退会済みさん
2017/12/04 01:33 投稿
回答 4
受付終了

はじめましてrururoroと申します。
私の息子は6歳で来年支援学校に入学予定です。自閉症と軽度〜中程度の知的障害があります。
療育施設の訓練について質問です。

療育施設には2年前よりお世話になってます。母子分離で息子のみ登園してます。
療育施設では訓練が受けられますが、年に4回程度です。
臨床心理士さんによる、作業療法を通しての知的な部分の評価と課題について

言語聴覚士による絵と言葉のマッチング。

当初は焦りもあり、すがる気持ちで入園しました。でも実際に訓練の少なさに不安、や不満があり、保育所で見てもらっているのと一緒な感じがしてました。早くに気がついて療育が受けられるのに訓練が少ないなんて…と欲が出てました。通えるだけでもありがたいのですが。
実際は、療育施設では遊びを通して集団の中で社会性を身につけていたようです。

他の保護者は訓練が出来る習いごとに行ったりいろんなことに連れ出して頑張っているようです。

そういった情報も仲が良くならないと入って来ないし、私は入園当初保護者間でのトラブルに巻き込まれ人間関係に疲れきってなかなかママ友と呼べる人ができません…
今はありのままの息子の成長を見守りつつ家で出来る事や私なりに情報をかき集め本人のペースでやれる事をやってます。
質問ですが、だいたいどの程度の頻度で訓練するのが理想的ですか?

息子は指示をゆっくり出して一つ一つ丁寧に伝えればわかる感じです。
日常的にはまだまだ一人でできることも少ないですが席にも座れ、課題も自分の興味の無いものでも頑張れます。

療育に通って身についた事も沢山あります。

今療育施設ではカリキュラムを変えたらしく2ヶ月前から訓練的なものが日々の療育でもしていただいてます。…なんだか就学前になって詰め込まれている感じがしてます。もっと早くから取り組んでもらえたら…と今更な感じがします。

やはり訓練を沢山した方が伸びますか?
もっと私が働きかければ伸びたのでしょうか?
愚痴っぽくなりましたが読んでいただきありがとうございます。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/12/04 15:09
私の子供は個別的な療育よりも集団での社会性を身につけていく方が重要だったんだと気付かされました。

個別的な訓練が必要か必要でないかで訓練の回数も変わってくるのですね。わかりやすいサイトありがとうございました。

確かに保育所とは先生が違いますよね。
いろいろな子供達を見てきて療育をしてきた先生方がいると観察の視点が違うのかも知れません…(憶測です。違ったらすみません。)


親が焦ってあれやらこれやら連れ回し訓練なばかりだと子供も疲れる…でしょうね。

ゆっくりペースで成長を見守って行きたいです。その子その子の成長がある事。どんなに慌てても本人の成長が早まるわけではない。改めて実感しました。

不安もありますが先生方にも話を聞き乗り越えたいです。

周りに流され自分の子供の事を見失ってました。

どのご意見も本当に目からウロコでした。
貴重なご意見ありがとうございました。
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/81063
らんまるさん
2017/12/04 08:50

rururoroさん、こんにちは。

私の長男は1歳8ヶ月から保育園、3歳から療育センターで半年に一度の経過観察でした。
軽度ということで、療育を受けることはできず、空きが出たということでようやく年長で月1作業療法を受けることができました。

保育園は年少から年長は15名に対し保育士1名です。保育園はあくまで働く保護者に代わって保育するだけであって、療育的な要素はほとんどありません。療育園はどうですか?通ったことがないのでどんな様子か分かりませんが、個別の訓練はないにせよ、日々の活動に療育的な要素はあるのでは?

