質問詳細 Q&A - 療育について教えて!
こんにちは今回は、思春期に突入しているお子さ...

退会済みさん

2017/09/10 11:24
7

こんにちは

今回は、思春期に突入しているお子さんの対応で困っていることがあり相談させて頂きます。

中学3年生の自閉症で知的遅れのある子について療育面での対応方法で悩んでおります。

現在、コミュニケーションをとるという部分では、かなり厳しく単語を少し話せる状態です。(はい、すき、いやを中心に1単語で)

年齢的な部分も考えて、もう少し語彙を増やしたり、言いたいことを伝えられるようになってもらいたい。っと考えています。

そのため、療育としてどのようにサポートしていこうか試行錯誤の毎日です。
保護者の方や支援員さんで、こういう物があると良いなどありましたら、教えて頂きたいです。

また、思春期ということもありますので
思春期の子供への対応で気をつけたいことがありましたら教えて頂けると嬉しいです。

無知な質問ですいません。
宜しくお願いします。

回答のアイコン この質問への回答

https://h-navi.jp/qa/questions/68818
退会済みさん
2017/09/10 23:39

視覚的に、入りやすいお子さんなのでしょうか?

コミニュケーションが、取りづらい。といっても、その中学3年生が、どれくらい質問を投げかけた時。
応える力があるかどうか。

で、大きく違ってきますよね。

支援員をされているとのこと。
このご質問にある中学3年生のお子さんとは、どのくらいの頻度で、触れ合われているのですか?

中3ですから、療育は、たぶん。
外部では受けられない。

そもそも。
中3のこの子の親御さんは、どう仰っているのでしょう?
親御さんの、希望や意見を聞いた上で、みほさん。

貴方が、支援されているのですよね?
サポートも、決めるのは、みほさんではなくて、親御さんでは?

書かれている内容に対して。
みほさんは、どの立場に、おられるのでしょうか。
ご質問の内容は、本当ならば。

親御さんがするべきですよね。
みほさんは、このご家庭と、どう関わっているのでしょうか。

その大事なところを、飛ばしているので、私には、何とも言えません。

みほさん、ご自身が、支援員として。
関わる方法が、解らないから?

・・ご質問を、書かれたのではないですか。
お気に障れたらごめんなさい。

障害児を育てる親の立場で、良いますが、対処方法が、解らない人に。
娘を預ける。ことは、私なら、しないです。

みほさん、ご自身のスキルによる問題ですよね。

それを対処方法が、理解出来ない。に、みほさん、ご自身が、差し替えている。
みほさん、ご自身で。
気がつかなくちゃ。

障害児を抱える親は、理解して貰っている。
と思って、デイサービスや、支援員の方に、預けます。
それだけ、信頼して預けている。

そこを汲んで欲しいかな。

https://h-navi.jp/qa/questions/68818
退会済みさん
2017/09/10 20:06

こんにちは 
作業療法士をしています

まず、療育面でのことですが、自閉症で、知的な遅れがあるということですね。
コミュニケーションの評価はなさいましたか、言語聴覚士(ST)の評価なら、今のコミュニケーションの状態と、これから何を取り組んでいくかが分かります。それを療育の中に取り入れていくのが良いと思います。

もし、お近くにSTがいない場合・・・
私たちの療育で行っていることをお話ししますと
①まず、コミュニケーションの状況を確認します。お子さんが人の話、サイン、表情などをどれほど理解しているか、またお子さん自身の言葉、サイン、しぐさ、表情などから相手が読み取れるかです。出来るだけ具体的に拾います。

②言語以外のやり取りに言葉を添えます。

③写真カードや絵カードで、お子さんの発語の少なさを補います。
 トイレに行きたい、トイレに行こうといった、トイレを意識できているなら、トイレの写真をお子さんが相手に見せてトイレに行きたいと伝えるといったコミュニケーションができます。

コミュニケーションは、毎日の生活習慣から始めた方が、お子さん自身もこちらの意図を汲み取ります。自由度の高い遊び、好きな課題を使ってコミュニケーションを広げようとしても難しく、むしろ、ルールの遊び、因果関係の遊びなどが使いやすいかもしれません。

年齢的に、発語が増えるというのは難しいかもしれません。発語以外のサイン、写真カードでの意思表出を促しつつ、発語の練習も行うといった方法でしょうか?

