しく通っており、友だちとのトラブルなどもそこまでないようです。 最近気になっているのが息子の「独り言」です。小さな頃は自分の思っていることを独り言として言っている姿もほほえましかったですし、思っていることなども分かって良かったのですが、小4になった今でもまだまだ独り言が多いです。 例えば電車に乗っているとき…次の駅名や運転手さんのアナウンス、風景の様子など「これは心の中で言って欲しい」と思うようなことを普通の声の音量で独り言として言っています。 幸いにも(?)息子は身長も低く、見た目は小学校低学年にも見えるのでまだ周りの方はスルーをしてくれているように見えますが、今後中学生・高校生になり、一人で電車に乗っている時などに大きな声で独り言を言ったら周りの人に不安を感じさせてしまわないかと心配をしています。 今はとにかく「電車の中では喋らないよ」「声の音量もう少し小さくしようか」と伝えていますが、いまいち効果も薄く…どのように伝えていけばいいのか悩んでいます。

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2025/04/08 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生 知的障害(知的発達症)

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
発達障害かも(未診断) ADHD(注意欠如多動症) 診断

障碍者雇用どうですか? 小1の息子がいます。 境界知能で(総合IQ90なのですが)このままだと一般就労は難しいのかな、とうすうす感じています。 国語の読み取りができないので、おそらくIQは下がっていくんだと思います。 ASD+ADHDです。 ちゃれんじタッチをしていますが、コラショに落書きして全く問題を解かないので、もう勉強とか何をしたらいいのか分からなくなってきました。親の無力感よ。。。 さてさて、ネットで調べていくと、療育手帳や精神障害手帳があれば障がい者枠で就職ができるということを知りました(療育手帳のみだと思い込んでいました)。 息子が働くのは15年くらい先。そのころには法律も制度も変わっているのですが、今現在の障碍者雇用について知りたいです。 「ケーキが切れない少年たち」やyoutubeで、境界知能の方の生き方がハードすぎる、ということが言われており、どうやって育てていけばいいのか悩んでしまいます。 ボーダー児が一番つらいですよね。悩みすぎて辛いんです。 小学校は普通級か支援級に在籍し、中学は発達障害に理解のある不登校のための私立中学(かなり評判がいい)へ進もうかなと思っています。 その後ですが、最近、「高等特別支援学校」というのを知りました。 いいなと思うところは療育手帳は必須ではなく。かなり軽度の知的障害の子たちが通っているそうで、倍率がかなり高いらしいです。 でも、ここに入学出来たらほぼ100%就職ができるんですよね。通われた方はいますか? 色々な仕事があると思いますが、障碍者枠での仕事、どうなんでしょう? 工場、清掃・・・離職率は高いのでしょうか?一概には言えないですよね。。。 A型もありますが、スキルアップが難しく、長くは勤めないとか言っている人もいますよね。。。。 親の理想としては、 障がい者枠で企業に就職、長く勤めてもらいたいですが、、、、 境界知能で特性アリで、障がい者枠で働いている方がもしいらっしゃったらどんな感じか教えてもらいたいです。 もう、正直、親が生きている間は本人は食べていけるので、働かなくてもいいじゃん。親と仲良くて、本人が幸せならいいじゃん。境界知能で生きているだけでもしんどいのに、働けってきついだろっと思ったりしています。。 でも親が死んだらその後はどうしよう?妹に迷惑をかけるようになったらどうしよう? それは困るので、それなりに働いて余暇も楽しんでもらわないと。と思ったり、ぐちゃぐちゃです。 妹に関しても、なんとか息子とやっていけそうだし、女の子が欲しいからという理由で産んだのですが、これだけ息子に手がかかるのになんで産んだんだろう?とかふっとした瞬間に思い、申し訳なくなってきます(産んだ時息子は年中さん)。娘は多分ですが、定型児だと思います。まだわかりませんが。息子と明らかに違うので。。。 デイの担当者などにも情報を聞いたり、親の会で聞いたり相談はしていますが。。。。

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2022/12/21 投稿
LD・SLD(限局性学習症) 就職 療育

境界域から伸びるのでしょうか? 5歳の娘を育てています。 持病がある関係で「発達を慎重に見なければ」と主治医が判断し、1歳時点から療育センターのような発達支援施設に繋がり、療育も2か所通っている子です。 4歳の時点で田中ビネー83のため、境界知能の領域にいます。5歳になってすぐ、「自閉的傾向あり」との診断を受けました。 自閉の程度は、かなり軽度に見えます。というのも、我々両親が仕事の関係でカナ―タイプの自閉症の子をかなり見てきているため、娘を見ていても、「え、これでか…」という感想になってしまうのです…。ただ、対人関係への慎重さ、人が多い場所を怖がる、友達が笑っているのを自分が笑われているものと思い込み怒る、等々、確かに傾向があることは間違いないのですが。 親としては、境界域のままだと手帳も取れず、しかし健常者に擬態して生きていくのも苦しそうという懸念が募り、「どちらかに振り切ってもらいたい」と思ってしまうのです。しかし、現時点でそこがはっきりせず、モヤモヤした日々を過ごしております。 現在、話はまあまあ達者になってきており、3語文が出ます。ただ、喋り方が平坦で、5歳の割には幼い印象があります。オムツは3歳になってすぐ外れました。意図理解が弱いなあと思う場面がよくあります。 次回の知能検査は就学前と言われています。また田中ビネーで行うとのことです。 まとまりのない愚痴のような文章になってしまい、すみません。 こんな事例があるよ!とか、こういう関わりをしたら伸びていったよ!というお話が聞けましたら有難いです。よろしくお願い申し上げます。

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2024/07/13 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 療育 診断

漠然とした質問で失礼します。 境界知能と診断されている6才のこどもがいます。 性格は前向き、ポジティブで、 どんなことにも興味津々です。 落ち込むこと、愚痴ることはありません。 常に自信満々で、自分に対して自信をもって生きているかんじです。 いきしぶりもなく、新しいところにも臆することなくとびこんでいくし、 ならいごとなど、一度始めたことはやめずに ずっと続けています。 趣味は読書で、静かにしてるな、とおもうと大抵本をひとりでよんでいます。 文字をよんでることもあれば、 大抵は絵をペラペラみてるかんじです。 医者からは勉強は、諦めた方がよい、 二次障がいにならないように 無理をさせないようにほめて、 怒られない環境を作らないように過ごすようにいわれています。 私はネガティブなので、 ついつい、こどものこれからを心配してしまいます。境界知能ということで、自立はできるのか、 いじめられないか、こらからどうなるのか、など。 実母は、前向きで、なるようにしかならないよといいます。 これだけ、素直で頑張りやのこどもなんだから 大丈夫よ、と。 医者は無理だというけど、 こどもの可能性は無限なんだから、 いまから、将来を憂いたり、諦めるなんて、 ちがうとおもう、 といいます。 自分のこどもを信じなさい、といわれます。 そりゃそうだとおもいつつも、 検査数値、医者の言葉が頭をぐるぐるしてしまいます。 みなさんは、いかがですか?

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2022/08/05 投稿
4~6歳 診断 知的障害(知的発達症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
1日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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