就学前は療育をほとんど受けられなかったため、療育を受けたい気持ちは強くありました。ですので、rururoroさんのたくさん訓練をすれば…というお気持ちはわかります。

私の長男は入学時、ひらがなが書けませんでした。2年生になってもひらがなは書けないし、10以上の数は分からず、ハサミも使えませんでした。
でも3年生になって、支援級の先生が激減したタイミングで、急に成長しました。発達がゆっくりな長男ですから、みんなより3年くらい遅いのが息子の成長ペースだったのかもしれません。

療育や訓練を受ければ成長する、というものではないな…と私は思います。それぞれ、子どものペースがあるのだと思います。
支援学校に入学されるとのことですから、かなり手厚い支援が受けられると思います。みんなよりはゆっくりでもお子さんのペースで成長して、ゆっくりながらもできることは増えていきますから、焦らずに見守ってあげてほしいです。

私の長男は中学生になりました。漢字も書きますし計算もできます。一人で自転車に乗って買い物にも行きます。小学校入学時はほとんどおしゃべりもしませんでしたが、今では一日中おしゃべりしてます。ゆっくりでしたが、彼のペースで成長してきましたよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/81063
2017/12/04 03:25

書き込みを見ていて、通ってらっしゃるのが『療育園』、年に数回と言われているのが、OT、STの類かな?と思いましたので、その方向で書かせていただきますね。
(違ってたらすみません)

そう思った根拠が『集団の中での社会性を』『保育園と同じでは?(逆にいうと、保育園じゃないって事ですよね?)』なんですが、集団で行う形の療育園に子供が一時期通ってたので同じこと思ってたことあります。

正直なところ、一口に療育園といっても、行なっている事は施設によって違うと思います。
うちの子が通っていたのは、対象が上が年中まで。下は2歳からだったかな?対象年齢内であれば、グループの中で歳も、発育状況もごちゃ混ぜ状態。
まぁ、方針としてあっただろうなーと思うのが、『社会生活の基本を身につけさせる』事でしょうか?
順番を守る。他の人と『出来るだけ』合わせる。その時にやる事を明確にして、時間になったら切り替える…とか。

まぁ、保育園でも同じなのかなとも思います。違うのは『発達障害児を相手にする為の知識と理解を高いレベルで持っている先生が付くかどうか』なのかな?と。
そういった方が見てくれるから、出来るようになる事もあるんじゃないかな?とも思います。

多分、カリキュラムが最近変わっているのも、発育状況に合わせたか、『元々』この時期から就学に向けたカリキュラムに切り替える予定があったんじゃないかな?と思いますよ?
特別支援学校なら、結構融通が利かせてもらえますが、普通の学校は保育園や幼稚園とは環境が全く違います。それに慣れさせる為にカリキュラムを切り替える事はあるんじゃないかなーと。集団で行なっているなら、余計に…

なんだかよくわからなくなってきちゃいましたが…自分が言いたい事(?)は『今までがムダだった』なんて事はないでしょうし、不安に思ったり、疑問に思った事は、施設の先生に聞いて見た方がいいんじゃないかな?ということです。

んー自分で読み返してもイマイチ繋がらない気がしますが、他に良い伝え方が思いつかないのでこのまま返信させていただきます…すみません…

Aut quis eum. Sit aut est. Ex magni quia. Quia voluptates sed. Ut asperiores et. Consequatur culpa consequuntur. Tempore eligendi fuga. Dignissimos totam dolorum. Quisquam magnam error. Atque velit optio. Quidem corrupti commodi. Laudantium ullam quis. Repellendus sed consequatur. Libero consequatur quam. Iure eos sequi. Autem modi rerum. Sit labore sit. Qui architecto maxime. Fugiat et labore. Voluptatibus qui temporibus. Molestiae recusandae eveniet. Autem sint cupiditate. Consequatur iure neque. Doloremque qui ducimus. Quas nobis repellendus. Atque odio quasi. Illum aliquam aut. Sed aut aperiam. Ut et at. Et vel provident.
https://h-navi.jp/qa/questions/81063
退会済みさん
2017/12/04 03:45