思春期ということでは、性的なトラブルになるようなこだわりを強化しないことです

例えば、触覚や気温、湿度などに過敏で、幼少期に半裸、全裸になるこだわりを持つお子さんがいます。服の素材や、室内環境などにも配慮して、「脱がない」「脱いではいけない」を定着させます。
異性への興味や、好意、恋愛感情も起こります。自然なことですが、配慮が必要です。

衝動性が高まるし、反抗的な態度も出てくるかもしれません。
進学、就労など、青年期、成年期の準備に入ります。社会的なルールの理解や、交通の利用、買い物などスキルを広げます。体力や、学習、作業耐久性を高めます。

思春期特有な問題と、将来への展望は欠かせません。
無知な質問とは思いません。
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https://h-navi.jp/qa/questions/68818
2017/09/10 22:12

みほさんは、支援員をなさっているんですよね。
療育を職業としているのであれば親の私としては、残念です。
親としては毎日かかわっているわけなのでどうすればよいのか?どこに相談すれば良いのか?悩んでいます。
 専門の方に相談したいです。
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https://h-navi.jp/qa/questions/68818
退会済みさん
2017/09/10 11:43

そのお子さんが好きなことは何ですか?
好きなことを一緒に楽しんでは?と思います。

学校では不適切なのかもしれませんが、アイドルやTVアニメなどなど
まずは、お子さんが楽しい事のなかから共感?と言いますか、そのなかから自然なやりとりを生み出してみてはどうでしょうか?
好きな事だと、本人も受け入れやすいと思います。

それと、親御さんが日頃困っていたり、何か考えておられることなどがあればひとつテーマをあげて、そこに気を付けて取り組んではと思います。




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https://h-navi.jp/qa/questions/68818
ムーミンさん
2017/09/11 07:40

自閉、知的障害の息子がいます

中学3年生なら、大人扱いです

しっかりした言葉使いをする

体を触らない(問題行動を起こさない為にも)
興味のある本や歌など
声に出して練習してみては?
好きな映像のセリフをマネしたり?

共感してあげる事も大事ですね
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https://h-navi.jp/qa/questions/68818
退会済みさん
2017/09/11 15:51

たびたび失礼します
先ほどのコメントに付け足します

もし、療育なり、支援なり、自分のするべきことに迷ったら、
そのお子さんのこれま辿ってきた道筋をしっかり把握します。ご家庭や、療育、学校での取り組みなどです。

また、たった一人の職場ということは無いと思うので、先輩や同僚の方と一緒に検討したり、よその療育を見学に行ったり、講習や研修を受けたりすることもお勧めします。ヒントはいろいろな所にあります。

私は療育の仕事を始めて、もうかなり長いです
それでも、一人一人、療育のありかた、指導の内容、ぜんぜん違うから、常にその子のこれまでを把握して、今をよく見て、考えて、考えて、そして自分に出来る最善を尽くします。

もしかしたら、答えはインターネットではなく、そのお子さん自身の中、またはあなたの周辺で見つけられるかもしれません。
頑張ってくださいね
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
【かかりつけ医とのエピソード】かかりつけ医はいる?いない?どうやって探した?皆さんの発達相談のかかりつけ医とのエピソードをお聞かせください!
児童精神科医や思春期精神科医、小児科医などお子さんの発達相談ができる心強い存在「かかりつけ医」。ですが、お子さんの発達を診てもらえるかかりつけ医が決まるまでには困難があったり、さまざまな理由からかかりつけ医を変えたことがある方も多いのではないでしょうか。

