小学三年生の息子の話です。インチュニブを服用して約1ヶ月たちました。正直効果がわかりません。

夏休みの終わりに発達障害と診断されて、コンサータを処方されて、副作用がつらいのと効果がなくてやめました。今はインチュニブと漢方薬の抑肝散を飲んでます。

息子の症状は多動よりも不注意や衝動性が強いです。授業に集中できなくて、落し物なくし物が多く指摘されると怒る、些細なことでイライラしているようです。
昨日担任の先生から話があって、二学期になってからますます怒ることがひどくなったと言われました。
忘れ物もいつもあります。
ただ、夏の頃と比べてマイナス思考は少しはよくなったみたいで晴れてたら公園で友達と遊ぶことが増えました。

勉強が苦手、運動も苦手。さらにできなくてイライラを周りにぶつける…なんか最悪なやつです。
それだけではないと思いますが、担任の先生から言われるときついです。

月曜に診察を受けるので詳しく聞いてみる予定ですが…。

投薬で効果がなければ量が増えてくのでしょうか？

お返事拝見しましたが。

お子さんのというより、主さまのネガティブさというか、白黒志向が少し気になります。

主さま自身が、自分が悪いとか、○だから○○というようか判断をしていることは、そこにとらわれすぎなければ問題ないと思います。
行き過ぎは注意ですが、そう捉える事で自分の中のバランサーにしたり、納得させているなら、いいのかなぁと思いますが

私自身もそういう傾向があるので、余計にそう思いますが
ようは、感情コントロールが私も主さまも生来上手くないんだと思うのです。ついでに、今一つ自分に自信も持てない。
とはいえ、下手なりにやりくりしているのだから、我々はまあよしとして。

子どもたちは、私たちの子ですから当然感情コントロールが下手なんですよね。ついでに自信もない。なんとなく不安。

その下手さ、不安や自信のなさがあだとなり、怒りとしてるんじゃないかと。
怒るしか方法を知らないんですよね。
泣くしかない赤ちゃんと一緒。

薬は薬として作用はしてくれますが、ストレスマネジメントしたり、怒りに怒りでぶつけないようにしては？
主さまの対応に課題があるとしたら、感情的にイライラをぶつけることもそうですが、それよりも「下手くそ同士」だと認めてないところかなと。

困ってるんですよ。
イライラコントロールできず、お子さん困ってます。
まだイマイチ自覚ないでしょうけどね。

似た傾向にあると、余計に子どものいたらなさに頭に来る事があったりしますが、下手さを理解してあげることだけは誰よりもしっかりできるので。
その上で、あまりイライラぶつけないように気をつける。(あまり…でいいてす。絶対はやめましょう。)

怒らなくても大丈夫だとお互い頑張ってみては？
アンガーコントロールは
怒っちゃいけないのではなく、怒っても表現を抑える、ほどほどに止める。
極力抑えるのが目標だと思います。