平均的な頻度はこのようなかんじです
sengakuhisai.com/hattatsusyougai-hindo-tokusyoku/

Fugiat doloribus in. Est autem asperiores. Rerum quaerat molestiae. Eveniet perspiciatis aliquid. In omnis sint. Culpa perspiciatis odit. Animi qui et. Qui aut in. Vitae qui dolorem. Quas dolorem perspiciatis. Cupiditate consequatur quia. Quos est sunt. Temporibus sit saepe. Ut quam maxime. Sit vero quis. Unde placeat aliquam. Dignissimos commodi quia. Expedita sint iusto. Quidem similique omnis. Saepe consequatur rem. Modi excepturi id. Modi illum perferendis. Et autem earum. Non qui sunt. Et modi ullam. Sed labore voluptas. Aut qui minus. Eos ut molestiae. Dolorem soluta et. Ut culpa corrupti.
https://h-navi.jp/qa/questions/81063
退会済みさん
2017/12/04 13:26

今、療育園で通園されてるのであれば、そこで、毎日のカリキュラムが行われていると思います。
訓練は、言語とか、作業とかだと思いますが、知的な子に、カードやものをつかって、促したり教えたり、あるとは思うけど、やはり、園で人に興味をもつこと、いっしょにやること、先生とのやりとりって、私は何より大切だと思いますよ。
訓練は、楽しそうだけど、子供にとっては辛いことでもあります。
家では楽しく余暇をすごしたり、体を使った遊びをとりいれてはどうですか?

Eos omnis impedit. Culpa est ducimus. Repellendus dolore enim. Et repudiandae illum. Odit tempora quis. Perferendis quidem omnis. Nihil velit doloremque. Maiores porro nostrum. Et laudantium cupiditate. Debitis et quos. Rerum molestiae tempora. Iure sit et. Quos et illo. Soluta dolores temporibus. Enim aut voluptas. Officiis consequatur odit. Sit sed necessitatibus. Animi dignissimos sit. Expedita deleniti reprehenderit. Id fuga vel. In illum dolorem. Dolores beatae dicta. Earum veritatis ad. Est sed illum. Aspernatur ut natus. Dolorem nihil sapiente. Non id reiciendis. Error possimus repudiandae. Eveniet ducimus deserunt. Et labore officiis.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

生後6ヶ月の娘についてご相談があります。 先日、区の発達センターで相談をしたところ 発達の遅れを指摘され、自閉症かどうかはまだ分からないが発達障害の可能性はある。と言われました。 生後半年でわかる範囲なのできっと知的面でひっかかったのだと思います。 2ヶ月頃から違和感を感じてはいたので 専門医に診て貰って、やっぱりそうだよなぁ……よし、早期に気づいてあげられたんだからやってあげられることはなんでもしよう!と思うのと反面、これからこの子はどうなるんだろう。と不安な気持ちでいっぱいです。 めそめそするのは今日だけにして…明日からは前を向いて笑顔で子どもと接してあげたいとは思っています。 ですがまだ6ヶ月…何をしてあげるのが正解なのか全くわかりません。 発達障害の子には機械音や音で溢れかえっている環境は良くない、静かな環境で母親の声を聞かせてあげる事が良い。と聞き、数ヶ月前からテレビは一切消して過ごしています。なのであまり外出もしていません。一方で、児童館など子どもがたくさんいる環境に連れて行ってあげて人に興味をもたせてあげられるようにする方が良い。とも聞きます。 いろいろな情報で溢れかえっていて、何がこの子のためなのかが分かりません。。。 同じように0歳で発達障害を診断された方はいませんか?? 0歳からできる療育や、そういった本をご存知の方いらっしゃいませんか?? また、この本がオススメ。というものがありましたら教えてください。 あと、日本ポーテージ協会というものをご存知の方、利用した事がある方がいらっしゃいましたら、どんな所か教えて下さい。。 よろしくお願いします。

回答
18件
2018/01/26 投稿
診断 知的障害(知的発達症) ASD(自閉スペクトラム症)