今回はそんな「発達相談のかかりつけ医」についてのアンケートとなります。

例えば:
・かかりつけ医に発達の悩みを相談し、心が軽くなったエピソード
・今でも忘れられない、かかりつけ医からの言葉
・子どもの発達について診てもらえる病院が近所になく困った
・引越しなどでまた1からかかりつけ医を探すのが大変だった
・児童精神科のセカンドオピニオンについてのエピソード
・18歳になり児童精神科から精神科へのかかりつけ医の移行が大変だった
・子どもの頃は児童精神科医のかかりつけ医がいたが、現在はいない。18歳をすぎて障害者手帳取得のために診断書を書いてもらおうとしたが年齢的に以前かかっていた児童精神科医では受け付けてくれず困った
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月21日(月)から5月1日(木)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると32人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)

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小5のASDとADHDの娘を育てています

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回答
ハコハコ様 お返事が遅れてしまい、申し訳ありません。ありがとうございます。 ハコハコ様とやり取りをして、私自身娘の療育の頻度をなんとなく...
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2歳5か月の息子がおり、もしかしたら?という不安で押しつぶさ

れそうになっています。こちらのQ&Aや皆様の投稿などを見ると、言葉の遅れがとても気になり、また保育園などを考えると、意思疎通が上手くできない不安が広がり、この子の将来を考えて、早期に療育を受けさせるべきなのではと考えております。息子は2歳5か月を過ぎても、単語がすこしだけで、2語文が話せません。様子はこんな感じです(多くなりすいません)・1歳半検診で積み木ができなかったが、今は積み木を積み上げることができる。意味のある積み方(車など)はまだできない。・食べる?行く?と聞いても何も答えない。外に行くと察した時は靴を履きたがる。・衝動的に動く傾向があり、楽しいと道路に飛び出したりする。気になるものがあると、一目散に走っていき親の制止は聞かない。・外泊などすると、手当たり次第にいろんなものに興味を持ち、ずっとガサガサしている。やめさせると泣くが切替は早い。・抱っこしていると自分が行きたい方向を指さし、親を誘導する。・バナナ→バ、ぶどう→ぶう、いぬ→わんわん、カラス→かあかあ、鴨→ぐわぐわ、青→あ、電車・バス→シュっと短文の発語が多い。識別や意味は理解している様子。発語数は多くはない。・家庭菜園の収穫の際に、ママが「よいしょ」というと一緒に「よいしょ」使う。・ママ、パパ、ばあば、じいじ、お兄ちゃんの名前をいうことができる。遠くから見つけるとパパって指差しをする。・あー、うー、あ!、と発して感情を表現する傾向にある。あまりおしゃべりではない。・スプーンやフォークで食事をとることができる・ごはん、といっても理解していなさそう。いつも親が席に座らせている。・食事中は座っていることができるが、おなか一杯になると食事で遊びだす。・絵本は好きなようだが、絵を楽しんでいるような節がある。読んであげると喜ぶ・ボールがたくさんあると並べる遊びをする。法則性はなく、邪魔しても怒らない。・外やふろ場の水遊びが好きで、水をすくう、どこかにぶちまけることをする。始めると何度も繰り返している。邪魔しても怒らない。・水辺を見つけると一目散に入ろうとする。裸足で水辺を走り回るのが好き。・砂遊びが好きだが、すくう→何かに入れる動作を繰り返す。邪魔しても怒らない。・特にこだわりが強い傾向などはない。・感情は豊かで、遊んであげるとよく笑う。基本穏やかで癇癪は持っていない・目線は合うときと合わないときがある。・名前を呼ぶと振り返るときと振り返らないときがある。遊んでいるときはだいたい振り向かない。・勝手に服を脱いでいるときがある。着るときは手伝いが必要・お兄ちゃんやパパと遊ぶときによく真似をしている。お兄ちゃんが漫画を読んでたら、隣で同じポーズで本を開いている。パパが後ろ歩きをしたら、自分も後ろ歩きをする。動画のダンスなどをまねしている。・ママが隠れると走り出し、見つけると立ち止まってにこにこして見上げる。・お兄ちゃんが学校から帰ってくるのを見つけると、指さして走っていく。近くまで行くとにこにこしている。・おまるにまたがらせると泣く。排泄を知らせることはできない。・追いかけっこが好きではしゃぎながら逃げる。ただし逃げる専門。・抱っこは嫌がらない。自分の興味あるものを見つけると、抱っこから逃げようとする。・人見知りをするが、基本的に誰に対しても嫌悪感を示すことはない。・いちごはどれ?バナナはどれ?と絵本で聞くと絵を指さしてこたえられる・動物が好きで、動物を見つけると撫でに行く。餌をあげることが好き。・運動機能には問題がなく、走り回る、ジャンプ、ブランコ、すべりだい、ボールを投げる、蹴るなどはできる。・親の質問のオウム返しなどはない。・睡眠障害はない。・手をつなぐことは嫌がらないが、遊んでいるときは手を払いのける。・母親の後追いはめちゃくちゃする。幼いころは姿が見えないと大泣きした。・西松屋などで小さい子が走っていると、息子も一緒になって走っている。・デパートなどでは一目散に走りだすが、ある程度離れると立ち止まって振り返る。・スーパーでは自分の好きなものをかごに入れて遊んでいる。追いかけっこを始める。自分の気に入らないことがあるとその場に寝転ぶが、姿が見えなくなっても寝転び続ける。・エレベータのボタン押し、ジューサーのボタン押しが好き。氷を出す製氷機はずっと遊ぼうとする。・動画を見ていると、よくまねてしゃべっているがきちんと発音できていない。わたしには自閉症スペクトラムの弟がおり、療育の大変さ、早期の対応の大切さを理解しております。不安な今、母親がどれだけ大変だったか、どれほど力を注いできたのかを察し、尊敬するとともに、どれだけ不安だったのかも理解しました。弟の幼いころを思い出すと、自閉的傾向は無いのかなあと考えておりますが、広範性の場合診断が難しい、専門家ではないので、何とも言えないモヤモヤが消えません。社会性を育てるためにはやはり療育なのか、早期に受けさせるほうが良いのか、アドバイスいただけないでしょうか?療育を受ける場合は、医師の診断などがあったほうがよいのでしょうか?不安で内容がまとまっておらず申し訳ございません。

回答
診断はなくても療育をうけることは可能ですが、自治体によるのでしかるべき窓口にお聞きください。 専門医の診察自体が初回、半年待ちが当たり前と...
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小3の息子の同級生の事で悩んでいます

この春、小3になった息子と初めて同じクラスになったA君、とても衝動的で暴言や暴力があり、危険行動、危機管理が疎いようで、突然、「この弱虫!意気地無し!」と言って殴って来たり、先生に言っても「言ってないよ?やってないよ?」と嘘をつく、授業の自由行動の時には、突然「○○「クラスメートの名前)の事をバカって言っただろ~‼」と胸ぐらをつかんで殴って来る、休み時間に、スーっと寄ってきてはつねったり、皆で楽しく遊んでたのに、帰るときに、「じゃあな❗腐ったミカン❗」と暴言を吐いて帰る。高鬼ごっこしていたら、高いところから突き飛ばす。家のなかでゲームをしていたら、入ってきて、その家の子のおもちゃを壊していく。ドッジボールしていたら、車の通る道路にボールを投げて、「持ち主の責任だから○○が取りに行けよ‼」とキレる。皆で移動中も後ろからキックボードで突っ込んで来る。公園で虫取をして皆で観察していた蝶々の羽を引っ張ってむしる、とかげは、シッポが切れたから水没させて死なせてしまう、昆虫も水没、虫が可愛そう‼と助けてあげようとした子を殴る、等々の事が続き、、、子供たちも敬遠し初めてしまい、、、仲間に入れるのやめよう❗という方向に子供たちの間でなってしまい。今日は、そのA君から皆で逃げ回って遊んでいたようで、、、1人でフラフラとしていたA君は、近くで遊んでいた1年生の女の子(息子と遊んでいた子の妹)を、高さ50センチ程の高さから、正面から突然突落として、大ケガを追わせてしまいました。そして、息子たち皆が遊んでるところに来て、「お前たちのせいで、○○の妹が泣いてるよ~」と言って帰って行ったとのことです。私は、今後我が子との関わりもあるし、(こちらが逃げても関わってくると思うので、、、)きちんと親御さんと話をしなくてはいけないな。と、感じています。親同士で話しても良い物か?学校へ頼った方が良いのか?物凄く考えています。ちなみに、今までの事は学校の担任にそれぞれの親が話していますが、A君の親には伝わっていない模様です。