リタリコジュニアさんに通うか悩んでいます。 2歳1ヶ月の娘がいて、発達の遅れにとても悩んでいます。今年の4月から保育園に通い始め、娘なりのペースで成長はしていると思います。概要は以下1〜7のとおりで、リタリコジュニアさんに関する質問は8に記載しています。 1.現在、一番悩んでいるのは言葉の遅れです。 発語は単語4つのみです。 2.歩き始めは遅く、1歳10ヶ月でした。 2.指差しができず、気になったものや要求時は手差しをします。1歳半検診を1歳11ヶ月で受けたのですが、6つ中、3つ甘め認定で正解というかんじでした。 3.言葉の理解については少しずつ進んでいると思います。本棚から絵本取ってきて、オムツ取ってきて、これ机の上に置いてね、ゴミ箱ポイしてね、あたりは通じている認識です。 4.手先はわりと器用で、クレヨンでぐるぐる描いたり、フォークはまだ難しいようですが、スプーンは上手です。ストロー飲み、コップ飲みも問題ないです。 5.大人の真似も良くして、おかあさんといっしょの体操も真似して踊ります。 6.1歳8ヶ月で受けた発達検査の結果はDQ60で1歳0ヶ月相当で知的障害相当のものと聞き、大きくショックを受けました。娘を生後からみてくださっている主治医にこの数字は大きく変わることはない、と言われ、娘に申し訳なく、娘と死ぬしかないと思い詰めたこともありました。今は発達専門のクリニックで、娘が成長する可能性もあると言ってくださる先生の言葉を信じ、療育を受けています。なお、発達は全体的に凹凸なく遅れており、今のところ、自閉傾向や特性はあまりないと言われていますし(目が合う、偏食、睡眠問題なし)、私もそう思っております。 7.現状、月2回の療育施設でのPT(月2回)(生後11ヶ月から)、月2回の訪問のOT(生後1歳2ヶ月から)、月1回の発達クリニックでのST(生後1歳8ヶ月から)を受けています。 8.待機登録をしていたリタリコジュニアさんから来年度より受講が可能と連絡をいただきました。今度見学の機会をいただいており、成長実感のために週二回は通って欲しいとご提案をいただいています。ただ、距離が電車と徒歩で1時間ほどで、送迎も対象外になりそうです。来年度から制度が変わり、集団で1回3時間というプログラムのようです。仕事との兼ね合いで、夫と私の週二回全ての送迎は厳しいと思っており、実家の母のサポートが必須かと思うのですが、母も遠方の送迎には不安がありそうです(最悪タクシーで片道4000円くらいでお願いしようと思っています)。また、娘は体調を崩しやすく、保育園や他の療育との兼ね合いでリタリコジュニアさんのスケジュールでダウンしないか心配という本音もあります。とりあえず頑張って通ってみて、近くの教室に空きが出たらそちらをご案内いただくことも考えてはいます。 リタリコさんは大手ですし、ご縁があって通いたい気持ちも強いのですが、上記の不安があるのも本音です。 見学次第というところも大きいのですが、皆様が同じ状況でしたら遠方のリタリコジュニアさんに通われますか。ご意見をいただけますと幸いです。長文で申し訳ありません。

回答
16件
2023/11/07 投稿
DQ 先生 絵本

グレーゾーンだけど受給者証が欲しい いつもお世話になっています。 幼稚園に通う4歳の未診断の息子がいます。 療育に通わせたいのですが、グレーゾーンで軽度の場合、受給者証取得のコツのようなものはありますか? やはり大変さを訴えると取得しやすかったりするのでしょうか。 市役所への相談と施設の見学はどちらを先にした方がいいなどありますか? 1歳半検診から発達相談を受けていて、2歳の時に親子教室を勧められましたが保育園に通う予定があったので、二つ行くと混乱するかもしれないね、と言われ結局行っていません。 診断は小学校入学時でいいのでは?と言われています。 2歳で保育園、進級を断られ3歳で幼稚園へ入園しています。 年少の時は補助の先生(加配ではありません)が付きっきりになっていましたが、今は担任1人で他に手のかかる子もいるせいか、苦手な製作は他の子と違う物を用意してもいいですか?と言われ承諾しています。 もうすぐ夏休みだし、近くに新しい施設ができて空きがあるようなので気になっています。他の場所でも実績のある施設です。 いつも長期休暇の時は、週二回幼稚園の預かり保育を利用していましたが、いつもメンバーが変わる為嫌がる事が多いので、この機会に療育に行けたらな、と思いました。 宜しくお願い致します。