回答
おはようございます🌄 いろいろと心穏やかでは無さそうで…新学期早々、大変ですね😖 トラブルが起きた時は、保護者が直接では無くて、必ず、先...
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お世話になっています

3歳、中度知的障害、自閉症スペクトラムの娘がいます。四月から、毎日療育園に通っています。月に1度、病院での作業療法に行ってます。まだまだ私も調べだしたところで情報も知識も、少ないですが、早期療育が良い!などよく目にします。そこで、焦ってしまうのです。言語療法や、ABA療法絵カードなど、どれをどうやって使っていけばいいのか、家庭で行えばいいのか、分かりません。療育園へ行けば自ずと情報が入ってくると思っていたのですが、療育園の先生は、職業柄?施設を紹介したりはできないみたいで、療育園に通いながら慣れてきたら、いろんな所に通わせてる人もいますよ。と言っていました。療育園だけでは、ダメなんだなと分かり、ならば何処へ行けばいいのか探している段階です。最近、視覚優位な娘に、絵カードをつくり始めました。しかし、どう取り入れていったらいいのか分かりません。絵カードの使い方、ABA療法、言語療法、皆さんは、どこで教えてもらっていますか?こういった情報は、ネットで探したり書籍を読んで自ら家庭で取り入れていってますか?病院、療育園という環境がありながら情報が得られず、療育園と月1の作業療法のみで、早期療育ができてない気がして、焦ります。かといって、娘はまだ理解力も発語もないので、1対1で椅子に座って言語訓練どころではないので進めません。家でも、コミュニケーションや絵カードを使ったりもまだ、してないので、娘にあった生活が送れず、ただ時が過ぎてくばかりだな…と感じています。質問がぐちゃぐちゃですみません。皆さんは、どういう所に通われているのか。絵カードや、子供との接し方の専門的なプロの意見がある環境があるのか、自ら情報を探して、実践しているのか、が聞きたいです。聞きたいことがありすぎて、文にまとまりがなくてごめんなさい。自分だけのネットでの情報集めで、身近な専門の先生の意見などがないので、不安になっています。よろしくお願いします。

回答
不安ですよね でも、どこかに通えば・・・・ではなく ご家庭でどう取り入れていけばよいのか・・・が悩みの解決には良いと思います。 率直に...
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集団療育に行き渋る場合、どうしたらいいですか?小学3年生男の