回答
12件
2018/06/16 投稿
発達障害かも(未診断) 4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)

現在年長の子供の就学後の放課後デイサービスについて。 子供は生まれつきの持病がありこの先知的な遅れが出るかもしれないと言われています。幼少期から今まで経過観察で療育的な事はしてきませんでしたが、就学後に放課後デイサービスを利用しようかと数ヶ月前から動き始めました。 何ヶ所か見学をしましたがどこも定員がいっぱいの中、1ヶ所 学校から送迎あり、体を動かしたり野外活動をすることが多い事業所さんで、見学に行ったところ子供本人も割と楽しそうに取り組めたのでぜひお願いしようかと思いました。 ですが、その矢先に知人から個別の放課後デイサービスを紹介していただきました。 そちらは完全個別のため1時間のみ、送迎なし。一人一人に合わせた支援をしているので1時間とはいえ魅力的に見えました。体験もしましたが楽しく取り組めました。 母親の私も平日は仕事があるため 平日は預かり型の運動系放デイ、 土曜日は個別の放デイに通おうかと思いましたが、サービス利用日数上限が22日のため 平日の預かり放デイを1日減らして週に4日して土曜の個別療育に1日行こうと思っていました。 が、平日の預かり型の事業所さんから「できるだけ週5日通ってほしい」とお話がありました。 療育的な観点から毎日入ると経過が見やすいことと、他にも入りたい人がいる中で枠をあけるので…との事でした。 土曜日の個別療育は是非とも通わせたいと思っているので、平日の放課後デイサービスを諦めて学童に入るか、はたまた土曜日の放課後デイサービスを月1、2回に減らすか…。 デイサービスの枠があいているだけでありがたい話だとは思いますが、どうするか迷っています。 同じように個別型と預かり型で悩んだ方いらっしゃいますでしょうか。

回答
4件
2025/12/19 投稿
仕事 知的障害(知的発達症) 運動

【児発を変えたことのある方、アドバイスください】 3歳半、軽度知的・ADHDの娘を育てています。 4月から幼稚園入園予定です。(週2回午前中のみ) 来月から週3回・10ヶ月間通っていた児発を辞め、別の児発へ移ることにしました。 理由は幼稚園入園に向けて、小集団→集団へチャレンジすべきなのでは?という考えがあったのと、 新しい児発は幼稚園の先生(1人の意見ではなく数名の意見)のお墨付きで療育施設としてオススメです!と後押しされたのが理由です。 今までの児発は ・小集団(5人) ・預かりで2時間の活動・週3回 ・ルーチン化された活動内容 ・職員も10名以下と少な目で娘でも顔が覚えやすい ・「療育」という視点から見ると物足りなさはあるが、アットホームな感じでゆるく楽しく活動している 新しい児発は ・集団(10人) ・預かりで3時間の活動・週3回 ・毎日活動内容が変わる、外出もある ・職員20名弱(別施設へ職員の異動もあり) ・就学→自立を見据えて目標設定している、割としっかり目な印象、人気の施設 ・とはいえ見学では子供たちはのびのびと楽しそうに活動していた 悩みはここからです↓ 今までの児発にはとてもお世話になり、辞めてしまうことに対してとても寂しい気持ちがあります。 せっかく娘にとって大好きな職員の方やお友達ができて安心できる居場所になったのに、それを奪ってしまうのでは…という罪悪感が消えません。 今の娘にはまだ辞めるということを理解できないと思います。 一方で娘はルーチン化された粗大運動に飽きてしまい、参加しない日もあるようです。 行き渋りもあります。ただ行けば楽しく活動はしているようです。 娘の今後を思うと…集団の中で社会性を育んで欲しい…「療育」とは何か…を突き詰めて考えていくと新しい児発で今までよりほんの少しステップアップしてチャレンジして欲しいことがたくさんあるな…と思います。 移ることはもう決定事項なので、ここで私がウジウジしていても仕方ないのです。 実際、通うのは娘自身ですし私が不安視することは何の解決にもなりません。 でも、娘の居場所を私のエゴで勝手に奪う?ことに対して、どのように気持ちを切り替えていったらいいのか踏ん切りが付きません。 今までの児発は土曜だけ個別を行っているので、たまに個別だけに顔を出そうかな…?と考え始めたところです。