子です。発達障害(自閉傾向)のグレーだと思います。幼稚園の時から、個別や集団の療育を受けていました。今は、普通学級です。学校では問題行動はなく、一見は普通に見えます。友達もいて、仲良く遊ぶこともできます。誰とでもではなく、特定の友達と遊ぶ感じではあります。勉強は嫌いで、字が下手で不器用さもあります。でも、テストの点もそこまで悪くなく、中の上くらいです。読解力に苦手さはあります。体育や音楽も普通にできます。こんな感じなので、担任からは問題視されていません。でも、家では、気持ちの切り替えがしにくい、すぐ怒る、TVやYouTubeにはまりすぎて、何時間もみていたり、食事中に立ち歩いたり、宿題を嫌がったり、すぐ泣いたり、学校や習い事の行きしぶりや、遊びの予定でも行きたくない、緊張するからやだとなったりします。学校も緊張する、ドキドキするといつも朝言ってます。でも、友達が迎えにくると一変して元気になります。学校でも、参観日で見る限りは普通にしています。習い事も行けば楽しそうです。でも、緊張する、面倒くさい、家でダラダラしてたいのが1番にあるのだと思います。なので、友達とも会えば楽しく遊びますが、行きたくない、遊びたくないと渋るのもしばしばあります。でも、学校では、休み時間にみんなでサッカーしてたりです。家と外の顔が全く違うのです。でも、人一倍不安や緊張を感じるのだと思います。今は、放課後に週1で学校の通級で個別指導を受けています。主に、ソーシャルスキルなどをしています。以前、小集団で受けてましたが、行きたくないとなり、個別にしてもらいました。でも、先生が問題を感じないとなり、また、小集団にいれたいと言われました。家では、暴言、反抗、問題行動はありますか、外ではないので、小集団のソーシャルスキルに負担や不安を感じさせてまで行かせるべきなのか悩んでいます。夏休み明けたばかりで心配です。行かせれば、無理して頑張る姿も予想できますが、それが負担にならないか、心配です。ご意見をどうか宜しくお願い致します。

回答
ナビコさま 個別のデイがあるのですね。 私の市内にはなくて、市外ならあるかもですが、遠いので通うのが無理そうです。 大学の心理相談も1年...
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はじめまして

7歳1年生女の子の母です。娘は、人の話を聞いていない事が多い+マイペースです。温厚で本を読むのが大好きで、今の所、勉強が好きで進んでやっています。テストも出来ています。人の気持ちはわかる様です。お友達も大好きですが、コミニケーション能力の低さを感じます。幼稚園の間は穏やかな我が子なのにどうしてお友達が余り出来ないのだろうと真剣に悩んでましたが、今は我が子にも原因が有ったんだなと思います。幼稚園の時から心配になり、ずっと診て頂いてる小児科・幼稚園・健診・相談窓口(区役所)で電話相談、親子で出向いて相談してきましたが、年齢と共に良くなるし性格ですと言われてきました。入学し、半年経ちますが、話を聞き逃す事が多すぎると感じています。不安で有りながらも、診断を受けるのが怖かった事、そのうちよくなる。随分迷ってましたが、このままでは良くないと思い、療育申込みしました。早くても半年~10か月かかる様で、小学生前にやれば良かったと後悔ばかりです。学校カウンセラーも申込みし、話を聞いて貰いました。担任の先生と本当は連携したかったのですが、難しい様です。良い所を見て認めて伸ばしたいのに、心配を通り越してイライラしてしまい、週末辺りは怒ってしまい、自己嫌悪になっています。今の所、学校は楽しい様です。まだまだ、診察までの道のりは遠いですし、診断がもし出なくても、困り感は感じます。話を聞けない→誤解が生じる事も増えていくと思います。診断が出るとすれば、ADHD注意力欠陥と思っております。その間、本などで勿論勉強はしますが、アドバイス、体験談など教えていただけたら有難いです。主人は激務ですが、少しでも空いた時間が取れたら話は聞いてくれています。が、私も主人が大変なのもわかるので余り負担にならない様に話しています。私自身が不安定になり、眠れず、睡眠安定剤を飲む日が多くなりました。大変申し訳ないのですが、辛口は今受け止められそうもないので宜しくお願い致します。

回答
今の考え方、進み方で問題ないと思います。 健常児であれ、自閉症児であれ子育てをする親御さんは皆、同じように悩み手探りで進んで行くものだと思...
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