回答
5件
2025/02/21 投稿
知的障害(知的発達症) 幼稚園 社会性

放課後デイについて悩んでいます。 娘は4月から小学校(支援学級)に通います。 知的なしasd,軽度の場面緘黙ありです。 (STは心理士に別の機関でお世話になる予定です) 娘に良さそうな事業所さんに体験の申し込みを問い合わせたところ、放課後デイの体験は子供が入学してからでないと受付できないということでした。 そこは児発もされているため、雰囲気だけでも知りたく児発の方に体験をさせてもらったところ、不安感強めの娘でも、なんとか親から離れて1時間カリキュラムを終えてきました。 中々慣れるのに時間がかかる娘が、体験でここまで出来たのも驚きだったので、こちらの事業所さんに通わせたいと思うのですが、入学してからの放課後デイの体験となるので、慣れてない小学校生活に加えて放課後デイを同時期に通うことに対して本人のストレスが大きくかかるのではないかと懸念しています。 体験を4月にして、ちょっと小学校の生活にも慣れてきたかなというところで通わせるのがよいのか、でも人気がある事業所なので空き状況のことも考えると4月の体験で娘の様子次第では契約をして、通える時に通うみたいな感じのほうがいいのか、どのように進めていけばよいか思案しています。 我が家は田舎で地元に療育がなく、選べる事業所がとてつもなく少ないです。(送迎してくれるところはほとんどないです) 行けそうな範囲の事業所さんで、娘に合いそうなところがなかなか見つけられないことも悩みです。合うか合わないかは、実際に数ヶ月通わせないとわからないのもあります。 娘の性格や特性を踏まえて小学校に慣れることを優先したいのですが、療育探しに気力も消耗してしまいそうな感じです。

回答
7件
2025/02/11 投稿
小学校 ST 療育
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
「やっと終わった…」から「次こそは!」まで。長い夏休み、どう乗り切る?みんなのリアルな本音を教えてください
もうすぐ新学期。しかし、ようやく学校生活にも慣れ、生活リズムが整ってきたかな…と思った矢先、じわじわと近づいてくるGWや夏休みなど「長期休み」。
発達が気になるお子さんの保護者の方にとって、長期休みは「学校の給食やルーティンがなくなる不安」と「宿題や特性への理解を求めるプレッシャー」が入り混じる期間ですよね。「毎日のお昼ごはん、どうしよう?」「家でずっと動画ばかりにならないかな?」「放課後等デイサービスとの調整だけで疲れ果てそう……」と、カレンダーを見てはため息をついてしまう日もあるのではないでしょうか。
一方で、「この長期休みこそ、少しだけ苦手を克服させてあげたい」「親子でゆっくり過ごして、笑顔を増やしたい」という小さな期待も、心の中に同居しているはずです。
完璧に過ごせた成功談だけでなく、「計画表を作ったけれど初日で挫折した」「結局ずっとパジャマで過ごしてしまった」といった、リアルな失敗談も大歓迎です。

例えば、こんな経験はありませんか?
・「午前中はこれをする」という視覚的なスケジュール表を作ったけれど、本人の気分が乗らず、結局なし崩しになった失敗談
・お昼ごはんの献立を固定化したり、冷凍食品を活用したりして、自分の「頑張りすぎ」を減らす工夫をしたこと
・夏休みの宿題(自由研究や日記など)を、本人の特性に合わせてどうアレンジしたか、または「あきらめた」境界線
・放課後等デイサービスや短期教室などを利用して、親子の「離れる時間」を確保するためのスケジュール調整のコツ
・帰省や旅行先でのパニックを防ぐために、事前に準備したものや、周囲への伝え方のマニュアル
・「毎日1回は外に出る」など、あえて低いハードルを設定して心穏やかに過ごせた小さな成功例
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月26日 〜 2026年4月6日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると回答結果が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)

関連するキーワードでQ&Aを探す